chuyen de boi duong hoc sinh gioi van lop 5

... + 5 40 + b = b x 6 + 5 35 + 5 + b = b x 5 + b + 5 35 = b x 5 b = 35 : 5 = 7 ta được số: 47 +) xét 5b = b x 6 + 5 50 + b = b x 6 + 5 45 + 5 + b = b x 5 + b + 5 45 ... 55 5 nhìn vào biểu thức trên, ta thấy đây là phép cộng không có nhớ sang hàng trăm vậy a = 5 khi đó ta có: 5bc + 5 + b + c = 55 5 50 0 + bc + 5 + b + c = 55 5 50 5 + bb + c + c = 55 ... c + c = 55 5 bb + c x 2 = 55 5 - 50 5 bb + c x 2 = 50 nếu c đạt giá trị lớn nhất là 9 thì bb đạt giá trị nhỏ nhất là : 50 - 9 x 2 =... x 6 + 5 +) nếu a = 5 thì 5b = b x 6 + 5 bước 3:

Ngày tải lên: 10/01/2017, 08:43

... 14 , 1414 141414 b, 35 , 353 5 353 5 35 ab abab ababab 123 123123 123123123 d, 1 45 , 1 451 45 1 451 451 45 c, cd , cdcd cdcdcd 122436 12 22 224466 va va e, 132639 13 f, 25 255 0 75 Không quy đồng tử số ... 997 31 c) 19 95 998 h) 49 35 47 29 16 15 d) 15 35 i) 27 29 Bài 9: So sánh phân số sau cách hợp lí nhất: 13 23 13 133 a) 15 25 d) 15 153 23 24 13 1333 b) 28 27 e) 15 155 5 12 25 c) 25 49 Bài 10: ...  35 308     10  14   20  28   35  49 với 708 Bài 18: So sánh A B, biết: 11  13  15  33  39  45  55  65  75  99  117  1 35 A = 13  15  17  39  45  51  65  75  85 

Ngày tải lên: 16/06/2020, 14:54

... 14 , 1414 141414 b, 35 , 353 5 353 5 35 ab abab ababab 123 123123 123123123 d, 1 45 , 1 451 45 1 451 451 45 c, cd , cdcd cdcdcd 122436 12 22 224466 va va e, 132639 13 f, 25 255 0 75 Không quy đồng tử số ... 997 31 c) 19 95 998 h) 49 35 47 29 16 15 d) 15 35 i) 27 29 Bài 9: So sánh phân số sau cách hợp lí nhất: 13 23 13 133 a) 15 25 d) 15 153 23 24 13 1333 b) 28 27 e) 15 155 5 12 25 c) 25 49 Bài 10: ...  35 308     10  14   20  28   35  49 với 708 Bài 18: So sánh A B, biết: 11  13  15  33  39  45  55  65  75  99  117  1 35 A = 13  15  17  39  45  51  65  75  85 

Ngày tải lên: 01/05/2021, 12:38

... nhớ sang hàng trăm. Vậy a = 5. Khi đó ta có: bc5 + 5 + b + c = 55 5 50 0 + bc + 5 + b + c = 55 5 50 5 + bb + c + c = 55 5 bb + c x 2 = 55 5 - 50 5 bb + c x 2 = 50 Nếu c đạt giá trị lớn nhất ... (630 630) = 43 ,57 ì 2,6 ì 0 = 0 c, 26 154 5 1716 45 +ì ì = 28 154 5 17)1 15( 45 +ì +ì = 28 154 5 17 451 5 45 +ì +ì = 28 154 5 28 154 5 +ì +ì = A A = 1 d, 41 455 52 10741 6, 053 1032 456 79,0123018,0 ++++++ ... với học sinh của lớp là : 22 : 40 = 0 ,55 = 55 % ( 22 55 = = 55 % ) 40 100 Tỉ số học sinh nam so với học sinh của lớp là : 18 : 40 = 0, 45 = 45% Đáp số : 55 % và 45% Bài 2

