Bài 4: Sử dụng các hàm để tính toán - Giáo án Tin học 7 - GV.V.M.Quân

Bài 4: Sử dụng các hàm để tính toán - Giáo án Tin học 7 - GV.V.M.Quân

Tin học – Giáo án BÀI 4: SỬ DỤNG CÁC HÀM ĐỂ TÍNH TỐN I MỤC TIÊU a Kiến thức - Biết ý nghĩa hàm SUM, AVERAGE, MAX, MIN - Biết cách sử dụng hàm - Biết hai cách nhập hàm vơ tính b Kĩ - Viết qui tắt hàm - Sử dụng hàm để tính kết hợp số địa ô tính - Thực bốn hàm SUM, AVERAGE, MAX, MIN (chọn lệnh từ bảng chọn, gõ lệnh từ cửa sổ lệnh) II PHƯƠNG PHÁP: - Giảng giải III CHUẨN BỊ Giáo viên: - Các máy tính phịng dạy chạy tốt Học sinh: - SGK đầy đủ - Vở ghi chép, bảng nhóm IV HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC: HOẠT ĐỘNG CỦA THẦY HOẠT ĐỘNG CỦA TRÒ Hoạt động 1: Hàm chương trình bảng tính NỘI DUNG GV đặt vấn đề : Tính trung bình cộng ba số: 3; ; ? em có biết cách khác nửa để giải tốn ? GV giới thiệu cách : • HS thực phép = Average(3, ,2) tính giấy GV giới thiệu: Hàm công thức =(3+ +2)/3 định nghĩa từ trước sử • HS trả lời dụng để thực tính tốn theo cơng thức với giá trị cụ thể, sử HS quan sát nội dung dụng hàm giúp việc tính tốn dễ SGK dàng nhanh chống 1/ Hàm chương trình bảng tính Hoạt động 2: Cách sử dụng hàm Mục tiêu: Biết cách sử dụng hàm Cách tiến hành: GV thao tác minh hoạ, HS nhận biết 2/ Cách sử dụng hàm GV thao tác minh hoạ, gọi HS nêu lại cách sử dụng hàm qua thao tác Khi nhập hàm vào ô tính GV vừa làm? dấu = đầu ký tự bắt HS nhận biết qua thao tác buộc sau gõ qui GV giới thiệu thêm: Có hai cách GV nêu lại cách sử tắc hàm nhấn Enter nhập hàm vào tính: dụng hàm + Cách 1: Nhập hàm trực tiếp vào tính + Cách 2: Sử dụng nút lệnh Insert Function V DẶN DÒ: - HS nhà học lại cách sử dụng hàm - HS xem trước hàm SGK - Rút kinh nghiệm: ……………………………………………………………………………………… ……………………………………………………………………………………… ……………………………………………………………………………………… ……………………………………………………………………………………… BÀI 4: SỬ DỤNG CÁC HÀM ĐỂ TÍNH TỐN I MỤC TIÊU a Kiến thức - Biết ý nghĩa hàm SUM, AVERAGE, MAX, MIN - Biết cách sử dụng hàm - Biết hai cách nhập hàm vơ tính b Kĩ - Viết qui tắt hàm - Sử dụng hàm để tính kết hợp số địa tính - Thực bốn hàm SUM, AVERAGE, MAX, MIN (chọn lệnh từ bảng chọn, gõ lệnh từ cửa sổ lệnh) II PHƯƠNG PHÁP: - Giảng giải III CHUẨN BỊ Giáo viên: - Các máy tính phòng dạy chạy tốt Học sinh: - SGK đầy đủ - Vở ghi chép, bảng nhóm IV HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC: HOẠT ĐỘNG CỦA HOẠT THẦY NỘI DUNG ĐỘNG CỦA TRÒ Hoạt động 1: Một số hàm chương trình bảng tính Mục tiêu: Biết hàm 3/ Một số hàm chương trình SUM, AVERAGE, MAX, bảng tính MIN Cách tiến hành: HS tự đọc SGK, thảo luận nhóm Nhóm + a/ Hàm tính tổng: Nhóm 2: Đọc ví dụ (SGK) Nêu qui tắc sử dụng hàm Nhóm + tính tổng bảng tính? Nhóm 4: Đọc ví dụ (SGK) GV lưu ý cho HS: Cácsố Nhóm + hay địa cần Nhóm 6: Đọc tính liệt kê dấu () ví dụ cách dấu phẩy, tên (SGK) hàm không phân biệt chữ hoa hay chữ thường b/ Hàm tính trung bình Các nhóm cộng: trình bày qui tắc sử dụng hàm tính tổng bảng Nêu qui tắc sử dụng hàm tính tính trung bình cộng bảng tính? GV nhận xét cách trình bày nhóm c/ Hàm xác định giá trị lớn nhất: Nêu qui tắc sử dụng hàm Nhóm + xác định giá trị lớn Nhóm + bảng tính? Nhóm 3: Đọc ví dụ GV nhận xét cách trình bày (SGK) nhóm Nhóm + Nhóm + Nhóm 6: Đọc ví dụ (SGK) Các nhóm trình