... Thực trạngchấtlượngđàotạonghềTrườngCaođẳngnghềDulịchNhaTrang 2.2.1 Phương pháp đánh giá chấtlượngđàotạonghềTrườngCaođẳngnghềDulịchNhaTrangChấtlượngđàotạonghề kết tác ... CHẤTLƯỢNGĐÀOTẠONGHỀTẠITRƯỜNGCAOĐẲNGNGHỀDULỊCHNHATRANG .27 2.1 Giới thiệu tình hình đàotạonghềTrườngCaođẳngnghềDulịchNhaTrang 27 2.1.1 Giới thiệu TrườngCaođẳngnghề ... hình đàotạonghềTrườngCaođẳngnghềDulịchNhaTrang 2.1.1 Giới thiệu TrườngCaođẳngnghềDulịchNhaTrang 2.1.1.1 Lịch sử hình thành phát triển trường Tên trường: TrườngCaođẳngnghềDu lịch...
... cầu đàotạo Ban giám đốc hỗ trợ tham gia xuyên suốt Hỗ trợ tích cực việc triển khai chương trình đàotạo Phân tích nhu cầu xác định mục tiêu đàotạo E Xác định mục tiêu đàotạo dựa nhu cầu đàotạo ... định mục tiêu đàotạo Kỹ nhân viên Yếu tố bên Yếu tố bên Nhu cầu đàotạo Xác định mục tiêu Sắp xếp mục tiêu Định lượng nhu cầu Ưu tiên đàotạo Phân tích nhu cầu xác định mục tiêu đàotạo Báo cáo ... nghiệp Phân tích nhu cầu xác định mục tiêu đàotạo C Phân tích nhân viên > 0: Cần đàotạo < 0: Không cần đàotạo Phân tích nhu cầu xác định mục tiêu đàotạo D Thông qua dẫn chứng cụ thể Quản lý...
... Nhu cầu đàotạo - Nếu hiệu số > cần đàotạo - Nếu hiệu số ≤ không cần đàotạo Loại phân tích cần trọng đến lực & đặc tính cá nhân nhân viên , để xác định : người cần đàotạo & đàotạo kỹ & ... tiêu đàotạo thái độ, kiến thức, kỹ định mà người lao động cần đạt tới Khi xác định mục tiêu cần trọng điểm sau : Thiết lập mục tiêu đàotạo phải dựa nhu cầu đàotạo Một mục tiêu đàotạo ... cầu đàotạo - Phân tích tổ chức - Phân tích công việc - Phân tích cá nhân Xác định mục tiêu đàotạo Xác định tiêu chuẩn Lựa chọn phương pháp đàotạo áp dụng nguyên tắc học Tiến hành đạotạo Đo...
... dung chương trình đàotạonghề phù hợp với thực tế sản xuất, công nghệ, xây dựng chương trình đàotạonghề theo modul để tạo thuận lợi cho người học, đảm bảo liên thông đàotạo trình độ đàotạo ... đến tăng nhanh số môn học chương trình đàotạo nội dung đàotạo môn học gây tải cho nội dung đàotạo Để khắc phục bước nhược điểm trên, người ta nghiên cứu cấu trúc lại nội dung đàotạonghề nghiệp ... chấtlượngđàotạo Mục tiêu đ tạo Quá trình đ tạoChấtlượngđàotạo - Đặc trưng , giá trị nhân cách, Người tố t nghiệp Kỹ Thái độ xã hộ i, nghề nghiệp - Giá trị sức lao động -Năng lực hành nghề...
... dung chương trình đàotạonghề phù hợp với thực tế sản xuất, công nghệ, xây dựng chương trình đàotạonghề theo modul để tạo thuận lợi cho người học, đảm bảo liên thông đàotạo trình độ đàotạo ... đến tăng nhanh số môn học chương trình đàotạo nội dung đàotạo môn học gây tải cho nội dung đàotạo Để khắc phục bước nhược điểm trên, người ta nghiên cứu cấu trúc lại nội dung đàotạonghề nghiệp ... chấtlượngđàotạo Mục tiêu đ tạo Quá trình đ tạoChấtlượngđàotạo - Đặc trưng , giá trị nhân cách, Người tố t nghiệp Thái độ Kỹ xã hộ i, nghề nghiệp - Giá trị sức lao động -Năng lực hành nghề...
