chuyển đổi chương trình đào tạo ngành sư phạm kĩ thuật tại trường đại học nông nghiệp i theo học chế tín chỉ
Xây dựng chương trình đào tạo ngành Sư phạm kỹ thuật theo tín chỉ tại trường Đại học Hùng Vương
Ngày tải lên :
17/05/2015, 08:52
... 12 ngành: Đ i học S phạm Toán, Đ i học S phạm Giáo dục tiểu học, Đ i học S phạm Ngữ văn, Đ i học S phạm Giáo dục mần non, Đ i học S phạm Tiếng Anh, Đ i học S phạm Địa lý, Đ i học S phạm KTNN-KTCN-KTGĐ, ... thực hành lo i Cao đẳng thực hành lo i Cao đẳng nghiệp vụ lo i Cao đẳng nghiệp vụ lo i Cao đẳng s phạm năm Đ i học năm Đ i học năm Đ i học năm Đ i học s phạm năm Đ i học Kh i lợng kiến thức toàn ... việc chuyển sang phơng thức đào tạo tín cách triệt để cần thiết cho phát triển giáo dục đ i học Việt Nam 1.3.4.5 Về việc triển khai học chế tín Việt Nam Việc triển khai học chế tín đợc Bộ giáo...
- 73
- 671
- 0
xây dựng và sử dụng bài tập vật lý đại cương phần điện học (chương trình đào tạo trường đại học kỹ thuật công nghiệp thái nguyên) nhằm phát triển tư duy, năng lực sáng tạo kĩ thuật cho sinh viên
Ngày tải lên :
05/10/2014, 02:30
... đào tạo: Chính quy - Th i gian đào tạo từ 9/2004 đến 7/2008 - N i học: Trường Đ i học Sư phạm - Đ i học Th i Nguyên -TP Th i Nguyên - Ngành học: Sư phạm Vật lí - Tên khóa luận tốt nghiệp: “Nghiên ... tác t i: Trường Đ i học kĩ thuật công nghiệp - ĐHTN T i công nhận học viên cao học theo định số 891 /QĐ SĐH ngày 15/9/2008 Giám đốc Đ i học Th i Nguyên, hình thức đào tạo tập trung, th i gian ... nghiệm T/N : Thí nghiệm TNSP : Thực nghiệm sư phạm TNKQ : Trắc nghiệm khách quan SV : Sinh Viên ĐHKTCN : Đ i Học Kĩ Thuật Công Nghiệp ĐHTN : Đ i học Th i Nguyên Số hóa Trung tâm Học liệu – Đ i học...
- 165
- 1.8K
- 1
chương trình đào tạo nghành công nghệ kỹ thuật điện điển tử tại trường đại học sư phạm kỹ thuật TPHCM
Ngày tải lên :
21/01/2015, 21:29
... vi x lý bit; Lch s phỏt trin vi iu khin, u v nhc im s dng vi iu khin, cu trỳc bờn v bờn ngoi vi iu khin bit tiờu biu; chc nng cỏc thit b ngoi vi: timer/counter, ngt, truyn d liu ca vi iu khin, ... Chui: chui s, chui hm, chui ly tha, chui Taylor-Maclaurin, chui Fourier, khai trin Fourier, chui lng giỏc Toỏn cao cp S tớn ch: Phõn b thi gian hc tp: (3/0/6) iu kin tiờn quyt: Khụng iu kin mụn ... khụng iu khin v cú iu khin; Cỏc mch bin i, úng ngt in ỏp xoay chiu, bin i in ỏp mt chiu, nghch lu v la chn b ngun DC cung cp 17 H thng iu khin t ng S tớn ch: Phõn b thi gian hc tp: 3/0/6 iu kin tiờn...
