...
Minh, có ba vấn đề đáng chú ý nhất trong việc rènluyệnđạo đức.
1. Quá trình rènluyệnđạođức phải được diễn ra suốt cả cuộc đời con
người
Đạo đức tốt của một con người không phải cứ tự nhiên ...
Đường cách mệnh
, đầu tiên Người quan tâm là giáodục cho học viên về
Tư
cách của một người cách mệnh
gồm có 23 điều. Và, điều 10 trong 23 điều tư cách
đó được ghi trong cuốn
Đường cách mệnh
... ta mà giáodục lẫn nhau, đó chính là một cách
tuyên truyền, giáodục chủ nghĩa Mác – Lênin thiết thực nhất”[3]. Cũng như vậy,
Người nói: “Lấy gương người tốt, việc tốt để hằng ngày giáodục lẫn...
... determination of all in the school to contribute more to the school
development.
RÈN LUYỆNĐẠOĐỨCCÁCHMẠNG
THEO TƯ TƯỞNG HỒ CHÍ MINH
LÊ BẢO LÂM
PGS. TS, Bí thư Đảng ủy
Hiệu trưởng ... có tác hại đối với cá
nhân, đến thành công của tổ chức. Do đó chúng ta phải không ngừng rènluyệnđạo đức,
khắc phục chủ nghĩa cá nhân để có thể đóng góp nhiều hơn vào sự phát triển của nhà ... nào, cũng đều hướng
về mục tiêu, lý tưởng của Đảng, nhất thiết
phải dựa trên một nền tảng đạođứccách
mạng, đặc biệt không mang nặng chủ nghĩa
cá nhân.
Sinh thời, Chủ tịch Hồ Chí Minh
luôn...
... Minh, có ba vấn đề đáng
chú ý nhất trong việc rènluyệnđạo đức.
1. Quá trình rènluyệnđạođức phải được diễn ra suốt cả cuộc đời con người
Đạo đức tốt của một con người không phải cứ tự nhiên ... ta mà giáodục lẫn nhau, đó chính là một cách tuyên truyền, giáodục chủ nghĩa Mác –
Lênin thiết thực nhất”[3]. Cũng như vậy, Người nói: “Lấy gương người tốt, việc tốt để hằng ngày giáo
dục lẫn ... Hồ Chí Minh làm việc với một số cán bộ của Ban Tuyên huấn Trung ương Đảng về việc
5
Rèn luyệnđạođứccáchmạng
theo quan điểm của Hồ Chí Minh
GS.TS MẠCH QUANG THẮNG
Bàn về cái gốc để phát triển,...
... các em có ước mơ, hoài bão
CHƯƠNG III
MỘT SỐ BIỆN PHÁP CHỈ ĐẠO CÔNG TÁC GIÁO DỤC
HỌC SINH CÓ KHÓ KHĂN TRONG RÈNLUYỆNĐẠOĐỨC
Ở TRƯỜNG THPT BÌNH SƠN TỈNH VĨNH PHÚC
3.1- Nâng cao nhận thức, ... sản của bạn bè
2.4- MỘT SỐ VẤN ĐỀ ĐẶT RA TRONG TỔ CHỨC, CHỈ ĐẠO HOẠT ĐỘNG GIÁO
DỤC HỌC SINH CÓ KHÓ KHĂN TRONG RÈNLUYỆNĐẠOĐỨC Ở TRƯỜNG
THPT BÌNH SƠN TỈNH VĨNH PHÚC
Qua phân tích những ... – ĐT VĨNH PHÚC
TRƯỜNG THPT BÌNH SƠN
ĐỀ TÀI
MỘT SỐ BIỆN PHÁP CHỈ ĐẠO CÔNG TÁC GIÁODỤC
HỌC SINH CÓ KHÓ KHĂN TRONG RÈNLUYỆNĐẠO ĐỨC
Ở TRƯỜNG THPT BÌNH SƠN -VĨNH PHÚC
PHẦN THỨ NHẤT: PHẦN MỞ ĐẦU
1.LÝ...
