... ngọn cỏ, lá cây.
Thứ năm ngày 14 tháng 10 năm 2010
Kể chuyện:
Cây cỏnước Nam
Cây cỏ mực
Cây tía tô
Cây ngải cứu
Cây lá bỏng
Cây sâm nam
Cây đinh lăng
Cây cam thảo nam
Thứ năm ngày 14 tháng ... thuốc men cho nước ta
Thứ năm ngày 14 tháng 10 năm 2010
Kể chuyện
Cây cỏ níc Nam
3
Cây bồ ngót
Cây h Cây huyết dụ
Cây sả
Thứ năm ngày 14 tháng 10 năm 2010
Kể chuyện
Cây cỏnước Nam
Tuệ Tĩnh ...
Thứ năm ngày 14 tháng 10 năm 2010
Kể chuyện
Cây cỏnước Nam
Thứ năm ngày 14 tháng 10 năm 2010
Kể chuyện
Cây cỏnước Nam
Tuệ Tĩnh giảng giải cho học trò
về câycỏnước Nam
Quân dân nhà Trần...
... tên truyện
3. Hớng dẫn kể chuyện:
a. Dựa vào tranh kể chuyện
-Yêu cầu HS quan sát tranh trong SGK và kể
chuyện theo nhóm.
- Yêu cầu HS kểchuyện theo nhóm 4.
- Yêu cầu HS kểchuyện trớc lớp.
- GV ... truyện
3. Hớng dẫn kể chuyện:
a. Kểlại đoạn 1 bằng lời của em
Hớng dẫn kể đoạn 1 và nhận xét chỉ dẫn thêm về
cách kể:
b. Kể phần chính
- Hớng dẫn HS kể theo tóm tắt
- Yêu cầu HS kểchuyện trớc lớp.
- ... 4)
- Nhận xét, đánh giá HS kể
c .Kể toàn bộ câu chuyện:
- Chỉ định HS kể toàn bộ câu chuyện.
- Nhận xét, đánh giá và bình chọn HS có cách kể
hay.
4. Củng cố dặn dò:
- Nêu ý nghĩa câu chuyện.
- Nhận...
... tên truyện
3. Hớng dẫn kể chuyện:
a. Dựa vào tranh kể chuyện
-Yêu cầu HS quan sát tranh trong SGK và kể
chuyện theo nhóm.
- Yêu cầu HS kểchuyện theo nhóm 4.
- Yêu cầu HS kểchuyện trớc lớp.
- GV ... Tinh
b .Kể từng đoạn theo tranh.
- Y/C: kể từng đoạn theo nhóm
- Tổ chức thi kể trớc lớp
- Nhận xét, đánh giá HS kể
c .Kể toàn bộ câu chuyện:
- Yêu cầu đại diện các nhóm thi kể toàn bộ câu
chuyện ... dẫn kể chuyện:
a. Dựa vào tóm tắt, kể từng đoạn câu chuyện.
- Treo bảng phụ ghi tóm tắt nội dung từng đoạn.
b. Kể toàn bộ câu chuyện.
- Gọi HS thi kể toàn bộ câu chuyện trớc lớp.
- Nhận xét, đánh...
... truyện
3. Hớng dẫn kể chuyện:
a. Dựa vào tranh kể chuyện
-Yêu cầu HS quan sát tranh trong SGK và kể
chuyện theo nhóm.
- Yêu cầu HS kểchuyện theo nhóm 4.
- Yêu cầu HS kểchuyện trớc lớp.
- GV ... Tinh
b .Kể từng đoạn theo tranh.
- Y/C: kể từng đoạn theo nhóm
- Tổ chức thi kể trớc lớp
- Nhận xét, đánh giá HS kể
c .Kể toàn bộ câu chuyện:
- Yêu cầu đại diện các nhóm thi kể toàn bộ câu
chuyện ... truyện
3. Hớng dẫn kể chuyện:
a. Kểlại đoạn 1 bằng lời của em
Hớng dẫn kể đoạn 1 và nhận xét chỉ dẫn thêm về
cách kể:
b. Kể phần chính
- Hớng dẫn HS kể theo tóm tắt
- Yêu cầu HS kểchuyện trớc lớp.
