chƣơng 3 biện pháp quản lý nâng cao chất lƣợng công tác chủ nhiệm lớp tại các trƣờng trung học phổ thông trƣớc hết là tại trƣờng trung học phổ thông mạc đĩnh chi quận dƣơng kinh
... côngtácchủnhiệmlớptrƣờng THPT tỉnh Quảng Ninh 75 3. 2.1 Biệnpháp 75 3. 2.2 Biệnpháp 78 3. 2 .3 Biệnpháp 81 3. 2.4 Biệnpháp 83 3.2.5 Biệnpháp ... cường biệnphápquảnlýcôngtácchủnhiệmlớp giáo viên chủnhiệm cách khoa học phù hợp côngtácchủnhiệmlớp giáo viên chủnhiệm có hiệu Nhiệm vụ nghiên cứu 5.1 Nghiên cứu vấn đề lý luận quảnlý ... trường, quảnlý trường THPT 5.2 Làm rõ thực trạng côngtácquảnlýcôngtácchủnhiệmlớp hiệu trưởng thực trạng biệnphápquảnlý hiệu trưởng côngtácchủnhiệmlớp số trường THPT Quảng Ninh 5 .3 Đề...
... gia quảnlý Như biệnphápquảnlýcôngtácchủnhiệmlớp hiệu trưởng trường trunghọc sở xem cách làm, cách giải vấn đề Hiệu trưởng quảnlýcôngtácchủnhiệmlớp trường trunghọc sở Tính hiệu quản ... trung tâm hoạt động quảnlý Trong quản lý, có chủ thể quảnlý đối tượng quản lý, quan hệ với tác động quảnlý Những tác động quảnlýđịnhquản lý, nội dung chủ thể quảnlý yêu cầu đối tượng quản ... THCS Nhiệm vụ quảnlý người Hiệu trưởng côngtácchủnhiệmlớp thể hai khía cạnh: - Quảnlý đội ngũ GV chủnhiệmlớp - Quảnlý hoạt động chủnhiệmlớp Hoạt động quảnlý chuỗi công việc nhau, tách...
... trung tâm hoạt động quảnlý Trong quản lý, có chủ thể quảnlý đối tượng quản lý, quan hệ với tác động quảnlý Những tác động quảnlýđịnhquản lý, nội dung chủ thể quảnlý yêu cầu đối tượng quản ... cơngtácchủnhiệm lớp, kiểm tra loại hồ sơ sổ sách 27 1 .3. 2 .3 Biệnphápquảnlýcôngtácchủnhiệmlớp Hiệu trưởng trường trunghọcphổthông Trong từ điển Tiếng Việt, khái niệm biệnpháp ... năm học 2006 – 2007 đến 41 Trường TT THPT Vĩnh Bảo Ng Bỉnh Năm học 2006 – 2007 2008 - 2009 2009 – 2010 2010 – 2011 Khuyến Tổng 39 39 41 42 44 33 34 35 36 39 24 32 30 37 36 40 39 40 36 39 33 35 35 ...
... trọng đề xuất biệnphápquảnlý Những biệnphápquảnlý Hiệu trưởng nhằm nângcao hiệu côngtácchủnhiệmlớp3. 1 Biệnpháp 1: Bồi dưỡng nângcao nhận thức đổi quảnlýcơngtácchủnhiệm3. 1.1 Mục ... viên chủnhiệm phải không ngừng học tập, với tinh thần Học, học nữa, học mãi” 3.3Biệnpháp 3: Thực quảnlýcôngtác giáo viên chủnhiệmlớp cách khoa học3. 3.1 Mục đích Để việc quảnlýcôngtác ... quảnlýcôngtácchủnhiệmlớp 21 Hiệu trưởng Những biệnphápquảnlý hiệu trưởng nhằm nângcao hiệu 22 côngtácchủnhiệmlớpBiệnpháp 1: Bồi dưỡng nângcao nhận thức đổi quảnlýcôngtác 22 chủ...
