... ngoµi khèi lƯnh 4.3 Cấutrúc chơng trình : Cấutrúc chơng trình hàm vấn đề quan träng cđa C VỊ hµm ta sÏ cã mét chơng nói tỉ mỷ ta đa số qui tắc chung : Hàm đơn vị độc lập chơng trình Tính ®éc lËp ... riêng chúng đợc sử dụngnội bên hàm Nói cách khác hàm đơn vị có tính chất khép kín Một chơng trình bao gồm nhiều hàm Hàm main() thành phần bắt buộc chơng trình Chơng trình bắt đầu thực câu lệnh ... Sử dụng biến ngoài, mảng Vậy nói tóm lại cấutruc chơng trình nh sau : • C¸c #include • C¸c #define • Khai b¸o c¸c đối tợng liệu ( biến, mảng, cấutrúc vv ) Khai báo nguyên mẫu hàm Hàm main()...
... chÊt biÕn a khối lệnh 4.3 Cấutrúc chơng trình : Cấutrúc chơng trình hàm vấn đề quan trọng C Về hàm ta có chơng nói tỉ mỷ ta đa số qui tắc chung : Hàm đơn vị độc lập chơng trình Tính độc lập hàm ... riêng chúng đợc sử dụngnội bên hàm Nói cách khác hàm đơn vị có tính chất khép kín Một chơng trình bao gồm nhiều hàm Hàm main() thành phần bắt buộc ch ơng trình Chơng trình bắt đầu thực câu lệnh ... hàm Sử dụng biến ngoài, mảng Vậy nói tóm lại cấutruc chơng trình nh sau : Các #include Các #define Khai báo đối tợng liệu ( biến, mảng, cấutrúc vv ) Khai báo nguyên mẫu hàm Hàm main()...
... biến a khối lệnh 4.3 Cấutrúcchươngtrình : Cấutrúcchươngtrình hàm vấn đề quan trọng C Về hàm ta có chươngnói tỉ mỷ ta đưa số qui tắc chung : Hàm đơn vị độc lập chươngtrình Tính độc lập hàm ... mảng riêng chúng sử dụngnội bên hàm Nói cách khác hàm đơn vị có tính chất khép kín Một chươngtrình bao gồm nhiều hàm Hàm main() thành phần bắt buộc chươngtrìnhChươngtrình bắt đầu thực câu ... dụng biến ngoài, mảng ngồi Vậy nói tóm lại cấutrucchươngtrình sau : 1* Các #include 2* Các #define 3* Khai báo đối tượng liệu ( biến, mảng, cấutrúc vv ) 4* Khai báo nguyên mẫu hàm 5* Hàm...
... dạy học hình học 10 THPT Cấutrúc luận văn Ngoài phần mở đầu, kết luận phụ lục, nộidung luận văn trình bày thành ba chương: Chương 1: Cơ sở lý luận Chương 2: Vận dụng lý thuyết tình vào dạy học ... DỤNG LÝ THUYẾT TÌNH HUỐNG TRONG DẠY HỌC MỘT SỐ NỘIDUNGCỦA CHƢƠNG TRÌNH HÌNH HỌCLỚP 10 TRUNG HỌC PHỔ THÔNG” Lịch sử nghiên cứu LTTH lý thuyết dạy học đại, nhà nghiên cứu Didactic Pháp, đứng đầu ... Đại học quốc gia Hà Nội, 2005 13 Đỗ Thế Hƣng Tình dạy học môn Giáo dục học Nxb Đại học Sư Phạm Hà Nội, 2006 14 Nguyễn Bá Kim.Phương pháp dạy học mơn Tốn Nxb Đại học Sư phạm Hà Nội, 2007 15 Nguyễn...
... DẠY 43 45 HỌC MỘT SỐ NỘIDUNG CHƢƠNG TRèNH HèNH HỌCLỚP 10 TRUNG HỌC PHỔ THễNG 2.1 Giới thiệu chƣơng trình hình họclớp 10 THPT 45 2.1.1 Nộidung 45 2.1.2 Các yêu cầu mức độ chƣơng trình 47 2.2 ... khoa sách giáo viên chƣơng trình hình học 10 THPT hành, nộidung mức độ chƣơng trình đƣợc thay đổi cải tiến nhƣ sau: 2.1.1 Nộidung Chƣơng trình hình học 10 gồm hai nộidung chính: Phƣơng pháp vectơ ... GIA H NI tr-ờng đại học giáo dơc VẬN DỤNG LÝ THUYẾT TÌNH HUỐNG TRONG DẠY HỌC MỘT SỐ NỘIDUNGCỦACHƯƠNGTRÌNH HÌNH HỌCLỚP 10 TRUNG HC PH THễNG Luận văn thạc sĩ s- phạm toán học Chuyên ngành: Lý...