bày qui tắc sử dụng d/ Hàm xác định giá trị nhỏ hàm tính nhất: trung bình cộng Nêu qui tắc sử dụng hàm bảng tính xác định giá trị nhỏ bảng tính? Nhóm + Nhóm + Nhóm 3: Đọc ví dụ (SGK) Nhóm + Nhóm + Nhóm 6: Đọc ví dụ (SGK) Các nhóm trình bày qui tắc sử dụng hàm GV nhận xét cách trình bày xác định giá nhóm trị lớn bảng tính Nhóm + Nhóm + Nhóm 3: Đọc ví dụ (SGK) Nhóm + Nhóm + Nhóm 6: Đọc ví dụ (SGK) Các nhóm trình bày qui tắc sử dụng hàm xác định giá trị nhỏ bảng tính Hoạt động 2: BÀI TẬP Mục tiêu: Hệ thống kiến Bài tập 1,2,3 SGK thức toàn Cách tiến hành: -Lắng nghe HS thảo luận nhóm và thực trình bày kết quả, GV nhận xét kết trình bày nhóm Nhóm + Nhóm 2: Làm Nhóm + Nhóm 4: Làm Nhóm + Nhóm 6: Làm Bài 1: Chọn đáp án Bài 1(Trang 31) HS thảo luận Nếu tính có nhóm trình kí hiệu ##### điều có bày kết nghĩa gì? a/ Cơng thức nhập sai Đáp án: c Excel thông báo lỗi b/ Hàng chứa có độ cao q thấp nên khơng hiển thị HS thảo luận hết chữ số nhóm trình Bài (Trang 31) c/ Cột chứa có độ rộng bày kết hẹp nên không hiển thị Đáp án: d hết chữ số d/ Hoặc b c (GV soạn trắc nghiệm HS thảo luận Violet) nhóm trình Bài (Trang 31) Bài 2: Cách nhập sau bày kết không đúng? Đáp án: a/= SUM(5,A3,B1) a/ -1 b/=SUM(5,A3,B1) c/-6 c/=sum(5,A3,B1) d/1 d/=SUM (5,A3,B1) f/1 Bài 3: Giả sử ô A1, B1 chứa số -4; Em cho biết kết công thức tính sau: a/ =SUM(A1,B1) b/=SUM(A1,B1,B1) c/=SUM(A1,B1,-5) d/=SUM(A1,B1,2) e/=AVERAGE(A1,B1,4) f/=AVERAGE(A1,B1,5,0) V DẶN DÒ -Xem lại hàm học b/2 e/1 - So sánh kết hai cách tính Lưu bảng tính với tên bảng điểm lớp em Hoạt động 2: sử dụng hàm Bài tập GV: Yêu cầu học sinh sử dụng HS mở lại tập vả bảng tính tập thực theo yêu cầu a, (thay cột điểm trung bình = GV cột tổng điểm) + tính tổng điểm mơn:Tốn+Lý+Ngữ văiệt nam học sinh b, Thêm cột điểm lớn cột điểm nhỏ nhất: + Sử dụng hàm MIN , MAX Để tìm điểm lớn nhỏ GV: Lần lượt kiểm tra nhóm thực hành máy sửa chữa chỗ sai có HS thực hành máy V DẶN DỊ - Về ơn lại hàm học thực hành máy có điều kiện - Tiết sau Kiểm tra tiết Rút kinh nghiệm ……………………………………………………………………………………… ……………………………………………………………………………………… ……………………………………………………………………………………… …………………………………………………………………………………… PHẦN MỀM HỌC TẬP HỌC ĐỊA LÝ THẾ GIỚI VỚI EARTH EXPLORER I - MỤC TIÊU a Kiến thức - Học sinh hiểu ý nghĩa số chức phần mềm b Kỹ Năng - Thao tác đước thao tác: xem, di chuyển đồ, phóng to, thu nhỏ II PHƯƠNG PHÁP -Thực hành theo nhóm – GV giải đáp, hướng dẫn III - CHUẨN BỊ Giáo viên: Phòng máy, phần mềm Học sinh: Tìm hiểu trước phần mềm IV - HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC: HOẠT ĐỘNG CỦA THẦY HOẠT ĐỘNG CỦA NỘI DUNG TRÒ Hoạt động 1: Giới thiệu khởi động phần mềm Giới thiệu 1./ Giới thiệu phần mềm phần mềm Yêu cầu HS đọc SGK trang 102 phần 1./ HS đọc (2 hs) - Earther Explorer phần mềm ứng GV nhắc lại đời phần mềm dụng , 2./ Khởi động phần mềm Khởi động phần Yc HS nhắc lại cách khởi động phần HS (3 4) nhắc lại mềm mà em học lớp lớp phần mềm như: - Word Thơng thường có cách: - Mouse skill - Thanh công cụ C1: nhấp đúp chuột vào biểu tượng Earth - Phần mềm mô - Hình ảnh trái đất Explorer hệ mặt trời với đồ địa hình - Excel chi tiết nằm - … hình Nêu cụ thể cách mà - Thanh trạng thái HS khởi động chương trình phần Nhấp đúp mềm mềm - Thanh bảng chọn - Bảng thông tin