... hiểu hạt tải điện trong chất bán dẫn, bán dẫn loại n và bán dẫn loại p.
Hoạt động của giáo viên Hoạt động của học sinh Nội dung cơ bản
Giới thiệu bán dẫn loại n và bán
dẫn loại p.
Yêu cầu học ... điôt bán dẫn và mạch chỉnh lưu dùng điôt bán dẫn.
Hoạt động của giáo viên Hoạt động của học sinh Nội dung cơ bản
Giới thiệu điôt bán dẫn.
Yêu cầu học sinh nêu công
dụng của điôt bán dẫn.
... electron
dẫn của bán dẫn loại n.
Ghi nhận khái niệm.
Thực hiện C1.
II. Hạt tải điện trong chất bán dẫn,
bán dẫn loại n và bán dẫn loại p
1. Bán dẫn loại n và bán dẫn loại p
Bán dẫn có hạt tải...
... lớn, tai ta có thể cảm thụ đợc
sóng cơ học nào sau đây?
A. Sóng cơ học có tần số 10Hz. B. Sóng cơ học có tần số 30kHz.
C. Sóng cơ học có chu kỳ 2,0às. D. Sóng cơ học có chu kỳ 2,0ms.
Bài 5. Phát ... 100m/s
Câu 15: Sóng cơ lan truyền trong không khí với cờng độ đủ lớn, tai ta có thể cảm thụ đợc sóng cơ học nào
sau đây?
A. Sóng cơcó tần số 30000Hz B. Sóng cơcó tần số 30Hz
C. Sóng cơcó tần số ... hai bản của tụ
điện.
- Có hiện tợng xảy ra ở các bản của tụ điện?
- Giả sử trong nửa chu kì đầu, A là cực dơng
bản bên trái của tụ sẽ tích điện gì?
- Ta có nhận xét gì về điện tích trên bản...
... quang phổ của ánh
sáng Mặt Trời hay quang
phổ của Mặt Trời.
- Ánh sáng Mặt Trời là
ánh sáng trắng.
- Sự tán sắc ánh sáng: là
sự phân tách một chùm ánh
sáng phức tạp thành các
chùm sáng đơn sắc.
Hoạt ... … → ánh sáng thể hiện
tích chất gì?
- Liệu rằng ánh sáng chỉ có tính chất
sóng?
- Lưu ý: Dù tính chất nào của ánh
sáng thể hiện ra thì ánh sáng vẫn có
bản chất là sóng điện từ.
- Ánh sáng ... =1000km.
97
GIÁO ÁNVẬTLÝ 12 BANCƠBẢNGIÁO VIÊN: NGUYỄN THẾ VŨ
- Niu-tơn gọi các chùm sáng đó là
chùm sáng đơn sắc.
- Thí nghiệm với các chùm sáng khác
kết quả vẫn tương tự → Bảy chùm
sáng có...
... quang phổ của ánh
sáng Mặt Trời hay quang
phổ của Mặt Trời.
- Ánh sáng Mặt Trời là
ánh sáng trắng.
- Sự tán sắc ánh sáng: là
sự phân tách một chùm ánh
sáng phức tạp thành các
chùm sáng đơn sắc.
Hoạt ... trường hợp, ta thấy tia sáng có thể đi quành ra phía sau vật cản. Khi đó, ta nói là vật
cản đã nhiễu xạ ánh sáng, và ánh sáng cũng có tính chất sóng.
- Ánh sáng đơn sắc là ánh sáng có tần số hoặc ... thoa ánh sáng. Hai khe Iâng cách nhau 3mm, hình ảnh giao thoa đợc
hứng trên màn ảnh cách hai khe 3m. Sử dụng ánh sáng trắng có bớc sóng từ 0,40 àm đến 0,75 àm.
108
GIÁO ÁNVẬTLÝ 12 BANCƠBẢN GIÁO...
... GiáoánVật Lý1 2 GV:Võ Thị Ngọc Lan
Ngày soạn:10/1/2009
Tiết: 40
Chương V. SÓNG ÁNH SÁNG
TÁN SẮC ÁNH SÁNG
A. MỤC TIÊU
1. Kiến thức :
- - Trình bày được thí nghiệm về sự tán sắc ánh sáng ... nhiều chùm sáng có màu sắc
Năm học:2008-2009
Giáo ánVật Lý1 2 GV:Võ Thị Ngọc Lan
HS:Ghi nhận khái niệm.
Ghi nhận hiện tượng tán sắc ánh sáng
khác nhau gọi là hiện tượng tán sắc ánh sáng.
Hoạt ... hiện tượng tán sắc ánh sáng.
I. Thí nghiệm về sự tán sắc ánh sáng của
Newton
Chiếu một chùm sáng song song, hẹp của ánh
sáng Mặt Trời qua một lăng kính ta thấy ta thấy
chùm sáng không những...