Ngày tải lên: 29/08/2014, 09:51

... = 45 × 15 + 26 45 × 15 + 28 45 × 15 + 45 − 17 45 × 15 + 28 A = = = =1 A 45 × 15 + 28 45 × 15 + 28 0,18 × 1230 + 0,9 × 456 7 × 2 + 3 × 53 10 × 0,6 1 + 4 + 7 + 10 + + 52 + 55 − ... = 5 x (a + 5) 10 x a + 5 = 5 x a + 25 Tính ra ta được a = 4 Thử lại : 45 : (4 + 5) = 5 Vậy... 8 x 50 x 25 x 1 25 = 3 x 2 x 4 x 50 x 8 x 25 x 1 25 = 3 x (2 x 50 ) x (4 x 25) ... 5 : a, 3 3 3 3 3 17 b, 4 4 4 4 4 c, 5 5 5 5 5 Bài 3 : Thực hiện các phép tính sau bằng cách nhanh nhất : 99 75 + 11970 + 139 65 + 159 60 + 17 955 + 19 950 a, 19 95 + 3990 + 59 85

Ngày tải lên: 03/01/2015, 19:14

... 36, 75+ 1,32 - 1, 75 + 3,68 + 0 ,5 Giải 36, 75+ 1,32 - 1, 75 + 3,68 + 0 ,5 = (36, 75 - 1, 75) + (1,32 + 3,68) + 0 ,5 = 35 + 5 + 0 ,5 = 40 + 0 ,5 = 40 ,5 Đáp số : 40 ,5 2, 42,0: 25, 113,32 2 25, 0: 25, 65, 0 :52 ,12 ... 42,0: 25, 113,32 2 25, 0: 25, 65, 0 :52 ,12 xxx xx = 452 5,113,32 24 25, 6 252 ,12 xxxx xxxx 452 5,113,32 2 452 5,12413,3 xxxx xxxxxx = 4 x2 = 8 Đáp số : 8 3, 467 x 138 + 138 x 53 4 Giải 467 x 138 + 138 x 53 4 ... a x 0, 25 = a : 4 a : 0, 25 = a x 4 a x 0 ,5 = a : 2 a : 0 ,5 = a x 2 a x 0,1 25 = a : 8 a : 0,1 25 = a x 8 a x 0,2 = a : 5 a : 0,2 = a x 5 a x 0, 75 = a x 3 : 4 a : 0, 75 = a : 3 x 4 a x 5 = a x

Ngày tải lên: 22/02/2015, 15:07

... học sinh hình thành chương trình tập làm văn lớp Đối với học sinh lớp làm văn thuyết minh cần biết vận dụng số biện pháp nghệ thuật yếu tố miêu tả, biểu cảm để đối tượng thuyết minh lên sinh ... nói Gorki: “Sách mở trước mắt tơi chân trời mới” 58 88 Đồng chí Lê Duẩn có nói: “Cái gốc đạo đức, ln lí lòng nhân ái” Em 58 89 hiểu câu nói nào? 58 90 Nhà thơ Pháp La Phơngten (La Fontaine) có nói ... 4.1 Dạng nghị luận tư tưởng, đạo lí a) Mở 58 88 Giới thiệu vấn đề đưa nghị luận 58 89 Nêu luận đề: dẫn nguyên văn tư tưởng đạo lí nội dung bao trùm vấn đề 58 90 Giới hạn nội dung thao tác nghị luận

Ngày tải lên: 25/05/2019, 19:46

... thơ "Tụng giá hoàn kinh sư" Xuất xứ chủ đề a Tháng 4/12 85, Trần Nhật Duật chém đầu Toạ Đô Hàm Tử quan Tháng 6/12 85, Trần Quang Khải đại phá giặc Nguyên Mông Chương Dương độ, tiến lên ... (khoảng 15 dòng) chứng minh ý kiến sau : Truyện ngắn “ Sống chết mặc bay”của Phạm Duy Tốn sử dụng thành công nghệ thuật tương phản để vạch trần chất tên quan phủ. (12)Sách người bạn tốt học sinh. ... giả tác phẩm đợc học chơng trình Ngữ văn (Tài liệu bổ trợ, bồi dỡng Học sinh giỏi) NGUYỄN KHUYẾN Nguyễn Khuyến (18 35- 1909) nhà thơ Nơm kiệt xuất dân tộc Ơng để lại nhiều thơ nói tình bạn:

