1. Trang chủ
  2. » Giáo án - Bài giảng

Bài 9: Trình bày dữ liệu bằng biểu đồ - Giáo án Tin học 7 - GV.V.M.Quân

39 1,3K 2

Đang tải... (xem toàn văn)

Tài liệu hạn chế xem trước, để xem đầy đủ mời bạn chọn Tải xuống

THÔNG TIN TÀI LIỆU

Thông tin cơ bản

Định dạng
Số trang 39
Dung lượng 2,28 MB

Nội dung

Bài 9: Trình bày dữ liệu bằng biểu đồ - Giáo án Tin học 7 - GV.V.M.Quân

Tin học – Giáo án Bài 9: TRÌNH BÀY DỮ LIỆU BẰNG BIỂU ĐỒ I - MỤC TIÊU a Kiến thức - Biết mục đích việc sử dụng biểu đồ - Một số dạng biểu đồ thông thường - Các bước cần thiết để tạo biểu đồ từ bảng liệu - Thay đổi dạng biểu đồ tạo, xoá, chép biểu đồ vào văn Word b Kỹ Năng - Thực thành thạo thao tác với biểu đồ II – PHƯƠNG PHÁP - Thuyết trình thực hành máy III - CHUẨN BỊ Giáo viên: Giáo trình, Máy chiếu Học sinh: Nghiên cứu trước học nhà IV - HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC HOẠT ĐỘNG CỦA THẦY HOẠT ĐỘNG CỦA NỘI DUNG TRÒ Hoạt động 1: Minh hoạ số liệu biểu đồ Minh hoạ số liệu biểu GV: Chiếu vài ví dụ lên HS: Suy nghĩ trả lời máy chiếu cho thấy khác biểu diễn số liệu bảng tính biểu đồ đồ GV: Theo em số loại liệu lại biểu diễn dạng biểu đồ? Hoạt động 2: Một số dạng biểu đồ ? Trong chương trình phổ Một số dạng biểu đồ thông em học loại HS: Nhớ lại trả lời biểu đồ nào? - GV: Chiếu số loại biểu đồ lên máy chiếu cho học sinh quan sát - Em có biết tác dụng riêng loại biểu đồ không? - HS quan sát trả lời câu hỏi Hoạt động 3: Tạo biểu đồ GV: Giới thiệu cách tạo biểu HS: Quan sát ghi đồ chương trình bảng chép tính Excel - Chú ý quan sát GV: Hướng dẫn HS cách chọn biểu đồ phù hợp với nội - Quan sát thực dung liệu - Hướng dẫn HS cách kiển tra miền liệu HS: Chú ý lắng nghe ghi chép GV: Giải thích cho HS thơng tin biểu đồ tạo HS: Quan sát ghi chép nội dung cần thiết GV: Khi tạo biểu đồ em cần biết vị trí nơi đặt biểu đồ V - DẶN DỊ - Hướng dẫn HS ơn bài, đọc trước phần lại Rút kinh nghiệm Bài 9: TRÌNH BÀY DỮ LIỆU BẰNG BIỂU ĐỒ I - MỤC TIÊU a Kiến thức - Biết mục đích việc sử dụng biểu đồ - Một số dạng biểu đồ thông thường - Các bước cần thiết để tạo biểu đồ từ bảng liệu - Thay đổi dạng biểu đồ tạo, xoá, chép biểu đồ vào văn Word b Kỹ Năng - Thực thành thạo thao tác với biểu đồ II – PHƯƠNG PHÁP - Thuyết trình thực hành máy III - CHUẨN BỊ Giáo viên: Giáo trình, Máy chiếu Học sinh: Nghiên cứu trước học nhà IV - HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC HOẠT ĐỘNG CỦA THẦY HOẠT ĐỘNG CỦA TRÒ Hoạt động 1: Chỉnh sửa biểu đồ GV: Hướng dẫn HS cách - Thưc hành lại thao chỉnh sửa biểu đồ: tác hướng dẫn - Thay đổi vị trí GIV/ - Thay đổi dạng biểu đồ NỘI DUNG - Xoá biểu đồ - Sao chép biểu đồ vào văn Word Hoạt động 2: Củng cố - Củng cố lại kiến thức - HS trả lời việc sử dụng biểu đồ chương trình bảng tính - HS trả lời - Cách chèn biểu đồ vào văn Word V - DẶN DÒ - Hướng dẫn HS ôn bài, đọc trước thực hành số Rút kinh nghiệm Bài