giáo án bài thực hành đo nhiệt độ

giáo án bài thực hành vẽ biểu đồ và phân tích sự phân hoá về thu nhập bình quân theo đầu người giữa các vùng – địa lý 12 - gv.trần thanh nhàn

giáo án bài thực hành vẽ biểu đồ và phân tích sự phân hoá về thu nhập bình quân theo đầu người giữa các vùng – địa lý 12 - gv.trần thanh nhàn

... GIÁO ÁN ĐỊA LÍ 12 Hoạt động của GV và HS Nội dung chính * Hoạt động 1: Cả lớp. GV yêu cầu HS xác định loại biểu đồ thích hợp. * Hoạt động 2: Cá nhân/ Cả lớp. - ... quân trên người / tháng đứng thứ 2 cả nước và cao hơn GIÁO ÁN ĐỊA LÍ 12 mức bình quân cả nước (488.2 nghìn / người / tháng). - Vùng có mức thu nhập bình quân trên người/ tháng thấp nhất là Tây ... vùng, cơ cấu ngành, lao động, việc làm, điều kiện sống, văn hóa, xã hội… 4. Củng cố. 5. Hướng dẫn về nhà. - GV yêu cầu HS làm hoàn chỉnh bài thực hành. - Đọc trước bài 20. ...

Ngày tải lên: 13/03/2014, 16:23

3 4,1K 11
giáo án bài thực hành vẽ biểu đồ, nhận xét và giải thích sự chuyển dịch cơ cấu công nghiệp – địa lý 12 - gv.trần thanh nhàn

giáo án bài thực hành vẽ biểu đồ, nhận xét và giải thích sự chuyển dịch cơ cấu công nghiệp – địa lý 12 - gv.trần thanh nhàn

... GIÁO ÁN ĐỊA LÍ 12 Bài 29 Thực hành: Vẽ biểu đồ và phân tích sự chuyển dịch cơ câu công nghiệp. I. Mục tiêu. Sau bài học, HS cần: 1. Kiến thức: - Củng cố ... trò: - Máy tính, thước kẻ, bút chì… III. Tiến trình bài học. 1.Tổ chức: Ngày giảng Lớp Sĩ số HS nghỉ 12A1 12A2 12A3 2. Kiểm tra bài cũ: GIÁO ÁN ĐỊA LÍ 12 * Dựa vào kiến thức đã học, át lát địa ... Hồ Chí Minh là trung tâm công nghiệp lớn nhất nước ta? 3. Giảng bài mới: GIÁO ÁN ĐỊA LÍ 12 Hoạt động của GV & HS * Hoạt động 1: Định hướng hoạt động thực hành - GV: Cho HS nêu nội...

Ngày tải lên: 13/03/2014, 16:23

3 2,1K 12
Giáo án bài Thực hành vẽ biểu đồ sự thay đổi cơ cấu kinh tế - Địa 9 - GV.N M Thư:

Giáo án bài Thực hành vẽ biểu đồ sự thay đổi cơ cấu kinh tế - Địa 9 - GV.N M Thư:

... Giáo án địa lý lớp 9 + Cách xác định các điểm để vẽ tương ứng như khi vẽ biểu đồ cột chồng + Vẽ đến ... biểu đồ hình 6.1 ( bài 6) để giúp học sinh đưa ra các nhận xét phù hợp về sự chuyển dịch cơ cấu GDĐ từ biểu đồ đã vẽ - Tỷ trọng của khu vực kinh tế nào tăng nhanh - Chủ đề này phản ánh điều gì 4. ... đề này phản ánh điều gì 4. Củng cố: Hướng dẫn HS làm BT vở BT và tập BĐ. 5. Dặn dò: - Học bài. - Làm bài tập. - Chuẩn bị ôn tập ...

Ngày tải lên: 25/04/2014, 16:53

2 1,6K 1
Giáo án bài Thực hành Đọc bản đồ, phân tích đánh giá - Địa 9 - GV.N M Thư:

Giáo án bài Thực hành Đọc bản đồ, phân tích đánh giá - Địa 9 - GV.N M Thư:

... dò: - Giáo viên nhắc lại những kiến thức cơ bản - Học thuộc bài, làm bài tập SGK, vở BT. Giáo án địa lý lớp 9 Bài 19: THỰC HÀNH ĐỌC BẢN ĐỒ PHÂN TÍCH VÀ ĐÁNH GIÁ ẢNH HƯỞNG CỦA TÀI NGUYÊN KHOÁNG ... Miền núi Bắc Bộ. 3. Bài mới: Hoạt động dạy học Nội dung GV gọi HS lên bảng ( gọi HS khá ) - Cả lớp đọc phần chú giải tài nguyên khoáng sản. - Xác định vị trí của các mỏ khoáng sản chủ yếu như ... Giáo án địa lý lớp 9 than ( Quảng Ninh ) vẽ tiếp bên phải 3 ô nữa : đề trình tự ô 1,2,1 nhiệt điện để dưới Phả Lại - Uông Bí; ô 1,2,2 xuất...

Ngày tải lên: 25/04/2014, 16:53

3 2,1K 2
Giáo án bài thực hành xem đồng hồ

Giáo án bài thực hành xem đồng hồ

... học - Dặn dò: Thực hành xem đồng hồ ở nhà. cây trong 45 phút. Thứ ba ngày 6 tháng 3 năm 2007 Toán Tiết 122: Bài toán liên quan đến rút về đơn vị A- Mục tiêu - HS biết giải bài toán có liên quan ... vị. - Rèn KN giải toán cho HS - GD HS chăm học toán B- Đồ dùng GV : Phiếu HT HS : SGK C- Các hoạt động dạy học chủ yếu Hoạt động dạy Hoạt động học 1/ Tổ chức: 2/ Thực hành: * Bài 1:- Đọc đề? - ... nêu Toán + Ôn : Bài toán có liên quan đến rút về đơn vị I. Mục tiêu - Củng cố KN giải bài toán liên quan đến rút về đơn vị. Củng cố về tính GTBT. - Rèn KN giải toán cho HS - GD HS chăm học toán B-...

Ngày tải lên: 21/09/2012, 14:01

9 6,3K 29
giáo án bài thực hành phân tích mối quan hệ giữa dân số với sản xuất lương thực ở đồng bằng sông hồng – địa lý 12 - gv.trần thanh nhàn

giáo án bài thực hành phân tích mối quan hệ giữa dân số với sản xuất lương thực ở đồng bằng sông hồng – địa lý 12 - gv.trần thanh nhàn

... chỉnh bài tập. Chuẩn bị ôn tập. GIÁO ÁN ĐỊA LÍ 12 2. Kiểm tra bài cũ: 3. Giảng bài mới: a) Khởi động: Là vùng trọng điểm KT – XH của cả nước nhưng ĐBSH còn chưa thực sự phát huy hết tiềm năng ... nhân tố tác động chính là dân số ảnh hưởng tới việc sản xuất lương thực ở ĐBSH. b) Nội dung: Hoạt động của GV và HS Nội dung chính - HĐ1: Giáo viên hướng dẫn học sinh cách tính tốc độ tăng trưởng ... quyết: Giáo dục DS KHH gia đình. Quy hoạch đất hợp lý. Giảm diện tích đất hoang hoá. 4. Đánh giá: - Kiểm tra vở làm một số HS, tổng kết. 5. Hoạt động nối tiếp: - HS về làm hoàn chỉnh bài tập....

Ngày tải lên: 13/03/2014, 16:23

3 4,8K 7
giáo án bài thực hành phân tích tình hình phát triển công nghiệp ở đông nam bộ – địa lý 12 - gv.trần thanh nhàn

giáo án bài thực hành phân tích tình hình phát triển công nghiệp ở đông nam bộ – địa lý 12 - gv.trần thanh nhàn

... cố Phân tích tình hình phát triển công nghiệp ở Đông Nam Bộ. 5. Bài tập về nhà Hoàn thành bài thực hành GIÁO ÁN ĐỊA LÍ 12 Bài 40: Thực hành: Phân tích tình hình phát triển công nghiệp ở Đông Nam ... GIÁO ÁN ĐỊA LÍ 12 Hoạt động 2: - Giáo viên + Hướng dẫn học sinh cách xử lí số liệu và vẽ - Xử lý theo % - Vẽ biểu đồ hình tròn GV gọi 1 học sinh lên bảng làm bài tập, các học ... sinh lên bảng làm bài tập, các học sinh ở dưới lớp làm vào vở - Cuối giờ GV có thể chấm 1 số bài động viên tinh thần học tập của học sinh 3, Nhận xét: - Làm rõ vai trò của các khu vực kinh tế...

