giáo viên cho học sinh sử dụng mô hình đồng hồ yêu cầu học sinh quay kim đồng hồ đến 8 giờ 35 phút

GA 3 TOÁN,HKI,NT2

Ngày tải lên : 31/10/2014, 07:00

... dụng mô hình đồng - Học sinh thực theo yêu hồ, yêu cầu học sinh quay kim đồng hồ đến cầu Giáo viên 35 phút - Giáo viên hỏi : + Đồng hồ ? + Nêu vò trí kim kim phút ? - Đồng hồ 35 phút - Kim qua ... Một có phút ?  Hoạt động : Hướng dẫn xem - Một có 60 phút đồng hồ - Giáo viên cho học sinh sử dụng mô hình đồng - Học sinh thực theo yêu hồ, yêu cầu học sinh quay kim đồng hồ đến cầu Giáo viên ... Giáo viên : khoảng thời gian kim phút từ số 12 đến số phút - Giáo viên cho học sinh quay kim đồng hồ đến 15 phút hỏi : + Đồng hồ ? + Nêu vò trí kim kim phút ? - Đồng hồ 15 phút - Kim qua số 8, ...

226
1.4K
0

Sáng kiến kinh nghiệm: Một số giải pháp cho học sinh làm bài tập trắc nghiệm khách quan

Ngày tải lên : 27/06/2013, 11:45

... HS Khi giải tập TNKQ, học sinh cần phải phân tích tốt yêu cầu liệu toán đa Có nh em đạt đợc kết cao học tập IV Tài liệu tham khảo SGK hình học 10 ban Sách giáo viên hình học 10 ban ... phơng án Bài tập yêu cầu học sinh phảI nắm đợc mối quan hệ vtpt pttq đờng thẳng Trớc toán đơn toán tự luận yêu cầu học sinh thực phép tính Nay tiếp xúc với nhiều dạng câu hỏi TNKQ học sinh thờng long ... mặt phẳng toạ độ vào, học sinh lần đầu tiếp cận với khái niệm nên dễ nhầm lẫn + Trong tập TNKQ dạng học sinh ca giáo viên gạp khó khăn hớng dẫn học sinh giải toán dạng + Học sinh cha đợc rèn luyện...

7
1.1K
6

SKKN Tổ chức hướng dẫn cho học sinh làm bài tập trong Tập làm văn lớp 3

Ngày tải lên : 30/03/2015, 14:38

... văn góp phần môn học khác rèn luyện t phát triển ngôn ngữ hình thành nhân cách cho học sinh Môn tập làm văn lớp chơng trình 2000 trọng nhiều đến yêu cầu rèn luyện kỹ nói cho học sinh Các em đợc ... Nh giáo viên cần dạy để học sinh làm tốt, biến trình dạy học giáo viên thành trình học học sinh Điều đòi hỏi giáo viên phải có trình độ s phạm lành nghề, tìm tòi sáng tạo đổi phơng pháp dạy học ... Việc dạy học theo tinh thần đổi phơng pháp, tích cực hoá hoạt động học sinh đòi hỏi giáo viên phải quan tâm đến vấn đề giúp học sinh thực nhiệm vụ học tập tức giáo viên phải quan tâm đến vấn đề...

19
1.4K
0

bài 36: vai trò, đặc điểm...ngành giao thông vận tải

Ngày tải lên : 15/07/2014, 01:00

... tới phát triển phân bố ngành dịch vụ đáp ứng yêu cầu cho sản xuất  Trình độ phát triển kt, xh, suất lao động lao động sinh hoạt nhân dân  Quy mô, cấu dân số  nhịp độ, cấu  Vai trò  Phân ... 2: Quan sát hình, thảo luận ảnh hưởng thảo luận ảnh hưởng đktn đến ngành đktn đến ngành GTVT Lấy dẫn chứng GTVT Lấy dẫn chứng minh họa minh họa N3, 4: Quan sát hình, N3, 4: Quan sát hình, thảo ... mạng lưới + Thúc đẩy ngành sx vật chất  Truyền thống, phong tục  hình thức tổ chức  Mức sống, thu nhập  sức mua, nhu cầu + Sử dụng nguồn lao động  TNTN, di sản, sở hạ tầng  phát triển, phân...

