dạy học liên môn trong vật lý
skkn vận dụng nguyên tắc dạy học liên môn trong dạy mục 6 văn hoá cổ đại hi lạp- rôma trong bài các quốc gia cổ đại phương tây hi lạp và rô ma
Ngày tải lên :
23/11/2014, 14:27
... thức học sinh
đã học trong nhiều môn. Vì qua nội dung giao thoa giữa các bộ môn làm cho kiến
thức của học sinh càng hoàn chỉnh hơn, chặt chẽ hơn.
Dạy học liên môn trong dạy học Lịch sử làm cho học ... nghệ thuật, toán học, vật lí, địa lí, thiên văn học là
hết sức cần thiết.
Vận dụng nguyên tắc dạy học liên môn trong dạy học Lịch sử có tác dụng tăng
thêm tính hấp dẫn trong dạy học, tác dụng làm ... quan, dạy học nêu vấn đề, đàm thoại, ngoại khoá và vận dụng nguyên tắc dạy học
liên môn. Dạy học liên môn bằng cách sử dụng kiến thức và phơng pháp các bộ môn
liên quan Lịch sử nh: văn học, nghệ...
- 14
- 1.4K
- 8
Định hướng cho học sinh tự lực học tập trong dạy học chương Khí chất vật lý 10
Ngày tải lên :
15/03/2013, 16:19
... động dạy v học. Tr
ong đó, yếu tố nội lực ở đây
đóng vai trò quan trọng trong hoạt động học của ngời học.
1.2. Định hớng học sinh tự lực học tập.
1.2.
1. Tại sao trong dạy học phải định hớng học ... tập cho HS.
Tình hình dạy học vật lý hiện nay đợc đánh giá [5], [8], [21]: Vật lý l một
môn khoa học thực nghiệm nhng cha giảng dạy đúng nh tên gọi của nó. Hiện
tợng dạy chay còn khá phổ biến, ... soạn thảo tiến trình dạy học giúp học sinh t
ự lực học tập bằng
định hớng của giáo viên trong dạy học
1.3.1. Chuẩn bị cho bi học
Đối với mỗi bi học, Căn cứ vo nội dung bi học,
GV xác định mục...
- 129
- 702
- 0
Vận dụng đa phương tiện trong tổ chức hoạt động dạy học chương từ trường vật lý lớp 11
Ngày tải lên :
15/03/2013, 16:44
... dựng và khai thác website dạy học môn vật lí lớp 6 ở trường Trung học cơ
sở”; của Mai Văn Trinh với “Nâng cao hiệu quả dạy học vật lí trong nhà trường phổ
thông trung học thông qua việc sử dụng ... cách hợp lý việc triển khai ứng dụng công nghệ
thông tin trong đổi mới phương pháp dạy và học ở từng
cấp học
Triển khai áp dụng CNTT trong dạy và học, hỗ trợ đổi mới phương pháp
giảng dạy, tích ... động dạy học chương “Từ trường” vật lý 11 nâng cao nhằm
nâng c
ao chất lượng học tập của học sinh”.
2. MỤC ĐÍCH NGHIÊN CỨU CỦA ĐỀ TÀI
Đưa ra được một mô hình dạy học nhằm nâng cao chất lượng học...
- 229
- 4K
- 16
Xây dựng tình huống học tập trong dạy học phần quang hình vật lý 11 nhằm phát huy tính tích cực, tự chủ và bồi dưỡng năng lực sáng tạo của học sinh
Ngày tải lên :
