... Phươngchâm cách thức: nửa úp nửa mở:
+ Phươngchâm quan hệ: đánh trống lảng.
Lưu ý: Việc xếp các thành ngữ vào một phươngchâmhộithoại nào đó chỉ mang tính tương đối, thường
thì cácphươngchâm ... giao tiếp. Để tránh tình trạng này, khi hộithoại phải nói đúng
vào đề tài giao tiếp, nói đúng vào vấn đề cùng quan tâm. Đó chính là phươngchâm quan hệ trong hội
thoại.
2. Phươngchâm cách ... của các thành ngữ;
- Cácphươngchâm có liên quan trực tiếp:
+ Phươngchâm lịch sự: nói băm nói bổ; nói như đấm vào tai; điều nặng tiếng nhẹ; mồm loa mép giải; nói
như dùi đục chấm mắm cáy;
+ Phương...
... về cácphươngchâmhộithoại (phương châm về lượng, phương
châm về chất, phươngchâm quan hệ, phươngchâm cách thức, phươngchâm lịch sự) và cho biết
em đã được biết đến sự không tuân thủ phương ... không tuân thủ phươngchâmhộithoại nào?
Ở đây, người bố đã không chú ý đến phươngchâm cách thức. Đứa con 5 tuổi (chưa học lớp 1) không thể
I. KIẾN THỨC CƠ BẢN
1. Phươngchâmhộithoại trong ... đúng phươngchâm lịch sự không? Vì sao?
Gợi ý: Để biết một phươngchâmhộithoại nào đó có được tuân thủ hay không, ta phải đặt nó trong tình
huống giao tiếp cụ thể để xem xét. Phươngchâmhội thoại...
... cách nói đó có ảnh hởng ntn
trong giao tiếp?
Làm cho ngời ngời nghe khó tiếp
nhậnkhông đúng nội dung đợc truyền đạt.
? Vậy trong giao tiếp cần rút ra bài học gì?
GV Chúng ta có thể hiểu theo ... ngời
nghe có thể hiểu theo nhiều cách. Bởi những
câu nói nh vậy khiến cho ngời nói và ngời
nghe không hiểu nhau, gây trở ngại lớn cho
quá trình giao tiếp
?. Vậy khi giao tiếp cần chú ý điều ... ngời khác,
-> Dùng để chỉ cách nói rờm rà
Lúng búng nh ngậm hạt thị
-> Dùng để chỉ cách nói ấp úng không
thành lời,không rành mạch.
Khi giao tiếp chú ý cách nói ngắn gọn
rành mạch.
*...
...
phạm phươngchâm này?
Gợi ý: Trả lời câu hỏi: Phươngchâm về chất là gì? Như thế nào thì bị xem là vi phạm phươngchâm về
chất? Từ đó phân biệt nội dung giữa các câu trên.
4. Trong truyện sau, phương ... Hãy cho biết các từ ngữ trên có tác dụng gì trong diễn đạt?
- Hai nhóm từ ngữ trên thuộc những phươngchâmhộithoại nào?
Gợi ý:
- Để đảm bảo phươngchâm về chất, người tham gia hộithoại phải ... lưu ý điều gì? Các từ ngữ trong nhóm
(a) có tác dụng như thế nào trong việc đảm bảo phươngchâm này?
- Để đảm bảo phươngchâm về lượng, người tham gia hộithoại phải lưu ý điều gì? Các từ ngữ trong...
... làng
Củng cố
•
- Kể tên cácphươngchâmhộithoại đã học? Theo
em phươngchâmhộithoại nào quan trọng nhất?
- Tình huống hộithoại sau người nói có vi phạm
phương châm quan hệ không?
Người ... xói
phươngchâm lịch sự
Nói mạnh, gây ức chế ,khó nghe
phươngchâm lịch sự
Cố ý né tránh vấn đề mà người đối
thoại muốn trao đổi
Phương châm quan hệ
2. Phươngchâm lịch sự
•
Khi giao tiếp, ... sáng tác
2. Phươngchâm cách thức:
•
- Khi giao tiếp cần nói ngắn gọn,
rành mạch, ý rõ ràng
-Tránh cách nói mơ hồ (tối nghóa)
Đáp án
Nội dung thông tin thừa
Vi phạm phươngchâm về lượng
•
-...
