... Kiến thức cơ bản: Khái niệm hàm số, tập xác định, đồ thị, đồng biến nghịch biến, hàm số
chẵn, hàm số lẻ.
- Kỹ năng: Biết cách tìm xác định, biết cách lập bảng biến thiên của một số hàm số đơn ... 4.
Các tập hợp số. (Tiết 6, ngày soạn: 10. 9.2007)
I. Mục đđích bài dạy:
7
- Kiến thức cơ bản: Khái niệm về hàm số y = ax + b, tính đơn điệu của hàm số, đồ thị, hàm số
hằng, hàm số y = x.
- ... hàm số.
Hoạt động : Hãy cho một ví dụ thực
tế về hàm số?
2. Cách cho hàm số:
Gv giới thiệu cho Hs biết các cách
cho một hàm số: chẳng hạn: hàm sốcó thể
được cho bằng bảng, hàm số được...
... giao tiếp:
+ Văn bản 1: Truyền đạt một kinh nghiệm sống.
+ Văn bản 2: Lời than thân nêu lên một hiện t-
ợng bất công trong đời sống XHPK để mọi ngời
thấu hiểu, cảm thông.
+ Văn bản 3: Kêu gọi, ... phần của văn
bản.
4. Về hình thức, văn bản
3 có dấu hiệu mở đầu và
kết thúc ntn?
5. Mỗi Văn bản trên đợc
tạo ra nhằm mục đích
gì?
- Nêu khái niệm văn
bản?
- Đặc điểm của văn bản?
c. Sự triển ... 10.
Tiếng Việt:
Văn bản
(tiếp)
A. Mục tiêu bài học:
Giúp hs: - Củng cố kiến thức về văn bản.
- Rèn luyện các kĩ năng phân tích văn bản, liên kết văn bản và hoàn
chỉnh văn bản.
- Có ý thức...
... phúc cá nhân, mù quáng vì yêu.
- Có phần đáng thơng, đáng cảm thông: Những
sai lầm, tội lỗi đều xuất phát từ sự vô tình, tính
ngây thơ, nhẹ dạ, cả tin đến mức mù quáng, đặt
tình cảm lên trên lí ...
tiếp bằng ngôn ngữ:
- Văn bản 1: Trao đổi kinh nghiệm sống. Gồm 1
câu.
- Văn bản 2: Trao đổi tình cảmlà lời than thân
của ngời con gái trong XHPK. Gồm 4 câu.
- Văn bản 3: Trao đổi thông tin chính ... Gồm
17 câu.
b. Nội dung các văn bản:
- Văn bản 1: Hoàn cảnh sống có thể tác động đến
sự hình thành nhân cách của con ngời theo hớng
tích cực hoặc tiêu cực.
- Văn bản 2: Thân phận bị phụ thuộc,...
...
hàm số:
1.Hàm số chẵn, hàm số
lẻ:
Hàm số y = f(x) với tập
xác định D gọi là hàm
số chẵn nếu:
x D
∀ ∈
thì
x D
− ∈
và
( ) ( )
f x f x− =
Hàm số y = f(x) với tập
xác định D gọi là hàm
số ... dụ 2 …
HS chú ý theo dõi…
2.Cách cho hàm
số:
a)Hàm số cho
bằng bảng:(Xem
bảng ở trang 32
SGK)
b)Hàm số cho
bằng biểu đồ:
(Xem hình 13
SGK)
Đạisố - Trang 26
Trường THPT Hữu Lũng GV: Cổ ... hàm số chẵn, hàm số lẻ.
HS nêu khái niệm hàm số chẵn,
hàm số lử trong SGK trang 38.
HS chú ý theo dõi trên bảng…
HS các nhms xem nội dung hoạt
động 8 trong SGK và thảo luận tìm
lời giải.
HS đại...
...
x k2
(k )
x k2
3
= π
∈
π
= ± + π
¢
Đáp án: 1b , 2c , 3a , 4d
Giáo ánĐạisố 11 cơbản – 39 – Giáo viên:
Trường THPT Che Guevara Tổ: Toán
Hoạt động của thầy Hoạt động của trò Nội dung
về ... các pt lượng giác cơbản và thường gặp.
- Chú ý điều kiện theo ẩn phụ và điều kiện để tanx, cotx có nghĩa.
5. Dặn dò:
Xem bài Quy tắc đếm.
Giáo ánĐạisố 11 cơbản – 38 – Giáo viên:
Trường ...
sinxcosx– 3cos
2
x= 0
Đáp án:
1/ x = k4π
(k )∈ ¢
2/
x k
4
(k )
3
x arctan k
2
π
= − + π
∈
= − + π
÷
¢
3. Giảng bài tập
Giáo ánĐạisố 11 cơbản – 35 – Giáo viên:
Trường THPT...
