dạy học thơ nôm đường luật ở trung học cơ sở theo đặc trưng thể loại
Dạy học thơ nôm đường luật ở trung học cơ sở theo đặc trưng thể loại
... chung thơ 1.1.2.4 Quan điểm dạy học thơ Nôm Đường luật theo đặc trưng thể loại Dạy học thơ Nôm Đường luật theo đặc trưng thể loại đề tài thuộc chuyên ngành phương pháp giảng dạy Văn Dạy học thơ Nôm ... thơ Nôm Đường luật theo đặc trưng thi pháp thể loại cần thiết đặc trưng thể loại thơ quy định cách dạy học cho giáo viên học sinh Dạy học thơ Nôm Đường luật THCS phải bám sát đặc trưng thể loại ... thức tổ chức dạy học phù hợp để học sinh nắm bắt chiều sâu tác phẩm 1.1.2 Thơ Nôm Đường luật quan niệm dạy học thơ Nôm Đường luật theo đặc trưng thể loại 1.1.2.1 Thơ Nôm Đường luật Theo PGS Lã...
- 19
- 994
- 1
Dạy học thơ Nôm đường luật ở Trung học cơ sở theo đặc trưng thể loại
... giá trị chung thơ 1.1.2.4 Quan điểm dạy học thơ Nôm Đường luật theo đặc trưng thể loại Dạy học thơ Nôm Đƣờng luật theo đặc trƣng thể loại đề tài thuộc chuyên ngành phƣơng pháp giảng dạy Văn Vì kiến ... lƣu hành ta 2.2 Lịch sử nghiên cứu thơ Nôm Đường luật dạy học thơ Nôm Đường luật Trung học sở So với thể loại văn học khác văn học dân tộc, thơ Nôm Đƣờng luật đƣợc nghiên cứu nhiều sớm từ đầu ... đạt thơ Nôm Đƣờng luật Trung học sở Bảng : 1.3 Những thuận lợi khó khăn việc giảng dạy thơ Nôm Đƣờng luật Trung học sở Bảng : 1.4 Những thuận lợi khó khăn việc học thơ Nôm Đƣờng luật học sinh Trung...
- 120
- 740
- 1
Luận văn thạc sĩ sư phạm ngữ văn vận dụng thi pháp văn học trung đại vào dạy học thơ nôm đường luật ở lớp 10 trung học phổ thông
... VĂN HỌC TRUNG ĐẠI VÀO DẠY HỌC THƠ NÔM ĐƯỜNG LUẬT Ở LỚP 10 - TRUNG HỌC PHỔ THÔNG 38 2.1 Thực trạng dạy học thơ trung đại 38 2.1.1 Thực trạng dạy học thơ trung đại trường trung học ... văn học trung đại vào dạy học thơ Nôm Đường luật lớp 10 Trung học phổ thông Chương 3: Thực nghiệm sư phạm CHƯƠNG CƠ SỞ LÍ LUẬN VÀ CƠ SỞ THỰC TIỄN 1.1 Cơ sở lí luận 1.1.1 Vài nét thi pháp học ... 25 1.1.3 Thơ Nôm Đường luật quan niệm dạy học thơ Nôm Đường luật theo hướng vận dụng thi pháp 1.1.3.1 Thơ Nôm Đường luật Thơ Nôm Đường luật chiếm giữ vai trò quan trọng đời sống, tư tưởng tình...
- 118
- 720
- 1
Báo cáo sáng kiến Phương pháp dạy học văn bản nghị luận ở trường Trung học cơ sở theo đặc trưng thể loại
... tài “Phương pháp dạy học văn nghị luận trường Trung học sở theo đặc trưng thể loại nhằm góp phần nâng cao chất lượng dạy học thể loại văn nghị luận nói riêng đổi phương pháp dạy học nói chung III ... DUNG Cơ sở lí luận Thực trạng việc dạy học văn nghị luận trường THCS Một số giải pháp dạy học văn nghị luận trường THCS theo đặc trưng thể loại Đặc điểm văn nghị luận Nắm đặc trưng thể loại văn ... năm học 2012- 2013 Từ trước đến nay, hệ thống phương pháp dạy học môn Ngữ văn phong phú, đa dạng song phương pháp dạy học phương pháp dạy học theo đặc trưng thể loại Vì thể loại phạm trù văn học, ...
