các dạng bài tập amin amino axit protein
Tài liệu Bài tập amin-amino-axit protein-Hồ Chí Tuấn docx
Ngày tải lên :
26/01/2014, 19:20
... CHÚ Ý KHI GIẢI BÀI TẬP
1. Một số dạng bài tập hay hỏi:
a) So sánh lực bazơ của các amin
b) ðếm ñồng phân amin, amino axit, peptit…
c) Xác ñịnh công thức phân tử amin, amino axit theo phản ... vào cấu tạo gốc R ñể phân 20 amino axit cơ bản thành các nhóm. Một trong các cách phân loại
là 20 amino axit ñược phân thành 5 nhóm như sau:
a) Nhóm 1: các amino axit có gốc R không phân cực ... ω) + amino + tên thông thường của
axit cacboxylic tương ứng. Ví dụ:
CH
3
–CH(NH2)–COOH : axit α-aminopropionic
H
2
N–[CH
2
]
5
–COOH : axit ε-aminocaproic
H
2
N–[CH
2
]
6
–COOH: axit ω-aminoenantoic...
- 13
- 2.3K
- 51
luyện tập amin-amino axit- protein
Ngày tải lên :
14/10/2013, 16:11
... α – amino axit.
ĐÁP ÁN: CH
3
- CH
2
- CH
2
- CH
2
- CH
2
- CH- COOH
NH
2
(axit 2 -amino pentanoic hay axit α-aminopentanoic)
PROTEIN
công thức chung
T
C
H
H
H
2
O
tạo ra dung dịch keo
+ Axit ...
dch)
Khụng
Pứ màu
biure
Khụng
P ứ trùng
ngng
Chỉ có ε – và ω- amino axit tham gia phản ứng
BÀI TẬP
Bài 3: Cho 0,01 mol amino axit A tác dụng vừa
đủ với 80ml dung dịch HCl 0,125M, sau phản ...
AMIN BẬC 1 ANILIN AMINO AXIT PROTEIN
công thức
chung
T
C
H
H
H
2
O
+ Axit HCl
+ Dd NaOH
+
R'OH/HCl(
k)
+ Br
2
(dung
dch)
+ Pứ màu
biure
+ Pø trïng
ngưng
AMINO AXIT
công...
- 12
- 1.1K
- 10
tuyển chọn, xây dựng và sử dụng hệ thống bài tập hóa học để phát triển năng lực tự học cho học sinh thông qua dạy học chương iii (amin- amino axit- protein) và chương iv(polime) lớp 12
Ngày tải lên :
16/06/2014, 13:50
... là:
A. Dietylamin và dimetylamin B. Propylamin và trimetylamin
C.Propan-1 -amin và propan-2 -amin D.N-metyletanamin và propan-2 -amin
2.2.2.2 Bài Amino axit
2.2.2.2.1 Biết
Câu 1: Amino axit là hợp ... – protein. (GDMT)
Tiết 24: Luyện tập. Cấu tạo và tính chất của amin, amino axit, protein.
Tiết 25: Bài thực hành 2: Một số tính chất của amin, amino axit và protein.
(GDMT)
- 13 -
- Giáo dục ... trình
CHƯƠNG 3: AMIN – AMINO AXIT – PROTEIN
Từ tiết 17 đến tiết 25: 9 tiết (7 lí thuyết +1 luyện tập + 1 thực hành)
Tiết 17,18: Amin.
Tiết 19,20: Amino axit.
Tiết 21,22,23: Peptit – protein. (GDMT)
Tiết...
- 99
- 2K
- 11
Tổng hợp đầy đủ chính xác các dạng bài tập AMINO AXIT Hóa học 12
Ngày tải lên :
17/06/2014, 21:40
...
12
- 1
-
CÁC DẠNG BÀI TẬP AMINO
A
XI
T
Dạng
1:
L
ý
thuyết tổng hợp
Câu 1: Cho các loại hợp chất: aminoaxit (X), muối amoni của axit cacboxylic (Y), amin (Z), este của
aminoaxit (T). ... gam hỗn hợp các đipeptit thu được 159 gam các aminoaxit. Biết rằng
các đipeptit được
t
ạo
bởi các aminoaxit chỉ chứa một nguyên tử N trong phân tử. Nếu lấy 1/10 khối lượng
aminoaxit thu được ... phân hoàn toàn 60 gam hỗn hợp hai đipetit thu được 63,6 gam hỗn hợp X gồm các amino axit
(các amino axit
ch
ỉ
có một nhóm amino và một nhóm cacboxyl trong phân tử). Nếu cho 1/10 hỗn hợp X
tác...