thực hành TẠO BIỂU ĐỒ ĐỂ MINH HOẠ I - MỤC TIÊU a Kiến thức - Ôn lại cách nhập cơng thức hàm vào tính - Thực thao tác tạo biểu đồ đơn giản b Kỹ Năng - Thực thành thạo thao tác vẽ biểu đồ, cách tính tốn tính II – PHƯƠNG PHÁP - Thuyết trình thực hành máy III - CHUẨN BỊ Giáo viên: Giáo trình, Phịng máy Học sinh: Nghiên cứu trước học nhà IV - HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC HOẠT ĐỘNG CỦA THẦY HOẠT ĐỘNG CỦA TRÒ NỘI DUNG Hoạt động 1:Ôn tập lý thuyết GV :Chiếu câu hỏi lên HS: Theo dõi trả lời máy chiếu yêu cầu học câu hỏi máy sinh nhớ lại kiến thức trả chiếu lời Hoạt động 2: Bài tập 1 Bài tập GV: Yêu cầu HS mở máy, HS: Mở máy tính, khởi a) Nhập liệu khởi động chương trình động Excel nhập bảng tính Excel, nhập liệu vào trang tính liệu vào trang tính hình 113 =SUM(B5,C5) ? Tính cột Tổng cộng ta làm ntn? HS: Thực hành theo yêu =SUM(B5,C5) cầu giáo viên GV: Yêu cầu HS thực tạo HS: Trả lời b) Tạo biểu đồ với liệu khối biểu đồ với khối liệu A:D9 A4:D9 ? Để có liệu hình HS: Thực thao tác 114 ta làm ntn? xoá cột c) Thực thao tác để có GV: u cầu HS xố cột Nam HS: Thực hành theo u trang tính hình 114 bảng liệu cầu giáo viên d) Tạo biểu đồ với liệu khối GV: Yêu cầu HS thực A4:C9 tạo biểu đồ với khối liệu A4:C9 Hoạt động 3: Bài tập 2 Bài tập - Yêu cầu HS tạo biểu HS: Tạo biểu đồ a) Tạo biểu đồ đường gấp khúc đồ đường gấp khúc với khối đường gấp khúc liệu A4:C9 - Yêu cầu HS đổi biểu đồ mục - Đổi biểu đồ mục d d BT1 thành biểu đồ tập thành biểu đồ đường với liệu khối A 4:C9 đường gấp khúc gấp khúc - Yêu cầu HS so sánh kết HS: Quan sát so sánh nhận mục a nhận xét b) Thay đổi dạng biểu đồ ? Để thay đổi dạng biểu đồ ta HS: Trả lời làm ntn? c) Thay đổi dạng biểu đồ - Yêu cầu HS thay đổi dạg biểu đồ hình 116 V - DẶN DỊ - Hướng dẫn HS ôn Rút kinh nghiệm Bài thực hành TẠO BIỂU ĐỒ ĐỂ MINH HOẠ I - MỤC TIÊU a Kiến thức - Ơn lại cách nhập cơng thức hàm vào tính - Thực thao tác tạo biểu đồ đơn giản b Kỹ Năng - Thực thành thạo thao tác vẽ biểu đồ, cách tính tốn tính c Phương pháp - Thuyết trình thực hành máy II - CHUẨN BỊ Giáo viên: Giáo trình, Phịng máy Học sinh: Nghiên cứu trước học nhà III - TIẾN TRÌNH DẠY HỌC HOẠT ĐỘNG CỦA HOẠT ĐỘNG CỦA THẦY NỘI DUNG TRÒ Hoạt động 1: Bài tập 2 Bài tập ? Để xoá cột ta làm ntn? HS: Trả lời d) Xoá cột - Yêu cầu HS thực thao tác xố cột để có HS: Thực theo u trang tính hình cầu GV : u cầu HS tạo biểu đồ hình trịn sở liệu khối A4:B9 HS: Trả lời e) Tạo biểu đồ hình trịn Bài thực hành số 10 BÀI THỰC HÀNH TỔNG HỢP I - MỤC TIÊU a Kiến thức - Củng cố lại cho HS cách lập trang tính, định dạng, sử dụng cơng thứII hàm trình bày trang in - Sử dụng nút lệnh Print Preview để xem trước in b Kỹ Năng - Thực thành thạo thao tác trang tính II – PHƯƠNG PHÁP - Thuyết trình thực hành máy III - CHUẨN BỊ Giáo viên: Giáo trình, Phịng máy Học sinh: Nghiên cứu trước học nhà IV - TIẾN TRÌNH DẠY HỌC HOẠT ĐỘNG