giao an ban tay nan bôt bai lop một la mam lop 2 la mam
giáo án bàn tay nặn bột lớp 2 bài mặt trời
... trời (2 ) Thảo luận nhóm (3’) Quan sát tranh để giải thắc mắc Thứ hai ngày tháng năm 20 13 Tự nhiên xã hội: MẶT TRỜI Mặt Trời tròn, giống “quả bóng lửa” khổng lồ Thứ hai ngày tháng năm 20 13 Tự ... Xung quanh Mặt Trời có gì? TRÁI ĐẤT Thứ hai ngày tháng năm 20 13 Tự nhiên xã hội: MẶT TRỜI Kết luận: Quanh Mặt Trời có nhiều hành tinh khác, có Trái Đất Các hành tinh chuyển động xung quanh Mặt ... năm 20 13 Tự nhiên xã hội: MẶT TRỜI Hoạt động 2: Thảo luận nhóm Khi nắng, em cảm thấy nào? Em nên làm để tránh nắng? Tại lúc trời nắng to, không nên nhìn trực tiếp vào Mặt Trời? Khi muốn quan sát...
- 22
- 11,341
- 19
Giáo án Bàn tay nặn bột ( môn TNXH lớp 2)
... lớp 2A 20 14 Năm học 20 13- bọc hệ phận khác Vậy, em biết hệ thể chúng ta? b) Làm bộc lộ biểu tượng ban đầu HS: - GV yêu cầu HS mô tả lời - Ghi chép KH, VD: hiểu biết ban đầu + Trong thể có bắp tay, ... Giáo án lớp 2A 20 14 Năm học 20 13- thịt có gì? ? Cơ thể có loại xương chúng có đâu? b) Làm bộc lộ biểu tượng ban đầu HS: - GV yêu cầu HS mô tả lời - Ghi chép KH, VD: hiểu biết ban đầu + Xương ... Thám Giáo án lớp 2A 20 14 Năm học 20 13Câu hỏi Cách Dự đoán Kết luận Có - Cơ tay, TH - Quan loại chân, sát hình chân, cơ bụng, vẽ mặt, - Cơ tay, cơ thể ngực, chúng ta? bụng, - Khi tay co lưng, Bắp...
- 20
- 49,014
- 442
Giáo án bàn tay nặn bột (môn sinh học lớp 6)
... hệ thống hóa kiến thức - Giới thiệu tranh H28.1 (Sơ đồ cấu tạo hoa); H28 .2 (Nhị hoa với bao phấn cắt ngang); H28.3 (Nhụy hoa với bầu nhụy cắt ngang) - Quan sát + chỉnh sữa lỗi sai thích hình ... diệp, tuế, phi lao… Dặn dò, chuẩn bò tiết sau: - Chuẩn bị cành mang đơn, kép; rễ cọc, chùm; hoa huệ, hoa hồng, vài có hoa, số : cam, bưởi … IV RÚT KINH NGHIỆM, BỔ SUNG: 21 22 23 24 ... đến hình dạng thơng để vẽ biểu tượng ban đầu Bước 2: Hình thành biểu tượng ban đầu - Tiến hành vẽ thơng Vẽ thơng + tự thích theo suy theo tưởng tượng - Quan sát tìm hình vẽ nghĩ thân sai học...
- 24
- 14,129
- 68
Giáo án bàn tay nặn bột môn khoa học lớp 4 (HKI)
... từ việc suy đ an học sinh cá nhân ( nhóm) đề xuất Gv tập hợp thành nhóm biểu tượng ban đầu 22 hướng dẫn HS so sánh giống khác ý kiến ban đầu , sau giúp em đề xuất câu hỏi liên quan đến nội dung ... từ việc suy đ an học sinh cá nhân ( nhóm) đề xuất Gv tập hợp thành nhóm biểu tượng ban đầu hướng dẫn HS so sánh giống khác ý kiến ban đầu , sau giúp em đề xuất câu hỏi liên quan đến nội dung ... ban đầu hướng dẩn HS so sánh giống khác ý kiến ban đầu, sau giúp em đề xuất câu hỏi liên quan đến nội dung kiến thức tìm hiểu tồn nước ba thể lỏng , rắn khí VD : học sinh nêu câu hỏi liên quan...