- 29
- 765
- 0
dạy học các bài thơ nôm đường luật trong sách giáo khoa ngữ văn 11 theo đặc trưng thể loại
... phm chng theo loi th GS Trn Thanh m lm ch biờn, NXB GD, 1971.Cụng trỡnh đề cập đến đặc tr-ng loại thể thơ, truyện; ph-ơng pháp đặc thù dạy thơ, truyện; vấn đề giảng dạy số thể tài văn học đặc biệt ... S húa bi Trung tõm Hc liu i hc Thỏi Nguyờn http://www.lrc-tnu.edu.vn Những tài liệu quan trọng không mang nội dung trực tiếp ph-ơng pháp dạy học thơ Nôm Đ-ờng luật theo đặc tr-ng thể loại nh-ng ... húa bi Trung tõm Hc liu i hc Thỏi Nguyờn http://www.lrc-tnu.edu.vn 2/ Lch s 2.1/ Vn ging dy TPVC theo loi th ó cú mt s cụng trỡnh: Vào năm 70 ca th k XX, vấn đề dạy học TPVC theo thể loại đ-ợc...
- 109
- 1,662
- 4
Dạy học thơ đường luật ở trung học cơ sở hiện nay luận văn thạc sĩ ngữ văn
... THU DạY HọC THƠ ĐƯờNG LUậT TRUNG HọC CƠ Sở HIệN nAY Chuyên ngành: lý luận phơng pháp dạy học Bộ môn văn - tiếng việt Mã số: 60.14.15 luận văn thạc sĩ khoa họC giáo dục Ngời hớng dẫn khoa học: ... giỏo viờn dy Ng Trung hc c s cỏc trng: Trung hc c s Nhõn Thnh, Trung hc c s Cụng Thnh, Trung hc c s Phỳ Thnh ( Yờn Thnh - Ngh An) Vi cõu hi: Theo anh (ch), dy hc th ng lut trung hc c s hin ... ng lut trung hc c s hin Chng 2: c im ca vic dy hc th ng lut trung hc c s Chng 3: Thit k mt s giỏo ỏn th nghim dy hc th ng lut trung hc c s Chng MT S VN CHUNG CA VIC DY HC TH NG LUT TRUNG HC...
- 102
- 618
- 0
Mối quan hệ giữa trữ tình và trào phúng trong thơ nôm đường luật hồ xuân hương
... Trong văn học Trung đại Việt Nam thơ Nôm Đờng luật thể thơ mà đựơc nhiều tác giả ý sử dụng sáng tác mình, có không tác giả thành công thể loại Thơ Nôm Đờng luật thể loại đợc Việt hoá từ thể thơ ngoại ... nhập (thể thơ Đờng luật văn học Trung Quốc) Khi vào Việt Nam trở thành thể loại quan trọng sáng tác nhà thơ Dới bàn tay sáng tạo tài tình thi nhân thể loại đạt đợc vị trí đáng kể di sản văn học ... khác thơ Nôm Hồ Xuân Hơng thơ Nôm nhà thơ khác Phân tích tổng hợp nhằm cụ thể hoá, khái quát hoá, rút kết luận có sở khoa học Ngoài để tìm hiểu rõ vấn đề trên, quán triệt quan điểm khoa học: ...
- 48
- 1,282
- 9
Diễn trình phát triển của thơ nôm đường luật qua quốc âm thi tập và hồng đức quốc âm thi tập
... thi trung i Th vnh lch s Trung Quc Th vnh s Trung Quc Hng c quc õm thi cú 40 bi, ú: vnh nhõn vt lch s l 24 bi; vnh truyn thuyt lch s l 16 bi Vnh nhõn vt lch s Trung Quc, cỏc tỏc gia Hng c trung ... Lut th k XV So vi ch ỏi u, ch trung hiu cú nhiu ni dung Nho giỏo hn c bit l ch trung Trong nhiu trng hp ch trung thng c gii thớch bng thuật ngữ, cụm từ mang t tởng nho giáo quen thuộc nh: dõn ... phong vt Quc õm thi v Hng c quc õm thi c din theo hai xu hng trỏi chiu: va mang tớnh khuụn sỏo c l ca chng nh nho, ca th trung i, va m tớnh dõn tc theo t tng v quan nim thm m ca nhõn dõn, ca...
- 96
- 2,937
- 4
CON NGƯỜI NHÀN DẬT, TỰ TẠI TRONG THƠ NÔM ĐƯỜNG LUẬT pdf
... dật, tự thơ Nôm Đường luật STT Tên tác phẩm Tổng số Số Tỷ lệ (%) thơ 01 Quốc âm thi tập 254 101 39,76% 02 Hồng Đức quốc âm thi tập 328 0 03 Bạch Vân quốc ngữ thi tập 161 73 45,34% 04 Thơ Nguyễn ... - nghèo, làm người phác Hơn thế, nhà thơ lui tâm trạng đầy mâu thuẫn Mâu thuẫn lý tưởng, bổn phận trung, Tất đặc điểm làm cho nhà thơ có cảm giác tận hưởng trọn vẹn thú vui nhàn tản thoát tục ... ngất ngưởng ngại chân giày (Nguyễn Khuyến Núi lão huyện ta) Tóm lại, ước vọng vòng cương tỏa, lánh đục người nhàn dật, tự có biểu khác nhà thơ, thời đại trình phát triển thơ Nôm Đường luật Nhờ...