... trọng đề xuất biệnphápquảnlý Những biệnphápquảnlý Hiệu trưởng nhằm nângcao hiệu côngtácchủnhiệmlớp3. 1 Biệnpháp 1: Bồi dưỡng nângcao nhận thức đổi quảnlýcơngtácchủnhiệm3. 1.1 Mục ... chủnhiệm phải không ngừng học tập, với tinh thần Học, học nữa, học mãi” 3.3Biệnpháp 3: Thực quảnlýcôngtác giáo viên chủnhiệmlớp cách khoa học3. 3.1 Mục đích 25 Để việc quảnlýcôngtác ... quảnlýcôngtácchủnhiệmlớp 21 Hiệu trưởng Những biệnphápquảnlý hiệu trưởng nhằm nângcao hiệu 22 côngtácchủnhiệmlớpBiệnpháp 1: Bồi dưỡng nângcao nhận thức đổi quảnlýcôngtác 22 chủ...
... 3. 2 Biệnphápchủ yếu quảnlýnângcaochất lượng dạy học tiếng Anh tiểu học 54 54 54 54 54 54 Thành phố Vinh 3. 2.1 Đổi côngtácquảnlý dạy học tiếng Anh 3. 2.2 Tăng cường quảnlý hoạt động học ... động quản lý, tất lĩnh vực khác đời sống xã hội có hoạt động quảnlý như: Quảnlýkinh tế, quảnlý khoa học – công nghệ, quảnlý diáo dục, quảnlý nhân lực, quảnlý thiết bị…Mỗi lĩnh vực quảnlý ... trưng khoa họcquản lý: + Quảnlý HĐDH theo chu trình quảnlý thực chức quảnlý + Quảnlý HĐDH sở vận dụng sáng tạo nguyên tắc phương phápquảnlý + Có tính xã hội hoá caoQuảnlý HĐDH chịu chi phối...
... 2 .3. 3 Xây dựng máy tổ chức lớp : Việc xây dựng máy tổ chức lớphọc tạo nhân tố quan trọng , tích cực để giáo viên chủnhiệmquảnlýlớp , giáo dục học sinh cách chủ động Xây dựng máy tổ chức lớp ... nhiệm giáo dục học sinh , tơi xin trình bày số biệnpháp nhằm nângcao hiệu giáo dục toàn diện cho học sinh lớp nói riêng học sinh bậc học THCS nói chung cụ thể sau : 2 .3. 1 Nhận lớpchủnhiệm - Tìm ... hình học sinh : Đối tượng giáo dục giáo viên chủnhiệm nói riêng nhà trường nói chung học sinh Người giáo viên chủnhiệmlớp muốn nângcaochất lượng hiệu giáo dục lớp giáo viên phải có biện pháp...
... quảnlý hoạt động côngtácchủnhiệm lớp, đề biệnphápquảnlý phù hợp nhằm nângcao hiệu quảnlýcôngtácchủnhiệmlớp trường THPT Thị xã Từ Sơn tỉnh Bắc Ninh 41 Chương THỰC TRẠNG QUẢNLÝCÔNG ... trạng biệnphápquảnlý hiệu trưởng côngtácchủnhiệmlớp giáo viên trường THPT Thị xã Từ Sơn 5 .3 Đề xuất số biệnpháp tăng cường quảnlý hiệu trưởng côngtácchủnhiệmlớp giáo viên nhằm nângcao ... giữ vai trò trung tâm hoạt động quảnlý - Trong quản lý, có chủ thể quảnlý đối tượng quản lý, quan hệ với tác động quảnlý Những tác động quảnlýđịnhquản lý, nội dung chủ thể quảnlý yêu cầu...
... phẩm chất tốt đẹp mình, qua góp phần nângcao hiệu côngtácchủnhiệm III HIỆU QUẢ CỦA ĐỀ TÀI Cuối năm học 2015 - 2016, lớp 9.8 có 36 học sinh, không giảm sĩ số Học lực: Hạnh kiểm: Lớp 9.8 36 Lớp ... hoàn thiện nhân cách học sinh Mỗi thơ, văn, tác phẩm văn học chương trình họcphổthơnghọc đạo đức dành cho học sinh Nếu không học môn Ngữ Văn em hiểu rõ đời hoạt động cách mạng Chủ tịch Hồ Chí ... phục, Học Ngữ Văn cách học làm người Môn Ngữ Văn thật môn họcquan trọng giúp cho học sinh học tốt môn học khác Học tốt môn Ngữ Văn, tâm hồn học sinh nuôi dưỡng liều thuốc bổ để hồn thiện nhân cách...