- 32
- 58,275
- 625
Giáo án bàn tay nặn bột môn khoa học lớp 4 (HKII)
... Thực phương án tìm tòi - Quan sát Để trả lời câu hỏi -Làm thí nghiệm quan sát tranh - Các nhóm quan sát tranh, ghi vào phiếu - u cầu nhóm quan sát tranh và lên dán tranh SGK, sau thống kết ghi ... gió từ biển thổi vào đất liền Ban đêm khơng khí đất liền nguội nhanh nên lạnh GVKết luận: Sự chênh lệch nhiệt độ vào khơng khí ngồi biển Vì khơng khí ban ngày ban đêm biển đất liền chuyển động ... xét tiết học H:Âm tạo thành nào? TUẦN 21 : BÀI 42: SỰ LAN TRUYỀN ÂM THANH I/ MỤC TIÊU : - Nêu ví dụ âm lan truyền qua chất rắn, chất lỏng, chất khí II/ PHƯƠNG ÁN TÌM TỊI:...
- 25
- 68,472
- 901
Giáo án bàn tay nặn bột môn khoa học lớp 5
... trứng hình 2b 2c, có thời gian ấp lâu b Nêu ý kiến ban đầu học sinh -HS mô tả lời hiểu biết ban đầu khác trứng hình 2, phận gà hình 2b, 2c, 2d, trứng hình 2b 2c, có thời gian ấp lâu hơn? vào thí nghiệm ... lòng đỏ, lòng trắng, lòng đỏ, thấy gà thấy gà con -Hình 2b 2c, -Hình 2b 2c, 26 +Theo bạn, H2c có thời gian ấp H2c có thời gian ấp trứng hình 2b e Kết luận kiến thức -GV tổ chức nhóm báo cáo kết ... tập hợp thành nhóm biểu tượng ban đầu hướng dẫn HS so -HS so sánh giống khác sánh giống khác nhau ý kiến ban đầu ý kiến ban đầu, sau giúp em đề xuất câu hỏi liên quan đến nội dung kiến thức tìm...
- 28
- 52,865
- 553
Giáo án bàn tay nặn bột môn TNXH lớp 1
... b.Nêu ý kiến ban đầu học sinh -GV u cầu HS mơ tả lời hiểu biết ban đầu bầu trời vào thí nghiệm Hoạt động dạy -HS hát - HS trả lời - Lớp ý nghe GV giới thiệu -HS mơ tả lời hiểu biết ban đầu bầu ... thước hoa cĩ chung mặt cấu tạo – Vậy cấu tạo hoa gồm phận nào? Bước 2: Nêu ý kiến ban đầu HS -Làm bộc lộ hiểu biết ban đầu HS qua vật thực hình vẽ hoa Bước 3: Đề xuất câu hỏi -Đề xuất câu ... hỏi -Từ ý kiến HS , GV tập hợp thành nhóm biểu tượng ban đầu hướng dẫn HS so sánh giống khác ý kiến ban đầu, sau giúp em đề xuất câu hỏi quan sát bầu trời +Trời hơm nhiều mây hay mây? +Những đám...