... lý giáo dục mà kinh điển Nho học đề Thi đỗ thành tiêu chí nhất, cao để đo chấtlượng học tập, đàotạo Thi đỗ đồng nghĩa với chấtlượng Cuối cùng, danh hiệu Tiến sỹ trở thành tiêu chí đầu tiên, ... xã hội, qua trình đào tạo, người biến họ “hộp kiến thức”, mà gian hàng bán/ trao đổi kiến thức Do đó, việc đàotạo kỹ việc nhồi nhét vào hộp mà quên người qua giáo dục, đào tạo, họ cần phải biết ... quốc gia, mục tiêu trực tiếp, giản dị, thiết thực, cao quý việc học tập đàotạo người, nguồn động lực thường xuyên, mạnh mẽ phát triển giáo dục đàotạo Một thực tế lớn Việt Nam trước yêu cầu nóng...
... TB CN hóa học 18 1070243 QT TB truyền nhiệt 1180322 1 QT TB truyền nhiệt QT TB truyền chất Chương trình đàotạo ngành Công nghệ Hóa thực phẩm Kỳ TT Học phần (A) LT TH,TN Đồ án TT Đồ án trình thiết ... QT TB truyền chất, truyền nhiệt, QT thủy lực học 1072063 Vi sinh đại cương 1072073 0.5 1071343 CN chế biến đường- bánh kẹo 1071603 Vi sinh TP, Hóa học TP 1071243 2 Quản lý chấtlượng thực phẩm ... Đồ án Công nghệ 2, Thực tập tốt nghịêp Cần thỏa mãn điều kiện chung Trường 10 179 B CÁC HỌC PHẦN TỰ CHỌN: Chương trình đàotạo ngành Công nghệ Hóa thực phẩm ...
... truyền SH phân tử 1070043 Thực tập kỹ thuật (QTTB) 2 1070383 Quá trình thiết bị truyền chất Chương trình đàotạo ngành Công nghệ Sinh học Kỳ TT Học phần (A) Vi sinh Thí nghiệm vi sinh Kỹ thuật sinh ... TT 19 Đồ án công nghệ 1, Đồ án công nghệ Cần thỏa mãn điều kiện chung Trường 10 179 B CÁC HỌC PHẦN TỰ CHỌN: Chương trình đàotạo ngành Công nghệ Sinh học ... axit hữu Công nghệ enzym Thí nghiệm Công nghệ enzym Công nghệ Sinh học bảo vệ môi trường TN Sinh học bảo vệ môi trường Sinh học thực phẩm 3 1071473 Hóa sinh 2 Đồ án công nghệ 2 Thực tập công nhân...
... 1, 17 Đồ án công nghệ 2, Đồ án công nghệ Cần thỏa mãn điều kiện chung Trường 10 179 B CÁC HỌC PHẦN TỰ CHỌN: Chương trình đàotạo ngành CN vật liệu Silicat ... Công nghệ Thực tập công nhân 3 1070483 1070523 1070453 Công nghệ Sản xuất chất kết dính 4 8 Thí nghiệm Công nghệ Sản xuất chất kết dính Công nghệ Sản xuất gốm sứ Thí nghiệm Công nghệ Sản xuất gốm ... liệu chịu lửa 1071113 Công nghệ Sản xuất chất kết dính 1072203 Chuyên đề bê tông 1070333 Thực tập tốt nghiệp 10 147 Học phần tiên (D) 1070253 QT TB truyền chất Thí nghiệm Chuyên đề bê tông Học phần...
... chuyên ngành 3 QT Thiết bị truyền chất TT trình thiết bị QT Thiết bị truyền chất QT Thiết bị truyền chất QT Thiết bị truyền chất 18 Quá trình Thiết bị truyền chất Đồ án Quá trình thiết bị Hóa ... mỏ Hóa học dầu mỏ 21.5 1070593 Công nghệ hóa dầu 1070553 QT TB truyền chất 4130083 Ngoại ngữ Hóa học dầu mỏ Chương trình đàotạo ngành CN hóa học Dầu & Khí Kỳ TT Học phần (A) Đồ án Công nghệ Kỹ ... dầu 1, Thực tập tốt nghiệp Ngoài ra, cần thỏa mãn điều kiện chung Trường nhận ĐATN 10 179 B CÁC HỌC PHẦN TỰ CHỌN: Chương trình đàotạo ngành CN hóa học Dầu & Khí ...