- 7
- 716
- 7
VAI TRÒ của từ láy TRONG THƠ nôm ĐƯỜNG LUẬT
... Ghi ngữ thơ 1.1.1.Khái quát 1.1.2 Đặc trưng ngôn ngữ thơ 1.1.3 Đặc điểm thi luật thơ 1.2 Thơ Nôm Đƣờng luật 1.2.1.Khái quát thơ Nôm Đường luật 1.2.2 .Đặc điểm thi luật thơ Đường luật Đọc học liệu ... hóa thơ Nôm Đường luật, việc thể đặc trưng ngôn ngữ thơ lĩnh vực nội dung hình thức thể Học phần ý trình bày biểu cụ thể thực tế sử dụng cách thức sử dụng từ láy thơ Nôm Đường luật Đây sở thực ... Xác định đặc điểm thi luật Bài tập thơ Nôm Đường Luật Sự phá vỡ tính quy phạm thơ Nôm vững lý 10 thuyết Lớp học chương Đường luật Nắm - Sự giống khác thi luật Thảo thơ luật Đường với thơ tự luận...
- 10
- 818
- 4
Một số biện pháp quản lý nhằm nâng cao chất lượng đội ngũ giáo viên các trường trung học cơ sở theo chuẩn nghề nghiệp ở huyện Ninh Giang tỉnh Hải Dương
... Chƣơng 1: CƠ SỞ LÍ LUẬN VỀ QUẢN LÝ ĐỘI NGŨ GIÁO VIÊN TRUNG HỌC CƠ SỞ THEO CHUẨN NGHỀ NGHIỆP 1.1 Tổng quan vấn đề nghiên cứu 1.2 Một số khái niệm 1.2.1 Trường trung học sở ... huyện Ninh Giang theo chuẩn nghề nghiệp Số hóa Trung tâm Học liệu – Đại học Thái Nguyên http://www.lrc-tnu.edu.vn Chƣơng CƠ SỞ LÍ LUẬN VỀ QUẢN LÝ ĐỘI NGŨ GIÁO VIÊN TRUNG HỌC CƠ SỞ THEO CHUẨN NGHỀ ... Đại học sư phạm GD Giáo dục GD- ĐT Giáo dục- Đào tạo GV Giáo viên PPDH Phương pháp dạy học QLGD Quản lý giáo dục THCS Trung học sở THPT Trung học phổ thông Số hóa Trung tâm Học liệu – Đại học...
- 110
- 610
- 1
Dạy học môn Toán ở trường trung học cơ sở theo hướng kích thích hoạt động học tập của học sinh
... học môn toán trường trung học sở theo hướng kích thích hoạt động học tập học sinh” Mục tiêu nghiên cứu: Bằng việc dạy học theo hƣớng kích thích hoạt động học tập học sinh, giúp học sinh nắm vững ... Nghiên cứu sở lí luận hoạt động dạy học môn toán, phƣơng pháp dạy học tích cực, hƣớng kích thích hoạt động học tập học sinh - Luận thực tế: + Thiết kế số tình dạy học tiến hành dạy học theo hƣớng ... Chương 1: Cơ sở lí luận Chương 2: Tổ chức dạy học môn Toán THCS theo hướng kích thích số hoạt động học sinh Chương : Thực nghiệm sư phạm Chương 1: CƠ SỞ LÍ LUẬN 1.1 Quan điểm hoạt động dạy học môn...
- 113
- 856
- 6
Dạy học văn học việt nam trung đại ở trung học cơ sở theo quan điểm tích hợp
... i vo tng phng din ca hc trung i Cha cú mt cụng trỡnh nghiờn cu c th no cho vic hc trung i theo phng phỏp mi ny Do ú, la chn ti Dy hc hc Vit Nam trung i trung hc c s theo quan im tớch hp ớt ... theo quan im tớch hp 13 1.2 iu tra v vic dy hc hc Vit Nam trung i theo quan im tớch hp 21 1.2.1 Thc trng dy hc hc Vit Nam trung i 21 1.2.2 Thc trng ca vic hc cỏc tỏc phm hc Vit Nam trung ... HC VINH NGUYN TH PH GIA DY HC VN HC VIT NAM TRUNG I TRUNG HC C S THEO QUAN IM TCH HP LUN VN THC S KHOA HC GIO DC CHUYấN NGNH: lý luận phương pháp dạy học Bộ môn văn tiếng việt M S: 60.14.01.11...
