... nhớ.
Tự tích lũy một số kinh nghiệm giải toán
II. Chuẩn bị của Giáo viên & Học sinh:
1. Giáo viên :Giáo án, bảng phụ ( hình vẽ bài 6, 10, 11, 12 )
2. Học sinh: Chuẩn bị trước bài tập ôn chương ... u ABCD cú
cnh bng a. Gi M, N, K ln lt
Giáoán Hình Học 11 _ Năm học 2010 - 2011 10
G
4
A
C
D
M
B
G
1
G
2
G
3
K
N
Cù Đức Hoà Tổ : Toán - Lý
Giáoán Hình Học 11 _ Năm học 2010 - 2011 18
TG ... din ú ?
*Tr li cõu hi ca GV
D C
A B
C
D
Giáoán Hình Học 11 _ Năm học 2010 - 2011 16
Cù Đức Hoà Tổ : Toán - Lý
4. Cng c:
(GV treo bng ph BT 3 /12 SGK)
- CH 1: Hỡnh sau cú phi l hỡnh a din...
... tçnh u q hỉång âáút nỉåïc?
Phán têch?
_ Âc ba bi cn lải?phán têch bi 4?
III.Bi måïi:
a.Giåïi thiãûu: Ca dao,dán ca l táúm gỉång phn ạnh âåìi
säúng,tám häưn nhán dán.Nọ khäng chè l tiãúng hạt ... phiãu
bảt v ngang trại
(Hảc v Cúc).
Tàịm: Chè àn lạ
tỉåüng chán
thỉûc v
xục âäüng
cho hçnh
nh v
cüc âåìi
váút v,gian
khäø ca
ngìi näng
dán trong
x häüi c.
_ Nghãû
thût
phong phụ:
ÁØn
dủ,âäúi
láûp,cáu ... Bi 2:
_L låìi ca
ngỉåìi lao
âäüng
thỉång cho
thán pháûn
ca nhỉỵng
ngỉåìi
khäún khäø
v cng l
ca chênh
mçnh trong
x häüi c.
* Bi 3:
_ Diãùn t
thán pháûn
bẹ
mn,chçm
näøi träi
dảt ca
IV.Cuíng cäú:...
... Quốc?
- Sự nghiệp văn học: Quan điểm sáng tác; di sản văn học; phong cách nghệ thuật?
10
GIÁO ÁN NGỮ VĂN12 TRƯỜNG THPT LÊ THẾ HIẾU
- Điểm khá:Bài viết diễn đạt khá trôi chảy, đầy đủ các ý, đảm bảo ... Lục Vân Tiên.
- Phần kết: Còn lại
* Thể loại: văn chính luận.
3, Tìm hiểu văn bản:
a. Đặt vấn đề:
19
GIÁO ÁN NGỮ VĂN12 TRƯỜNG THPT LÊ THẾ HIẾU
TIẾT 12 Ngày soạn
NGHỊ LUẬN VỀ MỘT HIỆN TƯỢNG ĐỜI ... 2:
14
GIÁO ÁN NGỮ VĂN12 TRƯỜNG THPT LÊ THẾ HIẾU
1.Chuẩn bị của GV: Đề, đáp án, thang điểm
2. Chuẩn bị của HS: Học bài, chuẩn bị theo hướng dẫn, vở viết bài
D.TIẾN TRÌNH LÊN LỚP:
I. Ổn định lớp: ...
... thận, sáng tạo, chính xác.
II. Phương pháp, phương tiện dạy học
- Phương pháp: vấn đáp, trực quan, thực hành mẫu, nhóm.
- Phương tiện: máy tính, máy chiếu hoặc bảng phụ.
III. Chuẩn bị
GV: giáo án, ... thông qua phiếu nhập/xuất), nhập của ai,
xuất cho ai.
N3: (Kế toán)
- Có bao nhiêu phiếu nhập/xuất
- Hình thức thanh toán
- Đã thanh toán/còn nợ
N4: (Người quản lí)
- Hàng đã nhập của công ti nào
- ... thận, sáng tạo, chính xác.
II. Phương pháp, phương tiện dạy học
- Phương pháp: vấn đáp, trực quan, thực hành mẫu.
- Phương tiện: máy tính, máy chiếu hoặc bảng phụ.
III. Chuẩn bị
GV: giáo án, SGK,...
... dạy học
- Bản đồ địa chất khoáng sản Việt Nam
- Bảng niên biểu địa chất.
III. Tiến trình dạy học
1.ổn định tổ chức lớp: Kiểm tra sĩ số
Lớp 12 I:.
Lớp 12 K:
Lớp 12 P:
2.Kiểm tra bài cũ: Kiểm ... Nam và nó có đặc điểm nh thế nào?