... thảo luận nhóm hiệu tiết học 2.2- Thực nghiệm sử dụng phương pháp dạy học theo nhóm số nộidungchươngtrình mơn toán lớp11 2.2.1- Một số nộidung thực nghiệm STT Tên Nộidung thực hoạt động nhóm ... sáng kiến: TỔ CHỨC HOẠT ĐỘNG NHÓM TRONG DẠY HỌC MỘT SỐ NỘIDUNGCỦACHƯƠNGTRÌNH TỐN LỚP11 Lĩnh vực áp dụng sáng kiến: Phương pháp dạy học môn toán lớp11 Thời gian áp dụng sáng kiến: Từ ngày tháng ... mạnh dạn áp dụng hình thức học nêu nhiều kết khả quan, qua hình thức cho học sinh học tập tơi nhận thấy đem đến cho lớphọc kết sau: Lớp 11A1 lớp thực nghiệm; Lớp 11A8 lớp đối chứng 43 Bảng – Điểm...
... khoa hình họclớp11 Sách giáo viên hình họclớp11 Để học tốt hình họclớp11 Sách hướng dẫn giảng dạy hình họclớp11 Phương pháp dạy học mơn tốn Một số vấn đề phát triển hình học11 Sách chuyên ... pháp dạy học phù hợp với học sinh vùng cao, tạo hứng thú học tập cho học sinh Làm cho học sinh hiểu rõ phép biến hình ứng dụng việc giải tốn Từ nângcao chất lượng học tập học sinh tiết học 3.Đối ... hình họclớp11 4.Giới hạn đề tài: Là giáo viên trực tiếp giảng dạy khối 11, năm đổi phương pháp dạy học khối 11 Vì tơi tập chung vào vấn đề “Giúp đỡ học sinh học tốt phép biến hình, ứng dụng chương...
... đề tài 4.2 Phân tích nộidungchươngtrình SGK Hóahọc11nângcao 4.3 Xây dựng hệ thống tư liệu dạy học điện tử hóahọc11nâng cao, chương 8: Dẫn xuất halogen Ancol-Phenol chương 9: Andehit-Xeton- ... hiđrocacbon hóahọc11nângcao 2.2.4.1 Cấutrúc đĩa tư liệu dạy học điện tử Đĩa CD tư liệu dạy học điện tử phần dẫn xuất hiđrocacbon hóahọclớp11nângcao gồm có hai chương : * Chương 8: Dẫn ... họchóahọc THPT 1.2.1 Phương tiện dạy họchóahọc [12] 1.2.1.1 Khái niệm phương tiện dạy học 1.2.1.2 Các phương tiện dạy học dạy họchóahọc 1.2.1.3 Vai trò phương tiện dạy học dạy họchóa học...
... mặt không cao so với mặt trường khác Tỉnh Tuy nhiên, năm nhà trường có chọn lớpnângcao theo ban khoa học tự nhiên Nên trình độ học sinh lớp khoa học tự nhiên đồng Đa số học em lớphọc sinh giỏi ... suy nghĩ học sinh mà không cho biết trình suy nghĩ, nhiệt tình, hứng thú học sinh nộidung kiểm tra Đây nhược điểm kiểm tra trắc nghiệm so với kiểm tra truyền thống Khi học sinh tự cấutrúc làm, ... phút ) cho học sinh lớp11nângcao Trên lượng câu hỏi dùng phần mềm trộn đề McMix tiến hành đảo đề để tránh trình trạng học sinh nhìn III.1 Bài trắc nghiệm số 1: Thời gian làm 45 phút Lớp thực...