- 18
- 4.4K
- 13
CÁC DẠNG BÀI TẬP AXIT GIẢI THEO CÔNG THỨC
Ngày tải lên :
31/07/2013, 09:28
... đktc) NO ( là sản phẩm duy nhất ) . Giá trị m là :
A. 2,22 B. 2,32 C. 2,42 D. 2,52
B. BÀI TẬP LUYỆN TẬP
Câu 1. Hoà tan hoàn toàn 1,45g hỗn hợp 3 kim loại Zn, Mg, Fe vào dung dịch HCl dư thu ... Giá trị của m là:
A. 41,6 gam B. 46,1 gam C. 64,1 gam D. 61,4 gam
10 .DẠNG 10 : Tính khối lượng Fe hoặc hỗn hợp chất rắn trong bài toán kinh điển về Fe
Fe (m gam)
→→
+
+
3
42
2
,
1
)(
HNOđacSOH
O
mXranchât
Fe
3+
... Giá trị của m là
A. 97,98. B. 106,38. C. 38,34. D. 34,08
8 .DẠNG 8: Tính khối lượng muối thu được khi hòa tan hết hỗn hợp sắt và các oxít sắt bằng HNO
3
dư
giải phóng khí NO và NO
2
.
m
Muối
...
- 4
- 1.3K
- 26
Các dạng bài tập xác định pH của các dung dịch axit, bazơ, muối và dung dịch đệm.
Ngày tải lên :
14/01/2014, 12:18
... " ;Các dạng bài tập xác định pH của các dung dịch axit, bazơ, muối và dung dịch
đệm " giúp học sinh :
-Hệ thống các dạng bài tập về pH để khi làm bài các em định hướng được dạng bài từ ... thống lại các dạng bài tập về pH để dễ dàng hơn trong việc giải loại bài tập này. Đồng
thời, với những bài tập nâng cao về pH thì đề tài này chỉ cho các em thấy có thể đơn giản
hoá các phép ... trong hầu hết các đề thi học sinh giỏi tỉnh lớp 11,12 đều có câu hỏi liên quan đến
vấn đề này .
Vì vậy tôi chọn đề tài : '&apos ;Các dạng bài tập xác định pH của các dung dịch axit,
bazơ,...
- 21
- 68.8K
- 207
Các dạng bài tập aminaminoaxit và prôtêin 12
Ngày tải lên :
16/03/2014, 23:42
... đây về amino axit là không đúng:
A. Aminoaxit là hợp chất hữu cơ tạp chức trong phân tử chứa đồng thời nhóm amino và nhóm cacboxyl.
B. Hợp chất H
2
NCOOH là aminoaxit đơn giản nhất.
C. Aminoaxit ... CH
3
-CH(NH
3
Cl)COOH D.CH
3
CH(NH
3
Cl)COONa.
PHẦN II: CÁC DẠNG BÀI TẬP CHƯƠNG 3: AMIN – AMINO AXIT – PEPTIT – PROTEIN
DẠNG 1: TOÁN ĐỐT CHÁY AMIN
* PHẢN ỨNG ĐỐT CHÁY AMIN
- Amin no đơn chức:
C
n
H
2n+3
N +
6 ... Trang 11
Bài tập chương 3: Amin- Aminoaxit…. Phạm Huy Quang
Số nhận định đúng là:
A. 1 B. 2 C.3 D.4
Câu 31. Một amino axit có công thức phân tử là C
4
H
9
NO
2
. Số đồng phân amino axit là
A....
- 11
- 1.7K
- 46
các dạng bài tập về axit cacboxit
Ngày tải lên :
16/03/2014, 23:42
... là cách thích hợp để điều chế axit
Đây là cách thích hợp để điều chế axit
carboxylic thơm
carboxylic thơm
.
.
C-H
C-H
Ankan
Ankan
………
………
oxi hóa theo cách này.
oxi hóa theo cách ... khác với tên theo hệ IUPAC.
Hai axit quan trọng nhất là
Hai axit quan trọng nhất là
axit formic
axit formic
(
(
ki ế
ki ế
) và
) và
axit axetic
axit axetic
(
(
d mấ
d mấ
)
)
Tên ... đó cho phản ứng với NH
3
3
.
.
ã
17
Axit carboxylic có tính axit
Axit carboxylic có tính axit
cao nhất trong các hợp chất
cao nhất trong các hợp chất
hữu cơ đơn giản (
hữu cơ đơn giản...
