giải câu hỏi và bài tập sinh học 9
Phát triển tư duy cho học sinh qua hệ thống câu hỏi và bài tập hóa học
Ngày tải lên :
05/11/2013, 13:11
... thống câu hỏi và bài tập này để rèn luyện
và phát triển tư duy cho học sinh qua giảng dạy phần hóa học nhóm Oxy-Lưu
huỳnh ở trường phổ thông trung học bao gồm :
+ Sử dụng câu hỏi và bài tập lý ... nhau :
Dạng 1: Câu hỏi và bài tập theo trình độ hiểu biết, tái hiện kiến thức.
Dạng 2: Câu hỏi và bài tập theo trình độ lĩnh hội vận dụng kiến thức.
Dạng 3: Câu hỏi và bài tập theo trình độ lĩnh ... và bài tập lý thuyết trong bài nghiên cứu tài liệu mới.
+ Sử dụng câu hỏi và bài tập trong giờ ôn tập chương.
+ Sử dụng câu hỏi và bài tập để nâng cao, bồi dưỡng học sinh khá giỏi.
3
⇒
số mol...
- 28
- 2K
- 32
Tạp chí khoa học và công nghệ trường ĐH Đà Nẵng - số 4: Các dạng câu hỏi và bài tập phục vụ cho kiểm tra đánh giá kỹ năng lời nói bằng tiếng Nga của sinh viên chuyên ngữ giai đoạn đầu doc
Ngày tải lên :
18/03/2014, 02:20
...
đọc trả lời câu hỏi; đọc chọn câu trả lời đúng nhất; đọc và điền từ hoặc cụm từ; đọc và
TẠP CHÍ KHOA HỌC VÀ CÔNG NGHỆ, ĐẠI HỌC ĐÀ NẴNG - SỐ 4(27).2008
144
CÁC DẠNG CÂU HỎI VÀ BÀI TẬP PHỤC VỤ ... và học.
Kiểm tra đánh giá có đối tượng, mục đích, phương pháp, nội dung, hình thức và công cụ
để đo lường kết quả học tập. Công cụ đo là các câu hỏi, các dạng bài tập ứng dụng và
các bài tập ... Ngọc Lan ( 199 7), Phương pháp trắc nghiệm trong kiểm
tra và đánh giá thành quả học tập, Nhà xuất bản Giáo dục.
[2] Dương Thiệu Tống ( 199 5), Trắc nghiệm và đo lường thành quả học tập, Bộ
GD&ĐT,...
- 9
- 919
- 0
Xây dựng hệ thống câu hỏi và bài tập phần "Nhiệt hóa học" cho học sinh chuyên hóa
Ngày tải lên :
12/03/2013, 15:28
... tầm và tập hợp lại
một số câu hỏi và bài tập theo một số chuyên đề, trong đó có phần dùng để luyện tập cho học sinh phần
“Nhiệt hoá học
II. MỤC ĐÍCH CỦA ĐỀ TÀI
Xây dựng hệ thống câu hỏi và bài ... - 6(-2 29, 99) = -2548,44(KJ)
0
pu
S∆
= 3.(-56 ,9) + 7. 69, 91 - 2 69, 91 - 5.205,138- 6(-10,74) = -91 2,43(KJ)
0
pu
G∆
=
0
pu
H∆
= T.
0
pu
S∆
= -2548,44 + 298 ,15 .91 2,43.10
-3
= - 2276, 399 (KJ)
⇒ ... và bài tập phần “Nhiệt hoá học dùng cho học sinh lớp chuyên Hoá học
ở bậc THPT giúp học trò học tốt hơn và chuẩn bị tốt hơn cho các kỳ thi học sinh giỏi Hóa học cả về lý
thuyết – bài tập – phương...
- 28
- 2.1K
- 15
Bài giảng TÀI LIỆU BIÊN SOẠN ĐỀ KIỂM TRA, XÂY DỰNG THƯ VIỆN CÂU HỎI VÀ BÀI TẬP MÔN SINH HỌC - CẤP THPT
Ngày tải lên :
04/12/2013, 03:11
... A.F% 9 (Ca 9 $I%M`.(ow 9 (%•$H.F./
$Cb((K$Y$D 9. D
ž4'Cb 9 (%•($D 9. D#J{.(?$IA.F% 9 (Ca 9 1Ca 9 d 9
GW.1P.'Cb 9 e%;$21BE 9 MLM4.(Ca 9 1BcF:(E(?$IA.