Chúng ta tìm hiểu phần tiếp theo.
HĐ3: Nhóm
B ớc 1 : GV chia lớp thành 6 nhóm và giao
nhiệm vụ cho mỗi nhóm
- Nhóm 1+2: Nghiên cứu hình 5 sgk trang
26, chỉ ... Hoạt động Tiền Cambri diễn ra chủ yếu
ở khu vực núi cao Hoàng Liên Sơn., Trung
trung Bộ
HĐ2: Cả lớp
Học sinh đọc phần 1- sgk trả lời các câu hỏi
? Căn cứ vào bảng niên biểu địa chất, trớc
đại...
... trong VB tự sự"
43
Giáo án ngữ văn 9
-Đọc thêm; đọc ghi nhớ
-Nắm chắc NT ớc lệ cổ điển
-Học thuộc lòng, học bài
-Soạn: Cảnh ngày xuân
16
Giáo án ngữ văn 9
Sọan :12- 10-2007
Giảng:
Tết 33 ... Đoạn trờng tân thanh)
Văn chiêu hồn
II- Truyện Kiều
1, Nguồn gốc tác phẩm
-Từ 1 tác phẩm văn học Trung Quốc Kim
Vân Kiều truyện Nguyễn Du đà sáng tạo
12
Giáo án ngữ văn 9
Soạn : 5-10-2007
Giảng: ... “Hoµng Lª nhÊt thèng chÝ”.
5
Giáo án ngữ văn 9
d. Mua ngọc.
4, Câu thơ Đắn đo cân sắc cân tài đ ợc tác giảdùng nghệ thuật nào?
a. ẩn dụ,
b. Hoán dụ
c. Thậm xng,
d. Nói tránh.
5.Tâm trạng của Kiều...
... trờng tân thanh)
Văn chiêu hồn
II- Truyện Kiều
1, Nguồn gốc tác phẩm
-Từ 1 tác phẩm văn học Trung Quốc Kim
Vân Kiều truyện Nguyễn Du đà sáng tạo
12
Giáo án ngữ văn 9
Sọan :12- 10-2007
Giảng:
Tết ... thái độ phê phán của tác giả.
- Học sinh nhận biết đợc đặc điểm cơ bản của tập làm văn tuỳ bút thời trung
đại và giá trị nghệ thuật của đoạn văn tuỳ bút.
- Tích hợp với văn tập làm văn tiếng Việt.
- ... VB tự sự.
+ Vận dụng vào việc các đoạn văn, văn bản.
- Học bài + làm bài tập 2 (SGK/92) + 2,3,4 (SBT/38,39)
- Soạn : Trau dồi vốn từ.
27
Giáo án ngữ văn 9
Ngày soạn :26-9-2007
Ngày giảng:
Tiết...
... cô giáo.
Riêng Ngành giáo dục cũng thường nhân dịp này đánh giá lại hoạt động giáo dục và lập phương
hướng nâng cao chất lượng giáo dục.
LỊCH SỬ
Tháng 7 năm 1946, một tổ chức quốc tế các nhà giáo ... với bản sắc văn hoá dân tộc cần phê phán.
- Những vẻ đẹp của bán sắc văn hoá dân tộc cần được giữ gìn, bảo vệ.
- Quan hệ và ứng xử có văn hoá trong cuộc sống.
III. CÔNG TÁC CHUẨN BỊ
1. Giáo viên:
- ... CÔNG TÁC CHUẨN BỊ
1. Giáo viên:
- Giao cho nhóm phụ trách xây dựng kế hoạch và chương trình hoạt động giao lưu của
lớp với thầy, cô giáo.
- Liên hệ với các thầy cô giáo dạy ở lớp mình tham gia hoạt...
... văn số 1- văn bản thuyết minh.
39
Giáo án: Ngữ văn 9
Ngày dạy: Lớp
Ngày dạy:. Lớp
Tuần III- Bài III.
Tiết 14+ 15: Tập làm văn
Viết bài tập làm văn số 1.
I/ Mục tiêu cần đạt:
- Viết đợc một văn ... thuật
trong văn bản
thuyết minh.
1. Ôn tập văn bản
thuyết minh.
2. Viết văn bản
thuyết minh có sử
dụng một số biện
pháp nghệ thuật.
9
Giáo án: Ngữ văn 9
Ngày dạy: Lớp
Ngày dạy:. Lớp
Tuần III- ... liệt
kê và so sánh-> vẻ
đẹp riêng của vị
3
Giáo án: Ngữ văn 9
Ngày dạy: Lớp
Ngày dạy:. Lớp
Tuần I- Bài I.
Tiết 5: Tập làm văn.
