Đồng chí hãy phân tích nội dung cơ bản của tư tưởng Hồ Chí Minh về đạo đức cách mạng. Ý nghĩa của tư tưởng đó đối với việc tu dưỡng rèn luyện đạo đức của cán bộ, đảng viên hiện nay.

Câu 3: Đồng chí phân tích nội dung tư tưởng Hồ Chí Minh đạo đức cách mạng Ý nghĩa tư tưởng việc tu dưỡng rèn luyện đạo đức cán bộ, đảng viên Bài làm Tư tưởng HCM hệ thống quan điểm toàn diện sâu sắc vấn đề CM VN, kết vận dụng phát triển sáng tạo CN Mác-Lênin vào điều kiện cụ thể nước ta, kế thừa và phát triển giá trị truyền thống tốt đẹp dân tộc, tiếp thu tinh hoa văn hóa nhân loại Đó tư tưởng giải phóng dân tộc, giải phóng giai cấp, giải phóng người; độc lập dân tộc gắn liên với CNXH, Chủ tịch Hồ Chí Minh đặc biệt quan tâm đến vấn đề đạo đức cách mạng, xuyên suốt đời hoạt động Cách mạng, Người đặt vấn đề lên hàng đầu, cách quán Bắt đầu nghiệp cách mạng bắt đầu giáo dục lý tưởng cách mạng đạo đức cách mạng cho người yêu nước, cho niên, cho quần chúng nhân dân Hồ Chí Minh không người giáo dục đạo đức cách mạng mà thân đạo đức cách mạng, nêu gương cho toàn Đảng, toàn dân ta Theo Hồ Chí Minh, đạo đức gốc, tảng người cách mạng: Cũng sông có nguồn có nước, nguồn sông cạn Cây phải có gốc, gốc héo Người cách mạng phải có đạo đức, đạo đức dù tài giỏi không lãnh đạo nhân dân Người coi đạo đức sức mạnh người, động lực để người chiến sĩ cách mạng không ngại khó khăn gian khổ sẵn sàng sức bảo vệ, xây dựng Tổ quốc Ngoài ra, Hồ Chí Minh nhận định, đạo đức cách mạng xem thước đo lòng cao thượng người; Là sức hấp dẫn chế độ xã hội xã hội chủ nghĩa Hồ Chí Minh có nhiều viết trực tiếp gián tiếp liên quan đến đạo đức cách mạng (Đường cách mệnh, Đạo đức cách mạng, Nâng cao đạo đức cách mạng, quét chủ nghĩa cá nhân, Di chúc,…), người bàn nhiều đạo đức người đảng viên, cán đạo đức công dân, đến đạo đức ngành, lực lượng, người già, người trẻ,…Khái quát lại có bốn phẩm chất đạo đức đạo đức người Việt Nam thời đại Một là, trung với nước, hiếu với dân phẩm chất bao trùm nhất, quan trọng Trung – Hiếu khái niệm đạo đức cũ, khái niệm đạo đức Nho giáo, chứa đựng nội dung hạn hẹp “trung với vua, hiếu với cha mẹ” Vận dụng khái niệm đó, Hồ Chí Minh đưa vào nội dung hoàn toàn mới: “trung với nước, hiếu với dân”: trung với nước trung thành với nghiệp dựng nước, giữ nước xây dựng đất nước nhân dân Nước nước dân, dân người làm chủ, chủ nhân đất nước, “bao nhiêu quyền hạn dân”, “bao nhiêu lợi ích dân” Vì thế, theo Hồ Chí Minh, tư tưởng mà Người đề xướng “hiếu với dân”, dừng lại chỗ thương dân, mà gần dân, gắn bó với dân, kính trọng học tập dân, dựa hẳng vào dân, lấy dân làm gốc Đối với cán bộ, đảng viên, Hồ Chí Minh yêu cầu cao hơn: “tận trung, tận hiếu”, có xứng đáng Đảng đạo đức văn minh, cán vừa người lãnh đạo, vừa người đầy tớ thật trung thành nhân dân “Trung với nước, hiếu với dân, suốt đời phấn đấu hy sinh độc lập, tự Tổ quốc, chủ nghĩa xã hội ” chuẩn mực đạo đức bao trùm người Việt Nnam, định hướng trị - đạo đức lớn cho người, khát vọng vươn lên tự hoàn thiện tất theo cờ, tư tưởng đạo đức HCM Hai là, cần, kiệm, liêm, chính, chí công vô tư phẩm chất Hồ Chí Minh đề cập nhiều nhất, thường xuyên viết, nói đạo đức cách mạng Đây phẩm chất đạo đức giải mối quan hệ “với tự mình” Cần tức lao động cần cù, siêng năng, tự lực cánh sinh, có kế hoạch, sáng tạo có suất cao Kiệm tiết kiệm sức lao động, giờ, tiền của nhân dân, nước, thân, tiết