- 11
- 51,091
- 358
Giáo án bàn tay nặn bột môn TNXH lớp 2
... đâu? Bước 2: Suy nghĩ ban đầu 25 - HS ghi nhanh dự đốn cá nhân vào nháp - Nhóm trưởng tổng hợp ý kiến nhóm - Đại diện nhóm trỉnh bày GV ghi nhanh ý kiến lên bảng Ví dụ: Các suy nghĩ ban đầu HS ... tiến hành quan sát tranh lồi sống nước ghi lại kết (3phút) - Đại diện nhóm trình bày kết Bước : So sánh kết với dự đốn ban đầu - GV + HS so sánh kết với dự đốn ban đầu Suy nghĩ ban đầu Kết thực ... khơng ? 22 GV tiến hành cho HS quan sát + Sử dụng nguồn nước bẩn làm cho - GV gắn tranh ( H1SGK) lên bảng ta bị nhiễm giun phải khơng ? - u cầu HS quan sát tranh trả lời - HS trả lời cách quan sát...
- 35
- 30,864
- 243
Giáo án bàn tay nặn bột môn TNXH lớp 3
... quan tiết nước tiểu - Nêu chức phận - Nêu vai trò họat động tiết nước tiểu thể B/CHUẨN BỊ: - Các hình minh họa /22 , 23 - Giấy khổ A3, bút quang - Bảng phụ, phấn màu - Mô hình/tranh vẽ hình 1 /22 ... biểu tượng ban đầu hướng dẫn HS so sánh giống khác ý kiến ban đầu, sau giúp em đề xuất câu hỏi liên quan đến nội dung kiến thức tìm hiểu phận quan thần kinh Ví dụ câu hỏi liên quan đến quan thần ... thể quan điều khiển, quan nào? Dự kiến HS trả lời: H: Theo em, quan thần kinh gồm phận nào? b, Làm bộc lộ biểu tượng ban đầu HS: - GV yêu cầu HS mô tả lời hình vẽ hiểu biết ban đầu...
- 25
- 44,503
- 334
Giáo án bàn tay nặn bột môn sinh học lớp 8
... Câu 2: Ở khoang miệng thức ăn tiêu hóa? Trả lời: Một phần tinh bột enzyme amilaza biến đổi thành đường mantôzơ 3.Bài mới: Các bước Bước 1: đưa tình xuât phát Bước 2: Hình thành biểu tượng ban ... giả thuyết - GV tập hợp ý kiến ban đầu HS thành nhóm biểu tượng ban đầu, hướng dẫn HS so sánh giống khác ý kiến ban đầu, sau giúp em đề xuất câu hỏi nghi vấn liên quan đến nội dung kiến thức tiêu ... tiết ? Cho ví dụ? Hoạt động 2: Phân biệt tuyến nội tiết tuyến ngoại tiết Hoạt động GV Hoạt động HS - GV treo hình 55.1, hình 55 .2, yêu cầu HS quan sát tranh: HS quan sát, ý so sánh cấu tạo -...
- 14
- 14,753
- 92
Giáo án bàn tay nặn bột môn sinh học học lớp 9
... tượng ban đầu HS - GV tập hợp ý kiến ban đầu HS thành nhóm biểu tượng ban đầu khơi phục mơi trường, gìn giữ thiên nhiên hoang dã - HS đề xuất câu hỏi khơi phục mơi trường, gìn giữ thiên nhiên hoang ... kiến ban đầu - GV dẫn dắt để học sinh đề xuất câu hỏi khái niệm, phân loại tài Hoạt động học sinh HĐ1 : Các dạng tài ngun thiên nhiên chủ yếu : HS trình bày ý kiến ban đầu viết, vẽ ý kiến ban đầu ... đưa hình ảnh, số biến đổi khí hậu năm 20 11 Việt Nam giới? Em có thơng tin Hội nghị chống biến đổi khí hậu Nam Phi vừa diễn từ ngày 02/ 11 /20 11 đến ngày 12/ 11 /20 11 - GV u cầu HS trao đổi thảo luận...
