... vănhọc Nga
+ Mở đường cho trào lưu vănhọc hiện thực XHCN Nga với tiểu thuyết “Người mẹ”
+ Là người có công xây dựng nền văn hoá vănhọc mới
+ Là bật thầy về truyện ngắn và chân dung vănhọc ... điểm nổi bật của vănhọc giai đoạn này
- Là nền vănhọc phát triển trong chiến tranh nên luôn hướng về đại chúng công – nông – binh, phục vụ
sát sao cách mạng. Một nền vănhọc mang tính nhân dân ... sáng đvới các nhà văn trẻ của Nga về lòng nhân đạo, đam mê đọc sách, nghị lực
kiên cường, kiên trì tự học
- Là nhà văn có kiến thức uyên bác trong nhiều lónh vực: văn học, triết học, xã hội học, ...
... lại.
2. Chuẩn bị bàitập 3, 4, 5, 6, 7 SGK/ 197.
Ti t 95 -96ế
ÔNTẬP PHẦN VĂN HỌC
NỘI DUNG
ÔN TẬP
ĐỀ LUYỆN
TẬP
PHƯƠNG
PHÁP ÔN TẬP
Em hãy hoàn
thành bảng thống
kê sau:
2. Hệ thống kiến thức
ST
T
TÁC ...
nét.
-
Ngôn ngữ linh
hoạt, sáng tạo,
phù hợp với đặc
điểm tính cách
từng nhân vật
BÀITẬP VỀ NHÀ:
1. Hoàn thiện bảng thống kê ở mục II.2 với các tác
phẩm còn lại.
2. Chuẩn bị bàitập 3, ... vườn
Ma Văn
Kháng
……… ………
9
Một người Hà
Nội
Nguyễn
Khải
……… ………
10
Thuốc Lỗ Tấn ……… ………
11
Số phận con
người
Sô-lô-
khốp
……… ………
12
Ông già và
biển cả
Hê-
minh-uê
……… ………
II. NỘI DUNG ÔN TẬP
Em...
... cần nhớ " của bài viết trên hoặc " cách đặt đề bài " khỏc ca bi vit trờn:
ã son ụn tp vn học ,
Soạn bàiôntậpvănhọc dân gian lớp 10
I. KIẾN THỨC CƠ BẢN
Bài học này nhằm củng ... điểm cơ bản của dòng vănhọc này :
Văn học dân gian là những tác phẩm nghệ thuật ngôn từ truyền miệng, được hình thành, tồn tại và phát
triển nhờ tập thể. Tác phẩm vănhọc dân gian gắn bó và ... Các đặc trưng của vănhọc dân gian (xem chi tiết trong bài 2 – khái quát vănhọc dân gian Việt Nam) :
- Là những tác phẩm nghệ thuật ngôn từ truyền miệng.
- Là sáng tạo mang tính tập thể.
- Gắn...
... - Giáo viên yêu cầu cả lớp thảo luận câu
hỏi
→ Giáo viên kết luận:
- Nhờ có sự sinh sản mà thực vật và động
vật mới bảo ... đua kể tên các con vật đẻ trứng, đẻ
con.
5. Tổng kết - dặn dò:
- Xem lại bài.
- Chuẩn bị: “Môi trường”.
- Nhận xét tiết học.
...
... bảo vệ không khí.
II. Chuẩn bị:
GV: - Các bàitập trang 142, 143/ SGK.
- Phiếu học tập.
HSø: - SGK.
III. Các hoạt động:
HOẠT ĐỘNG CỦA GIÁO VIÊN HOẠT ĐỘNG CỦA HỌC SINH
1. Khởi động:
2. Bài cũ: ... bảo
vệ không khí.
HS làm phiếu học tập
- Giáo viên phát phiếu cho mỗi học sinh một
phiếu học tập.
- Nhận xét, sửa chữa.
Hoạt động 3: Tổng kết
- Nhóm nào lắc chuông trước thì được trả
lời.
- HS ... mình.
- Giáo viên đọc từng bàitập trắc nghiệm
trong SGK.
- GV nhận xét, bổ sung.
