... oxit sắt FexOy tác dụng hết với dung dịch HNO3 loãng thu 0,44 g oxit nitơ NO Rèn luyện tư hoá học toán biện luận Bài toán Cho 0,08 mol oxit sắt FexOy tác dụng hết với dung dịch HNO3 loãng thu ... thức oxit khối lượng oxit sắt tham gia phản ứng? Rèn luyện tư hoá học toán biện luận Biện luận : Rèn luyện tư hoá học toán biện luận Biện luận : Oxit sắt tham gia phản ứng oxi hoá khử phải FeO ... luận Biện luận : Oxit sắt tham gia phản ứng oxi hoá khử phải FeO Fe3O4 Nếu FeO : x = 1, y = 3x 2y = = Rèn luyện tư hoá học toán biện luận Biện luận : Oxit sắt tham gia phản ứng oxi hoá khử phải...
... oxit sắt FexOy tác dụng hết với dung dịch HNO3 loãng thu 0,44 g oxit nitơ N O Rèn luyện tư hoá học toán biện luận Bài toán Cho 0,08 mol oxit sắt FexOy tác dụng hết với dung dịch HNO3 loãng thu ... thức oxit khối lượng oxit sắt tham gia phản ứng? Rèn luyện tư hoá học toán biện luận Biện luận : Rèn luyện tư hoá học toán biện luận Biện luận : Oxit sắt tham gia phản ứng oxi hoá khử phải FeO ... luận Biện luận : Oxit sắt tham gia phản ứng oxi hoá khử phải FeO Fe3O4 Nếu FeO : x = 1, y = 3x 2y = = Rèn luyện tư hoá học toán biện luận Biện luận : Oxit sắt tham gia phản ứng oxi hoá khử phải...
... My Hanh 16.12.2010 My Hanh 16.12.2010 Tính chất hóa học kim loại My Hanh 16.12.2010 Kim loại Fe tác dụng với phi kim khác (Cl2) My Hanh 16.12.2010 ... +Cl2_ 2NaCl My Hanh 16.12.2010 Kim loại(Fe) tác dụng với A xít(HCl) My Hanh 16.12.2010 Tính chất hóa học Al My Hanh 16.12.2010 My Hanh 16.12.2010 Sắt tác dụng với phi kim(Cl2) My Hanh 16.12.2010...
... NGHIỆM HÓA + Trong đề xuất cụm từ “ sau thời gian “ + Đó toán PƢ chất khí với chất khí , khí với rắn , chất rắn với Đối với số toán ta cần phân biệt hiệu suất trình hiệu suất giai đoạn Đối với ... TÍCH ION - Trần Nguyễn Thành Long – 0934.743.830 - 0169.8820.881 Page | TƢ DUY HÓA HỌC – PHƢƠNG PHÁP GIẢI NHANH TRẮC NGHIỆM HÓA - NÊU NỘI DUNG PP VÀ PHẠM VI ÁP DỤNG TỔNG HỢP CÁC DẠNG TOÁN THƢỜNG ... CÓ ĐÁP ÁN VÀ LỜI GIẢI CHI TIẾT Trần Nguyễn Thành Long – 0934.743.830 - 0169.8820.881 Page | TƢ DUY HÓA HỌC – PHƢƠNG PHÁP GIẢI NHANH TRẮC NGHIỆM HÓA 10 PHƯƠNG PHÁP GIẢI NHANH BÀI TOÁN HÓA TRẮC...
... Bi trờn õy tng hp c mi quan h gia s mol cht tham gia v sn phm chỏy gia loi hirocacbon mch h tiờu biu mt bi toỏn Gii quyt bi ny trờn c s cỏc kt qu thu c v mi quan h gia cỏc cht phn ng chỏy i vi ... bng vic s dng cụng c o lng l cỏc cõu hi, hc sinh tr li di dng bi vit mt khong thi gian ó nh trc u im - Tn ớt thi gian v cụng sc cho vic chun b ca giỏo viờn Rốn luyn t húa hc v k nng gii bi trc ... sinh bng h thng bi TNKQ u im - Trong mt thi gian ngn cú th kim tra c nhiu kin thc i vi nhiu hc sinh; vỡ vy trỏnh c tỡnh trng hc t, hc lch - Tit kim c thi gian v cụng sc chm bi ca giỏo viờn - Vic...
... thuộc tính đối tượng Thí dụ: "Dân tộc Việt Nam dântộc anh hùng" phán đoán có liên kết khái niệm "dân tộc Việt Nam" với khái niệm "anh hùng" Theo trình độ pháttriển nhận thức, phán đoán phân ... hóa học phần kim loại chuyển tiếp với việc nâng cao khả tư hóa học học sinh Theo quan điểm tâm lí học dạy học, lực người sản phẩm pháttriển lịch sử xã hội Năng lực pháttriển song song vớiphát ... trị kinhtế cao kinhtếquốcdân 65% kim loại chuyển tiếp 35% kim loại khác Hình 2.1: Tỉ lệ phần trăm lí thuyết phần kim loại hóa học lớp 12 23 + Về mặt tập: Tỉ lệ phần trăm tập kim loại, thể hình...
