giáo án bài thực hành 5 hóa học lớp 8

Giáo án bài Thực hành nói không với chất gây nghiện - Khoa học 5 - GV:L.N.Tân:

... ĐỘNG CỦA GIÁO VIÊN HOẠT ĐỘNG CỦA HỌC SINH1. Khởi động: 2. Bài cũ: Vệ sinh tuổi dậy thì  Giáo viên nhận xét - Học sinh tự đặt câu hỏi + HS khác trảlời3. Giới thiệu bài mới: Thực hành: Nói“Không ... THỰC HÀNH: NÓI “KHÔNG !” ĐỐI VỚI CÁC CHẤT GÂY NGHIỆNI. Mục tiêu:1. Kiến thức: Học sinh nêu được một số tác hại của rượu, bia, thuốc lá, matuý. 2. Kĩ năng: Thực hiện kỹ năng ... 1: Thực hành xử lí thông tinMT : HS lập được bảng tác hại của rượu, bia,thuốc lá, ma tuý.- Hoạt động nhóm, lớp Phương pháp: Thảo luận, đàm thoại + Bước 1: Tổ chức và giao nhiệm vụ - Giáo...

3
7,359
26

Giáo án bài Thực hành nói không với chất gây nghiện (TT) - Khoa học 5 - GV:L.N.Tân:

Danh mục: Tiểu học

... luật chơi.+ Bước 2:- Giáo viên yêu cầu cả lớp đi ra ngoài hành lang- Học sinh thực hành chơi- Giáo viên để ghế ngay giữa cửa ra vào và yêu cầu cả lớp đi vào.-Dự kiến:+ Có em cố gắng không ... thuốc lá, ma tuý- Trò: SGK III. Các hoạt động:HOẠT ĐỘNG CỦA GIÁO VIÊN HOẠT ĐỘNG CỦA HỌC SINH1. Khởi động: 2. Bài cũ: Thực hành: Nói “Không !” Đối với các chất gây nghiện - Người nghiện ... quyết định THỰC HÀNH : NÓI “KHÔNG !” ĐỐI VỚI CÁC CHẤT GÂY NGHIỆN(tt)I. Mục tiêu: 1. Kiến thức: Học sinh nêu được một số tác hại của rượu, bia, thuốc lá, ma tuý. 2. Kĩ năng: Thực hiện kỹ...

3
3,331
33

giáo án bài thực hành vẽ biểu đồ và phân tích sự phân hoá về thu nhập bình quân theo đầu người giữa các vùng – địa lý 12 - gv.trần thanh nhàn

Danh mục: Địa lý

... / tháng đứng thứ 2 cả nước và cao hơn GIÁO ÁN ĐỊA LÍ 12mức bình quân cả nước ( 488 .2 nghìn / người / tháng).- Vùng có mức thu nhập bình quân trên người/ tháng thấp nhất là Tây Bắc (2 65. 7 nghìn ... ngành, lao động, việc làm, điều kiện sống, văn hóa, xã hội…4. Củng cố. 5. Hướng dẫn về nhà.- GV yêu cầu HS làm hoàn chỉnh bài thực hành. - Đọc trước bài 20. ... nước ta có sự phân hóa rõ rệt, thể hiện sự chênh lệch lớn giữa các vùng.- Vùng có thu nhập bình quân trên người / tháng cao nhất là Đông Nam Bộ với 83 3 nghìn / người / tháng, cao gần gấp 2...

3
4,071
11

Giáo án bài Sự biến đổi hóa học - Khoa học 5 - GV:L.N.Tân:

Danh mục: Tiểu học

... sự biến đổi hoá học và sự biến đổi lí học. 2 em ngồi gần nhau xé mảnh giấy thành những mảnh nhỏ và cho biết tờ giấy vẫn giữ nguyên tính chất ban đầu của nó hay biến đổi thành chất khác ?- ... biến thành chất khác- GV kết luận : Trường hợp này là sự biến đổi lý học. Thảo luận nhóm lớn Quan sát hình trang 79 SGK và thảo luận các câu hỏi. - Trường hợp nào có sự biến đổi hóa học ? ... luận ở phiếu bài tập.- Trường hợp nào là sự biến đổi lý học (biến đổi vật lý) ? Tại sao bạn kết luận như vậy, ghi vào phiếu học tập - HS nhận xét, bổ sung - Nhóm 1 + 2 : Hình 2, 4, 5 - Nhóm...