Hoạt động 2:
- MT : Củng cố kiến thức về bảo vệ,
cách thức làm nước sạch, tiết kiệm nước, bảo
vệ không khí.
...
... nước ta: năng lượng mặt trời,
gió, nước chảy.
3- Củng cố, dặn dò:
- GV nhận xét tiết học.
- Về nhà ôn lại bài. và chuẩn bị cho tiết kiểm tra.
... Câu 6: Đất ở đó sẽ bị xói mòn, bạc màu.
Câu 7: Khi rừng đầu nguồn bị phá huỷ, không còn cây cối giữ nước, nước thoát
nhanh , gây lũ lụt.
Câu 8: Chọn câu trả lời đúng:
d) Năng...
... dẫn…
- Chuông lắc.
- Thẻ từ chọn đáp án A; B; C; D
2. Hình ảnh trang 101, 102.
III. HOẠT ĐỘNG DẠY VÀ HỌC
HOẠT ĐỘNG DẠY HOẠT ĐỘNG HỌC
Kiểm tra bài cũ:
Bạn cần làm gì và không được làm gì để
tránh ... suy nghĩ, nếu không có
đáp án thì sẽ không ghi điểm.
- Thư kí theo dõi và ghi điểm cho
các nhóm: 5 điểm nếu đoán đúng
trong khoảng thời gian cho phép.
- HS xem hình, lắc chuông giành
quyền ... để tránh lãng phí điện ?
Bài mới:
- GV giới thiệu bài
. Hoạt động 1: Trò chơi “Ai nhanh – Ai
đúng?”
MT : Củng cố cho HS kiến thức về tính
chất của một số vật liệu và sự biến đổi hoá
học.
Yêu...
... nhiên, biết tôn trọng các thành tựu
khoa học.
II. Đồ dùng dạy học:
1.Hình ảnh trang 102 , bảng nhóm
III. Hoạt động dạy và học
HOẠT ĐỘNG DẠY HOẠT ĐỘNG HỌC
I.Giới thiệu
-GV ghi tên bài
Hoạt động ... ÔNTẬP VẬT CHẤT VÀ NĂNG LƯỢNG
( Tiếp)
I.Mục tiêu:
Ôn tập về :
- Các kiến thức phần Vật chất và năng lượng; các kĩ năng quan ...
trang 102 SGK
HS nhận xét
+ GDMT :Ý thức bảo vệ môi trường, yêu
thiên nhiên, biết tôn trọng các thành tựu
khoa học.
HS chơi theo nhóm dưới hình thức “ tiếp
sức”
- Mỗi nhóm một bảng phụ
- Mỗi nhóm...
... bút dạ đủ dùng.
- Học sinh : - SGK.
III. Các hoạt động:
HOẠT ĐỘNG CỦA GIÁO VIÊN HOẠT ĐỘNG CỦA HỌC SINH
1. Khởi động:
2. Bài cũ:
- Phòng tránh tai nạn giao thông đường
bộ .
→ Giáo viên nhận xét, ... việc cá nhân.
- Giáo viên yêu cầu quan học sinh làm
việc cá nhân theo yêu cầu bàitập 1, 2 ,
3 trang 42/ SGK.
* Bước 2: Làm việc theo nhóm.
- Học sinh tự đặt câu hỏi và trả lời.
- Học sinh nêu ... cho điểm.
3. Giới thiệu bài mới:
Ôn tập: Con người và sức khỏe.
4. Phát triển các hoạt động:
Hoạt động 1: Làm việc với SGK.
MT : Ôn lại một số kiến thức trong các
bài : Nam hay nữ; Từ lúc...
... không.
Phương pháp: Trò chơi học tập, thảo
luận.
* Bước 1: Tổ chức hướng dẫn.
- Giáo viên chọn ra 2 học sinh (giả sử 2
- Học sinh trả lời.
- Học sinh chọn sơ đồ và trình bày lại.
Hoạt động lớp, ... và bút dạ đủ dùng.
- Học sinh : - SGK.