quốc gia giới HS quan sát cách khởi Được dùng để xem C2: Click chuột vào động GV => thực đồ nước Start  Programs Earth Explorer DEM hành lại (2 3HS) giới 3.5  Earth Explorer DEM 3.5 X Phải X trái Phóng to Thu nhỏ X xuống Hoạt X lên động 2:Quan sát đồ cách cho trái đất quay: DẶN DÒ -Xem lại thao tác học - Chuẩn bị phần Rút kinh nghiệm HỌC ĐỊA LÝ THẾ GIỚI VỚI EARTH EXPLORER I - MỤC TIÊU a Kiến thức - Học sinh hiểu ý nghĩa số chức phần mềm - Biết sử dụng đồ b Kỹ Năng - Thao tác đước thao tác: xem, di chuyển đồ, phóng to, thu nhỏ II PHƯƠNG PHÁP -Thực hành theo nhóm – GV giải đáp, hướng dẫn III - CHUẨN BỊ Giáo viên: Phòng máy, phần mềm Học sinh: Tìm hiểu trước phần mềm IV - HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC: HOẠT ĐỘNG CỦA THẦY HOẠT ĐỘNG CỦA TRỊ NỘI DUNG Hoạt động 1: Phóng to, thu nhỏ dịch chuyển địa cầu phần mềm: a./ HS: phát biểu suy nghĩ a./ Phóng to, thu nhỏ: Phóng to, thu nhỏ vàdịch chuyển đồ phóng to thu nhỏ nào? Công dụng gì? (2 (Hình nút lệnh xem trực tiếp máy tính) HS) CD việc phóng to, thu nhỏ Những điểm cần lưu ý gì? Di chuyển GV nhận xét phần phát biểu học sinh Biểu diễn việc phóng to, thu nhỏ Quan sát trình thực GV (Trực tiếp đồ) - Chế độ dịch chuyền đồ kéo thả chuột (2 HS thực b./ Dịch chuyển đồ: lại) HD HS cách dịch chuyển cách kéo thả click chuột vào nút lệnh: c./ Chế độ dừng quay: b./ Nhấp chuột vào: HS thực lại (2 HS) Điểm kết thúc - Chế độ dịch chuyền đồ nháy chuột Điểm bắt đầu d./ Cách lấy tâm: nhấp chuột vào: c./ HS quan sát GV: Yêu cầu học sinh khởi động phần mềm V DẶN DÒ - Thao tác lại máy tính có điều kiện - Chuẩn bị cho thực hành Rút kinh nghiệm - HỌC ĐỊA LÝ THẾ GIỚI VỚI EARTH EXPLORER I - MỤC TIÊU a Kiến thức - Học sinh hiểu ý nghĩa số chức phần mềm b Kỹ Năng - Thao tác đước thao tác: xem, di chuyển đồ, phóng to, thu nhỏ II PHƯƠNG PHÁP - Thực hành theo nhóm – GV giải đáp, hướng dẫn III - CHUẨN BỊ Giáo viên: Phịng máy, phần mềm Học sinh: Tìm hiểu trước phần mềm IV- HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC: HOẠT ĐỘNG CỦA THẦY HOẠT ĐỘNG CỦA TRÒ Hoạt động 1: Thực hành xem đồ NỘI DUNG Thực hành xem GV: Yêu cầu học sinh bật máy tính HS: Chú ý lắng nghe, quan đồ khởi động phần mềm Earth Explorer sát, làm thao tác thực ? Để tên nước Châu ta làm hành theo yêu cầu giáo nào? - Yêu cầu học sinh thể đồ nước Châu - Yêu cầu học sinh xem thông tin chi tiết nước Việt Nam ? Để chọn vị trí nước Việt Nam ta làm nào? - Yêu cầu học sinh cho tên, thủ đô, sông, đường bờ biển, đảo Việt Nam GV: Hướng dẫn học sinh xem thơng tin diện tích, dân số nước viên V DẶN DÒ - Thao tác lại máy tính có điều kiện - Chuẩn bị Rút kinh nghiệm ... ……………………………………………………………………………………… BÀI 4: SỬ DỤNG CÁC HÀM ĐỂ TÍNH TỐN I MỤC TIÊU a Kiến thức - Biết ý nghĩa hàm SUM, AVERAGE, MAX, MIN - Biết cách sử dụng hàm - Biết hai cách nhập hàm vơ tính b Kĩ - Viết qui tắt hàm - Sử dụng. .. nhóm - Sử dụng cơng thức tính trực bàn trả lời kết tiếp để tính cột điểm trung bình - Sử dụng hàm AVERAGE để tính cột điểm trung bình Lập trang tính sử dụng công thức - So sánh kết hai cách tính. .. Hoạt động 2: Cách sử dụng hàm Mục tiêu: Biết cách sử dụng hàm Cách tiến hành: GV thao tác minh hoạ, HS nhận biết 2/ Cách sử dụng hàm GV thao tác minh hoạ, gọi HS nêu lại cách sử dụng hàm qua thao