CỦA THẦY HOẠT ĐỘNG CỦA TRÒ NỘI DUNG Hoạt động 1: Bài tập GV: Yêu cầu HS khởi động HS: Mở máy, khởi động Bài tập a) Khởi động chương trình Excel nhập liệu vào trang Excel nhập liệu tính hình 119 bảng tính Excel nhập - Nêu bước để chèn thêm liệu vào trang tính cột hang ? HS: Suy nghĩ trả lời b) Điều chỉnh hàng, cột định dạng - Để điều chỉnh độ rộng cột, độ cao hàng ta làm ntn? HS: Suy nghĩ trả lời - Kẻ khung + Chọn ô cần kẻ khung + Nháy nút Border chọn ? Nêu thao tác để kẻ khung HS: Suy nghĩ trả lời kiểu vẽ đường biên cho ô tính? ? Để tạo màu cho tính ta làm ntn? HS: Suy nghĩ trả lời ? Để tạo màu chữ cho tính ta HS: Suy nghĩ trả lời làm ntn? c) Sao chép chỉnh sửa liệu ? Nhắc lại thao tác HS: Trả lời chép chỉnh sửa liệu tính V - DẶN DÒ - Nhận xét học ý thức làm kết làm HS - Hướng dẫn HS nhà ôn tập đọc trước phần Rút kinh nghiệm Bài thực hành số 10 BÀI THỰC HÀNH TỔNG HỢP I - MỤC TIÊU a Kiến thức - Củng cố lại cho HS cách lập trang tính, định dạng, sử dụng cơng thứII hàm trình bày trang in - Sử dụng nút lệnh Print Preview để xem trước in b Kỹ Năng - Thực thành thạo thao tác trang tính II – PHƯƠNG PHÁP - Thuyết trình thực hành máy III - CHUẨN BỊ Giáo viên: Giáo trình, Phịng máy Học sinh: Nghiên cứu trước học nhà IV - TIẾN TRÌNH DẠY HỌC HOẠT ĐỘNG CỦA THẦY HOẠT ĐỘNG CỦA TRÒ NỘI DUNG Hoạt động 1: Bài tập 1 Bài tập GV: Yêu cầu HS mở bảng tính Bài tập lưu ? Để tính cột tổng cộng ta làm ntn? HS: Thực theo yêu cầu GV trả lời câu hỏi HS: Trả lời ? Tại cần xem trang tính trước in? ? Để xem trước in ta làm d) Lập cơng thức để tính tổng số vật - Dùng công thức: =D5+D14 - Dùng hàm: HS: Thực thao tác =SUM(D5,D14) e) Xem trước trang in ntn? Hoạt động 2: Bài tập GV: Yêu cầu HS nhập liệu vào trang tính HS: Nhập liệu Bài tập ? Để tính cột tổng cộng ta HS: Trả lời làm ntn? ? Để tính thu nhập trung bình theo ngành ta làm ntn? HS: Trả lời GV: Yêu cầu HS lưu lại bảng HS: Thực thao tác lưu tính với tên Baitap2 lại trang tính theo yêu cầu GIV/ GV: Giám sát việc thực hành HS, hướng dẫn HS cần V - DẶN DÒ - Nhận xét họII ý thức làm kết làm HS - Hướng dẫn HS nhà ôn tập đọc trước phần Rút kinh nghiệm Bài thực hành số 10 BÀI THỰC HÀNH TỔNG HỢP I - MỤC TIÊU a Kiến thức - Củng cố lại cho HS cách chỉnh sửa, chén thêm hàng, định dạng văn bản, xếp lọc liệu b Kỹ Năng - Thực hành thành thạo thao tác II – PHƯƠNG PHÁP - Thuyết trình thực hành máy III - CHUẨN BỊ Giáo viên: Giáo trình, Phịng máy Học sinh: Nghiên cứu trước học nhà IV - TIẾN TRÌNH DẠY HỌC HOẠT ĐỘNG CỦA THẦY HOẠT ĐỘNG CỦA NỘI DUNG TRÒ Hoạt động 1: Bài tập Bài tập GV: Yêu cầu HS mở máy HS: Mở máy, khởi động tính, khởi động Excel Excel mở bảng tính mở bảng tính Baitap2 Baitap2 ? Để cho tiêu đề bảng HS: Trả lời “Thu nhập bình quân theo c) Chỉnh sửa chèn thêm hàng - Chỉnh sửa đầu người” ta làm ntn? ? Để chọn màu cho chữ ta làm ntn? - Chèn hàng ? Nêu thao tác chèn thêm HS: Trả lời hàng HS: Nhớ lại kiếm thức lý GV: Yêu cầu HS trình bày thuyết trả lời giống mẫu hình 123 ? Để xếp tên xã với thứ d) Sắp xếp xã tự a, b, c ta làm ntn? - Theo tên xã với thứ tự a, ? Để xếp thu nhập bình HS: Suy nghĩ trả lời quân nông nghiệp với HS: Trả lời thứ tự giảm dần ta làm ntn? b, c - Sắp xếp giảm dần ? Để lọc liệu trang tính ta làm ntn? HS: Thực hành theo yêu e) Lọc liệu ? Em thực thao tác cầu GIV/ Data lọc liệu lấy xã thu AutoFilter -> Chọn Top nhập bình qn nơng nghiệp cao OK ? Để thoát khỏi chế độ lọc HS: Thực thao tác lưu trang tính ta làm ntn? trang tính với tên Thongke Mở Filter -> 10 XHHT, chọn Top -> HS: Trả lời GV : Yêu cầu HS lưu lại HS: -> bảng tính Baitap2 HS: Trả lời ntn ? GV : Giám sát việc thực hành HS, hướng dẫn em cần thiết V - DẶN DÒ - Giáo viên đến máy kiểm tra kết thực hành HS - Nhận xét họII ý thức làm kết làm HS - Hướng dẫn HS nhà ôn tập đọc trước phần Rút kinh nghiệm Bài thực hành số 10 BÀI THỰC HÀNH TỔNG HỢP I - MỤC TIÊU a Kiến thức - Củng cố cách tạo biểu đồ, trình bày trang in, chép vùng liệu di chuyển biểu đồ b Kỹ Năng - Thực hành thành thạo thao tác II – PHƯƠNG PHÁP - Thuyết trình thực hành máy III - CHUẨN BỊ Giáo viên: Giáo trình, Phịng máy Học sinh: Nghiên cứu trước học nhà IV - TIẾN TRÌNH DẠY HỌC HOẠT ĐỘNG CỦA HOẠT ĐỘNG CỦA THẦY NỘI DUNG TRÒ Hoạt động 1: Bài tập 3 Bài tập GV: Yêu cầu HS mở Baitap2 lưu máy ? Để chép cột B cột HS: Trả lời (Chart Wizard) D sang vùng khác ta làm HS: Thực thao tác ntn? ? Để vẽ biểu đồ ta sử dụng HS: Thực thao tác nút lệnh ? Tạo biểu đồ trình bày trang in a) Sao chép cột vẽ biểu đồ ? Em thực thao vẽ biểu đồ tác chép hàng liệu HS: Trả lời sang vùng khác b) Sao chép hàng vẽ biểu đồ GV: yêu cầu HS vẽ biểu đồ mẫu hình 125 HS: Thực di chuyển biểu đồ theo yêu cầu ? Để di chuyển biểu đồ ta HS: Sử làm ntn? Preview GV : Yêu cầu HS di chuyển biểu đồ dụng Print c) Di chuyển biểu đồ trình bày trang in HS: Thực hành ? Để xem trước in ta làm ntn ? d) Xem trước in GV : Giám sát việc thực hành HS, hướng dẫn em cần thiết V - DẶN DÒ - Giáo viên đến máy kiểm tra kết thực hành HS - Nhận xét họII ý thức làm kết làm HS - Ôn lại toàn bài, tiết sau kiểm tra tiết thực hành Rút kinh nghiệm ÔN TẬP I - MỤC TIÊU a Kiến thức - Tổng hợp kiến thức định dạng trang tính, trình bày in trang tính - Củng cố cách xếp lọc liệu, cách tạo biểu đồ minh hoạ liệu b Kỹ Năng - Hình thành kĩ tư tổng hợp, thành thạo thao tác II – PHƯƠNG PHÁP - Thuyết trình thực hành máy III - CHUẨN BỊ Giáo viên: Giáo trình, Phịng máy Học sinh Các kiến thức học IV - TIẾN TRÌNH DẠY HỌC HOẠT ĐỘNG CỦA THẦY HOẠT ĐỘNG CỦA NỘI DUNG TRÒ Hoạt động 1: Định dạng trang tính ? Để thay đổi phơng chữ ta làm ntn? Định dạng trang tính HS: Trả lời a) Thay đổi phông chữ - Đánh dấu ô - Nháy mũi tên Font chọn phơng thích hợp ? Để thay đổi cỡ chữ ta làm ntn? b) Thay đổi cỡ chữ HS: Trả lời - Đánh dấu ô - Nháy mũi tên ô cỡ chữ chọn cỡ thích