Giáo án bài Sự biến đổi hóa học - Khoa học 5 - GV:L.N.Tân:

Giáo án bài Sự biến đổi hóa học - Khoa học 5 - GV:L.N.Tân:

SỰ BIẾN ĐỔI HÓA HỌC I- MỤC TIÊU : - Nêu được một số ví dụ về sự biến đổi hóa học xảy ra do tác dụng của nhiệt hoặc tác dụng của ánh sáng. II- ĐỒ DÙNG DẠY - HỌC : - Hình trang 8, 79, 80, 81 7 SGK - Giá đỡ, ống nghiệm, đèn cồn hoặc nến, đường trắng, giấy nháp. III- HOẠT ĐỘNG DẠY - HỌC : Hoạt động dạy Hoạt động học A- Kiểm tra bài cũ - Gọi 2 HS trả lời - 2 HS trả lời 1- Thế nào là dung dịch ? Để tạo ra dung dịch cần có những điều kiện gì 2- Nêu các cách tách các chất trong dung dịch để tạo ra nước cất và muối biển B- Bài mới Giới thiệu bài HĐ 1 : Thí nghiệm MT : Làm thí nghiệm để nhận ra sự biến đổi từ chất này ra chất khác; phát biểu định nghĩa về sự biến đổi hoá học. + Bước 1 : Làm việc theo nhóm 4 - Nhóm 1, 2 (a, b) : làm thí nghiệm 1 - Nhóm 3, 4 (a, b) : làm thí nghiệm 2 Khi làm thí nghiệm cần chú ý : - Hs tiến hành thí nghiệm theo nhóm trong thời gian 5’ - Trả lời miệng phần thí nghiệm của mình dựa vào 3 phần giáo viên đã nêu. + Mô tả hiện tượng xảy ra. + Dưới tác dụng của nhiệt tờ giấy hay đường còn giữ được tính chất ban đầu hay không ? - Gọi đại diện 2 nhóm lên trình bày thí nghiệm với nội dung sau : - Thí nghiệm - Mô tả hiện tượng - Giải thích hiện tượng - GV hỏi tiếp toàn lớp - HS trả lời - nhận xét - bổ sung 1/ Hiện tượng chất này bị biến thành chất khác tương tự như hai thí nghiệm trên gọi là gì ? - Sự biến đổi hóa học. - Sự biến đổi từ chất này sang chất khác 2/ Sự biến đổi hóa học - GV chốt ý hoạt động 1 HĐ2: Thảo luận MT : Phân biệt được sự biến đổi hoá học và sự biến đổi lí học. 2 em ngồi gần nhau xé mảnh giấy thành những mảnh nhỏ và cho biết tờ giấy vẫn giữ nguyên tính chất ban đầu của nó hay biến đổi thành chất khác ? - Tính chất vẫn giữ nguyên. - Không bị biến thành chất khác - GV kết luận : Trường hợp này là sự biến đổi lý học. Thảo luận nhóm lớn Quan sát hình trang 79 SGK và thảo luận các câu hỏi. - Trường hợp nào có sự biến đổi hóa học ? Tại sao bạn kết luận như vậy ? - Đại diện các nhóm lên trình bày nội dung thảo luận ở phiếu bài tập. - Trường hợp nào là sự biến đổi lý học (biến đổi vật lý) ? Tại sao bạn kết luận như vậy, ghi vào phiếu học tập - HS nhận xét, bổ sung - Nhóm 1 + 2 : Hình 2, 4, 5 - Nhóm 3 + 4 : Hình 6 + 7 - Gv chốt ý hoạt động 2 - GV tổng kết bài, nhận xét tiết học - HS lắng nghe. Dặn dò : - Làm lại các thí nghiệm, tự rút ra kết luận. - Làm trước thí nghiệm hình 8, 9 SGK Hình Nội dung từng hình Biến đổi Giải thích . hi n tượng - GV hỏi tiếp to n lớp - HS trả lời - nh n xét - bổ sung 1/ Hi n tượng chất n y bị bi n thành chất khác tương tự như hai thí nghiệm tr n gọi là gì ? - Sự bi n đổi hóa học. - Sự bi n. SỰ BI N ĐỔI HÓA HỌC I- MỤC TIÊU : - N u được một số ví dụ về sự bi n đổi hóa học xảy ra do tác dụng của nhiệt hoặc tác dụng của ánh sáng. II- ĐỒ DÙNG DẠY - HỌC : - Hình trang 8, 79,. bi n đổi từ chất n y sang chất khác 2/ Sự bi n đổi hóa học - GV chốt ý hoạt động 1 HĐ2: Thảo lu n MT : Ph n biệt được sự bi n đổi hoá học và sự bi n đổi lí học. 2 em ngồi g n nhau xé mảnh