09/02/2014, 15:53
... LÝ LUẬN VÀ THƢC TIỄN CỦA VIỆC TỔ CHỨC
TÌNH HUỐNG HỌC TẬP TRONG DẠY HỌC VẬT LÝ
1.1. Quan điểm hiện đại về dạy học vật lý ở trƣờng phổ thông
1.1.1. Tổ chức hoạt động nhận thức của học sinh trong ...
1.3.4. Các biện pháp xây dựng tình huống học tập trong dạy học vật lý
1.4. Thực trạng việc tổ chức các tình huống học tập trong dạy học Vật lý ở trƣờng trung
học phổ thông thuộc tỉnh Lạng Sơn
1.4.1. ... Tính tích cực của học sinh trong học tập
1.2.2. Phát triển tư duy của học sinh
1.2.3. Phát triển năng lực sáng tạo của học sinh
1.3. Tổ chức tình huống học tập trong dạy học Vật lý
1.3.1. Khái...
- 24
- 1.3K
- 9
Tài liệu ĐỀ THI TUYỂN SINH ĐẠI HỌC 2011 Môn Thi: VẬT LÝ – Khối A ppt
Ngày tải lên :
19/02/2014, 16:20
... Câu 29: Một vật dao động điều hoà, khoảng thời gian giữa hai lần liên tiếp vật qua vị trí cân
bằng là 0,5s; quãng đường vật đi được trong 2s là 32cm. Tại thời điểm t=1,5s vật qua li độ
2 ... Dòng điện trong mch LC lớ tng cú L=4àH, cú th như hình vẽ. Tụ có điện dung
là:
BỘ GIÁO DỤC VÀ ĐÀO TẠO
CỤC KHẢO THÍ VÀ KĐCL
ĐỀ THAM KHẢO
ĐỀ THI THỬ TUYỂN SINH ĐẠI HỌC NĂM 2011
Môn: VẬT LÍ; KHỐI ... nhỏ hơn 60
2
V. Thời
gian đèn sáng trong mỗi giây là:
A.
1
2
s
B.
1
3
s
C .
2
3
s
D.
1
4
s
Câu 37: Mối liên hệ giữa điện áp pha U
p
và điện áp dây U
d
trong cách mắc hình sao ở máy
phát...
- 6
- 384
- 0
Tài liệu ĐỀ THI TUYỂN SINH ĐẠI HỌC 2011 Môn Thi: VẬT LÝ – Khối A docx
Ngày tải lên :
19/02/2014, 16:20
... VÀ KĐCL
ĐỀ THAM KHẢO
ĐỀ THI THỬ TUYỂN SINH ĐẠI HỌC NĂM 2011
Môn: VẬT LÍ; KHỐI A
Thời gian làm bài: 90 phút, không kể thời gian phát đề
Câu 1. Trong thí nghiệm Young (I-âng) về giao thoa ánh ... tăng gấp đôi.
C. bằng động năng của vật khi vật tới vị trí cân bằng.
D. biến thiên tuần hoàn theo thời gian với chu kỳ bằng chu kỳ dao động của vật.
0 khi vật qua vị trí cân bằng theo chiều dương. ...
.
U
U
d2R
1
2
=
Câu 12. Một con lắc lò xo có vật nặng khối lượng m. Nếu tăng khối lượng của vật thành 2.m
thì tần số dao động của vật là
A. f. B. 2f. C.
.f.2
D.
2
f
.
Câu 13. Hai vật A và B lần lượt có khối...
- 7
- 395
- 0
Tài liệu ĐỀ THI TUYỂN SINH ĐẠI HỌC 2011 Môn Thi: VẬT LÝ – Khối A pptx
Ngày tải lên :
19/02/2014, 16:20
... men
B. Các vạch trong dãy Paschen được hình thành khi electron chuyển về quỹ đạo M.
C. Các vạch trong dãy Lyman được hình thành khi electron chuyển về quỹ đạo K.
D. Các vạch trong dãy Balmer ... điện trong
mạch
A.
( )
3/100cos25
ππ
+= ti
(A) B.
( )
6/100cos25
ππ
−= ti
(A)
C.
( )
6/100cos25
ππ
+= ti
(A) D.
( )
3/100cos25
ππ
−= ti
(A)
Câu 15: Sóng (cơ học) ngang khong truyền được trong ... như thế nào. Chọn đáp án đúng.
A. Khoảng vân trong nước giảm đi và bằng 3/4 khoảng vân trong không khí
B. Khoảng vân tăng lên bằng 4/3 lần khoảng vân trong không khí
C. Khoảng vân không đổi
D....