2
2,917
22

Giáo án bài Sự biến đổi hóa học (TT) - Khoa học 5 - GV:L.N.Tân:

Danh mục: Tiểu học

... SỰ BIẾN ĐỔI HÓA HỌC(Tiếp theo)I- MỤC TIÊU : HS biết : - Nêu được một số ví dụ về sự biến đổi hóa học xảy ra do tác dụng của nhiệt hoặctác dụng của ánh sáng.II- ĐỒ DÙNG DẠY - HỌC : - Giấm, ... tinh, thìa nhỏ có cándài. III- HOẠT ĐỘNG DẠY - HỌC : Hoạt động dạy Hoạt động học A- Kiểm tra bài cũ - Gọi 2 HS lên trả lời - 2 HS trả lời 1- Thế nào là sự biến đổi hóa học ? Cho vídụ. 2- ... học ? Cho vídụ. - GV nhận xét, ghi điểm, B- Bài mới Giới thiệu bài Hoạt động 1 : Trò chơi “Bức thư bí mật”MT : HS thực hiện trò chơi liên quan đếnvai trò của nhiệt trong biến đổi hoá học. ...

2
2,059
8

Giáo án bài thực hành xem đồng hồ

Danh mục: Mầm non - Tiểu học

... nêu- HS nêu- Lớp làm nhápa) 20 x 4 : 8 + 1 25 = 80 : 8 + 1 25 = 10 + 1 25 = 1 35 Toán lớp 3 - Kim Thị Ngọc Diệp6- BT thuộc dạng toán nào?- Gọi 1 HS làm trên bảngTóm tắt6 phòng: 255 0 viên7 ... Lan tới Toán lớp 3 - Kim Thị Ngọc Diệp23/ Củng cố:- Đánh giá giờ học - Dặn dò: Thực hành xem đồng hồ ở nhà.cây trong 45 phút.Thứ ba ngày 6 tháng 3 năm 2007ToánTiết 122: Bài toán liên quan ... thùng là:3 05 x 5 = 152 5 (quyển vở) Đáp số: 152 5 quyển vở- Lập đề toán theo tóm tắt rồi giảiCó bốn xe ôtô chở đợc 85 2 0 viên gạch. Hỏi 3 xe nh vậy chở đợc bao nhiêu viên gạch?- Bài toán liên...

9
6,250
29

giáo án bài thực hành phân tích sự chuyển dịch cơ cấu ngành trồng trọt – địa lý 12 - gv.trần thanh nhàn

Danh mục: Địa lý

... việc của các nhóm, cá nhân, cả lớp trong giờ thực hành. - Hệ thống hoá các kiến thức đã học, nhấn mạnh những kiến thực cơ bản. 5. Hoạt động nối tiếp:- Về nhà:GIÁO ÁN ĐỊA LÍ 12Hoạt động của GV ... động 1: Cá nhân / cả lớp - GV đặt câu hỏi: Em hãy đọc và xác định yêu cầu của bài thực hành? - HS: Đọc và xác định yêu cầu của bài. - GV: Gọi đại diện học sinh phát biểu, các học sinh khác nhận ... thầy:- Giáo án, biểu đồ vẽ mẫu. 2. Chuẩn bị của trò:- SGK, thước kẻ, máy tính III. Tiến trình bài học. ` 1. Ổn định:Ngày giảng Lớp Sĩ số HS vắng12A112A212A32. Kiểm tra bài cũ:3. Giảng bài...

5
6,240
35

giáo án bài thực hành vẽ biểu đồ, nhận xét và giải thích sự chuyển dịch cơ cấu công nghiệp – địa lý 12 - gv.trần thanh nhàn

Danh mục: Địa lý

... GIÁO ÁN ĐỊA LÍ 12 Bài 29 Thực hành: Vẽ biểu đồ và phân tích sự chuyển dịch cơ câu công nghiệp.I. Mục tiêu.Sau bài học, HS cần:1. Kiến thức:- Củng cố kiến thức đã học về một số ... thước kẻ, bút chì… III. Tiến trình bài học. 1.Tổ chức: Ngày giảng Lớp Sĩ số HS nghỉ12A112A212A32. Kiểm tra bài cũ:GIÁO ÁN ĐỊA LÍ 12* Dựa vào kiến thức đã học, át lát địa lí Việt Nam, hãy ... hãy giải thích tại sao TP Hồ Chí Minh là trung tâm công nghiệp lớn nhất nước ta?3. Giảng bài mới:GIÁO ÁN ĐỊA LÍ 12Hoạt động của GV & HS* Hoạt động 1: Định hướng hoạt động thực hành-...