F% 9 (Ca 9 $oR$Y34'Cb 9 (D((%•[\S 9 G:(%•$˜.g.Jd(
$A1CF%;(@EG]F& 9 .I%a
4.Bước ... Dạng câu hỏi Những sai sót thường gặp khi viết câu hỏi
trong môn Sinh học
.I%'-@(K FXA.F% 9 [O 9 B•(o.I%aJA1
$DMD$m 9
, m 97 3@. A.F% 9 [O 9 B•(o1Y$m 9 @;3@.1%—1BCP 9
bM
5 ...
L%g.M`.$D 9. Dw 9 A.F% 9 e%@1BK 9 (?@(Ca 9 1BcT
,L%g.M`.MƒbMGW.(D(1.R%(fB@$I[.YJ1B@GIJr11Bc^:;
G:34$.YJ1Ca 9 d9T
5=
8E3DGW.[. 9 ./J$|(o(?@
Mỗi dạng câu hỏi TNKQ thường được sử dụng khi nào là thích hợp nhất trong
quá trình đánh giá kết quả học tập của môn Sinh học.
STT Dạng câu hỏi...
- 66
- 1.2K
- 8
LỰA CHỌN, XÂY DỰNG HỆ THỐNG CÂU HỎI VÀ BÀI TẬP VỀ PHẢN ỨNG OXI HÓA- KHỬ (PHẦN VÔ CƠ-BAN KHTN) NHẰM PHÁT HUY NĂNG LỰC NHẬN THỨC VÀ TƯ DUY CHO HỌC SINH Ở TRƯỜNG TRUNG HỌC PHỔ THÔNG
Ngày tải lên :
06/04/2014, 12:41
... nào đã hơn so với dạng một.
Dạng 3: CÂU HỎI VÀ BÀI TẬP THEO TRÌNH ĐỘ VẬN DỤNG
Hệ thống câu hỏi và bài tập dạng này đòi hỏi hs vận dụng các kiến thức đã học
để giải quyết vấn đề đang vướng mắc. ... dựng hệ thống câu
hỏi lý thuyết và bài tập về phản ứng oxi hóa- khử theo 4 bậc của quá trình nhận
thức theo các dạng sau:
Dạng 1: BÀI TẬP THEO TRÌNH ĐỘ NHẬN BIẾT
* Câu hỏi và bài tập dạng này ... nhận thức và tư duy cho hs.
Dạng 4: CÂU HỎI VÀ BÀI TẬP THEO TRÌNH ĐỘ VẬN DỤNG SÁNG TẠO.
Hệ thống câu hỏi và bài tập dạng này dành cho hs khá, giỏi có sự tư duy
nhanh nhạy. Ở đây đòi hỏi hs phải...
- 168
- 3K
- 11
Xây dựng hệ thống câu hỏi và bài tập phân hóa khi dạy học hàm số lượng giác và phương trình lượng giác ở lớp 11 trường THPT
Ngày tải lên :
12/11/2012, 15:32
... đối tƣợng học sinh khá giỏi,
trung bình và yếu kém.
1.4.2. Soạn câu hỏi và bài tập phân hóa
Câu hỏi và bài tập phân hóa được hiểu là những câu hỏi và bài tập có ý đồ
để những học sinh khác ... câu hỏi và bài
tập
Diễn đạt các nội dung kiến thức thành câu hỏi và bài tập
Sắp xếp câu hỏi và bài tập thành hệ thống
Phân tích nội dung dạy
học
Số hóa bởi Trung tâm Học liệu – Đại học ... học tập cho học sinh, Giáo viên cần cụ thể hóa bằng các câu hỏi và bài
tập hƣớng vào mục tiêu bài học. Quá trình tổ chức cho học sinh từng bƣớc giải
quyết đƣợc các câu hỏi và bài tập đó cũng đồng...
- 168
- 2.9K
- 7
Xây dựng hệ thống câu hỏi và bài toán hóa học có phương pháp giải nhanh làm câu trắc nghiệm khách quan nhiều lựa chọn hóa học 10 - chương trình nâng cao
Ngày tải lên :
30/01/2013, 14:14
... câu hỏi và bài toán hóa học có PP giải nhanh làm câu hỏi
TN
KQ nhiều lựa chọn (chương trình lớp 10 nâng cao) để KT-ĐG thành quả học
tập của HS.