Ngày tải lên: 05/03/2021, 12:06

... giáo và các em học sinh Trang: Lop1 .net (5) Thư mục chuyên đề bồi dưỡng HSG Văn – Tiếng việt khối , TRẦN MẠNH HƯỞNG Bồi dưỡng học sinh giỏi Tiếng việt 4/Trần Mạnh Hưởng, ... 04 4/ TRẦN MẠNH HƯỞNG: 05 Bồi dưỡng học sinh giỏi Tiếng việt 5/ HUỲNH TẤN PHƯƠNG 06 Bồi dưỡng và nâng cao Tiếng việt tiểu học 6/ TẠ ĐỨC HIỀN: Tuyển tập 153 bài văn hay lớp ... giáo việc giảng dạy Trang: Lop1 .net (7) Thư mục chuyên đề bồi dưỡng HSG Văn – Tiếng việt khối , TẠ ĐỨC HIỀN Tuyển tập 153 bài văn hay lớp 5/ Tạ Đức Hiền, Nguyễn Việt Nga,

Ngày tải lên: 31/03/2021, 01:26

... giáo và các em học sinh Trang: GiaoAnTieuHoc.com (5) Thư mục chuyên đề bồi dưỡng HSG Văn – Tiếng việt khối , TRẦN MẠNH HƯỞNG Bồi dưỡng học sinh giỏi Tiếng việt 4/Trần Mạnh ... 04 4/ TRẦN MẠNH HƯỞNG: 05 Bồi dưỡng học sinh giỏi Tiếng việt 5/ HUỲNH TẤN PHƯƠNG 06 Bồi dưỡng và nâng cao Tiếng việt tiểu học 6/ TẠ ĐỨC HIỀN: Tuyển tập 153 bài văn hay lớp ... việc giảng dạy Trang: GiaoAnTieuHoc.com (7) Thư mục chuyên đề bồi dưỡng HSG Văn – Tiếng việt khối , TẠ ĐỨC HIỀN Tuyển tập 153 bài văn hay lớp 5/ Tạ Đức Hiền, Nguyễn Việt Nga,

Ngày tải lên: 01/04/2021, 15:55

... cú cỏ tớnh v ó tr thnh nhõn vt in hỡnh trong vn hc : Kim Trng,T Hi, Hon Th, Tỳ B, Mó Giỏm Sinh, Thỳc Sinh Ngay c nhng nhõn vt tng nh rt ph ch c nờu ra trong mt s cõu th, Nguyn Du cng li cho ... chở suốt đời. + Khẳng định vai trò của mẹ trong cuộc sống của mỗi ngời (ý chính): Mẹ là ngời sinh ra ta trên đời, mẹ nuôi nấng, chăm sóc, dạy dỗ chúng ta. Mẹ mang đến cho con biết bao điều ... về gia đình và quê hơng bằng phong cách rất riêng của một nhà thơ dân tộc. - Bài viết của học sinh trên cơ sở kiến thức văn bản đó cần đảm bảo các yêu cầu sau: + Khẳng định ý nghĩa của gia

Ngày tải lên: 27/12/2014, 22:10

... ko có lực làm thay đổi: “Không có quý độc lập tự do”, lời nói bất hủ Bác vang vọng Chính độc lập tự mà dân tộc ta hi sinh xương máu để bảo vệ quyền tự do, độc lập bị đe dọa - Bằng lời văn mạnh ... gió làm bừng sáng lửa tiêu diệt kẻ thù: “Đánh trận….chim muông” để “Tướng giặc bị cầm tù… hiếu sinh? ?? + Trong “BNĐC” niềm tự hào tinh thần dân tộc lên đến đỉnh cao Cùng với thơ văn chiến đấu đời ... Kết luận: - Từ kỉ X đến XV giai đoạn dành độc lập bảo vệ độc lập dân tộc ta Quá trình lịch sử vẻ vang ghi nhận chiến công hiển hách dân tộc mà xây dựng văn học viết đáng tự hào - Nền văn học viết