- 7
- 454
- 0
Tài liệu ĐỀ THI TUYỂN SINH ĐẠI HỌC 2010 Môn Thi: VẬT LÝ – Khối A docx
Ngày tải lên :
19/02/2014, 16:20
... tăng hiệu điện thế giữa anot và catot
BỘ GIÁO DỤC VÀ ĐÀO TẠO ĐỀ THI TUYỂN SINH ĐẠI HỌC 2010
Môn Thi: VẬT LÝ – Khối A
ĐỀ THI THAM KHẢO Thời gian: 90 phút, không kể thời gian giao đề
Câu 1: ... lò xo đặt nằm ngang gồm vật m=1kg và lò xo có độ cứng k=100N/m. Từ
vị trí cân bằng truyền cho vật vận tốc 100cm/s. Chọn gốc toạ độ tại vị trí cân bằng, gốc thời
gian lúc vật cách vị trí cân bằng ... chiều trong lõi
biến thế có tần số 50Hz và giá trị cực đại là 0,5mWb. Suất điện động hiệu dụng của cuộn sơ
cấp là:
A. 500V B. 157V C. 111V D. 353,6V
Câu 21: . Một vật dao động điều hoà, khi vật...
- 6
- 424
- 0
ĐỀ THI THỬ ĐẠI HỌC 2010 Môn Thi: VẬT LÝ – Khối A mã đề 142 docx
Ngày tải lên :
30/03/2014, 15:20
... A là:
Hình 5
Đinh .
TRƯỜNG THPT TRẦN NHÂN TÔNG ĐỀ THI THỬ ĐẠI HỌC NĂM 2010 – LẦN 3
(Đề thi có 60 câu, 5 trang) Môn thi: VẬT LÝ
Thời gian làm bài: 90 phút
ĐÁP ÁN: Mã đề 142
01B 02B 03B 04C 05C ... điện tích, trong mạch dao động LC lý tưởng, là
t)(C) q .102cos(102
47−
=
. Khi
)C(10q
7−
=
thì
dòng điện trong mạch là:
A.
).mA(3.3
B.
).mA(3
C. 2(mA). D.
).mA(3.2
Câu 32: Một vật tham gia ... bằng:
2,
I
2
1,
I
1
U
AK
I
Hỡnh 3
O
U
h
TRƯỜNG THPT TRẦN NHÂN TÔNG ĐỀ THI THỬ ĐẠI HỌC NĂM 2010 – LẦN 3
(Đề thi có 60 câu, 5 trang) Môn thi: VẬT LÝ
Thời gian làm bài: 90 phút
Họ, tên thí sinh: ……………………………………… ……SBD:...
- 11
- 289
- 0
Tìm thêm:
- hệ việt nam nhật bản và sức hấp dẫn của tiếng nhật tại việt nam
- xác định các mục tiêu của chương trình
- xác định các nguyên tắc biên soạn
- khảo sát các chuẩn giảng dạy tiếng nhật từ góc độ lí thuyết và thực tiễn
- khảo sát chương trình đào tạo của các đơn vị đào tạo tại nhật bản
- khảo sát chương trình đào tạo gắn với các giáo trình cụ thể
- xác định thời lượng học về mặt lí thuyết và thực tế
- tiến hành xây dựng chương trình đào tạo dành cho đối tượng không chuyên ngữ tại việt nam
- điều tra đối với đối tượng giảng viên và đối tượng quản lí
- điều tra với đối tượng sinh viên học tiếng nhật không chuyên ngữ1
- khảo sát thực tế giảng dạy tiếng nhật không chuyên ngữ tại việt nam
- khảo sát các chương trình đào tạo theo những bộ giáo trình tiêu biểu
- nội dung cụ thể cho từng kĩ năng ở từng cấp độ
- xác định mức độ đáp ứng về văn hoá và chuyên môn trong ct
- phát huy những thành tựu công nghệ mới nhất được áp dụng vào công tác dạy và học ngoại ngữ
- mở máy động cơ lồng sóc
- mở máy động cơ rôto dây quấn
- các đặc tính của động cơ điện không đồng bộ
- hệ số công suất cosp fi p2
- đặc tuyến hiệu suất h fi p2