... 3/ Củng cố: - Đánh giá học - Dặn dò: Thựchành xem đồng hồ nhà 45 phút Thứ ba ngày tháng năm 2007 Toán Tiết 122: Bài toán liên quan đến rút đơn vị A- Mục tiêu - HS biết giải toán có liên quan ... Chấm bài, nhận xét - Bớc rút đơn vị bớc nào? * Bài 2:- BT yêu cầu gì? - Bài toán thuộc dạng toán nào? Tóm tắt bao: 28 kg bao: kg? - Chữa bài, nhận xét * Bài 3: - Yêu cầu : Lấy hình tam giác-HS tự ... - Hát 2/ Thực hành: * Bài 1: - GV đọc số giờ: - HS quay kim đồng hồ số mà GV + 12 rỡi đọc + 20 phút - Thựchành + 53 phút + 11 12 phút + 10 50 phút + 14 22 phút - Nhận xét, đánh giá * Bài 2: -...
... / tháng) - Vùng có mức thu nhập bình quân người/ tháng thấp Tây Bắc (265.7 nghìn / người / tháng, Bắc Trung Bộ (317.1 nghìn / người / tháng) - Các vùng có mức thu nhập bình quân người / tháng ... mỹ So sánh nhận xét - Nhìn chung, thu nhập bình quân đầu người / tháng, vùng nước ta có phân hóa rõ rệt, thể chênh lệch lớn vùng - Vùng có thu nhập bình quân người / tháng cao Đông Nam Bộ với ... nghìn / người / tháng, cao gần gấp lần so với mức chung nước, cao nhiều lần so với vùng lại Đồng Bằng Sông Hồng có mức thu nhập bình quân người / tháng đứng thứ nước cao GIÁOÁN ĐỊA LÍ 12 mức...
... thựchành - Hệ thống hoá kiến thức học, nhấn mạnh kiến thực Hoạt động nối tiếp: - Về nhà: GIÁOÁN ĐỊA LÍ 12 +) Hoàn thành thựchành vào thựchành +) Đọc chuẩn bị trước * Phụ lục: Bảng1: Tốc độ tăng ... triển hình thành vùng chuyên canh công nghiệp, chủ yếu công nghiệp lâu năm.(bảng 2) Đánh giá: - GV kiểm tra thựchành số HS, nhận xét, tổng kết kết làm việc nhóm, cá nhân, lớp thựchành - Hệ thống ... GIÁOÁN ĐỊA LÍ 12 Hoạt động GV HS Nội dung * Hoạt động 1: Cá nhân / lớp I Yêu cầu - GV đặt câu hỏi: Em đọc xác định yêu cầuthực hành? - Phân tích chuyển dịch cấu...
... tới việc sản xuất lương thực ĐBSH b) Nội dung: Hoạt động GV HS - HĐ1: Giáo viên hướng dẫn học sinh cách tính tốc độ tăng trưởng số số liệu - HĐ2: Yêu cầu học sinh tự kết toán cho kết cụ thể - HĐ3: ... GIÁOÁN ĐỊA LÍ 12 Kiểm tra cũ: Giảng mới: a) Khởi động: Là vùng trọng điểm KT – XH nước ĐBSH chưa thực phát huy hết tiềm kinh tế vùng nói riêng nước nói chung lên Trong số có nhân ... xét + Giáo viên tổng hợp đánh giá chung Giảm dân số Phát triển cấutrồng vật nuôi áp dụng KHKT + Giải quyết: Giáo dục DS KHH gia đình Quy hoạch đất hợp lý Giảm diện tích đất hoang hoá Đánh giá:...
... bảng so sánh GIÁOÁN ĐỊA LÍ 12 TD MN Bắc Bộ Tây Nguyên Điều kiện sản xuất Quy mô sản xuất Các sản phẩm - HS suy nghĩ, trả lời câu hỏi - GV: nhận xét bổ sung, đưa bảng kết so sánh TD MN Bắc Bộ Điều ... xuất Các Sp Hđ2 (Cặp): làm thựchành số * Bước - GV yêu cầu HS đọc thựchành số - HS đọc thựchành số * Bước - GV yêu cầu HS tính tỉ trọng trâu bò tổng đàn trâu bò nước, Trung du miền núi Bắc Bộ, ... phânbốtrồng này? Giảng mới: a.Mở bài: GV nêu mục đích yêu cầuthựchành b Nội dung HĐ1 (Cá nhân): làm thựchành số * Bước - GV: nhắc lại cho HS bước làm thực hành: + Đọc đề xác định dạng biểu...
... mặt kinh tế vùng? Bài Ở trước tìm hiểu vấn đề khai thác lãnh thổ theo chiều sâu Đông Nam Bộ, biết mạnh hạn chế vùng phát triển kinh tế Dựa tảng hôm cô giáo hướng dẫn em thực hành: PHÂN TÍCH TÌNH ... triển kinh tế Đông Nam Bộ - Học sinh: + Trình bày tác động công nghiệp dầu khí đến phát triển kinh tế Đông Nam BộBài 2: Xử lí số liệu: 2, Vẽ biểu đồ ( Biểu đồ hình tròn) GIÁOÁN ĐỊA LÍ 12 Hoạt động ... thần học tập học sinh Củng cố Phân tích tình hình phát triển công nghiệp Đông Nam BộBài tập nhà Hoàn thành thựchành ...
