1. Trang chủ
  2. » Giáo án - Bài giảng

"Rèn luyện tư duy hoá học bằng các bài toán biện luận

14 838 6
Tài liệu đã được kiểm tra trùng lặp

Đang tải... (xem toàn văn)

Tài liệu hạn chế xem trước, để xem đầy đủ mời bạn chọn Tải xuống

THÔNG TIN TÀI LIỆU

Thông tin cơ bản

Định dạng
Số trang 14
Dung lượng 81,5 KB

Nội dung

Xác định công thức các oxit và khối lượng oxit sắt đã tham gia phản ứng?... Khối lượng sắt oxit tham gia phản ứng... Rèn luyện tư duy hoá học bằng các bài toán biện luận Nhận xét : +

Trang 1

M«n Ho¸ häc líp 11

rÌn luyÖn t­ duy ho¸ häc b»ng

c¸c Bµi to¸n biÖn luËn

Trang 2

RÌn luyÖn t­ duy ho¸ häc b»ng

c¸c bµi to¸n biÖn luËn Bµi to¸n

Trang 3

RÌn luyÖn t­ duy ho¸ häc b»ng

c¸c bµi to¸n biÖn luËn Bµi to¸n

Cho 0,08 mol oxit s¾t Fe x O y t¸c dông hÕt víi dung dÞch HNO 3 lo·ng thu ®­îc 0,44 g oxit nit¬ N α O β

Trang 4

Rèn luyện tư duy hoá học bằng

các bài toán biện luận Bài toán

Cho 0,08 mol oxit sắt Fe x O y tác dụng hết với dung dịch HNO 3 loãng thu được 0,44 g oxit nitơ N α O β

Xác định công thức các oxit và khối

lượng oxit sắt đã tham gia phản ứng?

Trang 5

RÌn luyÖn t­ duy ho¸ häc b»ng

c¸c bµi to¸n biÖn luËn BiÖn luËn :

Trang 6

RÌn luyÖn t­ duy ho¸ häc b»ng

c¸c bµi to¸n biÖn luËn BiÖn luËn :

Oxit s¾t tham gia ph¶n øng oxi ho¸ khö th× ph¶i lµ FeO hoÆc Fe 3 O 4

Trang 7

RÌn luyÖn t­ duy ho¸ häc b»ng

c¸c bµi to¸n biÖn luËn BiÖn luËn :

Oxit s¾t tham gia ph¶n øng oxi ho¸ khö th× ph¶i lµ FeO hoÆc Fe 3 O 4

NÕu lµ FeO th× :

x = 1, y = 1 vµ 3x – 2y = 3 – 2 = 1

Trang 8

RÌn luyÖn t­ duy ho¸ häc b»ng

c¸c bµi to¸n biÖn luËn BiÖn luËn :

Oxit s¾t tham gia ph¶n øng oxi ho¸ khö th× ph¶i lµ FeO hoÆc Fe 3 O 4

NÕu lµ FeO th× :

x = 1, y = 1 vµ 3x – 2y = 3 – 2 = 1

NÕu lµ Fe 3 O 4 th× :

x = 3, y = 4 vµ 3x – 2y = 9 – 8 = 1

Trang 9

Rèn luyện tư duy hoá học bằng

các bài toán biện luận Biện luận :

Nếu Fe x O y là Fe 2 O 3 thì chỉ là phản ứng trao đổi, không tạo ra oxit nitơ nghĩa là 3x – 2y = 0 ( 3 x 2 – 2 x 3 = 0).

Trang 10

Rèn luyện tư duy hoá học bằng

các bài toán biện luận Biện luận :

Nếu Fe x O y là Fe 2 O 3 thì chỉ là phản ứng trao đổi, không tạo ra oxit nitơ nghĩa là 3x – 2y = 0 ( 3 x 2 – 2 x 3 = 0).

Khối lượng sắt oxit tham gia phản ứng

sẽ có hai đáp số :

m FeO = 72 x 0,08 = 5,76 g ;

Trang 11

Rèn luyện tư duy hoá học bằng

các bài toán biện luận Biện luận :

Nếu Fe x O y là Fe 2 O 3 thì chỉ là phản ứng trao đổi, không tạo ra oxit nitơ nghĩa là 3x – 2y = 0 ( 3 x 2 – 2 x 3 = 0).

Khối lượng sắt oxit tham gia phản ứng

Trang 12

RÌn luyÖn t­ duy ho¸ häc b»ng

c¸c bµi to¸n biÖn luËn NhËn xÐt :

Trang 13

Rèn luyện tư duy hoá học bằng

các bài toán biện luận Nhận xét :

+ Về mặt toán học thì phương trình đại

số (1) vô định vì ứng với mỗi giá trị của và α

ta lại có các giá trị tương ứng của x và y.

β

Trang 14

Rèn luyện tư duy hoá học bằng

các bài toán biện luận Nhận xét :

+ Về mặt toán học thì phương trình đại

số (1) vô định vì ứng với mỗi giá trị của và α

ta lại có các giá trị tương ứng của x và y.

β

+ Về mặt hoá học thì phương trình trên vẫn có nghiệm nếu biết tư duy hoá học,

nghĩa là bài toán rèn luyện tư duy hoá học cho học sinh.

Ngày đăng: 05/07/2013, 01:25

TỪ KHÓA LIÊN QUAN

TÀI LIỆU CÙNG NGƯỜI DÙNG

TÀI LIỆU LIÊN QUAN

w