... iệ n ì5 : Dsro đức tro n g b) : T a i dục : Thực 3ổng đcá đạo c ĩư c đức 33 nươc đạođức xã n càu tra n g tr ò đức h iề n cr n c h ò i ’ ta h ộ i h iệ n ja ó ’c g iá o dục Q ta đạo 14 g iá o duc ... đức lậ p nơ lệ , : g i ỉa ĐĨ l đạođức đ ố i lâ p Phong k iế n g iũ a đạođức t s ả n đạo iứ c rơ s ả n vạch rõ khơng m la o tín h g iữ a g ia i đạo chủ đạođức 10 đức nơng dân iủ n g h ĩ ;.iác-Lê£Lin ... h u y ế t đạođức đ ã có t t r c đ ến n ay đ ều l 3ần pàầm tỉn h iiỉn ìL k ia ỉi D ạo Aagghen, đứctế lu c n L ê - N in đạo đứ c, nêu lê n k iề u đaođức k h i, n b s u , bàn Tư đứcđạo g iờ "...
... đôi với làm phải gắnvới nêu gương đạođức Hồ Chí Minh cho rằng, việc xây dựng đạođức mới, đạođức cách mạng phải đặc biệt trọng đạo làm gương “Lấy gương người tốt, việc tốt để hàng ngày giáodục ... mực đạođức Tư tưởng Hồ Chí Minh: - Trung với nước, hiếu với dân Trong mối quan hệ đạođức mối quan hệ người với đất nước, với nhân dân, với dân tộc mối quan hệ lớn Trung, hiếu phẩm chất đạođức ... I,Vị trí, vai trò đạo đức, chuẩn mực đạođức người Hồ Chí Minh,nguyên tắc xây dựng đạo đức: 1,Vị trí,vai trò đạođức tư tưởng Hồ Chí Minh: Từ sớm, Hồ Chí Minh khẳng định đạođức gốc người cách...
... là, trung với nước, hiếu với dân phẩm chất bao trùm nhất, quan trọng Trung – Hiếu khái niệm đạođức cũ, khái niệm đạođức Nho giáo, chứa đựng nội dung hạn hẹp “trung với vua, hiếu với cha mẹ” ... tuyên truyền,… Xây đôi với chống Đồng thời với rèn luyện đạo đức, cần phải đấu tranh chống hành vi phi đạođức Đó hoàn toàn điều dễ dàng Nó không việc chống hành vi phi đạođức người khác, mà khó ... thiện đạođức người Không chống khó xây Ý nghĩa tư tưởng việc tu dưỡng rèn luyện đạođức cán bộ, đảng viên Qua việc nghiên cứu tư tưởng đạođức Hồ Chí Minh có ý nghĩa to lớn việc tu dưỡng đạo đức...
... tiệm” Vì kinh doanh nhân viên bán hàng nụ cười thiếu Tuy nhiên cười phải lúc nơi, cười với đối tác khác với bạn bè đồng nghiệp Nhân viên cảm thấy thoải mái lắng nghe nhiềuvới người lãnh đạo có ... tiếp tục hợp tác hay không? Trong giao tiếp đồng nghiệp với đồng nghiệp, cấp với cấp trên, cấp với cấp dưới, đối tác với nhau, doanh nghiệp với khách hàng kỹ đặt câu hỏi có tầm ảnh hưởng tới lợi ... Lắng nghe giúp giải nhiều mâu thuẫn kinh doanh b) Ứng dụng kỹ nghe giao tiếp kinh doanh: Trong trình giao tiếp với khách hàng, lắng nghe cách thận trọng cụ thể sở giao tiếp tốt với khách hàng, làm...
... sách giáodục phổ biến tri thức khoa học giáo dục, giúp cho cha mẹ học sinh thực tốt việc giáodục em + Thống với cha mẹ học sinh mục tiêu, nội dung, phương pháp giáodục để tạo môi trường giáodục ... pháp giáodục phải phù hợp với đặc điểm riêng lớp, học sinh sở thông tin thu thập Chú trọng việc giáodục toàn diện đồng thời nâng cao, phát huy điểm mạnh em để bước nâng cao chất lượng giáodục ... tượng giáodụcgiáo viên chủ nhiệm nói riêng nhà trường nói chung học sinh Người giáo viên chủ nhiệm lớp muốn nâng cao chất lượng hiệu giáodục lớp giáo viên phải có biện pháp cụ thể phù hợp với...
... mà thành viên ngành giáodục ln phải trăn trở, quan tâm Ở kỉ XVII, A.Kơmenski viết: Giáodục có mục đích đánh thức lực nhạy cảm, phán đốn, pháttriển nhân cách… tìm phương pháp cho phép Giáo ... học kinh nghiệm: - Bất nghề có thuận lợi khó khăn riêng Sự nghiệp “ Trồng người” nhà giáo có nhiều thuận lợi, nhiều khó khăn phức tạp Đối tượng nhiều ngành nghề khác vật, việc, đối tượng giáodục ... hầu hết thiếu nhiệt hứng với mơn văn ) Trong nghiệp giáodục mình, tơi ln cố gắng đồng nghiệp đúc rút kinh nghiệm nho nhỏ, mong góp phần nâng cao hiệu cơng việc, khơi dậy nhiều hứng thú học văn...
... tồn kinhtế thị trường, đưa đất nước ngang tầm với khu vực quốc tế Chiến lược pháttriển ngành Dược Thủ tướng phủ phê duyệt ngày 15/8/2002 với mục tiêu pháttriển ngành Dược thành ngành kinhtế ... quốc tế, coi sứ mệnh pháttriển hoạt động R&D ngành Dược vô quan trọng, phải trở thành động lực thực đẩy nhanh pháttriển ngành Các tổ chức R&D ngành Dược xác định cụ thể kế hoạch pháttriển ... từ nước với chi phí lớn, kéo theo giá thành sản phẩm cao 1.4 Sự cần thiết khách quan việc xây dựng mô hình kết hợp hoạt động tổ chức R&D ngành Dƣợc Trong bối cảnh kinhtế Việt Nam pháttriển theo...
... (2009) - trường đại học Dược Hà Nội với đề tài Pháttriển nhân lực Dược, thực trạng giải pháp” Đề tài làm rõ quan điểm lý luận, yếu tố ảnh hưởng đến pháttriển nhân lực, khảo sát thực trạng ... vọng thực tế thách thức, Tạp chí xã hội học y tế, số 75/2004 20 Phạm Quang Trí (2004), “Nghiên cứu sở lý luận thực tiễn số loại hình tổ chức sản xuất – kinh doanh viện nghiên cứu pháttriển , Viện ... thường không áp dụng vào sản xuất, sinh viên thiếu kiến thức thực tế Một phầnnhiều bất cập quản lý thiếu liên kết, kết hợp nhà trường với công ty sản xuất Dược phẩm để nắm bắt nhu cầu chữa bệnh xã...