27
1.3K
3

góp phần phát triển cho học sinh khả năng phân chia trường hợp nhằm giải và biện luận phương trình và bất phương trình

Ngày tải lên : 18/11/2014, 07:18

20
398
0

Phân tích đặc điểm của quy phạm pháp luật hành chính qua đó phân biệt quy phạm pháp luật hành chính và quy phạm pháp luật hiến pháp

Ngày tải lên : 04/04/2013, 11:55

... hiến pháp, luật nghị Quốc hội”(Khoản Điều 84 HP năm 1992 sửa đổi, bổ sung năm 2001) -Các quy phạm pháp luật hành quan hành nhà nước có thẩm quyền chuyên môn ban hành phải phù hợp với nội dung mục ... hiệu lực pháp lý phạm vi nước chung cho ngành, lĩnh vực quản lý (như quy phạm pháp luật Luật cán công chức năm 20 08, Luật ban hành văn quy phạm pháp luật 20 08, …) có quy phạm pháp luật có hiệu ... phạm pháp luật Hành mang tích chất chấp hành- điều hành, bất bình đẳng, sử dụng phương pháp mệnh lệnh đơn phương thực tiễn áp dụng KẾT THÚC VẤN ĐỀ Thông qua việc phân tích đặc điểm của quy...

8
840
3

đặc điểm của đầu tư phát triển. sự quán triệt những đặc điểm này trong hoạt động đầu tư

Ngày tải lên : 18/12/2014, 11:23

... 532.093 197. 989 204.705 129.399 20 08 616. 735 209.031 217.034 190.670 2009 7 08. 826 287 .534 240.109 181 . 183 2010 83 0.2 78 316. 285 299. 487 214.506 2011 87 7.900 341.600 309.400 226.900 38 Kinh tế đầu ... Đơn vị : % Năm 2007 20 08 2009 2010 Tổng số ( tỷ đồng ) 532093 616 735 7 088 26 83 02 78 6,37 6,44 6.25 6,15 Khai khoáng 7,10 8, 14 8, 43 8, 53 Công nghiệp chế biến, chế 19, 68 16,99 16,95 16,99 Nông ... nước đầu tư nước ngoài 2007 100,0 37,2 38, 5 24,3 20 08 100,0 33,9 35, 2 30,9 2009 100,0 40,5 33,9 25,6 2010 100,0 38, 1 36,1 25 ,8 2011 100,0 38, 9 35, 2 25,9 Nguồn : Tổng cục thống kê Trong...

81
347
0

skkn nâng cao khả năng làm bài trắc nghiệm phần chức năng giao tiếp cho học sinh thpt tĩnh gia

Ngày tải lên : 18/07/2014, 17:15

... Tôi bắt đầu tập trung dạy cho học sinh học phần Thứ nhấn mạnh dạy Thứ hai tập, chữa học sinh giải thích lựa chọn Trong kiểm tra, từ đến câu Mặt khác Speaking, yêu cầu học sinh thực hành nói nhiều, ... phần kiểm tra miệng (oral test) giáo viên học sinh, 15 phút vào đầu tháng 9, 45 phút vào cuối tháng lớp 10A10 năm học 2012-2013 sau: Kiểm tra miệng STT Họ tên học sinh Điểm tối đa Nguyễn Hùng Cường ... phải nói cho văn hoá ngôn ngữ khó CƠ SỞ THỰC TIỄN Đối tượng học sinh trường THPT Tĩnh gia chủ yếu học sinh nông thôn Từ nhỏ bắt đầu học tiếng Anh em bố mẹ hay anh chị kèm cặp động viên học tiếng...

21
793
0

Nghiên cứu thái độ của giáo viên đối với việc dạy từ vựng theo đường hướng giao tiếp cho học sinh lớp 10 tại trường THPT Nguyễn Văn Cừ

Ngày tải lên : 19/03/2015, 10:36

... High School 2.1.1 School factors Nguyen Van Cu High School was founded in 1977 in Da Ton village in Gia Lam district English, as a foreign language, is one of the compulsory subjects in high school ... 144 80 % The teacher’s method is not efficient much 99 55% Being afraid of making mistakes when using English 135 75% There are not enough extra-books 18 10% Teaching aids are inadequate 61 33 .8% ... it is a 1 08 60% must Table 1: Students’ attitudes towards learning English at school 15 The findings shown in the table indicated the students’ attitudes towards learning English at school The...

44
459
0

NGUYÊN NHÂN SINH RA NGUỒN ĐIỆN HÓA HỌC ĐẶC ĐIỂM CỦA VẬT LIỆU Ở ĐIỆN CỰC ANOT VÀ CATOT TRONG PIN

Ngày tải lên : 12/08/2015, 20:19

... NGUYÊN NHÂN SINH RA NGUỒN ĐIỆN HÓA HỌC ĐẶC ĐIỂM CỦA VẬT LIỆU Ở ĐIỆN CỰC ANOT VÀ CATOT TRONG PIN NGUYÊN NHÂN SINH RA NGUỒN ĐIỆN HÓA HỌC NGUỒN ĐIỆN ... điện cực cách biệt làm thay đổi điện tích ở điện cực và sinh dòng điện ở mạch ngoài NGUYÊN NHÂN?  Do lượng sinh phản ứng oxi hóa – khử pin điện hóa Cụ thể  Phản ứng cực âm ... của pin (atot) Ví dụ pin điện hóa Zn-Cu: thì cực canot là Cu có tính oxi hóa mạnh Zn Yêu cầu của vật liệu chế tạo điện cực  Khả tích trữ lượng tốt  Độ tự phóng phải...

