... 5/ 9/(1/11 -5/ 22) +5/ 9/(1/ 15- 2/3)
c. (2/3+4 /5) /(2/3-1 /5) + 17/ 20.
Hs: Thực hiện
Hoạt động 3: Thực hiện lệnh Plot
Giáo viên: Vũ Văn Minh
33
);
3
2
15
1
(:
9
5
)
22
5
11
1
(:
9
5
+
20
17
5
1
3
2
5
4
2
3
+
+
Giáo ... lí thuyết và làm bài tập 1, 2, 3 SGK.
- Xem trớc mục 4, 5 của bài 6.
Giáo viên: Vũ Văn Minh
5
Giáo án: Tinhọc lớp 7 *** Năm học 2010- 2011
Hoạt động của giáo viên Hoạt động của học sinh
Gv: giới ... cố bài.
Gv: ra hiệu lệnh kết thúc tiết thực hành.
Giáo viên: Vũ Văn Minh
18
Giáo án: Tinhọc lớp 7 *** Năm học 2010- 2011
- Xem trớc bài thực hành số 8.
Tiết 47: Bài thực hành 8: Ai là ngời học...
... 5/ 9/(1/11 -5/ 22) +5/ 9/(1/ 15- 2/3)
c. (2/3+4 /5) /(2/3-1 /5) + 17/ 20.
Hs: Thực hiện
Hoạt động 3: Thực hiện lệnh Plot
Giáo viên: Vũ Văn Minh
33
);
3
2
15
1
(:
9
5
)
22
5
11
1
(:
9
5
+
20
17
5
1
3
2
5
4
2
3
+
+
Giáo ... liên quan đến bài thực hành.
- Làm bài tập 2 Bài thực hành số 6
Giáo viên: Vũ Văn Minh
9
Giáo án: Tinhọc lớp 7 *** Năm học 2010- 2011
- Xem trớc bài thực hành số 8.
Tiết 47: Bài thực hành ... Hs: Sắp xếp dữ liệu là hoán đổi vị trí
Giáo viên: Vũ Văn Minh
21
Giáo án: Tinhọc lớp 7 *** Năm học 2010- 2011
Tiết 37: Bài 6 định dạng trang tính(T1).
I. Mục tiêu: Giúp
học sinh
- Định dạng đợc...
... dụng DTH vào CG-
Đ
5. Kỹ thuật di truyền- Biên soạn: Nguyễn Văn Vu
chơng iV
ứng dụng di truyền học vào chọn giống
Đ 5 - Kỹ thuật di truyền
I. Mục đích yêu cầu :
Qua bàihọc này học sinh phải:
- ... chọn tạo giống mới, học sinh
hình thành đợc niềm tin vào khoa học.
II. Đồ dùng dạy học :
Tranh vẽ phóng to hình 13 và 14 SGK hoặc 1 sơ đồ cấy gen khác.
III. Tiến trình bài giảng :
1- ổn định ...
III. Tiến trình bài giảng :
1- ổn định kiểm diện lớp.
2- Kiểm tra bài cũ : Chữa bài tập hoặc bài thực hành.
3- Nội dung bài mới:
- Giống là gì?
Giống là một tập hợp cá thể sinh vật do con...
...
và thực
1. Bài 1
a. 20+ 5; 20 15; 20 x 15; 20/ 15.
b. 20 = 15 x 4; ( 20 + 15 ) x 4; 20 + ( 15 x 4 ).
c. `144/6 3 x 5;
144/6 ( 3x 5 );
d. 15
2
/4; ( 2 +7
2
) /7
28
Tin Học7
Tin Học7
Giáo viên: ... trong giờ học.
II. Chuẩn bị
1. Giáo viên: bảng phụ.
2. Học sinh: Kiến thức cũ, sách, vở.
III - Phơng pháp
1
Tin Học7
Tin Học7
Giáo viên: Ngô Long Kiến
Giáo viên: Ngô Long Kiến
Tiết 5- 6:
bài 2: ... Kiến
Giáo viên: Ngô Long Kiến
C ỏp ỏn:
a. Trc nghim:
I.
Phn Mc Cõu ỏp ỏn Biu im
A. Trc nghim
I C1 A 0 .5
C2 A 0 .5
C3 C 0 .5
C4 B 0 .5
C5 C 0 .5
C6 C 0 .5
C7 D 0 .5
C8 B 0 .5
C9 C 0 .5
C10 C 0 .5
C11...
... 1, 2, 3, 4, 5 trong sách giáo
khoa.
Học sinh: Sách giáo khoa, đọc trớc bài.
III. Tiến trình lên lớp:
1/ ổ n định:
2/ Bài củ:
Giới thiệu chơng trình Tinhọc7.
Giới thiệu qua các bài có trong ... thông tin
của giáo viên.
2
II. Chuẩn bị:
Giáo viên: Máy tính, tranh vẽ phóng to hình 6, 7 sách giáo khoa.
Học sinh: Sách giáo khoa, đọc trớc bài.
III. Tiến trình lên lớp:
1/ ổ n định:
2/ Bài ... tính năng chung của chơng trình bảng tính
5/ H ớng dẫn về nhà:
Học thuộc bài.