kiệm từ nhỏ đến to, không phô trương, hình thức, xa xỉ, hoang phí Liêm sạch, không tham lam “Luôn tôn trọng công, dân”, liêm khiết hoàn cảnh “không tham địa vị, không tham tiền tài Không tham sung sướng Không ham người tâng bốc mình” Chính nghĩa không tà, thẳng thắn, đứng đắn Đối với người việc Việc thiện dù nhỏ cũg làm, việc ác dù nhỏ tránh Hồ Chí Minh cho cần, kiệm, liêm bốn đức tính cần có người, lẽ tự nhiên “Trời có bốn mùa Xuân, Hạ, Thu, Đông….” Về chí công vô tư, theo Hồ Chí Minh “khi làm việc đừng nghĩ đến trước, hưởng thụ nên sau”, “phải lo trước thiên hạ, vui sau thiên hạ” Hồ Chí Minh dành nhiều nói, viết để phân tích, giải thích sinh động, cụ thể sâu sắc phẩm chất trên, đồng thời quan hệ mật thiết chúng với Cần, kiệm, liêm, tốt dẫn tới chí công vô tư, chí công vô tư, lòng vì dân, nước định thực cần, kiệm, liêm, Người yêu cầu người dân Việt Nam phải rè luyện, tu dưỡng theo tác phẩm chất trên, đặc biệt cán bộ, đảng viên có chức, có quyền: “Trước cán quan, đoàn thể, cấp cao quyền to, cấp thấp quyền nhỏ Dù to hay nhỏ, có quyền mà thiếu lương tâm có dịp đục khoét, có dịp ăn đút, có dịp “dĩ công vi tư” Ba là, yêu thương người phẩm chất đạo đức đẹp đẽ cao mà Hồ Chí Minh yêu cầu khẳng định người Việt Nam HCM chứng minh tuyệt vời phẩm chất toàn đời Hồ Chí Minh yêu thương đồng bào, đồng chí Người, không phân biệt miền xuôi hay miền ngược, già hay trẻ, trai hay gái người Việt Nam yêu nước có chỗ lòng nhân Người, trước hết dành cho người khổ, người lao động bị áp bức, bóc lột Không có tình yêu thương đó, không nói đến cách mạng, nói đến lý tưởng xã hội chủ nghĩa Tình yêu thương gắn liền với thái độ tôn trọng người, biết cách ngăn đỡ người, rộng lượng khoan dung với người, đồng thời nghiêm khắc với Vì yêu thương vô hạn người, HCM coi đấu tranh giải phóng dân tộc, giành độc lập tự đường để giải phóng người, coi người giải phóng sống độc lập, tự nguyện vọng sâu xa hạnh phúc lớn lao người Yêu thương người gắn liền với niềm tin tuyệt đối vào khả tự giải phóng người, vào lực khát vọng vươn lên tự hoàn thiện theo lý tưởng chân, thiện, mỹ Tình yêu thương người HCM biểu sáng ngời việc thấm nhuần chủ nghĩa M-L Theo người chủ nghĩa M-L phải sống với có tình có nghĩa Đó tình yêu thương không phạm vi dân tộc mà phạm vi nhân loại Bốn là, tinh thần quốc tế sáng Tinh thần quốc tế phẩm chất đạo đức bắt nguồn từ chất giai cấp công nhân chế độ xã hội chủ nghĩa Chủ tịch HCM nhà yêu nước nhiệt thành, chiến sĩ quốc tế vĩ đại Người không giáo dục tinh thần quốc tế sáng, thủy chung mà thân tinh thần quốc tế, kết hợp chủ nghĩa yêu nước chân chủ nghĩa quốc tế vô sản Hơn kỷ hoạt động cách mạng, Hồ Chí Minh tôn trọng, quan tâm đến dân tộc Người đặt nghiệp cách mạng dân tộc Việt Nam quỹ đạo cách mạng giới; coi thắng lợi nhân dân Việt Nam thắng lợi chung nhân dân tiến giới, thắng lợi bạn thắng lợi HCM lên án đấu tranh chống chia rẽ, hằn thù, bất bình đẳng, phân biệt chủng tộc; đoàn kết với lực lượng cách mạng tiến khắp giới Người gắn mục tiêu đấu tranh nhân dân Việt Nam với mục tiêu chung nhân loại hòa bình, độc lập dân tộc, dân chủ tiến xã hội Tinh thần quốc tế sáng, thủy chung, trước sau HCM tài sản vô giá Đảng dân tộc Những phẩm chất đạo đức cách mạng nói mục tiêu độc lập dân tộc chủ nghĩa xã hội Vì vậy, cần có phương pháp xây dựng mang tính nguyên tắc, thể nội dung khoa học cách mạng Tu dưỡng bền bỉ suốt đời Bác nói: “đã người có chỗ hay, chỗ dở, chỗ xấu, chỗ tốt, có thiện, có ác Nhưng tất tốt, xấu, hiền, dữ, thiện, ác lệ thuộc vào giáo dục rèn luyện mà nên” Rèn luyện tu dưỡng đạo đức việc cần thực bền bỉ, “như rửa mặt ngày” Và vấn đề quan trọng người phải biết tự nhận thức thân để từ khắc phục điểm yếu, phát huy điểm mạnh Đó “tu thân”, việc cần làm để trở thành người “quân tử” Và điều cần thực bền bỉ suốt đời Bác rõ: Đạo đức cách mạng từ trời sa xuống Nó đấu tranh, rèn luyện bền bỉ ngày mà phát triển củng cố Cũng ngọc mài sáng, vàng luyện Những quan điểm Bác việc rèn luyện, tu dưỡng đạo đức dành cho cán bộ, đảng viên nguyên ý nghĩa, giá trị đội ngũ công chức ngày Rèn luyện thân theo bốn chữ Cần, Kiệm, Liêm, Chính, người công chức trở thành người có tư cách đạo đức sáng trong, thực trở thành người cách mạng, thực tâm phụng Tổ quốc, phụng nhân dân đồng thời, đem lại hạnh phúc cho thân Nói đôi với làm, phài nêu gương đạo đức Công chức cấp từ trung ương đến sở phải nói đôi với làm để làm mực thước cho nhân dân thực theo, có sức thuyết phục Bản thân Chủ tịch HCM gương nói đôi với làm Do đó, từ Bác có sức lan toả, lôi kéo mãnh liệt để người thực theo lời kêu gọi Người Hồ Chí Minh cho rằng: dân tộc phương Đông giàu tình cảm, họ gương sống có giá trị tram diễn văn tuyên truyền,… Xây đôi với chống Đồng thời với rèn luyện đạo đức, cần phải đấu tranh chống hành vi phi đạo đức Đó hoàn toàn điều dễ dàng Nó không việc chống hành vi phi đạo đức người khác, mà khó khăn hơn, tự đấu tranh thân người nhằm chống lại lòng tham, vị kỷ, óc tư lợi, mà Bác gọi “lòng tà”, “kẻ thù mình” Chống để xây dựng hoàn thiện đạo đức người Không chống khó xây Ý nghĩa tư tưởng việc tu dưỡng rèn luyện đạo đức cán bộ, đảng viên Qua việc nghiên cứu tư tưởng đạo đức Hồ Chí Minh có ý nghĩa to lớn việc tu dưỡng đạo đức cách mạng cho cán bộ, đảng viên giai đoạn Giúp hình thành phương pháp luận cho cá nhân; Bồi dưỡng giới quan, phương pháp luận chủ nghĩa Mác - Lênin, tư tưởng Hồ Chí Minh; Nêu cao tinh thần yêu nước, yêu chủ nghĩa xã hội, có ý chí vươn lên lao động, học tập, bảo vệ Tổ quốc xã hội chủ nghĩa; Biết giữ gìn đạo đức, nhân phẩm, lương tâm, danh dự Bên cạnh đó, bối cảnh cải cách mở cửa, hội nhập quốc tế sâu rộng, cán bộ, đảng viên ngày, phải đối mặt với tác động tiêu cực từ đời sống xã hội Thực trạng suy thoái đạo đức cán bộ, đảng viên có diễn biến phức tạp Nghị Trung ương khoá XI đánh giá: “Tình trạng suy thoái trị, tư tưởng, đạo đức, lối sống phận không nhỏ cán bộ, đảng viên tình trạng tham nhũng, lãng phí, quan liêu, tiêu cực tệ nạn xã hội chưa ngăn chặn, đẩy lùi mà tiếp tục diễn biến phức tạp”; “Tình trạng quan liêu, xa dân, tổ chức không chặt chẽ, nhiều nguyên tắc Đảng bị vi phạm” Một phận không nhỏ cán bộ, đảng viên có chức quyền, kể số cán cấp cao sa vào chủ nghĩa cá nhân, ích kỷ, hội, thực dụng, tham ô, hối lộ, độc đoán, chuyên quyền, coi thường tập thể, xa rời quần chúng; tình trạng cục địa phương diễn biến khó lường Một số tổ chức sở đảng xem nhẹ việc giáo dục đạo đức, lối sống cho cán bộ, đảng viên; trí thiếu sức chiến đấu, nội có biểu xa rời mục tiêu chủ nghĩa xã hội “tự diễn biến”, “tự chuyển hoá” không chủ động đấu tranh ngăn chặn Những vấn đề trở thành vấn đề xúc toàn xã hội, làm giảm lòng tin nhân dân Đảng, lực cản lớn công tác xây dựng Đảng, uy hiếp đến tồn vong Đảng, chế độ Chính mà rèn