hợp ? Để thay đổi kiêu chữ ta làm ntn? c) Thay đổi kiểu chữ HS: Trả lời ? Nêu cách chọn màu cho - Nháy vào B, I, U d) Chọn màu phông HS: Trả lời phông? - Đánh dấu ô - Đánh dấu ô - Nháy mũi tên nút chữ A ? Cách lề tính? HS: Trả lời e) Căn lề tính - Đánh dấu - Nháy chọn nút lệnh lề ? Để tăng, giảm số chữ số thập phân ta làm ntn? f) Tăng, giảm số chữ số thập HS: Trả lời phân - Nháy chọn ô - Sử dụng hai nút lệnh tăng, giảm chữ số thập phân ? Trình bày cách tơ màu g) Tô màu kẻ đường biên ket đường biên HS: Trả lời trang tính Tô màu - Nháy chọn ô - Sử dụng nút lệnh Fill Color Kẻ đường biên - Chọn ô - Sử dụng nút Border Hoạt động 2: Trình bày in trang tính Trình bày in trang tính ? Trình bày cách đặt lề hướng giấy in HS: Trả lời - Đặt lề hướng giấy in File -> Page Setup XHHT, lựa chọn hướng giấy lề giấy -> Ok ? Để in trang tính ta làm ntn? HS: Trả lời - In trang tính File -> Print V – DẶN DÒ - Hướng dẫn HS nhà ôn tập: + Sắp xếp lọc liệu + Trình bày liệu biểu đồ Rút kinh nghiệm ÔN TẬP I - MỤC TIÊU a Kiến thức - Tổng hợp kiến thức định dạng trang tính, trình bày in trang tính - Củng cố cách xếp lọc liệu, cách tạo biểu đồ minh hoạ liệu b Kỹ Năng - Hình thành kĩ tư tổng hợp, thành thạo thao tác II - PHƯƠNG PHÁP - Thuyết trình thực hành máy III - CHUẨN BỊ Giáo viên: Giáo trình, Phịng máy Học sinh Các kiến thức học IV - TIẾN TRÌNH DẠY HỌC HOẠT ĐỘNG CỦA THẦY HOẠT ĐỘNG CỦA NỘI DUNG TRÒ Hoạt động 1: Sắp xếp lọc liệu Sắp xếp lọc liệu ? Trình bày cách xếp a) Sắp xếp liệu liệu trang tính? - Chọn cột cần xếp - Nháy nút lệnh xếp tăng (hoặc giảm) ? Để lọc liệu trang b) Lọc liệu tính ta làm ntn? - Chọn vùng cần lọc - Data -> Filter -> AutoFilter ? Sau lọc để hiển thị lại Hiển thị lại liệu liệu ta làm ntn? - Data -> Filter -> Show All ? Nêu cách thoát khỏi chế đọ Thoát khỏi chế độ lọc lọc? - Data -> Filter -> AutoFilter Hoạt động 2: Trình bày liệu biểu đồ Trình bày liệu biểu đồ ? Em trình bày cách vẽ - Chọn vùng liệu biểu đồ biểu diễn liệu - Nháy nút Chart Wizard trang tính ? - Nháy Next liên tiếp - Nháy Finish Next mờ Hoạt động 3: Luyện tập GV : Cho HS thực hành lại Luyện tập tất thao tác học (Ôn tập thao tác học) V – DẶN DỊ - Hướng dẫn HS nhà ơn tập chuẩn bị cho kiểm tra cuối năm Rút kinh nghiệm ... Bài 9: TRÌNH BÀY DỮ LIỆU BẰNG BIỂU ĐỒ I - MỤC TIÊU a Kiến thức - Biết mục đích việc sử dụng biểu đồ - Một số dạng biểu đồ thông thường - Các bước cần thiết để tạo biểu đồ từ bảng liệu - Thay... -> Filter -> AutoFilter Hoạt động 2: Trình bày liệu biểu đồ Trình bày liệu biểu đồ ? Em trình bày cách vẽ - Chọn ô vùng liệu biểu đồ biểu diễn liệu - Nháy nút Chart Wizard trang tính ? - Nháy Next... bảng liệu cầu giáo viên d) Tạo biểu đồ với liệu khối GV: Yêu cầu HS thực A4:C9 tạo biểu đồ với khối liệu A4:C9 Hoạt động 3: Bài tập 2 Bài tập - Yêu cầu HS tạo biểu HS: Tạo biểu đồ a) Tạo biểu đồ

Ngày đăng: 25/04/2014, 16:50

TỪ KHÓA LIÊN QUAN

w