- 103
- 727
- 2
Một số biện pháp quản lý hoạt động dạy học ở các trường trung học cơ sở vùng đặc biệt khó khăn huyện quan hóa tỉnh thanh hóa
... dạy học nội dung quản lý hoạt động dạy học trường Trung học sở 22 1.3.3.1 Đặc điểm dạy học trường Trung học sở 22 1.3.3.2 Nội dung quản lý hoạt động dạy học trường Trung học sở ... động dạy học nội dung quản lý hoạt động dạy học trường Trung học sở 1.3.3.1 Đặc điểm dạy học trường Trung học sở Hoạt động dạy học trường THCS góp phần thực mục tiêu giáo dục trung học, cụ thể: ... hoạt động dạy học 27 Sơ đồ 1.3 Tiếp cận hệ thống quản lý trình dạy học Quản lý hoạt động dạy học ND dạy học Mục đích dạy học PP dạy học Hình thức dạy học Bài học Nhiệm vụ dạy học PT dạy học KT...
- 127
- 477
- 0
- dạy học các bài thơ nôm đường luật trong sách giáo khoa ngữ văn 11 theo đặc trưng thể loại
- bồi dưỡng năng lực vận dụng toán học vào thực tiễn cho học sinh trong dạy học toán ở trường trung học cơ sở
- những bài thơ nôm đường luật
- thơ nôm đường luật
- skkn kinh nghiệm giảng dạy tác phẩm chữ người tử tù của nguyễn tuân theo đặc trương thể loại
- tìm hiểu phương pháp soạn một giáo án dạy phần đọchiểu văn bản trong chương trình ngữ văn trung học cơ sở theo tinh thần đổi mới
- đặc điểm thể thơ nôm đường luật
- thơ nôm đường luật là gì
- một vài kinh ngiệm về hướng tiếp cận và dạy học tác phẩm của nhà văn nguyễn tuân trong chương trình thpt theo đặc chưng thể loại và dựa trên cái nhìn có hệ thống về cái tôi của nhà văn
- phân tích quá trình giáo dục phòng tránh lạm dụng trò chơi điện tử cho học sinh trung học cơ sở theo tiếp cận kĩ năng sống thông qua 4 trụ cột giáo dục của unesco
- thực trạng quản lý thiết bị dạy học cơ sở vật chất kỹ thuật phục vụ hoạt động dạy học bộ môn tiếng anh tại các trƣờng thcs ở tam dương vĩnh phúc
- thực trạng dạy học và quản lý hoạt động dạy học ở các trường trung học cơ sở trên địa bàn huyện thanh thủy tỉnh phú thọ
- nhóm 3 biện pháp chỉ đạo nâng cao chất lượng giáo dục toàn diện học sinh trung học cơ sở theo chuẩn quốc gia
- nhóm 4 tăng cường quản lý khai thác sử dụng và đầu tư xây dựng cơ sở vật chất nhà trường trung học cơ sở theo chuẩn quốc gia
- nội dung phát triển đội ngũ cán bộ quản lý trƣờng trung học cơ sở theo tiếp
Tìm thêm: xác định các nguyên tắc biên soạn khảo sát các chuẩn giảng dạy tiếng nhật từ góc độ lí thuyết và thực tiễn khảo sát chương trình đào tạo của các đơn vị đào tạo tại nhật bản tiến hành xây dựng chương trình đào tạo dành cho đối tượng không chuyên ngữ tại việt nam điều tra với đối tượng sinh viên học tiếng nhật không chuyên ngữ1 khảo sát thực tế giảng dạy tiếng nhật không chuyên ngữ tại việt nam khảo sát các chương trình đào tạo theo những bộ giáo trình tiêu biểu xác định mức độ đáp ứng về văn hoá và chuyên môn trong ct phát huy những thành tựu công nghệ mới nhất được áp dụng vào công tác dạy và học ngoại ngữ mở máy động cơ rôto dây quấn hệ số công suất cosp fi p2 đặc tuyến hiệu suất h fi p2 đặc tuyến mômen quay m fi p2 đặc tuyến tốc độ rôto n fi p2 động cơ điện không đồng bộ một pha sự cần thiết phải đầu tư xây dựng nhà máy thông tin liên lạc và các dịch vụ phần 3 giới thiệu nguyên liệu từ bảng 3 1 ta thấy ngoài hai thành phần chủ yếu và chiếm tỷ lệ cao nhất là tinh bột và cacbonhydrat trong hạt gạo tẻ còn chứa đường cellulose hemicellulose chỉ tiêu chất lượng theo chất lượng phẩm chất sản phẩm khô từ gạo của bộ y tế năm 2008