... tổng kết nộidung kiến thức bài, chương HS tự xác định nộidungnộidung trọng tâm Đây mức độ khó, HS có hội thể sáng tạo, phong cách riêng Tuy nhiên, có hạn chế định HS khơng nhấn mạnh nộidung ... HỢP CHẤT CỦA PHOTPHO Những kiến thức học sinh biết - Những kiên thức học cần hình thành Tính chất vật lí, tính chất hóa - Hệ thống hóa kiến thức học theo sơ đồ học, điều chế, ứng dụng logic photpho ... Cho học sinh làm kiểm tra 10 phút, yêu cầulớp nghiêm túc làm - GV: Thu kiểm tra dặn dò cho tiết học sau PHIẾU HỌC TẬP LUYỆN TẬP VỀ PHOTPHO VÀ CÁC HỢP CHẤT CỦA PHOTPHO Họ tên:…………………………… Lớp: …………………...
... bảo đảm độ trung thực số liệu, tài liệu văn nêu cam kết rằng: Dự án chúng tơi khơng sử dụng loại hóa chất, chủng vi sinh bị cấm theo quy định Việt Nam quy định công ước quốc tế mà Việt Nam thành...
... khoản Điều 45 Thông tư này, nộidung mục 4.1 Phụ lục cần phải nêu rõ trạng cơng trình, biện pháp bảo vệ mơi trường có sở hoạt động mối liên hệ cơng trình với hệ thống cơng trình, biện pháp bảo vệ ... doanh, dịch vụ IV Các cơng trình xử lý mơi trường, chươngtrình giám sát mơi trường: 4.1 Các cơng trình xử lý mơi trường - Liệt kê đầy đủ cơng trình xử lý mơi trường chất thải rắn, lỏng, khí chất ... theo tiến độ thi cơng cụ thể cho cơng trình; - Các cơng trình xử lý mơi trường phải làm rõ chủng loại, đặc tính kỹ thuật, số lượng cần thiết 4.2 Chươngtrình giám sát mơi trường Đòi hỏi phải...
... có hướng giải quyết, định VII CÁC CƠNG TRÌNH XỬ LÝ MƠI TRƯỜNG, CHƯƠNGTRÌNH GIÁM SÁT MƠI TRƯỜNG 7.1 Các cơng trình xử lý mơi trường: - Liệt kê đầy đủ cơng trình xử lý môi trường chất thải rắn, ... theo tiến độ thi công cụ thể cho cơng trình; - Các cơng trình xử lý môi trường phải làm rõ chủng loại, đặc tính kỹ thuật, số lượng cần thiết 7.2 Chươngtrình giám sát mơi trường: Đòi hỏi phải...
... tâm ĐTM trình xây dựng dự án thành phần; lý chủ yếu - Mô tả đề xuất thay đổi chiến lược, quy hoạch, kế hoạch khác có liên quan 5.2 Chươngtrình quản lý, giám sát mơi trường: Đề xuất chươngtrình ... bên liên quan nhóm ĐMC quan chủ dự án tiếp thu trình thực ĐMC lập dự án Chương ĐỀ XUẤT CÁC BIỆN PHÁP PHÒNG NGỪA, GIẢM THIỂU, CẢI THIỆN VÀ CHƯƠNGTRÌNH GIÁM SÁT MƠI TRƯỜNG 5.1 Đề xuất biện pháp ... tích lũy tồn dự án Chương THAM VẤN CÁC BÊN LIÊN QUAN TRONG QUÁ TRÌNH ĐMC 4.1 Tổ chức việc tham vấn bên liên quan trình ĐMC: Nêu rõ việc tham vấn bên liên quan thực bước q trình ĐMC, mục đích...
... lý ChươngCHƯƠNGTRÌNH QUẢN LÝ VÀ GIÁM SÁT MƠI TRƯỜNG 5.1 Chươngtrình quản lý mơi trường: Đề chươngtrình nhằm quản lý vấn đề bảo vệ mơi trường q trình chuẩn bị, xây dựng cơng trình dự án trình ... loại sau: + Các cơng trình chính: cơng trình phục vụ mục đích sản xuất, kinh doanh, dịch vụ dự án; + Các cơng trình phụ trợ: cơng trình hỗ trợ, phục vụ cho hoạt động cơng trình chính, như: giao ... tất hạng mục công trình cần triển khai trình thực dự án, kèm theo sơ đồ, vẽ mặt tổng thể bố trí tất hạng mục cơng trình sơ đồ, vẽ riêng lẻ cho hạng mục cơng trình Các cơng trình phân thành loại...