... thức đàotạo Thiết kế chương trình đàotạo cho nhân viên: Định rõ nhu cầu đàotạo 3.2.5.1 Chu kỳ đánh giá nhu cầu đàotạo tiếp theo: − Tiến hành đánh giá chấtlượngđàotạo nhân viên tham gia đào ... nhân viên đào tạo, họ đào tạo, họ có kiến thức đàotạo lại chưa đạt kết tốt, làm để đàotạo để nhân viên phát huy hết lực với kiếm thức đàotạo để mang lại hiệu cao đồng thời chi phí đàotạo phải ... pháp đàotạo tiếp theo: tạo môi trường cho nhân viên thực hành kỹ đàotạo Phương pháp đàotạo Nội dung Tiểu luận Đàotạo phát triển Ưu điểm Khuyết điểm Trang 19 Khoa Quản trị kinh doanh Trường...
... sơ mi thời trang, quần kaki, quần jeans, áo thun, quần short, đồ kiểu nữ,v.v… Hai thương hiệu thời trangcao cấp SAN SCIARO: (sản phẩm thời trang nam cao cấp mang phong cách Ý) MANHATTAN (sản ... thị trường nước mà không quan tâm đến thị trường nội địa Đến hang Trung Quốc tràn ngập thị trường nội địa lúc công ty để ý tới thị trường tiềm bị bỏ lỡ Chính công ty bắt đầu trọng đến thị trường ... bình dân, Việt Tiến khẳng định việc lấy chấtlượng sản phẩm tiêu chí cạnh tranh hàng đầu Việt Tiến cung cấp mẫu quần áo có chấtlượng vải kiểm nghiệm, cam kết chất gây kích ứng da Luôn cải tiến mẫu...
... phần nâng caochấtlượngđàotạotrường ĐH nước, tiến tới xây dựng trường đạt chuẩn tương lai CTTT ngành Điện tử viễn thông đàotạo SV giỏi cho thị trường nước, tiên phong chấtlượngđàotạo ngành ... ty, doanh nghiệp, giảng dạy trường đại học, caođẳng Các ngành đàotạoCao đẳng: Công nghệ Kỹ thuật Công trình Xây dựng Mục tiêu: Chương trình đàotạo cử nhân caođẳng công nghệ ngành XDDDCN, ... nước hay nước V TRƯỜNGCAOĐẲNG CÔNG NGHỆ Công nghệ Kỹ thuật Cơ khí chế tạo (Công nghệ kỹ thuật khí) Mục tiêu: Chương trình đàotạo cử nhân caođẳng công nghệ ngành Cơ khí Chế tạo máy, cung...
... thức đàotạo có ảnh hưởng tới việc lựa chọn đối tượng đàotạo phát triển Đàotạo nước áp dụng để đàotạo để đàotạo cán quản lí, điều hành , cán tài kế toán đàotạo ngoại ngữ Ngoài đàotạo công ... Trung học điện I ;Trường đàotạonghề điện ;Trường BDTC Trong năm qua (từ năm 1995), trung bình hàng năm đàotạo 180-190 công nhân sản xuất, đàotạo lại 163 lượt người, 260 người đàotạo hệ trung ... sai đối tượng đào tạo, mâu thuẫn tổ chức sẻ nảy sinh Sự mâu thuẫn người có nhu cầu, nguyện vọng thiết thực cần đàotạo không đàotạo với người nhu cầu đàotạo lựa chọn cho đàotạo phát triển...
... trình đàotạo chuẩn bị chu đáo quan trọng việc xác định nhu cầu đàotạo Xác định nhu cầu đàotạo 2.1 Khái niệm xác định nhu cầu đàotạo “Xác định nhu cầu đàotạo xác định nào, phận cần phải đào tạo, ... pháp Khi đàotạo giải pháp phù hợp ta dễ dàng xác định nội dung đàotạo gì, cần đàotạo kiến thức, kỹ gì, tuỳ công việc, nhân viên mà có nội dung cụ thể Việc xác định nội dung cụ thể đào tạo, thực ... gian dài hoạt động đào tạo, đàotạo trước, phát triển theo sau 1.2 Lợi ích từ đàotạo – phát triển Đàotạo hướng mang lại lợi ích cho hai phía doanh nghiệp người lao động Đàotạo điều kiện định...