Luyện tập sử dụng một số biện pháp nghệ thuật trong
văn bản thuyết...
... nay.
2. Kĩ năng:
+ Khai thác tranh ảnh, lược đồ.
GV:
12
Trường THCS Nguyễn Công Trứ Giáoán Lịch sử 9
+ Phân tích, đánh giá.
3. Tư tưởng: Giáo dục Hs:
+ Tinh thần đấu tranh chống chủ nghĩa đế ... to lớn, đánh
GV:
32
Trường THCS Nguyễn Công Trứ Giáoán Lịch sử 9
câu hỏi: “Hãy cho biết diễn biến sự sụp đổ chế
độ XHCN ở các nước Đông Âu?”
Học sinh dựa vào SGK trả lời câu hỏi.
Giáo viên ... năng:
+ Quan sát, sử dụng bản đồ.
+ Phân tích, đánh giá, so sánh.
3. Tư tưởng: Giáo dục Hs:
+ Lịng khâm phục về tinh thần lao động cần cù và sáng tạo của nhân dân Nhật Bản.
+ Mối quan hệ hữu...
... trí, logic:
- Thể hiện trong câu văn, cấu tạo đoạn văn
và VB
- Từ ngữ : chỉ được dùng với một nghĩa.
- Câu văn : là một đơn vị thông tin, đơn vị
phán đoán logic. Câu văn yêu cầu chính
xác, chặt chẽ, ... thức
khoa học: Khoa học văn học (Văn học sử )
bao gồm các chuyên ngành : Văn học đại
cương, lịch sử văn học, phê bình văn
học,thi pháp học.
b. Thuộc loại VB khoa học giáo khoa,
dùng để giảng ... Văn Đồng đã đưa ra cách
nhìn mới mẻ về thơ văn NĐC ntn ?
+ Ánh sáng khác thường ?
+ Chăm chú nhìn ?
- Văn chương thầy Đồ Chiểu không
phải là thứ văn chương hoa mỹ, óng
chuốt, cũng không phải...
... xét tuần học:
Lớp trởng điều khiển cho các tổ trởng đánh giá xếp loại các tổ mình theo dõi trong tuần.
Lớp trởng đánh giá tình hình chung của lớp.
- ý kiến của một số học sinh.
GV tổng kết chung:
- ... *
Tập làm văn: Kết bài trong bài văn kể chuyện.
I, Mục tiêu:
- Biết đợc hai cách kết bài: Kết bài mở rộng và kết bài không mở rộng trong văn kể
chuyện.
- Bớc đầu biết viết kết bài cho bài văn kể ... tuần 12
I. Yêu cầu:
Toán: Luyện tập.
I, Mục tiêu:
- Củng cố kiến thức đà học về tính chất giao hoán, kết hợp của phép nhân và cách nhân
một số với một tổng ( hiệu).
- Thực hành tính toán và...
... pháp luật, giảm án cho cả 3 bị cáo. Cụ thể là :
Hội đồng xét xử đà tuyên phạt Nguyễn Văn V và Nguyễn Đức C mỗi bị cáo 2 năm 8 tháng
tù, Nguyễn Thị H 4 tháng 6 ngày tù giam (án sơ thẩm xử V ... sự;
3- Ngơi đang phải chấp hành bản án, quyết định hình
sự của Toà án;
4- Ngời đà chấp hành xong bản án, quyết định hình
sự của Toà án những cha đợc xoá án;
5- Ngời đang chấp hành quyết định ... biết đợc về việc xét xử một số vụ án
ở nớc ta gần đây và hiện nay, dựa trên nguyên tắc
bình đẳng về trách nhiệm pháp lí.
GV nêu một vụ án điển hình: Vụ án Trơng Văn Cam.
2. Công dân bình đẳng...
... và động cơ không
đồng bộ ba pha. Xem lại các bài toán về đoạn mạch xoay chiều.
III. TIẾN TRÌNH DẠY – HỌC
1. Ổn định lớp: 12A1………………………………….12A4:…………………………………………
2. Kiểm tra bài cũ (khơng kiểm ... TRÌNH DẠY – HỌC
I Ổn định, KT sĩ số: 12A1 12A4:
2. Kiểm tra bài cũ và tóm tắt những kiến thức liên quan đến các bài tập cần giải:
+ Cảm kháng, dung kháng, tổng trở: Z
L
= ωL; Z
C
=
C
ω
; ... năng
./01$‡36D@5*#*('*1g(9*67!l1
•6;:(HI
II. Chuẩn bị
1. Giáo viên
;6645*6
T5*6(•
2. Học sinh
III. Tiến trình dạy học
1. Ổn định lớp: 12A1………………………………….12A4:…………………………………………
2....