- 14
- 13,727
- 51
Giáo án bàn tay nặn bột môn sinh học lớp 7
... với số lượng lớn, thụ tinh + Cá hô hấp mang: Khi nắp mang đóng phồng lên, dòng nước vào qua miệng; miệng đóng, nắp mang xẹp xuống dòng nước đẩy qua nắp mang → cần bảo vệ nguồn nước ... Vì phải chung tay bảo vệ môi trường phát triển nguồn lợi cá 12 - GV : Giờ học đến kết thúc Cô khen em có chuẩn bị tốt Về nhà em chuẩn bị mẫu vật để học “ếch đồng.” - SGK trang 1 12 - HS theo dõi ... + Hộp 1: Đất + rác hữu + giun + Hộp 2: Đất + rác hữu GV đổ đất hộp khay có đánh số (?)Hãy quan sát cho nhận xét: hộp đất tơi xốp hơn, rác hữu bị phân hủy nhanh hơn? Giải thích sao? - HS: Hộp đất...
- 14
- 16,825
- 104
Giáo án bàn tay nặn bột môn hóa học học lớp 8
... tập 5/ 125 /sgk BaO + H2O → Ba(OH )2; SO3 + H2O → H2SO4 22 Quỳ tím chuyển màu đỏ cho vào dung dịch axit, chuyển màu xanh cho vào dung dịch bazơ Hướng dẫn nhà Học lí thuyết làm tập (sgk/T 125 ) ... gỗ , củi… Dặn dò HS chuẩn bị cho tiết học tiếp theo: (2 ) a Bài tập nhà: Học kĩ bài, làm tập: SGK 1, 2, trang 47 SBT 12. 2, 12. 3, 12. 4 trang 45 sách tập * Hướng dẫn tập nhà: Bài 3: + Hiện tượng ... lại bảng) Nước đá tan Nước lỏng chảy (chất ban đầu) Có giọt Nước nước đọng lại (chất ban kính đầu) Đường tan Nước nước đường (chất ban đầu) Đường cháy Than - Cho em so sánh ý (chất khác) kiến nhóm...
- 23
- 13,617
- 91
Giáo án bàn tay nặn bột môn hóa học lớp 9
... CuSO4 → Cu(OH )2 + K2SO4 2KOH+2AgNO3→Ag2O+H2O +2 KNO3 2KOH + MgCl2 → Mg(OH )2 + 2KCl - K + H2SO4 → K2SO4 + H2 Nếu K dư: 2K +2H2O→ 2KOH + H2 Dặn dò học sinh chuẩn bị cho tiết học : (2/ ) -Ra tập nhà ... CaO + CO2 CaO + H2O Ca(OH )2 Ca(OH )2 + CO2 CaCO3 + H2O CaO + 2HCl CaCl2 + H2O BT2/30 Ca(OH )2 + 2HNO3 Ca(NO3 )2 + 2H2O BT 2/ 30 Cho chất vào BT3/30 nước, chất khơng tan CaCO3, chất tan toả ... thành khói trắng H2SO4 lỗng * PTHH: 2Na + Cl2 t → 2NaCl 3Fe + 2O2 t → Fe3O4 Cu + 2AgNO3 Cu(NO3 )2 + 2Ag 2Al + 3H2SO4l Al2(SO4)3 + 3H2 Điể m 2, 0 0 2, 0 2, 0 2, 0 2, 0 * Giáo viên nhận xét: 3.Giảng...
- 34
- 12,616
- 41
Giáo án bàn tay nặn bột môn lịch sử lớp 7
... 2: Bộc lộ biểu tượng ban đầu - Trong thời gian HS thảo luận nhóm, GV - HS trả lời nhóm theo suy nghĩ ban tranh thủ quan sát để tìm đáp án đầu trọng đáp án sai - Có thể có số nhóm quan niệm ban ... quan + Thắng giặc quân địch chưa đủ mạnh + Thắng giặc quân ta mạnh + Thắng giặc cách đánh giặc Bước 3: Đề xuất câu hỏi phương án thí nghiệm - Tổ chức cho HS nêu quan niệm ban - Từ quan niệm ban ... TK XIII Mông Cổ đế chế đến đâu nhà tan cửa nát, đến đâu thành trì tan hoang, nhân dân bị giết bị bắt Một đế quốc nam chinh bắc chiến, đánh đông dẹp tây, mà đến Đại...