... vi s tng tỏcgia cỏc tiu phõn ca th gii vi mụ (phõn t, nguyờn t, ion, electron), mi liờn 10 h gia c im cu to vi tớnh cht ca cỏc cht Cỏc quy lut bin i gia cỏc loi cht v mi quan h gia chỳng c im ... húa hc l s phi hp cht ch, thng nht gia s bin i bờn (quỏ trỡnh phn ng húa hc) vi cỏc biu hin bờn ngoi (du hiu nhn bit, iu kin xy phn ng); gia cỏi c th (s tng tỏcgia cỏc cht) vi cỏi tru tng nh quỏ ... m quỏ trỡnh gii phi thc hin mt chui cỏc lp lun logic, gia cỏi ó cho v cỏi cn tỡm thụng qua mt loi cỏc bc trung gian Rừ rng, mt bc trung gian l mt bi c bn Nờn gii quyt mt bi khụng c bn thỡ hc...
... nóng hỗn hợp X sau thời gian thu hỗn hợp Y oxi chiếm 30,622% khối lượng hỗn hợp Y Thêm 19,6 gam KClO3 vào hỗn hợp Y thu hỗn hợp Z Cho hỗn hợp X hay hỗn hợp Z tác dụng với axit clohiđric đặc nóng ... Mg , MgCO3 , Ca, CaCO3 Cho m gam hỗn hợp X tác dụng với dung dịch HCl vừa đủ thu hỗn hợp khí Y có tỉ khối so với hiđro 16,75 Hấp thụ khí Y vào 200 BOOKGOL Cộng đồng Bookgol ml dung dịch hỗn hợp ... : A 15 B 14,1 C 16 D 13,2 Câu 15: Cho phát biểu sau : a, Chất béo trieste glixerol axit béo b,Andhit vừa có tính oxi hóa vừa có tính khử c,Anđhit tác dụng với H2 dư có xúc tác Ni đun nóng , thu...
... thuộc tính đối tượng Thí dụ: "Dân tộc Việt Nam dântộc anh hùng" phán đoán có liên kết khái niệm "dân tộc Việt Nam" với khái niệm "anh hùng" Theo trình độ pháttriển nhận thức, phán đoán phân ... hóa học phần kim loại chuyển tiếp với việc nâng cao khả tư hóa học học sinh Theo quan điểm tâm lí học dạy học, lực người sản phẩm pháttriển lịch sử xã hội Năng lực pháttriển song song vớiphát ... trị kinhtế cao kinhtếquốcdân 65% kim loại chuyển tiếp 35% kim loại khác Hình 2.1: Tỉ lệ phần trăm lí thuyết phần kim loại hóa học lớp 12 23 + Về mặt tập: Tỉ lệ phần trăm tập kim loại, thể hình...
... vi s tng tỏcgia cỏc tiu phõn ca th gii vi mụ (phõn t, nguyờn t, ion, electron), mi liờn 10 h gia c im cu to vi tớnh cht ca cỏc cht Cỏc quy lut bin i gia cỏc loi cht v mi quan h gia chỳng c im ... húa hc l s phi hp cht ch, thng nht gia s bin i bờn (quỏ trỡnh phn ng húa hc) vi cỏc biu hin bờn ngoi (du hiu nhn bit, iu kin xy phn ng); gia cỏi c th (s tng tỏcgia cỏc cht) vi cỏi tru tng nh quỏ ... m quỏ trỡnh gii phi thc hin mt chui cỏc lp lun logic, gia cỏi ó cho v cỏi cn tỡm thụng qua mt loi cỏc bc trung gian Rừ rng, mt bc trung gian l mt bi c bn Nờn gii quyt mt bi khụng c bn thỡ hc...
... Một số nhận xét việc pháttriển NLTT - Thực chất việc pháttriển NLTT - Là hìnhthànhpháttriển NLTD sáng tạo ngƣời học thông qua giải tập nhận thức - Việc hìnhthànhpháttriển NLTT phải đƣợc ... tiễn, hành động cách chủ động độc lập mức độ khác Hìnhthànhpháttriển lực nhận thức đƣợc thực thƣờng xuyên, liên tục, có hệ thống, điều đặc biệt quan trọng HS Hìnhthànhpháttriển lực nhận ... Dựa vào chủ đề - Dựa vào khối lƣợng kiến thức - Dựa vào tính chất tập - Dựa vào đặc điểm tập - Dựa vào nội dung - Dựa vào mục đính dạy học - Dựa vào phƣơng pháp giải tiến trình giải - Dựa vào...