- 22
- 804
- 0
So sánh các chương trình đào tạo sư phạm kỹ thuật nông nghiệp trong và ngoài nước để đóng góp ý kiến cho việc xây dựng chương trình đào tạo sư phạm kỹ thuật nông nghiệp của trường đại học nông lâm tp hồ chí minh
Ngày tải lên :
14/04/2016, 20:22
... chƣơng trình, t i liệu khoa học giáo dục so sánh, t i liệu chƣơng trình đào tạo sƣ phạm kỹ thuật nông nghiệp Trƣờng: Đ i học Nông lâm TPHCM, Đ i học Nông Nghiệp Hà N i 1, Universirty of California ... TPHCM, Đ i học Nông Nghiệp Hà N i 1, Đ i học Sƣ phạm Huế Universirty of California Davis, Hoa Kỳ Nhiệm vụ 3: Khảo sát chƣơng trình đào tạo sƣ phạm kỹ thuật nông nghiệp Trƣờng Đ i học Nông Lâm ... đề t i chƣơng trình đào tạo Sƣ phạm KTNN Khách thể nghiên cứu - Chƣơng trình đào tạo sƣ phạm kỹ thuật nông nghiệp Trƣờng: Đ i học Nông lâm TPHCM, Đ i học Nông Nghiệp Hà N i 1, Đ i học sƣ phạm...
- 22
- 694
- 0
Hoạch định chương trình đào tạo và phát triển kỹ năng nghề nghiệp cho nhân viên hành các dây chuyền sản xuất tại công ty liên doanh Lever Việt Nam
Ngày tải lên :
31/03/2013, 09:48
... cao hiệu cho chương trình đào tạo sau Học viên: Trần Minh Quân Luận Văn Thạc Só Trang 23 Đ i Học Kinh Tế TP.HCM Thực đánh giá hiệu đào tạo: hai giai đoạn Giai đoạn 1: học viên tiếp thu, học h i ... thú đ i tượng tham gia chương trình (giảng viên học viên) 2.4.4 Đánh giá hiệu đào tạo Mục đích đánh giá hiệu đào tạo: Xem xét l i mức độ thỏa mãn mục tiêu, tiêu chương trình đào tạo Đưa i u chỉnh ... doanh nghiệp Kiểu đào tạo hiệu quả, học viên vừa nắm vững lý thuyết, vừa làm quen v i i u kiện làm việc Th i gian đào tạo ngắn, chi phí đào tạo thấp c Theo đòa i m: đào tạo đâu thích hợp doanh nghiệp...
- 77
- 984
- 2
Phát triển chương trình đào tạo trung cấp nghề kỹ thuật máy tính theo hướng tiếp cận năng lực thực hiện tại trường trung cấp nghề 26 3 tỉnh đồng nai
Ngày tải lên :
22/08/2015, 19:19
... động, trường ph i nổ lực c i tiến chương trình phương pháp giảng dạy Một nhiệm vụ quan trọng trường “Phát triển chương trình đào tạo nghề” Trong giai đoạn khoa học kỹ thuật phát triển nhanh nay, chương ... động Chương trình đào tạo ph i đáp ứng tốt nhu cầu cần thiết ngư i học, nhằm cung cấp, trao d i, củng cố kiến thức, kỹ năng, th i độ nghề nghiệp cho ngư i học, tạo h i tốt cho ngư i học tìm kiếm ... chương trình đào tạo nhanh chóng lạc hậu l i th i sau v i năm Vì vậy, c i tiến, phát triển chương trình đào tạo cần ph i thực thường xuyên, hiệu v i mục đích đáp ứng nhu cầu ngư i học, xã h i, nhà...
- 187
- 495
- 0
Đề cương chương trình học - Tin học cơ sở - Sư phạm kỹ thuật nông nghiệp
Ngày tải lên :
20/07/2013, 01:28
... t i liệu tham khảo T i liệu học tập • B i giảng giảng viên • Sách tham khảo: [1] Hồ Sĩ Đàm, “Giáo trình Tin học sở”, nhà xuất (NXB) Đ i học Sư Phạm, năm 2003 [2] B i Thế Tâm, “Giáo trình Tin học ... chu i − Nhóm hàm sử lý liệu ngày − Các hàm tìm kiếm Các thao tác sở liệu − Sắp xếp sở liệu − Lọc thông tin sở liệu Vẽ biểu đồ In ấn Trình diễn v i Microsoft Tạo PowerPoint: trình diễn Gi i thiệu ... Các lệnh i u khiển hình trợ giúp soạn thảo − C i đặt máy in − Lệnh in Internet: Gi i thiệu chung Trình duyệt Web − Internet Explorer 2 G i nhận email, tìm kiếm t i liệu 11 − Mozilla Firefox Dịch...