- 10
- 6,582
- 25
Giáo án bàn tay nặn bột môn vật lý lớp 7
... động giáo viên Hoạt động học sinh gian HĐ 1: Tìm hiểu tính chất ảnh tạo gương phẳng 25 / Bước 1: Tình xuất Bước 2: Bộc lộ quan niệm Nội dung I / Tính chất phát: ban đầu ảnh tạo Hàng ngày em soi -Cá ... *GDBVMT - Các mặt hồ xanh tạo cảnh quan đẹp, dòng sông xanh tác dụng nông nghiệp sản xuất có vai trò quan trọng việc điều hòa khí hậu tạo mội trường lành -Trong không gian chật hẹp trang trí thêm gương ... lớn tường để có cảm giác rộng -Các biển báo giao thông vạch phân chia làng đường thường dùng sơn phản quang để người tham gia giao thông nhìn thấy vào ban đêm 4.Dặn dò học sinh chuẩn bị cho tiết...
- 11
- 13,024
- 67
Giáo án bàn tay nặn bột môn vật lý lớp 8 và 9
... ghề < F1ms Mặt tiếp ? F2ms Diện tích mặt tiếp xúc F1ms Fk1 F2k ///////////////////// F2ms S2 //////////////////// < S2 F1ms ? F2ms Chất liệu làm mặt tiếp xúc F1ms Fk1 F2ms ///////////////////// ... lượng vật F1ms Fk1 F2ms ///////////////////// /////////////////// F2k P F1ms P2 < ? F2ms Độ nhẵn gggggggggg gggggggggg F1ms Fk1 F2ms ///////////////////// /////////////////// F2k Mặt tiếp xúc nhẵn ... ngắn (C2) : Tiêu cự dài nhiêu ? kính lúp là: f = 25 ≈ 16,7cm 1,5 15’ Hoạt động 2: Tìm hiểu cách quan sát vật qua kính II-Cách quan lúp tạo ảnh qua kính lúp sát vật qua kính lúp -Cho nhóm quan sát...
- 14
- 12,634
- 77
Giáo án bàn tay nặn bột môn vật lý lớp 6
... HỌC: - Tranh phần mở SGK /27 TIẾN TRÌNH DẠY HỌC CỤ THỂ: PP: nêu giải vấn đề 1.Tình huống: -GV cho HS xem tranh phần mở SGK /27 GV hỏi: Các em có cảm nhận điều qua tranh ? -HS quan sát tranh nêu ... xác định xác thể tích nó? Pha 2: Bộc lộ quan niệm ban đầu học Cá nhân đề xuất phương án sinh viết vẽ vào thực Hãy viết vào thực hành hành vẽ hình thể Thảo luận nhóm tranh luận cách đo để tới thống ... vào độ biến dạng lò xo Nếu ta móc vật có trọng lượng P2= 2P1 độ giãn lò xo l2 = 2l1 Giảng mới: * Tiến trình dạy : T.gia Hoạt động giáo viên n 24 ’ ** Hoạt động 1: Tìm hiểu lực kế Đo lực lực kế Hoạt...
- 12
- 13,822
- 99
giáo án bàn tay nặn bột tự nhiên xã hội lớp 3
... động tiết nước tiểu thể B/Chuẩn bị: - Các hình minh họa /22 , 23 - Giấy khổ A3, bút quang - Bảng phụ, phấn màu - Mô hình/tranh vẽ hình 1 /22 B/ Các họat động dạy – học: TL HOẠT ĐỘNG CỦA GV HOẠT ĐỘNG ... học 42 Đừng Đừng thấy xấu mà chê bai đói Đừng thấy tài mà ganh tị chuyện người ta Đừng hiềm kị kẻ ghét kẻ hiền trí Đừng đoạn tình giàu có nhụt chí mà làm càn Đừng nói khó lúc gian nan mang nguy ... có cảm nhận bạn -Vậy quan thể thực nhiệm vụ đó? -Vậy theo em quan tiết nước tiểu có phận ? Bước 2: Làm bộc lộ hiểu biết ban đầu HS -Bây thầy muốn em vẽ giấy điều em biết quan tiết nước tiểu.Hoạt...