... sinh, để làm tốt cơngtácchủnhiệm người giáo viên làm côngtácchủnhiệm thật yếu tố có tính tác động định đến thành công hay thất bại côngtácchủnhiệmlớp Vì thế, người làm cơngtácchủnhiệm ... khó khăn năm đầu phân công làm côngtácchủnhiệm Nhưng, sau thời gian làm chủnhiệm lớp, thân tơi tự nhận làm thay đổi cách thức chủnhiệm mình, để làm tốt cơngtácchủnhiệm 16 Chính lí đó, ... xuất sắc nhiệm vụ chủnhiệmlớp làm cho lớpchủnhiệm có thành tích tốt Vì tơi đưa ra: “MỘT SỐ GIẢI PHÁPQUẢN LÍ HỌC SINH TRONG CÔNGTÁCCHỦNHIỆMTẠILỚP 9A TRƯỜNG PTDTBT THCS TRUNG HẠ”, 1.2 Mục...
... vọng, khả học tập lực phẩm chấthọc sinh để có biệnpháp giáo dục phù hợp đạt kết cao; - Hỗ trợ cho côngtácphổ cập nhà trường; - Một giáo viên chủnhiệm tốt khơng giúp lớphọc tốt mà biết cách để ... địnhcơngtác giáo viên chủnhiệmlớp Tiểu họcquan trọng, nhân tố số địnhchất lượng giáo dục toàn diện cho học sinh Sau nhiều năm làm côngtácchủnhiệm lớp, tơi nhận thấy trách nhiệmquan ... năm học qua, song song với việc giảng dạy tốt môn học theo qui định, cố gắng phấn đấu làm tốt vai trò, nhiệm vụ giáo viên chủnhiệmlớp 2 .3 Khả áp dụng giải pháp Giải pháp áp dụng lớpchủ nhiệm...
... phải làm côngtácchủnhiệm Nên đề số biệnpháp cần thiết để thực : 3/ Các giải pháp thực : MỘT SỐ GIẢI PHÁP NHẰM NÂNGCAOCHẤT LƯỢNG TRONG CÔNGTÁCCHỦNHIỆMLỚP3. 1 Giáo viên chủnhiệm cần nắm ... đạt 19 học sinh có học lực giỏi chi m 51 %, khơng có học sinh có học lực , tỉ lệ học sinh yếu giảm dần , hạn chế tình trạng học sinh bỏ học - Bài họckinh nghiệm Qua trình làm côngtácchủnhiệm ... chế lấy chun mơn để làm côngtácchủnhiệmhọc sinh bị tâm lýnặng nề học, thiếu tập trunghọc sau - Kiến nghị - Cơngtácchủnhiệm thành cơng có chung tay giáo viên chủnhiệm , giáo viên môn...
... phải làm côngtácchủnhiệm Nên đề số biệnpháp cần thiết để thực : 3/ Các giải pháp thực : MỘT SỐ GIẢI PHÁP NHẰM NÂNGCAOCHẤT LƯỢNG TRONG CÔNGTÁCCHỦNHIỆMLỚP3. 1 Giáo viên chủnhiệm cần nắm ... năm làm côngtácchủnhiệm , bốn năm trở lại làm côngtácchủnhiệm theo lên từ(2008-2012) Lớp 6a6 ,7 a6 , 8a4 , 9a4 trường THCS Thống Nhất Trong bốn năm gần chất lượng giáo dục học sinh lớpchủ ... tổng số 23 lớphọc Còn năm học 2011-2012 qua sơ kết học kì lớpchủnhiệm phụ trách đứng thứ khối buổi sáng ( khối 7- khối ) Chất lượng học lưc tăng : ví dụ lớplớp có 1012 học sinh có học lực...