Ngày tải lên: 13/03/2014, 16:23

3 6K 9
Tài liệu Gíao án 6 - Thực hành: NÓI “KHÔNG!” ĐỐI VỚI CÁC CHẤT GÂY NGHIỆN pptx

Tài liệu Gíao án 6 - Thực hành: NÓI “KHÔNG!” ĐỐI VỚI CÁC CHẤT GÂY NGHIỆN pptx

... lá, ma túy. III. Các hoạt động dạy học: Hoạt động giáo viên Hoạt động học sinh 1. Kiểm tra: 2. Bài mới: Hoạt động 1: Giới thiệu bài. (1') Hoạt động 2: Thực hành xử lí thông tin. ... nhận xét tiết học. - Chuẩn bị bài tiếp. Rút kinh nghiệm : Bài 9-10: Thực hành: NÓI “KHÔNG!” ĐỐI VỚI CÁC CHẤT GÂY NGHIỆN I. Mục tiêu, nhiệm vụ: Sau bài học, HS có khả năng: - Xử ... động 4: Trò chơi “Chiếc ghế nguy hiểm”. Mục tiêu: HS nhận ra: Nhiều khi biết chắc hành vi nào đó gây nguy hiểm cho bản thân hoặc người khác mà có người vẫn làm. Từ đó, HS có ý thức tránh...

Ngày tải lên: 26/01/2014, 02:20

5 760 7
giáo án bài thực hành phân tích sự chuyển dịch cơ cấu ngành trồng trọt – địa lý 12 - gv.trần thanh nhàn

giáo án bài thực hành phân tích sự chuyển dịch cơ cấu ngành trồng trọt – địa lý 12 - gv.trần thanh nhàn

... trong giờ thực hành. - Hệ thống hoá các kiến thức đã học, nhấn mạnh những kiến thực cơ bản. 5. Hoạt động nối tiếp: - Về nhà: GIÁO ÁN ĐỊA LÍ 12 Hoạt động của GV và HS Nội dung chính * Hoạt động 1: ... cầu của bài thực hành? - HS: Đọc và xác định yêu cầu của bài. - GV: Gọi đại diện học sinh phát biểu, các học sinh khác nhận xét, bổ sung. - GV: Đánh giá chung, chuẩn kiến thức. * Hoạt động 2: ... thực- thực phẩm có xu hướng đa dạng hóa, các loại rau đậu được đẩy mạnh sản xuất. + Các thế mạnh của NN nhiệt đới, đặc biệt là đất đai, khí hậu được phát huy ngày càng có GIÁO ÁN ĐỊA LÍ 12 Bài...

Ngày tải lên: 13/03/2014, 16:23

5 6,2K 35
giáo án bài thực hành so sánh về cây công nghiệp lâu năm và chăn nuôi gia súc lớn giữa vùng tây nguyên với trung du và miền núi bắc bộ – địa lý 12 - gv.trần thanh nhàn

giáo án bài thực hành so sánh về cây công nghiệp lâu năm và chăn nuôi gia súc lớn giữa vùng tây nguyên với trung du và miền núi bắc bộ – địa lý 12 - gv.trần thanh nhàn

... này? 3. Giảng bài mới: a.Mở bài : GV nêu mục đích và yêu cầu của bài thực hành. b. Nội dung HĐ1 (Cá nhân): làm bài thực hành số 1 * Bước 1 - GV: nhắc lại cho HS các bước làm một bài thực hành: + ... chính chè cà phê, chè, cao su, hồ tiêu, Hđ2 (Cặp): làm bài thực hành số 2 * Bước 1 - GV yêu cầu HS đọc bài thực hành số 2 - HS đọc bài thực hành số 2. * Bước 2 - GV yêu cầu HS tính tỉ trọng trâu ... GIÁO ÁN ĐỊA LÍ 12 - Kiến thức:Trồng cây CN lâu năm và chăn nuôi gia súc lớn là thế mạnh của Trung du và miền núi Bắc Bộ và Tây Nguyên. 5. Dặn dò - Hoàn thành bài thực hành - Chuẩn bị trước bài...