...
sức chỉ đạo một số công việc cơ bản sau:
a. Giáodục nâng cao nhận thức đạođứccáchmạng cho thiếu nhi:
- Giáodục truyền thống thông qua tuyên truyền, cổ động các ngày lễ lớn.
- Giáodục truyền ... mạnh tổng hợp trên công tác xà hội hoá giáo
dục trên địa bàn, liên kết tốt ba môi trờng giáo dục: Nhà trờng - gia đình- xà hội
để giáodụcrènluyệnđạođức cho các em ngày một tiến bộ.
4. Kết ... đội ngũ nhà giáo và cán bộ quản lý giáo
dục.
- Thực hiện hớng dẫn nhiệm vụ năm học 2006 - 2007 của Bộ, Sở, Phòng
Giáo dục.
III. Một số kinh nghiệm chỉ đạorènluyện hành vi đạođức học sinh...
... cơ bản cho
các cấp bậc sau, nhiệm vụ giáodụcđạođức cho học sinh tiểu học phải được tất cả
lực lượng giáodục trong và ngoài nhà trường thực hiện. Song giáo viên chủ nhiệm
là người trực tiếp ... thực hiện nhiệm vụ giáodụcđạođức cho học
sinh lớp mình.
II/ NHỮNG BIỆN PHÁP GIẢI QUYẾT VẤN ĐỀ
1/ Cần tìm hiểu học sinh một cách toàn diện và sâu sắc.
Để giáodục học sinh tốt người ... -Phẩm chất đạođức tốt luôn luôn có trong con người các em,chúng ta phải
biết cách để các em có điều kiện bộc lộ,hướng các em có suy nghĩ đúng đắn.
Muốn làm tốt công tác giáodụcđạođức ,GVCN...
... giá trị đạođức cao đẹp –
Doanh nhân phải là người nêu cao giá trị đạođức mới là nhân vật tiêu biểu
cho giá trị đó.
4. Vấn đề giáodục giá trị đạođức doanh nhân
Vấn đề giáodụcđạođức Doanh ... khác.
8
doanh nhân. Từ vấn đề này dẫn đến quan hệ đạođức và giá trị, chuẩn mực
đạo đức trong xã hội, đây là những vấn đề còn liên quan đến đạođức của
doanh nhân. Theo Forbes thì “Việc không ... xã hội, thúc đẩy xã hội phát triển.
Đạo đức kinh doanh chính là đaọđức nghề nghiệp của những người hoạt
động kinh doanh. Tuy nhiên, xây dựng, phát triển đạođức kinh doanh không
chỉ là trách...
... bồi
dưỡng rènluyện thế hệ thanh niên; công tác thanh niên là vấn đề sống còn của
dân tộc, là một trong những nhân tố quyết định sự thành bại của cáchmạng .
Dưới sự lãnh đạogiáodụcrènluyện của ... thường đạo lý;
nâng cao nhận thức và định hướng hành động của thanh niên trong đấu tranh
phòng chống các tệ nạn xã hội. Giáodục truyền thống cáchmạng vẻ vang của
Đảng, của dân tộc, của Đoàn. Giáo ... hiện Di chúc của Người, cần phải đặc
biệt chăm lo bồi dưỡng giáodụcrènluyện thanh niên có bản lĩnh chính trị, có
phẩm chất đạo đức, có năng lực để xứng đáng với vai trò là người thừa kế xây
dựng...
... CHÍNHỘ
N I DUNG CHÍNHỘ
I. CÁC KHÁI NiỆM LIÊN QUAN
II. Ảnh hưởng của đạođức nghề
nghiệp đến đạođức công vụ
III. Nâng cao đạođức nghề nghiệp
Của công chức
IV. TỔNG KẾT
Đ o đ c ngh nghi p ...