14
920
2

READING CLOZE TEXT ENGLISH 12 no key file word cho giáo viên phát bài cho học sinh làm

Ngày tải lên : 04/06/2016, 13:45

... Question 8: A cash B money C change D savings Question 9: A part B place C share D piece Question 10: A from B as C of D for Exercise 3: It is now extremely popular to take a gap year between school ... pleasant environment To achieve this we need to make sure everyone has (8) to the services and facilities they need, through a choice of as many different (9) of transport as possible We therefore ... (6) _your personality more than any other product in the shop One psychologist did some interesting (7) _ He wanted to (8) _how important packaging is He asked customers to try a certain...

10
672
1

sáng kiến kn-CÁC HÌNH THỨC KIỂM TRA MIỆNG CỦA GIÁO VIÊN ĐỂ HỌC SINH LUÔN LUÔN CHUẨN BỊ BÀI CŨ TỐT

Ngày tải lên : 29/09/2013, 20:10

... thực hình thức qua - năm, cho khối thay sách cho lớp (đa số học sinh học cũ học sinh nhỏ) Tôi thấy em chuyển biến rõ - luôn chuẩn bị tư để giáo viên kiểm tra kiến thức cũ, tức em phải học cũ đến ... học trung bình có 40 học sinh, học kỳ kiểm tra miệng cột Đối với môn học - tiết tuần, giáo viên có nhiều thời gian để kiểm tra bảo đảm Tuy nhiên, môn học - tiết tuần giáo viên cần phải suy nghĩ ... tài CÁC HÌnh THỨC KIỂM TRA MIỆNG CỦA GIÁO VIÊN ĐỂ HỌC SINH LUÔN LUÔN CHUẨN BỊ BÀI CŨ TỐT" I ĐẶT VẤN ĐỀ: Người giáo viên mang trọng trách truyền thụ cho học sinh số vốn kiến thức tất môn Trong...

5
3.4K
36

Một số biện pháp dạy bài tập phân loại, quản lý vốn từ theo quan điểm giao tiếp cho học sinh lớp 4,5 luận văn tốt nghiệp đại học

Ngày tải lên : 19/12/2013, 15:10

... lý t Kim tra ỏnh giỏ kh nng nhn thc, dng t ca hc sinh Mc Thnh tho 87 107 76 (33.22%) (39.63%) ( 28. 15%) 53 129 88 (19.63%) (47. 78% ) (32.59%) 49 123 98 ( 18. 15%) (45.55%) (36.3%) 35 77 1 58 (12.96%) ... (12.96%) ( 28. 52%) ( 58. 52%) 48 89 133 (17. 78% ) (32.96%) (49.25%) Khú khn Bng trờn cho thy, 33,22% GVTH c hi cho rng h rt thnh tho vic xỏc nh mc ớch ca vic dy phõn loi v qun lý t cho hc sinh lp 4,5 ... - 2011 Trần Thị Hồng Nhung - Lớp 46A - Tiểu học Trờng đại học vinh KHOA GIáO DụC === === Một số biện pháp dạy tập phân loại, quản lý vốn từ theo quan điểm giao tiếp cho học sinh lớp 4,5 khóa...

125
1K
1

Phân loại và hướng dẫn học sinh làm bài tập vật lý về giao thoa ánh sáng

Ngày tải lên : 26/05/2014, 21:04

... dẫn học sinh làm tập vật lý hoạt động dạy học, công việc khó khăn, bộc lộ rõ trình độ ngời giáo viên vật lý việc hớng dẫn hoạt động trí tuệ học sinh, đòi hỏi ngời giáo viên học sinh phải học ... kết t học sinh khá, giỏi nhóm Vì giáo viên không trọng đến việc hớng dẫn học sinh phơng pháp giải tập vật lý học sinh đoán mò không nắm vững đợc kiến thức Thực tế trình độ học tập học sinh qua ... sáng Về kỹ học sinh biết vận dụng đợc công thức để giải tập Giải thích đợc số tợng giao thoa ánh sáng Trong trình giảng dạy môn vật lý giáo viên thờng sử dụng phơng pháp chia nhóm để học sinh thảo...

10
2.4K
0