- 12
- 657
- 1
KHÓA LUẬN TỐT NGHIỆP ĐẠI HỌC NGÀNH: SƯ PHẠM KỸ THUẬT CÔNG NGHIỆP
Ngày tải lên :
14/11/2014, 22:15
... TRƯỜNG Đ I HỌC SƯ PHẠM KỸ THUẬT HƯNG YÊN KHOA SƯ PHẠM KĨ THUẬT CÔNG NGHIỆP CẤU TRÚC CỦA ĐỀ T I PHẦN I: MỞ ĐẦU PHẦN II: N I DUNG PHẦN III: KẾT LUẬN VÀ KHUYẾN NGHỊ TRƯỜNG Đ I HỌC SƯ PHẠM KỸ THUẬT ... phương pháp i u tra N i dung i u tra Kết i u tr a TRƯỜNG Đ I HỌC SƯ PHẠM KỸ THUẬT HƯNG YÊN KHOA SƯ PHẠM KĨ THUẬT CÔNG NGHIỆP CHƯƠNG III: XÂY DỰNG TIẾN TRÌNH DẠY HỌC TÍCH HỢP CHO MỘT SỐ B I TRONG ... PTDH để tạo hiệu tích hợp cao - Tăng cường khai thác m i liên hệ liên môn liên kết kiến thức n i môn học TRƯỜNG Đ I HỌC SƯ PHẠM KỸ THUẬT HƯNG YÊN KHOA SƯ PHẠM KĨ THUẬT CÔNG NGHIỆP Các biện pháp...
- 15
- 2.6K
- 5
Báo cáo khoa học: Ảnh hưởng của thực tập sư phạm 1 đến lòng yêu nghề của các giáo sinh sư phạm kỹ thuật nông nghiệp pot
Ngày tải lên :
27/06/2014, 11:20
... tốt nghiệp, Thông báo khoa học số 3, Đ i học S phạm I H N i N i dung Thực tập s phạm (2001), T i liệu n i bộ, khoa S phạm kỹ thuật, Trờng Đ i học Nông nghiệp I H N i 173 ... viên dạy gi i Sau th i gian TTSP1 tiếp xúc v tìm hiểu kinh nghiệm dạy học giáo viên PTTH, phần lớn giáo sinh khẳng định để trở th nh giáo viên dạy gi i môn KTNN i u kiện cần l ph i có Lòng yêu ... gơng để giáo sinh học h i phấn đấu noi theo Đó l giáo viên đợc đ o tạo chuyên ng nh KTNN Đ i học S phạm I H n i trớc Họ thực tâm huyết v i nghề v tìm cách c i tiến n i dung v phơng pháp dạy học nhằm...
- 6
- 664
- 0
Tài liệu MỘT CHƯƠNG TRÌNH ĐÀO TẠO NGÀNH THƯ VIỆN THÔNG TIN VỪA ĐÁP ỨNG NHU CẦU XÃ HỘI doc
Ngày tải lên :
20/12/2013, 22:16
... học đ i • Đ i v i môn học Phân lo i t i liệu, từ đầu ph i khẳng định v i sinh viên mục tiêu yếu (nếu không muốn n i nhất) phân lo i t i liệu để xếp t i liệu giá theo môn lo i Con số phân lo i ... Một chương trình đào tạo không để đáp ứng nhu cầu mà luôn đ i để thay đ i nhu cầu xã h i thực đáp ứng đà phát triển ngành TVTT đ i T i liệu tham khảo Chương trình Giáo dục đ i học Ngành đào tạo: ... i u kiện Việt Nam h i nhập gi i V i minh họa tính thực hành chương trình đào tạo này: • Trong kiến thức sở ngành, mục tiêu môn học Thư mục học thực hành biên soạn lo i thư mục chuyên đề giới...