... các chất gây nghiện - Tác hại đến kinh tế - Tác hại đến người xung quanh Giáo viên chốt: Thuốc gây ô nhiễm môi trường Giáo viên chốt: Uống bia có hại uống ... hại cho sức khỏe người sử dụng, ảnh hưởng đến người xung quanh Làm trậttự xã hội * Hoạt động 2: Trò chơi “Bốc thăm trả lời câu hỏi” MT : Củng cố cho HS hiểu biết tác hại thuốc lá, rượu, bia, ... dẫn - Giáo viên đề nghị nhóm cử bạn vào ban giám khảo 3-5 bạn tham gia chơi, bạn lại quan sát viên - Chuẩn bị sẵn hộp đựng phiếu Hộp đựng câu hỏi liên quan đến tác hại thuốc lá, hộp đựng câu hỏi...
... tránh né để không ngã vào ghế? Giáo viên chốt: Việc tránh chạm vào ghế tránh sử dụng rượu, bia, thuốc lá, ma tuý → phải thận trọng tránh xa nguy hiểm * Hoạt động 2: Đóng vai MT : HS biết thực ... MT : Khắc sâu kiến thức cho HS - Giáo viên nêu câu hỏi cho lớp thảo luận Giáo viên kết luận: có quyền tự bảo vệ bảo vệ → phải tôn trọng quyền người khác Cần có cách từ chối riêng để nói “Không ... tình lôi kéo, tìm cách bỏ khỏi nơi + Bước 2: Tổ chức, hướng dẫn, thảo luận - Giáo viên chia lớp thành nhóm nhóm + Tình 1: Lân cố rủ Hùng hút thuốc → Hùng bạn ứng sử nào? + Tình 2: Trong sinh nhật,...
... làm cho số lao động dôi Củng cố: Hướng dẫn HS làm BT BT tập BĐ Dặn dò: - Học Giáo án địa lý lớp - Làm tập - Chuẩn bị thực ... Giáoán địa lý lớp Hình dạng 0-14 tuổi 15-59 tuổi 60 lên H Giải thích nguyên nhân thay đổi trở Tỉ ... dân số phụ thuộc Sự thay đổi dân số theo độ tuổi - Nhóm tuổi lao động giảm 33,5% tỉ lệ gia tăng tự nhiên giảm - Nhóm tuổi lao động tăng cho thấy xu ổn định dân số thời gian qua năm tới Nước ta...
... Giáoán địa lý lớp + Cách xác định điểm để vẽ tương ứng vẽ biểu đồ cột chồng + Vẽ đến đâu tô màu hay kẻ vạch ... xét phù hợp chuyển dịch cấu GDĐ từ biểu đồ vẽ - Tỷ trọng khu vực kinh tế tăng nhanh - Chủ đề phản ánh điều Củng cố: Hướng dẫn HS làm BT BT tập BĐ Dặn dò: - Học - Làm tập - Chuẩn bị ôn tập ...
... Giáoán địa lý lớp khoáng sản VD : Than Quảng Ninh Phân tích ảnh hưởng tài nguyên khoảng sản tới phát triển công nghiệp trung du miền núi Bắc Bộ ngành công nghiệp khai ... Khánh Hoà ( 10km) - Xác định vị trí mỏ than Quảng Ninh - Vị trí nhà máy nhiệt điện Phả lại, Uông Bí, Cảng Cửu Ông xuất than - GV hướng dẫn HS vẽ sơ đồ theo trình tự : Vẽ ô số ghi tên vàng mỏ Giáo ... xa Tây Nguyên đồng sông Cửu Long Như than Quảng Ninh trở thành tài sản chung nước Dặn dò: - Giáo viên nhắc lại kiến thức - Học thuộc bài, làm tập SGK, BT ...
... tế biển Nam Trung Bộ lớn Bắc Trung Bộ, duyên hải Nam Trung Bộ có truyền thống nuôi trồng đánh bắt thuỷ sản, vùng nước trồi vùng biển Nam Trung Bộ có nguồn hải sản phong phú Bài tập : phân tích ... tích số liệu thống kê tình hình sản xuất Thuỷ sản Bắc Trung Bộ duyên hải Nam Trung Bộ d) Củng cố: HS hoàn chỉnh thựchành vào sổ thựchành e) Hướng dẫn nhà: IV/ Rút kinh nghiệm ... Bộ hải Nam Trung BộBài tập : Dựa vào hình 24.3 26.1 SGK đồ tự nhiên, át lát đại lí Việt Nam xác định - Nhận xét tiềm phát triển kinh tế biển Bắc Trung Bộ duyên hải Nam Trung Bộ - GV chia làm...
... Giáoán địa lý lớp Bài tập 1: Căn vào số liệu - GV yêu cầu học sinh đọc bảng 30.1 nêu số bảng thống kê sau: ... cà phê - Giáo viên yêu cầu học sinh làm viết ngắn gọn sở tổng hợp tình hình sản xuất, phânbố tiêu thụ sản phẩm GV yêu cầu học sinh làm tậop khoảng 15 - 20 phút sau đọc kết trước Giáoán địa lý ... ít; hơn/ Để so sánh diện tích, nghiệp lâu năm trồng sản lượng chề, cà phê vùng vùng, công nghiệp lâu năm trồng Tây Nguyên mà không trồng - Vì có khác biệt trung du miền nam Bắc Bộ - Với trồng...