... hoàn thành luận văn Em xin chân thành cảm ơn thầy cô khoa Hóa đặc biệt PGS.TS.Trònh Văn Biều ủng hộ, góp ý giúp đỡ em thời gian qua Và cuối em xin cảm ơn thầy Nguyễn Anh Duy, Thầy Nguyễn Văn Vương, ... Lưu Quốc Thành, cô Nguyễn Thò Phương Uyên anh chò học viên cao học K.18 động viên, giúp đỡ em hoàn thành luận văn Bước đầu làm quen với công việc nghiên cứu, với thời gian khả hạn chế nên luận văn ... mơ hình khái qt, sở để vận dụng để giải vấn đề tương tự, loại 1.4.6 Mối quan hệ tập hóa học rèn luyện tư Theo thuyết hoạt động có đối tượng lực hìnhthànhpháttriển hoạt động Để giúp HS phát triển...
... pháttriển lực nhận thức cho học sinh Khi nghiên cứu trình nhận thức pháttriển lực nhận thức đ-a đ-ợc số nhận xét khái quát sau: - Việc pháttriển lực nhận thức thực chất hìnhthànhpháttriển ... bạn, trách nhiệm với tập thể Lun thc s Nguyn Th Tho Nh- vậy, lực nhận thức liên quan trực tiếp với t- Năng lực nhận thức, lực trí tuệ đ-ợc pháttriển t- đ-ợc pháttriển 1.2 Sựpháttriển t- học sinh ... độc lập cc mức độ khác - Hìnhthànhpháttriển lực nhận thức đ-ợc thực th-ờng xuyên, liên tục, thống nhất, có hệ thống- điều đặc biệt quan trọng học sinh - Hìnhthànhpháttriển lực nhận thức đ-ợc...
... pháttriển lực nhận thức cho học sinh Khi nghiên cứu trình nhận thức pháttriển lực nhận thức đ-a đ-ợc số nhận xét khái quát sau: - Việc pháttriển lực nhận thức thực chất hìnhthànhpháttriển ... bạn, trách nhiệm với tập thể Lun thc s Nguyn Th Tho Nh- vậy, lực nhận thức liên quan trực tiếp với t- Năng lực nhận thức, lực trí tuệ đ-ợc pháttriển t- đ-ợc pháttriển 1.2 Sựpháttriển t- học sinh ... độc lập cc mức độ khác - Hìnhthànhpháttriển lực nhận thức đ-ợc thực th-ờng xuyên, liên tục, thống nhất, có hệ thống- điều đặc biệt quan trọng học sinh - Hìnhthànhpháttriển lực nhận thức đ-ợc...
... Tư hóa học pháttriển học sinh có nhiều khả lĩnh hội tri thức nhanh sâu sắc hơn; khả vận dụng tri thức trở nên linh hoạt, có hiệu Các kỹ hóa học hìnhthànhpháttriển nhanh chóng Như pháttriển ... tác để pháttriển tư cho học sinh qua giảng dạy hóa học trường phổ thông Đánh giá trình độ pháttriển tư học sinh b) Xây dựng hệ thống câu hỏi tập hóa học phù hợp với mức độ trình độ pháttriển ... tượng hóa học với chất bên Từ xây dựng nên nguyên lý, học thuyết, định luật hóa học lại vận dụng chúng vào thực tiễn; nghiên cứu vấn đề mà thực tiễn đặt DẤU HIỆU CỦA SỰPHÁTTRIỂN TƯ DUY HÓA HỌC...
... kh tham gia vỡ theo phng phỏp ny khụng cn vit cỏc ptp v d nhiờn khụng cn cõn bng cỏc ptp c/ Cỏc bc gii: - Xỏc nh cht kh v cht oxi húa giai on u v giai on cui (b qua cỏc giai on trung gian) [Type ... h quỏ trỡnh phn ng vi s tng tỏcgia cỏc tiu phõn ca th gii vi mụ, mi liờn h gia c im cu to cht vi tớnh cht ca cht, cỏc qui lut bin i gia cỏc loi cht v mi liờn h gia chỳng c im ca quỏ trỡnh t húa ... mụi trng hc Bng cỏch ny, cm giỏc thoi mỏi l iu kin t c mc tham gia cao v tham gia tớch cc ca hc sinh Cm giỏc thoi mỏi v s tham gia cú th tr thnh tiờu chun c bn ỏnh giỏ cht lng ca quỏ trỡnh giỏo...
... u t vo ngi phỏt trin kinh t - xó hi l sng cũn ca mi quc gia V Giỏo dc o to c coi l cỏch tt nht chun b cho ngi nhng kh nng ỏp ng nhu cu sn xut v ũi hi ca s phỏt trin kinh t, xó hi thi kỡ mi ... chuyờn gia v giỏo viờn tham gia bi dng HSG, HS chuyờn - Tp hp v nghiờn cu sỏch bỏo, chớ, chng trỡnh chuyờn hoỏ; ti liu hng dn thi HSG tnh (thnh ph), Olympic hoỏ hc 30-4, Olympic húc hc quc gia v ... trỡnh phn ng hoỏ hc vi s tng tỏcgia cỏc tiu phõn vụ cựng nh ca th gii vi mụ c im ca quỏ trỡnh t hoỏ hc l s phi hp cht ch, thng nht gia cỏi bờn v cỏi bờn ngoi, gia cỏi c th v cỏi tru tng, ngha...