- 7
- 647
- 3
nghiên cứu các giải pháp để hoàn thiện chương trình đào tạo ngành quản trị kinh doanh đáp ứng yêu cầu của các doanh nghiệp trên địa bàn tỉnh hà tĩnh
Ngày tải lên :
06/03/2015, 14:27
... v i chương trình giáo dục khác ), quy chế đào tạo (Cụ thể: Quy chế đào tạo đ i học cao đẳng hệ quy theo hệ thống tín i u Chương trình giáo dục đ i học: "Chương trình giáo dục đ i học thể mục tiêu ... t i nghiên cứu gi i pháp hoàn thiện chương trình đào tạo ngành QTKD Trường Đ i học Hà Tĩnh đáp ứng yêu cầu doanh nghiệp Vì vậy, đề t i “Nghiên cứu gi i pháp để hoàn thiện chương trình đào tạo ngành ... buộc Sinh viên đ i học tốt nghiệp kh i ngành kinh tế ph i đạt Toeic n i địa t i thiểu 400 i m Đồng th i, từ năm 2015, chương trình Tiếng anh tăng th i lượng từ tín lên 10 tín theo hướng đào tạo...
- 145
- 744
- 3
Đánh giá chất lượng chương trình đào tạo chuyên ngành sư phạm kỹ thuật công nông nghiệp tại trường đại học nông lâm thành phố hồ chí minh
Ngày tải lên :
22/08/2015, 12:01
... Ti nă Dũng,ă đ ă t i “Đánh giá chất lượng chương trình đào tạo ngành Sư phạm Kỹ thuật Công – Nông nghiệp trường Đ i học Nông Lâm thành phố Hồ Chí Minh” xinăphépăđ hi n HVTH: ĐOÀN NG C THU N – ... bi năphápăc i ti năvƠănơngăcaoăch trình đƠoăt oăn i riêngăvƠăch tăl ng trình gópăph nănơngăcaoăch tăl ngăđƠoăt oăc aătr ngăc aăch ngă ngăĐ i h c Nông Lơmăn i chung III Gi i h n đ t i Vìăgi i h ... i h năđ ăt i IV Gi ăthuy tănghiênăc u V V năđ ănghiênăc u VI Đ i t ngăvƠăkháchăth ănghiênăc u VII Nhi măv ănghiênăc u VIII Ph ngăphápănghiênăc u IX C uătrúcăc aălu năvĕn Ph n 2: N I DUNG (g m...
- 166
- 509
- 1
Chương trình đạo tạo ngành tin học
Ngày tải lên :
23/01/2013, 14:57
... viên học Tin học A trung tâm Tin học trường trung tâm khác - Học phần Anh văn 2, sinh viên học trung tâm Anh văn Trường trung tâm khác - Sinh viên ph i dự thi hết học phần Anh văn để tính i m học ... Ghi chú: - Các môn học đánh giá qua kết kiểm tra kỳ, đồ án môn học, i m thực hành, i m thi kết thúc môn học - Kết thúc HK2 sinh viên hoàn thành trình độ Tin học văn phòng (Tin học A) Sinh viên ... phần vào học kỳ tương ứng - Kết thúc HK 4, sinh viên nộp chứng A Anh Văn - Đồ án môn học chiếm ĐVHT xem môn học độc lập - Học kỳ 4, học kỳ dạy 23 tiết, tiết l i giáo viên hướng dẫn sinh viên làm...
- 2
- 455
- 0
Giới thiệu các hướng nghiên cứu và nghề nghiệp được xây dựng trong chương trình đào tạo ngành Hệ thống thông tin quản lý và khoa tin học quản lý
Ngày tải lên :
24/01/2013, 16:25
... chu i môn học Ngành Hệ thống thông tin quản lý Bảng thích Nhìn chung, định hướng kiến thức số chi tiết chương trình đào tạo thay đ i theo th i gian, theo nhu cầu xã h i, qua khảo sát nghề nghiệp ... nghề nghiệp từ khóa sinh viên ngành Hệ thống thông tin quản lý Khoa Tin học quản lý trường, định hướng chủ yếu xoay quanh hướng : Hệ thống thông tin quản lý, Thương m i i n tử, Công nghệ phần ... Công nghệ phần mềm, Thống kê dự báo & Hệ hỗ trợ định Các hướng nghiên cứu môn học có liên quan trình bày chi tiết mục Hướng Nghiên Cứu ...