Trả lời câu hỏi 3 ở sách giáo khoa.
Xem tiếp các mục tiếp theo của bài học.
IV. Rút kinh nghiệm:
Tiết 2
Chơng...
... dẫn
2. Bài 2
Tìm hiểu các trờng hợp tự điều
chỉnh của công thức khi chèn,
thêm cột mới
Đóng bảng tính nhng không lu.
Tiết 14
3. Bài 3
27
GiáoánTinHọc7
GiáoánTinHọc7
13 C 0 .5
14 B 0 .5
15 ... kiện)
- Xem trớc bài mới.
V - Rút Kinh Nghiệm
19
GiáoánTinHọc7
GiáoánTinHọc7
Tuần 14 Tiết 27
bài 8: sắp xếp và lọc dữ liệu
I - Mục tiêu
1. Kiến thức
- Học sinh đợc trang ... yêu
cầu của
BT1.
1. Bài 1
a. 20+ 5; 20 15; 20 x 15; 20/ 15.
b. 20 = 15 x 4; ( 20 + 15 ) x 4; 20 + ( 15 x 4 ).
c. `144/6 3 x 5;
144/6 ( 3x 5 );
d. 15
2
/4; ( 2 +7
2
) /7
2. Bài 2.
Tạo trang tính...
... SGK
- Thực hiện bài tập 1, 2, 3 SGK (cho HS thảo luận và phát biểu ý kiến)
5.Bài tập, hướng dẫn học sinh học ở nhà
- Học thuộc phần ghi nhớ, hoàn thành các bài tập
- Đọc trước bài 3 SGK, trả ... Biểu diễn thông tin có vai trò quyết
Giáo ánTinhọc 6 Trương Đình Hải
định đối với mọi hoạt động thông tin của
con người.
- HS nhắc lại 3, 4 lần
Hoạt động 3 - 3. Biểu diễn thông tin trong máy ... thông tin gì?
- Các bạn đã sữ dụng các dạng thông tin
nào?
- Vậy biểu diễn thông tin là gì?
- GV cho HS quan sát lại các hình ảnh
biểu diễn thông tin khác nhau…
* Vai trò của biểu diễn thông tin
-...
... 1
Ngày giảng: 7A: 7B: 7C: 7D:
Bài 1: Chương trình bảng tính là gì?
I - Mục tiêu
1. Kiến thức
- Hiểu được khái niệm bảng tính điện tử và vai trò của bảng tính điện tử trong cuộc sống và học tập.
- ... túc trong giờ học.
II. Chuẩn bị
1. Giáo viên: Giáo trình, bảng phụ.
2. Học sinh: Kiến thức cũ, sách, vở.
III - Phương pháp
- Thuyết trình, giảng giải, vấn đáp.
IV - Tiến trình bài giảng
A - ổn ... ghi chép.
1. Bảng tính và nhu cầu xử lí
thông tin dạng bảng
- Thông tin thể hiện dưới dạng
bảng để tiện cho việc theo dõi,
sắp xếp, tính toán, so sánh…
- Chương trình bảng tíhn là
phần mềm được...
... lại các bài đà học.
IV. Rút kinh nghiệm:
Tiết 20
Bài thực hành 4
GV: Thái Thị Thuỳ Dơng ( 45)
Trờng THCS Quách Xuân Kỳ Giáoántinhọc7
bảng điểm của lớp em
(Tiết 2)
Ngày soạn: 05/ 11/2008
Ngày ... các bài tập.
II. Chuẩn bị:
Các bài tập sau: Bài 3, bài 4.
III. Tiến trình lên lớp:
1/ ổ n định:
2/ Bài cũ:
Kết hợp trong quá trình học sinh làm bài tập.
3/ Bài tập:
Hoạt động của giáo viên
Bài ... (42)
Trờng THCS Quách Xuân Kỳ Giáoántinhọc7
5/ H ớng dẫn về nhà:
Học thuộc bài.
Thực hành lại các bớc để nhập công thức vào một ô tính.
Đọc tiếp mục 3 của bài học.
IV. Rút kinh nghiệm:
...
... Câu hỏi và bài tập về nhà
- Làm bài tập 1, 2, 3, 4, 5, sách giáo khoa, trang 35.
- Xem trước nội dung bài: Phép toán, biểu thức, lệnh gán, SGK, tr 24.
- Xem nội dung phụ lục B, sách giáo khoa ... giản.
II. ĐỒ DÙNG DẠY HỌC
1. Chuẩn bị của giáo viên
- Sách giáo viên, sách giáo khoa.
- Chuẩn bị một số ví dụ
2. Chuẩn bị của học sinh
- Sách giáo khoa.
III. HOẠT ĐỘNG DẠY-HỌC
1. Hoạt động 1: Tìm ... toán học, để thực
hiện được tính toán ta cần phải có các
tập số. Đó là các tập số nào?
- Diễn giải: Cũng tương tự như vậy,
trong ngôn ngữ lập trình Pascal, để lập
trình giải quyết các bài...