... tácchủnhiệmlớp trường THCS Liêu Xá - Yên Mỹ - Hưng Yên”, nhằm giải thực trạng côngtác GVCN, giúp đổi côngtácquản lý, thực tốt chủ đề năm học “ Tiếp tục đổi côngtácquản lý, nângcaochất ... nhằm nângcaochất lượng dạy - học - Kiểm tra, đánh giá hoạt động côngtácchủnhiệmcôngtácquan trọng người làm côngtácquản lý; cần tập trung xây dựng có Người viết : Lê Hữu Thanh 35 Trường ... chủnhiệmlớp cho GVCN Chỉ đạo họ làm tốt côngtác tổ chức lớpchủnhiệmlớp theo điều 15 Điều lệ trường THCS Ngoài việc làm thường xuyên năm làm từ nhận lớpchủnhiệm tơi đạo: - Bầu cán lớp, học...
... học tập học sinh lớp 1ngay từ đầu năm học, đồng thời nângcaochất lượng côngtác giáo dục phẩm chất, lực kiến thức cho học sinh PHẦN NỘI DUNG 2.1 Thực trạng ban đầu côngtácchủnhiệmlớp nhà ... giáo viên chủnhiệmlớp xin chia để làm tốt côngtácchủnhiệmlớp Với mong muốn góp phần kinh nghiệm vào việc giáo dục phẩm chất, lực kiến thức, kỹ tốt điều thực cần thiết 2.2 Các giải pháp: 2.2.1 ... đến việc học tập em mình, học sinh ngày học sa sút, chán nản khơng muốn học - Các em nhỏ, ý thức học tập chưa cao: Học sinh đến lớp không giờ, quên mang dụng cụ học tập, chưa tập trung ý học, gây...
... Cơ sở vật chấtTrunghọc sở Phổthông sở Trunghọc sư phạm PhổthôngtrunghọcTrunghọcphổthông Mặt trận Tổ quốc Tổ chức sở Học sinh tốt nghiệp trunghọc sở Đại học, cao đẳng, trunghọc chuyên ... TIN DẠY HỌCCác yếu tố khách quanchủ thể quảnlý dạy học tạo Sơ đồ 1.1 Mối quan hệ quảnlý dạy học hoạt động dạy học 1.2.2 Quảnlýquảnlý hoạt động dạy học 1.2.2.1 Khái niệm quảnlýQuảnlý hoạt ... Thực trạng côngtácquảnlý hoạt động dạy học trường THCS Quận – Thành phố Hồ Chí Minh 33 Chương MỘT SỐ BIỆNPHÁPQUẢNLÝ NHẰM NÂNGCAOCHẤT LƯỢNG HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC Ở CÁC TRƯỜNG THCS QUẬN TP HỒ...
... nghiêng cách làm cá nhân sở 1.2.2.2 BiệnphápquảnlýBiệnphápquảnlý cách làm, cách giải vấn đề cụ thể chủ thể quảnlýtác động lên khách thể quảnlý nhằm đạt hiệu quảnlý mong muốn Biệnphápquản ... thốngthông tin quảnlý Như vậy, quảnlýtác động có tổ chức, có định hướng chủ thể quảnlý (người quản lý, tổ chức quản lý) lên khách thể quảnlý (đối tượng quản lý) mặt văn hoá, xã hội, kinh ... giải phápquảnlý hoạt động Đoàn, Hội trường Đại học Quảng Nam" tác giả Nguyễn văn Trường năm 2010; "Những giải phápquảnlýnângcaochất lượng côngtác niên trường cao đẳng tỉnh Vĩnh Long" tác...
... tố Quảnlý HĐDH quảnlý hoạt động chủ thể dạy học nhằm hình thành phát triển hoạt động học cho ngời học 1.2.5 Biệnphápquảnlý hoạt động dạy học 21 1.2.5.1 Biện pháp: Biệnpháp là: Cách làm, cách ... biệt Quảnlý khoa học phân loại xử lýquan hệ, đặc biệt quan hệ chủ thể quảnlý khách thể quảnlý Với t cách khoa học, quảnlý đòi hỏi nhà quảnlý phải không ngừng học tập để nângcao lực quảnlý ... mà chủ thể quảnlý phải tiến hành trình quảnlý Thực chất chức quảnlý tồn hoạt động quảnlý Ta hiểu chức quảnlý nội dung trình quản lý, nhiệm vụ thiếu đợc chủ thể quảnlý Về số lợng chức quản...