... không đổi
khi mở và đóng khoá K, vôn kế lần lợt chỉ
hai giá trị U
1
và U
2
. Biết rằng
R
2
= 4R
1
và vôn kế có điện trở rất lớn.
Tính hiệu điện thế giữa hai đầu B, D
theo U
1
và U
2
.
B R
0
... không đổi khi mở và đóng khoá K, vôn kế lần lợt chỉ hai
giá trị U
1
và U
2
. Biết R
2
= 4R
1
và vôn kế có điện trở rất lớn.
Tính hiệu điện thế giữa hai đầu B, D theo U
1
và U
2
.
HD:
Khi ...
Đ
1
A
B
Đ
2
I
K
Đ
3
Đ
4
C
D
I
2
I
1
Và U
DB
= R
DB
. I =
I
x
x
.
12
)6.(6
= ?
* Ta có cờng độ dòng điện qua R
1
; R
2
lần lợt là : I
1
=
1
R
U
AD
= ? và I
2
=
2
R
U
DB
= ?
+ Nếu cực dơng của ampe kế gắn vào D...
... Chuyênđềbồidưỡnghọcsinhgiỏi địa lí 12 Tháng 09.2010
13h21 86–1/2 20 0 0
12h43 76–1/2 10 0 0
12h07 66–1/2 0
a/ ... thích hiện tượng ngày đêm
trên các vĩ độ khác nhau trong 2 ngày đó
Bài số 18 : Đề QG năm học 2000 – 2001
Dựa vào hình vẽ ngày đêm trên các vĩ độ:
Hãy : + Cho biết từng vĩ độ sau : 0°, 40°, ... bày và giải thích hiện tượng ngày đêm ở hình B .
Bài 19 : Tại vĩ độ 10 độ B trong 1 năm có bao nhiêu lần MT lên thiên đỉnh . Vào những ngày nào
trong năm .
Bài 20 : Tìm vĩ độ tại A biết rằng : Vào...
... đồ đường:
CHUYÊN ĐỀ: BỒIDƯỠNGHỌCSINHGIỎI ĐỊA LÍ 12 09/2009
dưới biểu đồ (Trong các đề tài nghiên cứu khoa học, tên biểu đồ được quy định đặt ở
phía trên).
g) Bước 6: Nhận xét và giải thích
* ... 4/6)
Bùi Văn Tiến Page 7
CHUYÊN ĐỀ: BỒIDƯỠNGHỌCSINHGIỎI ĐỊA LÍ 12 09/2009
Nếu trong bài tập có yêu cầu “nhận xét về sự thay đổi quy mô và cơ cấu” thì cần
phải dựa thêm vào bảng số liệu để so ... hơn.
Bùi Văn Tiến Page 9
CHUYÊN ĐỀ: BỒIDƯỠNGHỌCSINHGIỎI ĐỊA LÍ 12 09/2009
+ Trong lời dẫn có các từ cơ cấu, tỉ trọng phân theo, chia theo, phân ra, bao
gồm, trong đó, và số năm trong bảng số...
... Page 10
CHUYÊN ĐỀ: BỒIDƯỠNGHỌCSINHGIỎI ĐỊA LÍ 12 09/2009
B. MỘT SỐ PHƯƠNG TIỆN THIẾT BỊ TRONG DẠY HỌC ĐỊA LÍ LỚP 12
1. SÁCH GIÁO KHOA
2. BẢN ĐỒ GIÁO KHOA
3. BIỂU ĐỒ ĐỊA LÍ
4. PHIẾU HỌC TẬP
5. ... giữa các đối tượng và động thái phát triển của đối
tượng.
Bùi Văn Tiến Page 2
CHUYÊN ĐỀ: BỒIDƯỠNGHỌCSINHGIỎI ĐỊA LÍ 12 09/2009
dưới biểu đồ (Trong các đề tài nghiên cứu khoa học, tên biểu đồ ... (gia tăng
dân số, sự thay đổi diện tích và sản lượnglương thực của một lãnh thổ hoặc tốc độ gia
Bùi Văn Tiến Page 1
CHUYÊN ĐỀ: BỒIDƯỠNGHỌCSINHGIỎI ĐỊA LÍ 12 09/2009
ã Tớnh t l nhp khu
ã Tớnh...