3.6. Sử dụng câu hỏi và bài toán có PP giải ... thống câu
hỏi, bài toán TNKQ dùng KT-ĐG kết quả học tập của HS. Hệ thống câu hỏi, bài tập
đưa ra nhìn chung đã đáp ứng đựơc tiêu chuẩn của câu hỏi TNKQ. Đặc điểm của
TNKQ là số lượng câu hỏi ...
thống câu hỏi và bài toán hóa học có PP giải nhanh làm câu trắc nghiệm khách
quan nhiều lựa chọn Hoá học lớp 10 –chương trình nâng cao”
2.
Mục đích nghiên cứu
Nhằm xây dựng hệ thống câu hỏi và...
- 171
- 4.1K
- 18
Bài 18: Câu hỏi và bài tập tổng kết chương I: Cơ học
Ngày tải lên :
02/09/2013, 23:10
... t.ỉ ậ ớ ể ấ
D. C Khi v t đang đi lên và đang điả ậ
xu ng.ố
Bài 18:
CÂU HỎI VÀ BÀI TẬP TỔNG KẾT CHƯƠNG I: CƠ HỌC
CÂU HỎI VÀ BÀI TẬP TỔNG KẾT CHƯƠNG I: CƠ HỌC
A. ÔN T PẬ
1. Khoanh tròn ch cái ... i ôtô.ứ ố
D. Các môtô và ôtô chuy n đ ng đ i v i ể ộ ố ớ
m t đ ng.ặ ườ
Bài 18:
CÂU HỎI VÀ BÀI TẬP TỔNG KẾT CHƯƠNG I: CƠ HỌC
CÂU HỎI VÀ BÀI TẬP TỔNG KẾT CHƯƠNG I: CƠ HỌC
A. ÔN T PẬ
1. Khoanh ... Em h c sinh ng i h c bài. ọ ồ ọ
c) N c ép lên thành bình đ ng.ướ ự
d) N c ch y xu ng t đ p ch n n c.ướ ả ố ừ ậ ắ ướ
Bài 18:
CÂU HỎI VÀ BÀI TẬP TỔNG KẾT CHƯƠNG I: CƠ HỌC
CÂU HỎI VÀ BÀI TẬP TỔNG...
- 11
- 23.8K
- 42
- câu hỏi và bài tập sinh học 12 bài 6 đột biến số lượng nhiễm sắc thể
- câu hỏi và bài tập sinh học 12
- câu hỏi và bài tập sinh học 11 bài 27
- câu hỏi và bài tập sinh học 11 bài 37
- giải câu hỏi và bài tập sinh học 10
- câu hỏi và bài tập sinh học 9 bài 11
- giai cau hoi va bai tap sinh hoc 9 bai 12
- giải câu hỏi và bài tập sinh học 10 bài 27
Tìm thêm:
- hệ việt nam nhật bản và sức hấp dẫn của tiếng nhật tại việt nam
- xác định các mục tiêu của chương trình
- xác định các nguyên tắc biên soạn
- khảo sát các chuẩn giảng dạy tiếng nhật từ góc độ lí thuyết và thực tiễn
- khảo sát chương trình đào tạo của các đơn vị đào tạo tại nhật bản
- khảo sát chương trình đào tạo gắn với các giáo trình cụ thể
- xác định thời lượng học về mặt lí thuyết và thực tế
- tiến hành xây dựng chương trình đào tạo dành cho đối tượng không chuyên ngữ tại việt nam
- điều tra đối với đối tượng giảng viên và đối tượng quản lí
- điều tra với đối tượng sinh viên học tiếng nhật không chuyên ngữ1
- khảo sát thực tế giảng dạy tiếng nhật không chuyên ngữ tại việt nam
- khảo sát các chương trình đào tạo theo những bộ giáo trình tiêu biểu
- nội dung cụ thể cho từng kĩ năng ở từng cấp độ
- xác định mức độ đáp ứng về văn hoá và chuyên môn trong ct
- phát huy những thành tựu công nghệ mới nhất được áp dụng vào công tác dạy và học ngoại ngữ
- mở máy động cơ lồng sóc
- mở máy động cơ rôto dây quấn
- các đặc tính của động cơ điện không đồng bộ
- hệ số công suất cosp fi p2
- đặc tuyến hiệu suất h fi p2