... Canh
5
Chuyên đềBồidưỡnghọcsinhgiỏi Toán 8 - 9
= (x
2
+ 6x + 18)(x
2
– 6x + 18)
Bài 5: Chứng mính rằng:
a) x
50
+ x
10
+ 1 chia hết cho x
20
+ x
10
+ 1
b) x
2
– x
9
– x
19 45
chia ... số tự nhiên nào?
A = 99 900 0 25 (nchữ số 9, n chữ số 0)
Giỏo viờn Nguyn Vn Tõm - Trng THCS Xuõn Canh
14
Chuyên đềBồidưỡnghọcsinhgiỏi Toán 8 - 9
CHUYÊN ĐỀ 5: BẤT ĐẲNG THỨC
Bài 1: Cho a, ... Canh
3
Chuyên đềBồidưỡnghọcsinhgiỏi Toán 8 - 9
CHỦ ĐỀ 1: PHÂN TÍCH ĐA THỨC THÀNH NHÂN TỬ
Bài 1: Phân tích các đa thức sau thành nhân tử
a) x
3
– 5x
2
+ 8x – 4 b) x
3
– 3x + 2 c) x
3
– 5x
2
...
... Viên, Vũ Hoàng Chương,
Đoàn Phú Tứ…
Với những vấn đề trên chúng tôi đã chọn đề tài “Dấu ấn chủ nghĩa tượng trưng
trong Thơ mới Việt Nam 1932-19 45 với mục đích tìm hiểu nghệ thuật Thơ mới
trong ... mạng, Thơ mới Việt Nam (1932-19 45) đã đi vào quỹ đạo
hiện đại, làm bừng nở một vườn thơ dậy cả sắc hương. Nơi đây, hội tụ những tinh hoa
văn hóa Đông - Tây trong cốt cách, tâm hồn việt. Đó là những ... hẳn với nền văn học truyền thống mở ra một nền văn học mới, hiện đại.
2. Dấu ấn chủ nghĩa tượng trưng trong phong trào Thơ mới
Nằm trong dòng chảy của quá trình hiện đại hóa văn học trong nửa đầu...
... lượng
họcsinh
- Giáo viên bồidưỡng lấy kết quả họcsinh đạt là niềm
vui , niềm tự hào cho bản thân, cho Tổ , cho Trường
- Tâm huyết với nghề dạy học
Học sinh :
Học sinh :
... các cấp như sau:
•
HỌC SINHGIỎI CẤP HUYỆN
•
Năm học : 2002 - 2003 4 / 4
•
Năm học : 2003 - 2004 6 / 6
•
Năm học : 2004 – 20 05 7 / 8
•
Năm học : 20 05- 2006 12 / 20
•
Năm học : 2006- 2007 17 ... VÀ BÀI HỌC KINH NGHIỆM
•
Qua quá trình bồidưỡng của thầy và tự học của họcsinh
trong 5 năm qua đơn vị Nguyễn Thị Định đã đạt được một số
thành tích như sau :
•
Số liệu về họcsinhgiỏi các...
... Chuyênđềbồidưỡnghọcsinhgiỏi địa lí 12 Tháng 09.2010
13h21 86–1/2 20 0 0
12h43 76–1/2 10 0 0
12h07 66–1/2 ... 23/9 22/12 Góc c/s trong ngày
ngày Đêm 22/6 21/3,23/9 22/12
12 24 12 0
12 13 ,5 12 10 ,5
12 12 12 12
12 10 ,5 12 13 ,5
12 0 12 24
a/ Tính góc nhập xạ lúc MT lên cao nhất ( giữa ngày ) vào các ngày ... BBC. Giải thích hiện tượng ngày đêm
trên các vĩ độ khác nhau trong 2 ngày đó
Bài số 18 : Đề QG năm học 2000 – 2001
Dựa vào hình vẽ ngày đêm trên các vĩ độ:
Hãy : + Cho biết từng vĩ độ sau :...
... pp.
141-1 45, Chapter 4, pp. 197-199.
[2] Nguyễn Văn Mậu, Một số lớp phương trình hàm đa ẩn hàm dạng cơ bản, Kỷ yếu Hội
thảo khoa học "Các chuyênđềchuyên Toán bồidưỡnghọcsinhgiỏi Trung học ... cáo chuyênđề chính thức của hội thảo.