Ngày tải lên: 13/03/2014, 16:23

5 5,3K 8
Giáo án bài Thực hành nói không với chất gây nghiện - Khoa học 5 - GV:L.N.Tân:

Giáo án bài Thực hành nói không với chất gây nghiện - Khoa học 5 - GV:L.N.Tân:

... hoạt động: HOẠT ĐỘNG CỦA GIÁO VIÊN HOẠT ĐỘNG CỦA HỌC SINH 1. Khởi động: 2. Bài cũ: Vệ sinh tuổi dậy thì  Giáo viên nhận xét - Học sinh tự đặt câu hỏi + HS khác trả lời 3. Giới thiệu bài mới: Thực ... hành: Nói “Không !” đối với các chất gây nghiện 4. Phát triển các hoạt động: * Hoạt động 1: Thực hành xử lí thông tin MT : HS lập được bảng tác hại của rượu, bia, thuốc lá, ma tuý. - Hoạt động ... THỰC HÀNH: NÓI “KHÔNG !” ĐỐI VỚI CÁC CHẤT GÂY NGHIỆN I. Mục tiêu: 1. Kiến thức: Học sinh nêu được một số tác hại của rượu, bia, thuốc lá, ma tuý. 2. Kĩ năng: Thực hiện kỹ năng...

Ngày tải lên: 25/04/2014, 10:48

3 7,4K 26
Giáo án bài Thực hành nói không với chất gây nghiện (TT) - Khoa học 5 - GV:L.N.Tân:

Giáo án bài Thực hành nói không với chất gây nghiện (TT) - Khoa học 5 - GV:L.N.Tân:

... rượu, bia, thuốc lá, ma tuý - Trò: SGK III. Các hoạt động: HOẠT ĐỘNG CỦA GIÁO VIÊN HOẠT ĐỘNG CỦA HỌC SINH 1. Khởi động: 2. Bài cũ: Thực hành: Nói “Không !” Đối với các chất gây nghiện - Người ... chạy chữa cho người nghiện, sức lao động của cộng đồng suy yếu, các tội phạm hình sự gia tăng  Giáo viên nhận xét và cho điểm 3. Giới thiệu bài mới: Thực hành: Nói “Không !” đối với các chất ... lá, ma tuý → phải thận trọng và tránh xa nguy hiểm. * Hoạt động 2: Đóng vai MT : HS biết thực hiện kĩ năng từ chối, không sử dụng các chất gây nghiện. - Hoạt động nhóm, lớp Phương pháp: Thảo...

Ngày tải lên: 25/04/2014, 10:48

3 3,3K 33
Giáo án bài Thực hành phân tích tháp dân số 1989 và 1999 - Địa 9 - GV.N M Thư

Giáo án bài Thực hành phân tích tháp dân số 1989 và 1999 - Địa 9 - GV.N M Thư

... vở BT và tập BĐ. 5. Dặn dò: - Học bài. Giáo án địa lý lớp 9 BÀI 5. THỰC HÀNH PHÂN TÍCH THÁP DÂN SỐ I - Mục tiêu bài học: Sau bài học, HS cần: - Biết được thực trạng dân số nước ta trong thời ... những năm tới. Nước ta đã qua giai đo n bùng nổ dân số 3. Thuận lợi và khó khăn: + Thuận lợi: - Số người ngoài tuổi lao động ít hơn số người trong độ tuổi lao động, tỉ lệ người phụ thuộc ít. ... định lớp: 2. Bài cũ: H. Nêu đặc điểm nguồn lao động nước ta? H. Trong những năm qua, chất lượng cuộc sống của người Việt Nam đã có những thay đổi như thế nào,? 3. Bài mới: Hoạt động dạy học...

Ngày tải lên: 25/04/2014, 16:53

3 5,4K 3
giáo án bài 53 thực hành đọc, phân tích lược đồ, biểu đồ nhiệt độ và lượng mưa châu âu - địa lý 8 - gv. ng văn tình

giáo án bài 53 thực hành đọc, phân tích lược đồ, biểu đồ nhiệt độ và lượng mưa châu âu - địa lý 8 - gv. ng văn tình

... Giáo án Địa lý 7 (Nhiệt độ tháng giêng châu Âu: ấm áp nhất là ven biển Đại Tây Dương nhiệt độ +10 o C; càng đi về phía đông càng lạnh dần nơi giáp với Uran nhiệt độ -20 o C) ? ... đồ nhiệt độ và lượng mưa: (Thảo luận nhóm chia làm 4 nhóm) - Phân tích các biểu đồ hình 53.1 cho biết: * Nhóm 1: Nhiệt độ trung bình tháng 1 & tháng 7 . Sự chênh lệch nhiệt độ giữa tháng ... kim.) (Trạm B với thảm thực vật F. Vì có nhiệt độ luôn cao, mưa ít nên có cây lá cứng.) (Trạm C với thảm thực vật E . Vì có mưa nhiều, nhiệt độ ổn định nên có cây lá rộng) Giáo án Địa lý 7 4. Củng...

Ngày tải lên: 13/03/2014, 16:31

3 9,8K 13
w