... Kiến thức cơ bản
- Y/c HS đọc Sgk và cho biết sự
phát quang là gì?
- Chiếu chùm tia tử ngoại vào
dung dịch fluorexêin → ánh sáng
màu lục.
+ Tia tử ngoại: ánh sáng kích
thích.
+ Ánh sáng màu lục ... Sự phát quang là sự
hấp thụ ánh sáng có bước sóng này
để phát ra ánh sáng có bước sóng
khác.
- Đặc điểm: sự phát quang còn kéo
dài một thời gian sau khi tắt ánh
sáng kích thích.
2. Huỳnh quang ... điểm là ánh sáng
phát quang bị tắt rất nhanh sau khi
tắt ánh sáng kích thích gọi là sự
huỳnh quang.
- Sự phát quang của các chất rắn
40
Hoạt động của GV Hoạt động của HS Kiến thức cơ bản
- Minh...
... Chuyển động cơ. Chất điểm:
1. Chuyển động cơ:
- Chuyển động cơ của một vật (gọi tắt là
chuyển động) là sự thay đổi vị trí của vật
đó so với các vật khác theo thời gian
2. Chất điểm:
- Một vật chuyển ... chương trình Vậtlý lớp 10 THPT. Giới thiệu
về Phần một – Cơ học và Chương I - Động học chất điểm.
b) Nội dung: 30 phút
Hoạt động của giáo viên Hoạt động của học sinh Nội dung ghi bảng
*Hoạt động ... Yêu cầu HS chỉ ra vật làm
mốc trong hình 1.1 SGK.
- Phân tích cách xác định vị
trí của vật trên quỹ đạo bằng
vật làm mốc. Và nêu nhận
xét.
- Phân tích cách xác định vị
trí của vật trong không gian
bằng...
... câu hỏi và bài tập về nhà
Câu hỏi 4 5 6 BT : 10, 11, 12
- Yêu cầu học sinh chuẩn bị bài sau
Giáo án
vật lý 10 nâng cao - bài 19
Giáo án
vậtlý 10 nâng cao - bài 6
sự rơi tự do
1. Mục tiêu ... 10, 11, 12.
- Mời 3 hs làm 3 bài tập 10, 11, 12 (trang 27 -
SGK).
- Yêu cầu hs ở nhà học kỹ lý thuyết; làm bài
tập 4.3; 4.5; 4.14.
Giáo án: đổi mới phơng pháp dạy học
( Lớp 10 Bancơbản ... nhà:
Trả lời các câu hỏi SGK
Trờng THPT Lơng Thế Vinh
giáo án dạy học
Bộ môn: Vật lý
Ngời soạn: Đinh Thị Phúc
Ngày soạn: 17/8/2006
Giáo án bài 2: ( Tiết 1).
VậN TốC TRONG CHUYểN Động thẳng...
... toàn cơ năng của một vật chuyển động trong trọng trờng.
Viết đợc công thức tính cơ năng của vật chuyển động dới tác dụng lực đàn hồi của lò xo.
Phát biểu đợc định luật bảo toàn cơ năng của vật ... thức tính cơ năng của một vật chuyển động trong trọng trờng.
Vận dụng định luật bảo toàn cơ năng của một vật chuyển động trong trọng trờng để giải
một số bài toán đơn giản.
chuẩn bị
Giáo viên:
Một ... phút): Viết biểu thức cơ năng của vật chuyển động trong trọng trờng.
Hoạt động của học sinh Trợ giúp của giáo viên
Nhớ lại khái niệm cơ năng ở THCS.
Viết biểu thức cơ năng của vật chuyển
động trong...
... 100m/s
Câu 15: Sóng cơ lan truyền trong không khí với cờng độ đủ lớn, tai ta có thể cảm thụ đợc sóng cơ học nào
sau đây?
A. Sóng cơcó tần số 30000Hz B. Sóng cơcó tần số 30Hz
C. Sóng cơcó tần số 100000Hz ... động cơ không đồng bộ ba pha.
2. Kĩ năng:
3. Thái độ:
II. CHUẩN Bị
1. Giáo viên: Chuẩn bị một động cơ không đồng bô ba pha đà tháo ra để chỉ cho HS nhìn thấy
đợc các bộ phận chính của động cơ.
2. ... Nêu đợc 3 đặc trng vật lí của âm là tần số âm, cờng độ và mức cờng độ âm, đồ thị dao động
âm, các khái niệm âm cơbản và hoạ âm.
2. Kĩ năng:
3. Thái độ:
II. CHUẩN Bị
1. Giáo viên: Làm các thí...
... Vậy: u = 180 sin (120
π
t) (V)
4. a. Viết biểu thức biểu diễn độ lớn của
cảm kháng? Dung kháng?
b. Cảm kháng và dung kháng có tác dụng
như thế nào đối với dòng điện xoay chiều có
tần số khác nhau?