Nội dung của kỷ yếu lần này rất phong phú, bao gồm hầu hết các chuyênđề phục vụ việc
bồi dưỡnghọcsinhgiỏi toán từ đại số, giải tích, hình học, số học ... Sáng, Trường THPT Chuyên Lê Quý Đôn - Khánh Hòa
Trong các kì thi Đại học câu hỏi về phương trình, bất phương trình thường được chú ý,thì trong
các câu hỏi của đề thi chọn họcsinhgiỏi quốc gia hay...
... 3; 9; 15 }
2
⇒
A là số chính phương
b. B = 111… 155 55 + 1 = 11…1.10
n
+ 5. 11…1 + 1
n chữ số 1 n chữ số 5 n chữ số 1 n chữ số 1
=
9
110
−
n
. 10
n
+ 5.
9
110
−
n
+ 1 =
9
951 0 .51 010
2
+−+−
nnn
... 5
5, S =
100.99
1
4.3
1
3.2
1
2.1
1
++++
6, S =
61 .59
4
9.7
4
7 .5
4
+++
7, A =
66.61
5
26.21
5
21.16
5
16.11
5
++++
8, M =
20 052 10
3
1
3
1
3
1
3
1
++++
9, S
n
=
)2)(1(
1
4.3.2
1
.3.2.1
1
++
+++
nnn
10, ... kết hợp với a+b = 11
⇒
a = 6, b = 5, ab = 65
Khi đó 65
2
– 56
2
= 1089 = 33
2
• Nếu a - b = 4 kết hợp với a+b = 11
⇒
a = 7 ,5 ( loại )
Vậy số phải tìm là 65
Bài 7: Cho một số chính phương...
... 75 gam dung dịch bão hoà AgNO
3
ở 50
o
C, khi dung dịch được
hạ nhiệt độ đến 20
o
C. Biết
( )
0
3
20
222
AgNO C
S = g
;
( )
0
3
50
455
AgNO C
S = g
.
Câu 2: Có 2 dung dịchHCl nồng độ 0,5M ... lạnh 54 8 gam dung dịch muối ăn bão hoà ở 50
o
C xuống
O
o
C. Biết độ tan của NaCl ở 50
o
C là 37 gam và ở O
o
C là 35 gam.
ĐS:
NaCl ket tinh
8( )m g=
á
Câu 2: Hoà tan 450 g KNO
3
vào 50 0g ... L
3
Tài liệu bồidưỡng HSG Gv: Phan Tuấn Hải
↓
(1)
(2)
(3)
(4)
(1)
(8)
(2)
(3)
(4)
(5) (6)
(7)
(9)
(10)
(11)(12)
Trường THCS Tây An Trang: 9
Câu 5: Trình bày phương pháp hoá họcđể lấy từng...
... nữ.Nếu tách
một họcsinh nam ra khỏi nhóm thì số họcsinh nam
còn lại bằng số họcsinh nữ . Còn nếu tách một học
sinh nữ ra khỏi nhóm thì số họcsinh nam gấp đôi số
học sinh nữ còn lại.Hỏi ... - 7 = (12 - 4) – (7 - 4) = 5
b) Khi ta thêm ở số hạng này, bớt ở số hạng kia cùng một
số thì tổng của chúng không thay đổi.
Ví dụ: 25 + 10 = ( 25 – 5) + (10 + 5) = 35
c) Khi ta nhân ở thừa số ... khỏi nhóm thì số họcsinh nam gấp đôi số
học sinh nữ còn lại.Hỏi nhóm có bao nhiêu họcsinh
nam, bao nhiêu họcsinh nữ?
Theo bài ra ta có sơ đồ
Nam
Nữ
Nam
Nữ
Nhìn vào sơ đồ ta thấy : Nam có...
... trình độ và điều kiện học tập của học sinh.
3-Từ việc nghiên cứu vận dụng đề tài, rút ra bài học kinh nghiệm góp phần nâng
cao chất lượng trong công tác bồidưỡnghọcsinhgiỏi tại huyện Đak Pơ.
V- ... liệu cũng như kinh nghiệm để đảm nhiệm công việc dạy họcsinh
giỏi …
Trong những năm gần đây, vấn đềbồidưỡnghọcsinh dự thi họcsinhgiỏi cấp Tỉnh
được phòng giáo dục An Khê cũ ( Đak Pơ mới ... giỏi của huyện đạt cấp tỉnh khá cao. Tuy
nhiên trong thực tế dạy bồidưỡnghọcsinhgiỏi còn nhiều khó khăn cho cả thầy và trò.
Nhất là những năm đầu tỉnh ta tổ chức thi họcsinhgiỏi hóa học...