... nh÷ng ®iÒu mµ m×nh kh«ng tin
lµ ®óng hay kh«ng cã b»ng chøng x¸c thùc .
Tiết 3 :
Các phươngchâmhộithoại
I. Phươngchâm về lượng
1. Ví dụ
An : Cậu có biết bơi không ?
Ba : Biết chứ , thậm ... A, B đúng
Câu 1 : Em hiểu thế nào là lượt lời trong hộithoại ?
1. Ví dụ
I. Phươngchâm về lượng
Không nên nói ít hơn những gì mà giao tiếp đòi hỏi
Lợn cưới , áo mới
Có anh tính hay khoe của ... nói cuội
nói dối
nói mò
* Từ ngữ :
- Nói một cách hú họa , không có căn cứ là
- Nói nhảm nhí , vu vơ là
nói có sách , mách có chứng
II. Phươngchâm về chất
1. Ví dụ
Quả bí khổng lồ
Hai...
... nghe
A. Phươngchâm lịch sự
B. Phươngchâm về chất
C. Phươngchâm quan hệ
D. Phươngchâm cách thức
1. Trong giao tuếp nói lạc đề là vi phạm phươngchâmhộithoại nào?
A. Phươngchâm về lượng C. Phương ... không thiếu, không thừa.
CÁC PHƯƠNGCHÂMHỘITHOẠI
I. Phươngchâm về lượng
1. Bài tập
2. Nhận xét:
CÁC PHƯƠNGCHÂMHỘI THOẠI
I. Phươngchâm quan hệ.
II. Phươngchâm cách thức.
1. Bài tập
2. ... người
nói.
3. Ghi nhớ:
Khi giao tiếp cần chú ý nói ngắn gọn, rành
mạch, tránh cách nói mơ hồ (phương châm cách thức)
CÁC PHƯƠNGCHÂMHỘITHOẠI
I. Phươngchâm vế lượng
II. Phươngchâm về chất
1....
... hệ giữa phươngchâmhộithoại với tình huống giao tiếp.
- Những trường hợp không tuân thủ phươngchâmhội thoại.
2. Kỹ năng:
- Lựa chọn đúng phươngchâmhộithoại trong quá trình giao tiếp.
- ... giữa cácphươngchâmhộithoại với tình huống giao
tiếp
- Đánh giá được hiệu quả diễn đạt ở những trường hợp tuân thủ (hoặc không
tuân thủ) cácphươngchâmhộithoại trong những hoàn cảnh giao tiếp ...
Có thể không tuân thủ phương
châmhộithoại nào?
H. đọc 3/ 37
3. Bác sĩ nói với bệnh
nhân về chứng bệnh
nan y → phương châm
về chất
4. “Tiền bạc chỉ là tiền
bạc” Phương châm
về lượng.
Đọc ghi...
... :
Tiết : 3 Ngày dạy :
CÁC PHƯƠNGCHÂMHỘI THOẠI
I. MỤC TIÊU :
- Nắm được những hiểu biết cốt yếu về hai phươngchâmhộithoại : phươngchâm về lượng,
phương châm về chất.
- Biết vận dụng cácphương ... tích được cách sử dụng phươngchâm về lượng và phươngchâm về chất trong
một tình huống giao tiếp cụ thể.
- Vận dụng phươngchâm về lượng, phươngchâm về chất trong hoạt động giáo tiếp.
III. ... chất.
- Biết vận dụng cácphươngchâm về lượng, phươngchâm về chất trong hoạt động giao tiếp.
II. KIẾN THỨC CHUẨN :
1. Kiến thức :
Nội dung phươngchâm về lượng, phươngchâm về chất.
2. Kó năng :
-...