Dòng ... 55
a. Biểu thức độ lớn của cảm kháng: Z
L
= Lw
Biểu thức độ lớn của dung kháng: Z
C
=
Cw
1
b. Mà ω = 2πf
=> cảm kháng: Z
L
= Lω = L(2πf)
=> dung kháng: Z
C
=
ω
C
1
=
)f2(C
1
π
Nhận ... chiều (điện trở thuần trên cuộn cảm
là không đáng kể)
- Đóng ngắt K vào chốt M: đèn D sáng lên với một độ
sáng nào đó.
- Đóng ngắt K vào chốt N: đèn D sáng kém hơn trước
Kết luận: cuộn cảm có tác...
... và nêu các phương án kích thích cho vật m dao
động .
Trî gióp cña gi¸o viªn Ho¹t ®éng cña häc sinh Néi dung
Trường DTNT Ngọc Hồi N¨m häc: 2008-2009
m
Giáo ánVật Lí 12 Cơbản GV Võ Thị Hồng ... sóng trên vật cản
cố định
- Khi phản xạ trên vật cản cố
định sóng phản xạ luôn luôn ng-
ợc pha với sóng tới .
Trng DTNT Ngc Hi Năm học: 2008-2009
tm
h
W
h
W
(
Giáo ánVật Lí 12 Cơbản GV ...
a
T
T
6
_
y
x'
b
b`c
x
x
T
T
6
E
*
=
=
b
c
b`c
Giáo ánVật Lí 12 Cơbản GV Võ Thị Hồng Lệ
!+&Ÿ
HOẠT ĐỘNG 3: Tìm hiểu dao động cưỡng bức
Trợ giúp của giáo viên Hoạt động của học sinh...
... sau.
Cho baứi taọp trong SBT.
Rút kinh nghiệm:
Giáoán11 - CơBản - Năm Học 2009-2010 Giáo viên : Lê Thị Tình
Trờng THPT cẩm thủy 3
Tổ VậtLý -
KTCN
+ Đọc SGK, tìm hiểu về cân xoắn Culông.
+ ...
Giáoán11 - CơBản - Năm Học 2009-2010 Giáo viên : Lê Thị Tình
Trêng THPT cÈm thđy 3
Tỉ VËt Lý -
KTCN
Hiệu điện thế ở hai đa u bóng đèn:à
U
N2
= I
2
R
đ
≈ 2,57 V > U
N1
. Vậy đèn sáng ... sau.
Cho baứi taọp trong SBT.
Rút kinh nghiệm:
Giáoán11 - CơBản - Năm Học 2009-2010 Giáo viên : Lê Thị Tình
Trêng THPT cÈm thđy 3
Tỉ VËt Lý -
KTCN
Ngày soạn: 28/10/2007
Tiết 20: PHƯƠNG...
... chuyển động cơ, chất điểm.
Hoạt động của giáo viên Hoạt động của học sinh Nội dung cơ bản
Đặt câu hỏi giúp hs ôn lại kiến thức
về chuyển động cơ học.
Gợi ý cách nhận biết một vật
chuyển động.
... vị trí của vật trong không gian.
Hoạt động của giáo viên Hoạt động của học sinh Nội dung cơ bản
Yêu cầu chỉ ra vật làm mốc trong
hình 1.1
Nêu và phân tích cách xác định vị
trí của vật trên ... do.
Hoạt động 2 ( 15 phút) : Khảo sát chuyển động của vật ném ngang.
Hoạt động của giáo viên Hoạt động của học sinh Nội dung cơ bản
Nêu bài toán.
Đánh giá nhận xét của hs.
Cho hs chọn trục toạ độ...
... Khac Tung
TRƯỜNG THPT TÁNH LINH GIÁOÁN11
Copyright to Rose Corp ( khactungtl@gmail.com ) Trang 42 Create by Truong Khac Tung
TRƯỜNG THPT TÁNH LINH GIÁOÁN11
Tìm hiểu về công và công suất ... Create by Truong Khac Tung
TRƯỜNG THPT TÁNH LINH GIÁOÁN11
Tìm hiểu bản chất dòng điện trong kim loại.
Thgian Nội dung Hoạt động của GV Hoạt động của HS
I -Bản chất dòng điện trong
kim loại :
-Nội ... Truong Khac Tung
E,r
D
A
+
TRƯỜNG THPT TÁNH LINH GIÁOÁN11
1.Ổn định lớp :
2.Bài cũ :
3.Bài mới :
Hoạt động 1 :
Tìm hiểu dòng điệnvà các đại lượng cơbản của dòng điện
Thgian Nội dung Hoạt động...