-...
... đánh giá bài kể
chuyện, nhắc HS:
+ Trước khi kể chuyện, các em cần
giới thiệu câu chuyện của mình (tên
câu chuyện, tên nhân vật)
+ Chú ý kể tự nhiên. Nhớ kểchuyện với
giọng kể (không kể giọng đọc)
+ ... câu chuyện:
+ Từng cặp HS kể cho nhau nghe câu
chuyện của mình:
- GV đến từng nhóm, nghe HS kể
chuyện, hướng dẫn, góp ý.
+ Thi kểchuyện trước lớp:
- GV dán lên bảng tiêu chuẩn đánh giá
bài kể chuyện.
- ... nối nhau kểchuyện người
thực, việc thực.
- Kểchuyện theo cặp, trao đổi về ý
nghĩa câu chuyện.
- Một vài HS thi kểchuyện trước lớp.
Mỗi HS kểchuyện xong, có thể cùng
TUẦN 3:
KỂ CHUYỆN ĐÃ...
... nội dung của
tiết kểchuyện tuần 27.
-Từng cặp hs kể cho nhau nghe và trao đổi
về ý nghĩa của câu chuyện mình kể.
-Một số hs thi nhau kể và nói về ý nghĩa
câu chuyện mình kể.
-Lớp nhận xét.
... 2’
-Cho hs kểchuyện trong nhóm.
-Cho hs thi nhau kể
-Gv nhận xét, khen những hs kể hay , nối
ý nghĩa đúng.
3-Củng cố và dặn dò:
-Gv nhận xét tiết học.
-Dặn hs về nhà kể lại câu chuyện vừa kể
ở...
... văn.
đạt về nhà viết lại vào vở.
KỂ CHUYỆN: KỂCHUYỆN ĐÃ NGHE , ĐÃ ĐỌC (TIẾT 26 )
I-Mục đích:
-Rèn kĩ năng nói, biết kể tự nhiên bằng lời của mình một câu chuyện đã nghe, đã đọc có nhân
vật ... Nỗi dằn
vặt của An- đrây –ca ) là những chuyện
trong sgk.
-Một số hs tiếp nối nhau giới thiệu tên
câu chuyện mình sẽ kể.
b-Hs thực hành kể chuyện:
-Hs kể 2 đoạn truyện Những chú bé không
chết.
-Vì ... nói tên câu chuyện
mình kể.
Thứ ngày tháng năm 2005.
LUYỆN TỪ VÀ CÂU: LUYỆN TẬP VỀ CÂU KỂ Ai là gì? (tiết 51 )
I- Mục tiêu:
-Tiếp tục luyện tập về câu kể Ai là gì?, tìm được câu kể Ai là gì?...
... dặn dò
cần ít ánh sáng?
Câu hỏi
Nêu một số ứng dụng về
nhu cầu ánh sáng của cây
trong kỹ thuật trồng trọt
Giáo viên chốt ý
+ Kết luận:Tìm hiểu nhu
cầu về ánh sáng của mỗi
loài cây, chúng ta ... ci ngỉåìi ta
thu hoảch c cáy.
Môn: Kể chuyện
Tên bài dạy: KỂCHUYỆN ĐƯỢC CHỨNG KIẾN HOẶC THAM GIA
I.Mục tiêu
1Rèn kĩ năng nói:
-HS kể được một câu chuyện về một hoặt động mình đã tham gia ... nêu
Khoa học: ÁNH SÁNG CẦN CHO SỰ SỐNG
I.Mục tiêu:
-Học sinh có thể nêu ví dụ chứng tỏ vai trò của ánh sáng đối với sự sốngcủa con người ,
động vật
-Học sinh thấy được lợi ích của ánh sáng
II.Đồ...