... -
C
V
1
V
2
K
R
A
B
E
2
E
1
h.a
V
1
V
2
K
R
A
B
E
2
E
1
h.b
R
1
E
1
E
2
K
A
A
O
B
C
TÀI LIỆU BỒIDƯỢNGHỌCSINHGIỎI - BỘ MÔN VẬT LÝ
PHẦN ĐIỆN MỘT CHIỀU
Biên soạn :Trần Đại Nguyên
Bài 1 :( Chuyênđề BDHS giỏi )
Cho mạch điện có sơ đồ như hình ... SINHGIỎI - BỘ MÔN VẬT LÝ
PHẦN ĐIỆN MỘT CHIỀU
Biên soạn :Trần Đại Nguyên
Bài 1 :
Hai quả cầu kim loại nhỏ có cùng khốilượng riêng D, có bán kính lần lượt là r và 2r,
được treo vào cùng ... điện động E
2
và điện
trở trong r
2
của nguồn E
2
.
Bài 58 :
Cho mạch điện như hình vẽ, Cáccnguồn điện N
1
và N
2
lần lượt có suất điện động E
1
và
E
2
và điện trở trong r
1
và r
2
. Biết...
... tiết diện đều
có khốilượng 0,2 kg và
2
5
OA AB=
, m
2
= 0,5 kg.
Hỏi m
1
bằng bao nhiêu để hệ thống cân bằng. Bỏ qua ma sát vàkhốilượng của
dây nối.
Bài 11:
Để đưa một vật có khốilượng 270 ... Bài 8:
Cho hệ thống như hình vẽ. Biết khốilượng của mỗi ròng rọc, vật m
1
và vật
m
2
lần lượt là 0,2 kg; 6 kg và 4 kg. AB = 3BC, bỏ qua ma sát vàkhốilượng của
các dây nối. Hỏi hệ thống có ... nén lên tấm ván.
b. Trọng lượng của tấm ván.
c. Bỏ qua ma sát vàkhốilượng của các ròng rọc. Có
thể xem hệ thống trên là một vật duy nhất.
Bài 6:
Để đưa một vật có khốilượng 50 kg lên cao 10...
... x
2n
+ x
n
+ 1
CHUYÊN ĐỀ 2: CHIA ĐA THỨC
Giáo viên Nguyễn Văn Tâm - Trường THCS Xuân Canh
4
ChuyênđềBồidưỡnghọcsinhgiỏi Toán 8 - 9
Chuyên đề 8 một số bài toán hình học
* Nguyên lý Đirichlê:
- ... viên Nguyễn Văn Tâm - Trường THCS Xuân Canh
14
ChuyênđềBồidưỡnghọcsinhgiỏi Toán 8 - 9
CHUYÊN ĐỀ 5: BẤT ĐẲNG THỨC
Bài 1: Cho a, b, c > 0 và a + b + c = 1. Chứng minh rằng:
1
a
ffff
@1
f ... hạn « vu«ng ABCD
Giáo viên Nguyễn Văn Tâm - Trường THCS Xuân Canh
15
ChuyênđềBồidưỡnghọcsinhgiỏi Toán 8 - 9
Chuyên đề 7: Số, chữ số, số chính phơng
Bài 1: Số tự nhiên A gồm 100 chữ số 1,...
... “bình minh thơ ca văn học hiện đại”. Phong trào thơ mới quy tụ một lực lượng
trí thức Tây học trẻ, táo bạo, có tâm huyết muốn cách tân đem lại những cấu trúc hiện
đại phương Tây vào thi ca Việt Nam. ... giúp chúng ta đi sâu vào cõi vô tận, khám phá những gì mơ
hồ, huyền bí nhất trong thiên nhiên, tạo vậtvà lòng người. Một số nhà nghiên cứu cho
rằng, phong trào Thơ mới (vào giai đoạn cuối) thực ... trưng là sự thăng hoa của tri giác và cảm giác, nó không
chứng minh gì, mà làm nảy sinh một trạng thái ý thức, nó phá vỡ mọi ngẫu nhiên, nó
3
Để phục sinh một thời vàng son của dân tộc Chăm - Pa,...
... Từ lượng chất tính lượng nguyên tố :
VD:
VD:
Tính lượng Fe vàlượng oxy có trong 20 gam FeSO
Tính lượng Fe vàlượng oxy có trong 20 gam FeSO
4
4
2.
2.
Từ lượng nguyên tố tính lượng ... với nghề dạy học
Học sinh :
Học sinh :
Giáo viên
Giáo viên
2. BÀI TOÁN VỀ LƯNG CHẤT DƯ:
a. Viết phương trình hóa học
b. Tính khốilượng chất rắn A vàlượng chất rắn ... nhửừng nguyeõn nhaõn chủ quan và khách quan trên, vấn đềbồi
dưỡng nhân tố con người mới là vấn đề hết sức cần thiết, đặc biệt trong
giáo dục vấn đề chất lượnghọcsinhgiỏi là điều kiện tiên quyết...