- 15
- 8,042
- 12
GIÁO án bàn TAY nặn bột lớp 5
... BÀN TAY NẶN BỘT STT LỚP BÀI TÊN BÀI DẠY 10 11 12 13 14 15 16 17 18 19 20 21 22 23 24 25 26 27 28 29 30 31 32 33 34 35 36 37 38 1 1 1 1 2 2 2 2 2 2 2 3 3 3 3 3 3 3 22 23 24 25 26 27 28 31 32 24 25 ... 25 26 27 28 29 31 32 33 10 12 13+14 40 41+ 42 43+44 45 46 47 48 50 51 Cây rau Cây hoa Cây gỗ Con cá Con gà Con mèo Con muỗi Thực hành: quan sát bầu trời Gió Cơ quan vận động Bộ xương Hệ Cơ quan ... 50 51 52 53 54 55 56 57 58 59 60 61 3 3 3 4 4 4 4 4 4 4 4 52 53 58 60 61 62 63 2+ 3 20 21 22 23 27 30 31 32 35 36 37 41 42 45 46 Cá Chim Mặt trời Sự chuyển động trái đất Trái đất hành tinh hệ mặt...
- 21
- 2,031
- 2
- giao an ban tay nan bot bai am thanh lop 4
- giáo án bàn tay nặn bột bài lắp mạch điện đơn giản lớp 5
- giao an ban tay nan bot bai mot so lai cay song tren can lop 2
- giao an ban tay nan bôt bai lop một la mam lop 2 la mam
- giáo án bàn tay nặn bột bài đề phòng bệnh giun lóp 2
- giao an ban tay nan bot bai chim lop 3
- giáo án bàn tay nặn bột bài thực vật cần gi để sống lớp 4
- cách soạn một bài giáo án bàn tay nặn bột ở lớp 11
- giao an ban tay nan bot bai 60 khoa hoc lop 4
- giao an ban tay nan bôt tnxh lop 2 tuàn 26 29
- giao an ban tay nan bot tnxh lop 2
- giao an ban tay nan bot bai 30 tnxh lop 2
- giáo án bàn tay nặn bột bài thân cây lớp 3
- giáo án ban tay nặn bột bài động vật ăn gi để sống lớp 4
- giáo án bàn tay nặn bột bài 28 một số loài vật sống trên cạn
Tìm thêm: hệ việt nam nhật bản và sức hấp dẫn của tiếng nhật tại việt nam xác định các mục tiêu của chương trình xác định các nguyên tắc biên soạn khảo sát các chuẩn giảng dạy tiếng nhật từ góc độ lí thuyết và thực tiễn khảo sát chương trình đào tạo của các đơn vị đào tạo tại nhật bản khảo sát chương trình đào tạo gắn với các giáo trình cụ thể xác định thời lượng học về mặt lí thuyết và thực tế tiến hành xây dựng chương trình đào tạo dành cho đối tượng không chuyên ngữ tại việt nam khảo sát các chương trình đào tạo theo những bộ giáo trình tiêu biểu nội dung cụ thể cho từng kĩ năng ở từng cấp độ xác định mức độ đáp ứng về văn hoá và chuyên môn trong ct phát huy những thành tựu công nghệ mới nhất được áp dụng vào công tác dạy và học ngoại ngữ mở máy động cơ lồng sóc mở máy động cơ rôto dây quấn các đặc tính của động cơ điện không đồng bộ hệ số công suất cosp fi p2 đặc tuyến hiệu suất h fi p2 đặc tuyến dòng điện stato i1 fi p2 thông tin liên lạc và các dịch vụ phần 3 giới thiệu nguyên liệu