III. Các hoạt động:
HOẠT ĐỘNG CỦA GIÁO VIÊN HOẠT ĐỘNG CỦA HỌC SINH
1. Khởi động:
2. Bài cũ: Ôn tập: Con người và sức
khỏe (T1).
- Giáo viên bốc thăm s ... ÔN TẬP: CON NGƯỜI VÀ SỨC KHỎE
(tiết 2)
Mục tiêu:
1. Kiến thức: - Đặc điểm sinh học và mối quan hệ xã hội ở tuổi dậy thì.
- Cách phòng tránh bệnh sốt rét, xuất huyết,...
... Bước 2: Chữa bài tập.
- Giáo viên gọi lần lượt một số học sinh lên chữa bài.
Hoạt động 2: Củng cố.
MT : Củng cố lại một số kiến thức về chủ đề Con người và sức khoẻ, Một số chất
đã học.
Phương ... thăm câu hỏi theo nội dung bàihọc và trả lời.
- Giáo viên nhận xét, tuyên dương.
5. Tổng kết - dặn dò:
- Xem lại bài + học ghi nhớ.
- Chuẩn bị : KTĐK
- Nhận xét tiết học .
Hình Sản phẩm Vật liệu ... tinh hoặc chất dẻo
- Cao su (tự nhiên hoặc nhân tạo)
- Thép, đồng. Nhôm, chất dẻo,…
8 - Thép không gỉ - Sắt, các-bon, một ít crôm và kền.
9 - Gạch - Đất sét trộn lẫn ít cát.
...
... động 3: Đặc điểm, công dụng của một số vật liệu.
- Nội dung thảo luận nhóm 4:
+ Kể tên các vật liệu đã học.
+ Nhớ lại đặc điểm và công dụng của từng
vật liệu.
+ Hoàn thành bài tập.
- Nhận xét, ... cáo.
4. Hoạt động 4: Đoán chữ.
- Chọn tuyển người dẫn chương
trình và tổ chức cho cả lớp đoán chữ
theo nội dung SGK, trang 70, 71.
- Nhận xét, thống nhất ý.
- Hoạt động cả lớp: Nhanh trí tím ra ... tiện, ăn chín, uống sôi còn phòng tránh được một số
bệnh nào nữa?
* GV kết thúc hoạt động 2: Để phòng tránh
được một số bệnh thông thường cách tốt nhất là
chúng ta nên giữ vệ...
... GIÁOÁN ĐỊA LÝ 5
Bài 29: ÔNTẬP CUỐI NĂM
I. Mục tiêu:
Giúp HS ôntập củng cố các kiến thức , kĩ năng sau:
- Nêu được một số đặc ... được tên các quốc gia đã được học trong chương trình
- Chỉ được trên bản đồ thế giới các châu lục
II. Đồ dùng dạy học
- Bản đồ thế giới
- Quả đại cầu
- Phiếu học tập
- Thẻ từ ghi tên các châu ... Phiếu học tập
- Thẻ từ ghi tên các châu lục và các đại dương
III. Các hoạt động dạy học
1. Giới thiệu bài: ôn tập
2. Nội dung:
* Hoạt động 1: thi ghép chữ vào hình
- GV treo 2 bản đồ thế giới...
... tuồng, …), có thể loại bắt nguồn từ vănhọc Trung Quốc (thơ luật Đường, chiếu, ca).
2. Về nội dung
Nội dung cơ bản của các tác phẩm vănhọc trong chơưng trình là phản ánh chân thật diện mạo con người ... tình)
+ Sống thật (Bài ca ngất ngơửng)
+ Biết chọn đường để đi (Bài ca ngắn đi trên bãi cát)
+ Yêu thiên nhiên (Câu cá mùa thu, Bài ca phong cảnh Hương Sơn)
3. Về hai tác gia văn họcNguyễn Đình Chiểu ... Xương Thất ngôn bát
cú
Tấm lòng và
tâm sự của nhà
thơ trước hiện
thực.
12 Vịnh khoa thi hương Tú Xương Thất ngôn bát
cú – trữ tình
trào phúng
Nỗi đau của
nhà nho trước
cảnh Hán học
suy tàn,...