luyện đạo đức cách mạng đội ngũ cán đảng viên có ý nghĩa vừa cấp bách giai đoạn Từ thực tế đó, thân đưa giải pháp sau: Một là, đẩy mạnh giáo dục, nêu cao tính tiền phong gương mẫu, tự giác tổ chức đảng, cán bộ, đảng viên thường xuyên tu dưỡng rèn luyện học tập làm theo gương đạo đức Hồ Chí Minh Cụ thể tổ chức đảng, thái độ tinh thần trách nhiệm cá nhân tự giáo dục, tự đào tạo nhằm đáp ứng yêu cầu nhiệm vụ trị đơn vị Thực quan điểm học đôi với hành, học tập đạo đức Người phải gắn chặt với việc thực hành tu dưỡng rèn luyện thường xuyên phấn đấu không ngừng để làm theo gương đạo đức Nếu học mà không hành, nói mà không làm coi chưa học, không kiên trì có ý chí tâm thường xuyên tu dưỡng trau dồi phẩm chất đạo đức, rèn luyện tác phong lối sống ngày Hai là, thường xuyên liên tục tự tu dưỡng, rèn luyện, học tập phấn đấu theo gương đạo đức Bác Hồ phải có kế hoạch cụ thể, thiết thực, ý đến chất lượng, hiệu Tiếp tục học tập làm theo phải tranh thủ tác động vào nhận thức, tâm tư tình cảm ý chí tâm hành động bền bỉ người Thông qua kiên trì tự giáo dục đào tạo mà lan tỏa đến với tất người quan, đơn vị, gia đình, môi trường giáo dục, công tác đơn vị sở Thấu triệt việc học tập làm theo gương đạo đức Hồ Chí Minh trước hết cho thân, gia đình, quan đơn vị nói đến cho dân tộc, đất nước Khi làm việc dù cương vị phải nghĩ đến phải tự soi vào gương đạo đức Người để có thái độ hành vi Mỗi người phải tự thấy chỗ thiếu hụt, khiếm khuyết tự có kế hoạch xếp học kết hợp với hành cách nghiêm túc, không ngừng tu dưỡng rèn luyện, kiên khắc phục sai phạm yếu để vươn lên Ba là, vận động lớn liên tục tiếp diễn phải kiên trì, bền bỉ, thường xuyên liên tục không ngừng, nghỉ Mỗi cá nhân, tổ chức phải có kế hoạch cho để thực hành đạo đức, nhận thức tư tưởng, thái độ cư xử, lối sống, nếp sống sinh hoạt cá nhân quan, đơn vị gia đình Làm theo đạo đức Bác Hồ nhiều không nên tham nội dung, học đến đâu phải thực hành đến Trước hết, học Người đức tính kiên trì, nhẫn nại tu dưỡng rèn luyện suốt đời, học tập suốt đời, hết lòng phụng Tổ quốc, phục vụ nhân dân Quan trọng đạo đức biểu thị thái độ hành vi đời sống thực, thể học tập, lao động, lãnh đạo, huy, ứng xử với người, với tập thể cộng đồng xã hội, nơi sống công tác Tổ chức đảng cấp phải tiến hành đồng mặt trị, tư tưởng, tổ chức, cán bộ, quản lí, giám sát, kiểm tra việc thực cán bộ, đảng viên, trì thường xuyên tự tu dưỡng, phấn đấu học tập, rèn luyện đạo đức lực công tác cá nhân, có chế để quần chúng giám sát hành vi, thực thi đời sống đạo đức tự học tập nâng cao trình độ cán đảng viên nơi nơi làm việc Tóm lại, học tập làm theo gương đạo đức HCM việc làm thiết thực cụ thể cán đảng viên mà Đảng ta phát động triển khai thực vận động số kết định Là cán bộ, đảng viên phải gương mẫu, không ngừng tu dưỡng, rèn luyện đạo đức CM; thật gương phẩm chất đạo đức, lối sống; phải nêu cao tinh thần trách nhiệm trước tổ quốc, trước đảng, nhân dân, hết lòng, phụng tổ quốc, phục vụ nhân dân rèn luyện tính cách, đạo đức cách mạng theo tư tưởng Hồ Chí Minh vô quan trọng, góp phần nâng cao đạo đức cách mạng, hoàn thiện phầm chất cần thiết của cán bộ, đảng viên giai đoạn mà tiêu biểu chủ trương Đảng thực Nghị Trung ương (khóa XI) “một số vấn đề cấp bách xây dựng đảng nay”, tiếp tục thực có hiệu Chỉ thị 06 – CT/TW, ngày 7/11/2006 Bộ Chính trị “Tổ chức vận động Học tập làm theo gương đạo đức HCM”