Ngày tải lên: 08/03/2017, 20:12

... điều kiện : 2 2 2 2 5a b c d+ = + = Cmr: 3 30 5 2 5 2 5 2 a b c d ac bd− − + − − + − − ≤ .Xét dấu bằng xẩy ra khi nào? 10.Cmr với mọi x,y ta đều có: 2 2 2 2 4 6 9 4 2 12 10 5x y x x y x y+ + + ...   + ≤   ≥ ≥  Cmr: 2 2 35 4 8 45 2 x y x y− ≤ + − − ≤ 13.Cho các số x,y thỏa mãn : 2 8 0 2 0 2 4 0 x y x y y x − + − ≤   + + ≥   − − ≥  Cm: 2 2 16 20 5 x y≤ + ≤ III. ỨNG DỤNG ĐẠO ... y z z x+ + - + + £ 35. Cho [ ] , , 0;2x y z Î .Cmr: ( ) ( ) 6 6 6 4 2 4 2 4 2 2 192x y z x y y z z x+ + - + + £ 36.Cho [ ] 1;2 i x Î với i=1,…,2000.Thỏa mãn 2000 1 20 05 i i x = = å Tìm GTLN

Ngày tải lên: 26/06/2014, 22:18

... 1 5 1 2100.99 4.33.22.1  x 9) 5 1 1)2)(49 21( 222  x * Dạng 2: Tìm x biết 1) 5 3 3x 2) 0 8 25 x 3) 0 23 5 5 x 4) 3 1 1 5 1 .2 x 5) 25, 15, 2 75, 1  x 6) 1 352 ... 2x =5- 4 2x =1 x =0 ,5 Tóm lại: x = 4 ,5; x =0 ,5 b) 4 1 2 4 5 3 1  x       5 4 -2x = 1 3 - 1 4 Bài 1.2: Tìm x, biết: a) 2 1 322 x b) 5, 4 253 5,7  x c) 15, 2 75, 3 15 4 x ... 4 7 4 3 5 4 2 3  x d) 6 5 3 5 2 1 4 3 5, 4  x Bài 1 .5: Tìm x, biết: a) 2 3 1 : 4 9 5, 6  x b) 2 7 5 1 4: 2 3 4 11  x c) 3 2 1 4 3 :5, 2 4 15  x d) 6 3 2 4 :3 5 21  x ...

Ngày tải lên: 15/04/2014, 21:36

... NXBGD trang 2 65 273 c) ý nghĩa của tác phẩm văn học Tham khảo Lý luận văn học NXBGD trang 276 d) Đặc điểm chung của tác phẩm trữ tình Tham khảo Lý luận văn học NXBGD trang 351 3 75 - Nội dung ... 1 khái quát về vhvn từ đầu thế kỷ xx đến 19 45 A: Yêu cầu: - Giúp học sinh có cái nhìn tổng quan về giai đoạn văn học Việt Nam từ thế kỷ XX đến 19 45 - Rèn kỹ năng tổng hợp, khái quát vấn đề ... (thế kỷ XVII). Toàn cảnh chùa Keo xây dựng thời đó gồm 21 công trình , với 157 gian trên khu đất rộng 58 .000m2. 53 A. Mục tiêu: - Củng cố một số kiến thức văn học trung đại đợc học ở lớp dới,...

Ngày tải lên: 31/03/2014, 15:59

... phép chia ax 3 + bx 2 + 5x – 50 cho x 2 + 3x – 10. Ta có: ax 3 + bx 2 + 5x – 50 = (x + 5) (x – 2). Q(x) Xét các giá trị x = - 5 và x = 2. Ta được: -125a + 25b = 75 -5a + b = 3 a = 1 8a + 4b ... + (8n – 4) + 5 = n 2 (2n – 1) + n(2n – 1) + 4(2n – 1) + 5 = (2n – 1)(n 2 + n + 4) + 5 Để 2n 3 + n 2 + 7n + 1 chia hết cho 2n – 1 thì 2n – 1 là ước của 5 mà Ư (5) = {1; -1; 5; -5} => n ∈ ... được: (5 + b) (5 + c) = 2 Vì b và c là số nguyên nên (5 + b) (5 + c) là tích của hai số nguyên. Số 2 chỉ viết được 1.2 hoặc (-1)(-2) Giả sử b < c ta xét hai trường hợp: TH1: 5 + b = 1 5 + c...

Ngày tải lên: 12/09/2012, 16:20