... CHẴN LẺ CỦA HÀM SỐ
HĐ của GV HĐ của HS
HĐTP1: Hàm số chẵn- Hàm số lẻ
VD1: Cho hàm số y=f(x)=x
2
và y=g(x)=x
*Tính f(1),f(2),f(-1),f(-2)?
*So sánh các giá trị trên?
*Tổng quát so sánh f(-x) và f(x)?
*Tính ... niệm hàm số. tập xác định của hàm số
Cách cho hàm số và quy ước TXĐ của hàm khi cho bởi công thức
Sự biến thiên của hàm số
Tính chẵn lẻ của hàm số
2. Kĩ năng:
Tìm được TXĐ của hàm số
Xét ... HĐ7
HĐ 2: Củng cố và dặn dò
Nắm được khái niệm hàm số
Cách cho hàm số và tập xác định của hàm số
Đồ thị hàm số
TIẾT 10
1. Bài cũ:Cho hàm số
1y x= +
17
OÂN TAÄP
TIẾT 8
I. MỤC TIÊU
1. Kiến...
... GV: NGUYỄN QUANG ÁNH
8
R
Q
Z
N
GIÁO ÁN TOÁN 10CƠBẢN - ĐẠISỐ10
Hoạt động của học sinh Hoạt động của giáo viên Nội dung T/Gian
5
10
≈ 158 ≈ 1,585
5
10
?
3
2
=1,2599 2105
5
10
=1, 584893192
phần ... - GV: NGUYỄN QUANG ÁNH
11
GIÁO ÁN TOÁN 10CƠBẢN - ĐẠISỐ10
Tiết 7:
Bài 5: SỐ GẦN ĐÚNG
I. MỤC TIÊU:
- Kiến thức: Biết sai số tuyệt đối, sai số tương đối, độ chính xác của số gần đúng.
- Kỹ năng: ... QUANG ÁNH
12
GIÁO ÁN TOÁN 10CƠBẢN - ĐẠISỐ10
- Kiến thức: HS cũng cố lại kiến thức toàn bộ chương I: Mệnh đề , tập hợp , các phép
toán về tập hợp, các tập hợp số, sai số, số gần đúng
- Kỹ...
... phân đoạn không khí lỏng.
B. Các hình thức giáo án:
B.1. Giáoán trình bày theo 1 cột.
Ví dụ: Bài 13: Liên kết cộng hoá trị (Sách giáo khoa hoá học lớp 10)
I. Mục tiêu:
Kiến thức
Biết đợc:
- Định ... một
số tác giả sách giáo khoa, chuyên viên Vụ Giáo dục Trung học và các thầy cô
giáo đang trực tiếp chỉ đạo và giảng dạy ở trờng Trung học phổ thông đà tổ chức
bản thảo cuốn sách Giới thiệu giáo ... dụng phơng pháp dạy học
Phần II: Hớng dẫn soạn giáo án
Bốn phần sau là giới thiệu giáoán của 4 loại bài, trong đó có bài có thể có
2, 3 giáoán soạn theo các hình thức khác nhau để ngời đọc...
... tiếp
- Tả cảnh ngụ tình : mợn ngoại cảnh để khắc họa
tâm trạng
47
Giáo án Ngữ văn 10 Trần Nam Chung
(?) Từ việc phân tích 2 văn bản trên hÃy
chỉ ra những dạng kết cấu cơbản của văn
bản thuyết ...
minh
+ Nêu trình tự sắp xếp các ý trong văn bản ,
giải thích cơsở của sự sắp xếp dó
Văn bản 1;
- Đối tợng : hội thi thổi cơm
1
Giáo án Ngữ văn 10 Trần Nam Chung
A. Mục tiêu bài học:
Giúp ... dạy:
Tiết số: 61 ppct
tính chuẩn xác, hấp dẫn
của văn bản thuyết minh
A. Mục tiêu bài học:
Giúp HS
1. Nắm đợc kiến thức cơbản về tính chuẩn xác và tính hấp dẫn của văn bản thuyết minh.
15
Giáo án...
...
⇔
ac > bc.
Chứng minh tương tự khi c < 0.
Tổ Toán – Trường THPT Hai Bà Trưng
Giáo ánĐạisố10 Tiết 40 – Chương trình nâng cao
Giáo viên : Mai Trọng Đạt – Trường THPT Hai Bà Trưng
Chương ... toàn bộ chương trình đạisố10 và chương
trình Toán THPT
Hoạt động 2 : Định nghĩa bất đẳng thức
TG Hoạt động của thầy giáo Hoạt động của học sinh Nội dung
- So sánh 2 số thực a và b , có
thể ...
-Hãy so sánh GTTĐ của tổng hai số
với hiệu và tổng GTTĐ của hai số
đó ? Liên hệ với kết quả tương tự ở
vectơ ?
- HS liên hệ với kết quả tương tự ở
vectơ , từ các ví dụ cụ thể để dự đoán
và...