4
2,082
12

giáo án bài thực hành phân tích mối quan hệ giữa dân số với sản xuất lương thực ở đồng bằng sông hồng – địa lý 12 - gv.trần thanh nhàn

Danh mục: Địa lý

... đoạn 19 95 – 20 05. + Chung: Giảm1. Tính tốc độ tăng trưởng kinh tế của các chỉ số.- Quy định: Lấy 19 95 = 100% Tính chỉ số 20 05 VD: ĐBSH DS: - 19 95: 16.137.000N = 100% - 20 05: 18. 0 28. 000N = ... thực, thực phẩm ĐB.HĐ6: Yêu cầu học sinh đưa ra phương hướng sản xuất và hướng giải quyết.+ Học sinh khác bổ xung và nhận xét.+ Giáo viên tổng hợp đánh giá chung. SH = 95 x100 20 05 *Nhận ... GIÁO ÁN ĐỊA LÍ 12+ Giải thích: DS: Giảm 0,7%Diện tích: Giảm 3%SLLT: Giảm 3,9%BQLT: 15, 3%H 5: Yêu cầu học sinh phân tích thuận lợi và khó khăn do dân số tới quá trình sản xuất lương thực, ...

3
4,808
7

giáo án bài thực hành so sánh về cây công nghiệp lâu năm và chăn nuôi gia súc lớn giữa vùng tây nguyên với trung du và miền núi bắc bộ – địa lý 12 - gv.trần thanh nhàn

Danh mục: Địa lý

... này?3. Giảng bài mới: a.Mở bài : GV nêu mục đích và yêu cầu của bài thực hành. b. Nội dungHĐ1 (Cá nhân): làm bài thực hành số 1 * Bước 1- GV: nhắc lại cho HS các bước làm một bài thực hành: + ... chính chè cà phê, chè, cao su, hồ tiêu, Hđ2 (Cặp): làm bài thực hành số 2 * Bước 1- GV yêu cầu HS đọc bài thực hành số 2- HS đọc bài thực hành số 2.* Bước 2- GV yêu cầu HS tính tỉ trọng trâu ... Nguyên.GIÁO ÁN ĐỊA LÍ 12- Kiến thức:Trồng cây CN lâu năm và chăn nuôi gia súc lớn là thế mạnh của Trung du và miền núi Bắc Bộ và Tây Nguyên. 5. Dặn dò- Hoàn thành bài thực hành - Chuẩn bị trước bài...

5
5,281
8

giáo án bài thực hành phân tích tình hình phát triển công nghiệp ở đông nam bộ – địa lý 12 - gv.trần thanh nhàn

Danh mục: Địa lý

... cốPhân tích tình hình phát triển công nghiệp ở Đông Nam Bộ. 5. Bài tập về nhàHoàn thành bài thực hành GIÁO ÁN ĐỊA LÍ 12 Bài 40: Thực hành: Phân tích tình hìnhphát triển công nghiệp ở Đông Nam ... GIÁO ÁN ĐỊA LÍ 12 Hoạt động 2: - Giáo viên+ Hướng dẫn học sinh cách xử lí số liệu và vẽ- Xử lý theo %- Vẽ biểu đồ hình trònGV gọi 1 học sinh lên bảng làm bài tập, các học sinh ... 1 học sinh lên bảng làm bài tập, các học sinh ở dưới lớp làm vào vở- Cuối giờ GV có thể chấm 1 số bài động viên tinh thần học tập của học sinh3, Nhận xét:- Làm rõ vai trò của các khu vực...

3
6,011
9

Giáo án bài Thực hành phân tích tháp dân số 1989 và 1999 - Địa 9 - GV.N M Thư

Danh mục: Địa lý

... HS làm BT vở BT và tập BĐ. 5. Dặn dò: - Học bài. Giáo án địa lý lớp 9BÀI 5. THỰC HÀNH PHÂN TÍCH THÁP DÂN SỐ I - Mục tiêu bài học: Sau bài học, HS cần:- Biết được thực trạng dân số nước ta ... Giáo án địa lý lớp 9H. Giải thích nguyên nhân của sự thay đổi đó.H. Trình bày những ảnh hưởng của sự thay đổi cơ cấu dân số đến đời sống kinh tế xã hội?Hình dạng0-14 tuổi 15- 59 tuổi60 ... trình lên lớp: 1. Ổn định lớp: 2. Bài cũ:H. Nêu đặc điểm nguồn lao động nước ta?H. Trong những năm qua, chất lượng cuộc sống của người Việt Nam đã có những thay đổi như thế nào,?3. Bài mới:Hoạt...