- 3
- 592
- 0
XÂY DỰNG VÀ HOÀN THIỆN CHƯƠNG TRÌNH ĐÀO TẠO NGÀNH QUẢN TRỊ KINH DOANH BẬC CỬ NHÂN Ở VIỆT NAM
Ngày tải lên :
24/01/2013, 21:53
... chia sẻ kinh nghiệm từ việc xây dựng chương trình đào tạo E_BBA; - Những xu hướng đào tạo quản trị kinh doanh trường gi i; - Những yêu cầu thách thức đặt v i việc hoàn thiện chương trình đào tạo ... phục vụ đào tạo quản trị kinh doanh trường đ i học Việt Nam.; - Phương hướng gi i pháp đ i hoạt động nghiên cứu khoa học lĩnh vực quản trị kinh doanh; - Đ i phương pháp giảng dạy môn học lĩnh ... cho cấp học, bậc cử nhân; - Xây dựng chương trình mẫu đào tạo QTKD bậc cử nhân phù hợp v i xu h i nhập đáp ứng nhu cầu xã h i; - Đề xuất phương hướng biện pháp đ i t i liệu giáo trình học liệu khác...
- 2
- 755
- 7
Chương trình đào tạo ngành quản trị kinh doanh
Ngày tải lên :
25/01/2013, 11:30
... h sơ, chu n b bi u m u, quy trình ánh giá ch t lư ng n i b ) N I DUNG CHƯƠNG TRÌNH STT 10 11 12 13 14 15 16 17 18 19 20 21 22 23 24 25 26 Tên h c ph n I II 10 11 III Ki n th c i cương Nh ng nguyên ... sơ n d ng Th c t p thi t t nghi p Cu i năm (th i gian tháng) Gi a năm (th i gian tháng) Thi t t nghi p 3 3 21 2 CTK ti ti ti ti ti ti t ti t 16 HI U TRƯ NG ( ã ký) ThS Lưu Phư c Dũng t t t t t ... chuyên ngành Qu n tr Anh văn giao ti p (Toeic) Ngh thu t giao ti p kinh doanh Qu n tr hành văn phòng Thương m i i n t , ng d ng internet K thu t nghi p v ngo i thương Quan h c ng ng (PR-Public relations)...
- 3
- 622
- 1
Tìm thêm:
- hệ việt nam nhật bản và sức hấp dẫn của tiếng nhật tại việt nam
- xác định các mục tiêu của chương trình
- xác định các nguyên tắc biên soạn
- khảo sát các chuẩn giảng dạy tiếng nhật từ góc độ lí thuyết và thực tiễn
- khảo sát chương trình đào tạo của các đơn vị đào tạo tại nhật bản
- khảo sát chương trình đào tạo gắn với các giáo trình cụ thể
- xác định thời lượng học về mặt lí thuyết và thực tế
- tiến hành xây dựng chương trình đào tạo dành cho đối tượng không chuyên ngữ tại việt nam
- điều tra đối với đối tượng giảng viên và đối tượng quản lí
- điều tra với đối tượng sinh viên học tiếng nhật không chuyên ngữ1
- khảo sát thực tế giảng dạy tiếng nhật không chuyên ngữ tại việt nam
- khảo sát các chương trình đào tạo theo những bộ giáo trình tiêu biểu
- nội dung cụ thể cho từng kĩ năng ở từng cấp độ
- xác định mức độ đáp ứng về văn hoá và chuyên môn trong ct
- phát huy những thành tựu công nghệ mới nhất được áp dụng vào công tác dạy và học ngoại ngữ
- mở máy động cơ lồng sóc
- mở máy động cơ rôto dây quấn
- các đặc tính của động cơ điện không đồng bộ
- hệ số công suất cosp fi p2
- đặc tuyến hiệu suất h fi p2