- 52
- 1.6K
- 10
Bài giảng điện tử môn hóa học: amin amino axit protein pot
Ngày tải lên :
18/06/2014, 21:20
... thường
CH
3
NH
2
Metylamin Metanamin
C
2
H
5
NH
2
Etylamin Etanamin
CH
3
CH
2
CH
2
NH
2
Propylamin Propan-1 -amin
CH
3
CH(NH
2
)CH
3
Isopropylamin Propan-2 -amin
C
2
H
5
NHC
2
H
5
Đietylamin N-etyletanamin
C
6
H
5
NH
2
Phenylamin ... tử
N
H
H
H
Amoniac
N
H
R
H
Amin bậc 1
N
H
R
R
Amin bậc 2
N
R
R
R
Amin bậc 3
- Học bài
- Làm bài tập 1, 2, 3, 5, 6 SGK – P4
Thursday, June 19, 2014
Dặn dò
Bài tập cng c:
Bài 1:
Cho 9,3 gam anilin ... 2014
b) Phân loại
GỐC
HIĐROCACBON
BẬC AMIN
Amin thơm: C
6
H
5
-NH
2
,…
Amin béo: CH
3
NH
2
,
C
2
H
5
NH
2
,…
Amin bậc 1: C
6
H
5
-NH
2
,…
Amin bậc 2: CH
3
-NH-CH
3
Amin bậc 3: CH
3
-N-CH
3
CH
3
...
- 16
- 1.5K
- 33
Giải các dạng bài tập toán A3.doc
Ngày tải lên :
15/08/2012, 09:02
...
=
=
=
=
=
=
=
=
=
=
⇔
=
=
=
=
=
=
⇔
by
ax
y
ax
by
x
oy
x
by
ax
by
ax
ox
by
y
ax
2
2
0
2
2
0
0
2
2
0
Kết hợp các khả năng với ab ≠ 0→a ≠0 ,b≠0, ta có 5 điểm tới hạn sau :M
1
(0,0) , M
2
(0,2b), M
3
(a,b) , M
4
(2a,0) ,M
5
(2a,2b)
Ta lần lượt xét các điểm tới hạn trên với
][
))((42)(2''''
)2(2))2()(2(''
'
byaxybyaxyxzxyz
byybyyaxz
xxx
−−=+−−==
−=−−=
và ... 2xlny
2
y1
y
2
x
Q ++=
Nhận xét:
y
x2
x
Q
y
p
=
∂
∂
=
∂
∂
Vậy tích phân ko phụ thuộc dạng đường cong .Bằng cách lấy tích phân dọc theo biên của tam giác ACB ,với C(o,1)
18
=−+
=−+
⇔
=
=
0
4
2
0
4
2
0'
0'
y
xy
x
yx
yz
xz
=
+
−+
=+−−
⇒
0
)(4
)(3
0
44
xy
yx
yx
yx
yx
=−+
=−−
⇔
0)
4
3)((
0)
4
1)((
xy
yx
xy
yx
{
0
0
0
==⇔
=+
=−
⇒ ... lấy t/phân D =
−≤≤
≤≤
∈
2
3
2
2
10
:
2
),(
yx
y
y
Ryx
→ D được giới hạn bởi các đường
y =0 ; y =1 ;
2
2
y
x
=
;
3
222
3
=+⇔−=
yxyx
Miền D =
321
DDD
với
−≤≤
≤≤
=
≤≤
≤≤
=
≥≥
≤≤
=
2
30
32
:),(
3
10
2
2
1
:),(
2
02
2
1
0
:),(
1
xy
x
yxD
y
x
yxD
yx
x
yxD
Vậy→...
- 37
- 12.7K
- 51
- bài tập amin amino axit protein
- bài tập amin amino axit protein hay
- bài tập amin amino axit protein violet
- bài tập amin amino axit protein khó
- các dạng bài tập về amino axit có đáp án
- các dạng bài tập về amino axit
- dang bai tap amin amino axit
- bài tập amin amino axit protein có đáp án
- các dạng bài tập phần amino axit
Tìm thêm:
- hệ việt nam nhật bản và sức hấp dẫn của tiếng nhật tại việt nam
- xác định các mục tiêu của chương trình
- xác định các nguyên tắc biên soạn
- khảo sát các chuẩn giảng dạy tiếng nhật từ góc độ lí thuyết và thực tiễn
- khảo sát chương trình đào tạo của các đơn vị đào tạo tại nhật bản
- khảo sát chương trình đào tạo gắn với các giáo trình cụ thể
- xác định thời lượng học về mặt lí thuyết và thực tế
- tiến hành xây dựng chương trình đào tạo dành cho đối tượng không chuyên ngữ tại việt nam
- điều tra đối với đối tượng giảng viên và đối tượng quản lí
- điều tra với đối tượng sinh viên học tiếng nhật không chuyên ngữ1
- khảo sát thực tế giảng dạy tiếng nhật không chuyên ngữ tại việt nam
- khảo sát các chương trình đào tạo theo những bộ giáo trình tiêu biểu
- nội dung cụ thể cho từng kĩ năng ở từng cấp độ
- xác định mức độ đáp ứng về văn hoá và chuyên môn trong ct
- phát huy những thành tựu công nghệ mới nhất được áp dụng vào công tác dạy và học ngoại ngữ
- mở máy động cơ lồng sóc
- mở máy động cơ rôto dây quấn
- các đặc tính của động cơ điện không đồng bộ
- hệ số công suất cosp fi p2
- đặc tuyến hiệu suất h fi p2