Không ng ng tu d ng, rèn luy n đ o đ c ừ ưỡ ệ ạ ứ
Không ng ng tu d ng, rèn luy n đ o đ c ừ ưỡ ệ ạ ứ
cách m ng, quán tri t t t ng chú nghĩa Mac-ạ ệ ư ưở
cách m ng, quán tri t t t ng chú ... ạ ứ ề ệ ể ệ
đ ng. Đ o đ c ngh nghi p th hi n ngay ộ ạ ứ ề ệ ể ệ
trong cách b n ph n ng tr c nh ng tình ạ ả ứ ướ ữ
trong cách b n ph n ng tr c nh ng tình ạ ả ứ ướ ữ
hu ng trong cu c s ng công...
... số: 40/2000/QH khoá10.
6. Đạođức học- nhà xuất bản giáodục 1997.
7. Một số kinh nghiệm giáodụcđạođức của giáo viên chủ nhiệm trong trờng
THCS- nhà xuất bản giáodục 1998.
8. Kết luận của ... nhỏ của mình trong việc rènluyện ý thức Đội viên, giáodục
lịch sử cáchmạng cho học sinh. Vì vậy tôi mạnh dạn đa ra đề tài nghiên cứu :
Giáo dục truyền thống cách mạng, truyền thống Đoàn- ... đợc những điều tốt, xấu thì việc giáodục nhận thức đối với các em
là rất quan trọng. Trong đó giáodục truyền thống cáchmạng là rất cần thiết bởi
điều đó giáodục cho các em lòng tự tôn dân...
... TÁC
Thứ ba ngày 7 tháng 12 năm 2010
Đạo đức
Thứ ba ngày 7 tháng 12 năm 2010
Đạo đức
Hoạt động 1:
Tìm hiểu tranh tình huống
Thứ ba ngày 7 tháng 12 năm 2010
Đạo đức
Giúp mọi người hỗ trợ bổ sung ... chẳng nên non
Ba cây chụm lại nên hòn núi cao.
Tục ngữ
Thứ tư ngày 8 tháng 12 năm 2010
Đạo đức
Đạo đức
Thứ ba ngày 7 tháng 12 năm 2010
Biết hợp tác với những người xung quanh,
công việc sẽ ... tháng 12 năm 2010
Đạo đức
Hoạt động 3:
Tìm hiểu về các yêu cầu trong hợp tác
Nêu những việc cần làm để hợp tác có hiệu quả?
Thảo luận nhóm 4
Thứ ba ngày 7 tháng 12 năm 2010
Đạo đức
Trò chơi khởi...
... trọng việc rènluyện kỹ năng tính toán trong tất cả giờ học toán,
gắn với việc rènluyện các kỹ năng thực hành như tính toán, biến đổi, vẽ hình,
vẽ đồ thị.
4/ Giúp học sinh rènluyện phẩm ... giải toán véctơ nói riêng thể hiện trong hai nội
dung chính sau đây:
- Rènluyệncách tìm đường lối giải bài toán.
- Rènluyện khả năng giải toán.
Tìm đường lối giải bài toán là khâu quan trọng ... thực hiện 4 bước trong phương pháp tìm lời giải bài toán của Pôlya.
Rèn luyện năng lực giải toán cho học sinh chính là rènluyện cho họ khả
năng thực hiện bốn bước theo phương pháp tìm lời giải...
... pháp về giáodục
đạo đức để hình thành nhân cách con người Tây Nguyên.
Như vậy, thực trạng đạo đức, giải pháp giáodục giá trị đạođức truyền
thống nhằm hình thành và phát triển nhân cách sinh ... nay 44
2.3. Giá trị đạođức truyền thống và một số giá trị đạođức truyền thống dân
tộc cần phải giáodục cho sinh viên Việt Nam hiện nay 56
Chương 3: GIÁODỤC GIÁ TRỊ ĐẠOĐỨC TRUYỀN THỐNG NHẰM ... nhiên, chất lượng, hiệu quả giáodục và đào tạo còn thấp so với yêu cầu,
nhất là giáodục đại học, giáodục nghề nghiệp…“chưa chú trọng đúng mức
việc giáodụcđạo đức, lối sống và kỹ năng làm...