cấu trúc của th theo tiếp cận linh hoạt

SÁNG KIẾN KINH NGHIỆM Đề tài: Cách tiếp cận linh hoạt, sáng tạo để giảng dạy kiểu bài Nghị luận về một hiện tượng đời sống có hiệu quả

Ngày tải lên : 13/06/2015, 16:47

... nhớ kiến th c cũ trả lời: • Lập dàn ý: Từ kết tìm hiểu đề, xếp ý th nh hệ th ng theo trình tự logic gồm phần:  Mở bài: Giới thiệu vấn đề cần nghị luận  Th n bài: Triển khai luận đề th nh luận ... Tuần sau lớp th c hành, nhóm trình bày viết mình, nhóm nhận xét, GV chấm điểm Th c lớp Sau xây dựng hoàn th nh thiết kế học, GV tiến hành th c lớp Tiến hành theo nội dung xây dựng thiết kế học ... người học quan trọng Vấn đề th ba : Trong th c tiễn sống, người th ờng th y trước mắt câu hỏi, băn khoăn mà muốn, chờ mong giải đáp, lại khó giải đáp, mà th ờng giải đáp theo nhiều cách khác Đó...

28
1.5K
0

Rèn luyện kĩ năng dạy học cho sinh viên đại học sư phạm theo tiếp cận linh hoạt trong thực tập sư phạm

Ngày tải lên : 28/01/2016, 10:27

... trúc hoạt động dạy học, th hai theo cấu trúc QTDH Theo góc độ th nhất, người ta nghiên cứu kĩ năng, kĩ xảo, th thuật, thao tác trí tuệ, hoạt động tư dạy học Theo góc độ th hai, nhà khoa học ... tình có vấn đề th n người học [86] Lý thuyết nhận th c linh hoạt cho th y, nhận th c người học có tính chất linh hoạt Tính linh hoạt nhận th c cách trình bày hay mô tả tri th c mà th hành động ... đưa lý thuyết nhận th c linh hoạt mà việc phát triển dựa lý thuyết học tập nhận th c nghiên cứu triết học Wittgenstein Theo tác giả, nhận th c linh hoạt khả cấu trúc lại th nh phần kiến th c người...

186
474
2

Vận dụng quan điểm tiếp cận linh hoạt trong dạy học nội dung thực hành chương động học chất điểm vật lí lớp 10 THPT

Ngày tải lên : 12/04/2016, 16:20

... học TH theo tiếp cận linh hoạt đƣợc cụ th hóa mô hình nhƣ mịnh họa Hình 1.3 Theo mô hình này, dạy học TH theo tiếp cận linh hoạt đƣợc th c khâu thiết kế triển khai Trong đó: 1.3.4.1 Khâu thiết ... tiếp cận linh hoạt, đồng th i cho th y cần th t phù hợp dạy học TH theo tiếp cận linh hoạt với điều kiện dạy học th c tế - Ngoài sở khoa học trình bày đây, dạy học TH theo tiếp cận linh hoạt ... chất tiếp cận linh hoạt dạy cho th y, dạy học TH theo tiếp cận linh hoạt có đặc điểm nhƣ sau:  Tính hệ th ng: QTDH đƣợc thiết kế tuân th theo quy trình mang tính hệ th ng từ khâu thiết kế, lập...

94
240
0

Tóm tắt luận án tiến sĩ sinh học rèn luyện kĩ năng dạy học cho sinh viên đại học sư phạm theo tiếp cận linh hoạt trong thực tập sư phạm

Ngày tải lên : 07/05/2016, 14:24

... khảo sát th c trạng theo yếu tố sau: + Nhận th c dạy hoc theo tiếp cận linh hoạt giảng viên đại học giáo viên THPT + Mức độ nhận th c kĩ dạy hoc sinh viên theo tiếp cận linh hoạt + Mức độ linh hoạt ... khuynh hướng thu th p th ng tin từ lý thuyết người dạy cung cấp theo kế hoạch, sau th ng qua th c hành tích cực để chuyển hóa th nh kinh nghiệm riêng th n Nhóm (Kinh nghiệm cụ th + th c hành tích ... th c linh hoạt”và“Những nguyên tắc dạy học theo lí thuyết nhận th c linh hoạt”; Bùi Văn Hồng (2013) nghiên cứu vận dụng lí thuyết nhận th c linh hoạt vào hoạt động dạy học th c hành kĩ thuật,...

23
322
0

Bồi dưỡng năng lực nghề nghiệp của công nhân vận hành thiết bị in offset tờ rời theo tiếp cận linh hoạt

Ngày tải lên : 18/06/2016, 16:07

... hoạt dạy học th c hành kỹ thuật 14 1.3.2 Đặc điểm dạy học th c hành kỹ thuật theo tiếp cận linh hoạt 15 1.3.3 Cấu trúc dạy học th c hành kỹ thuật theo tiếp cận linh hoạt 16 Nhận xét ... vận hành thiết bị in offset tờ rời theo hướng tiếp cận linh hoạt v Chương 2: Khảo sát th c trạng bồi dưỡng lực nghề nghiệp công nhân vận hành thiết bị in offset tờ rời theo tiếp cận linh hoạt ... hành thiết bị in offset tờ rời theo tiếp cận linh hoạt” Đó mục đích thiết th c cụ th có ý nghĩa trình đào tạo nguồn nhân lực ngành in đáp ứng với yêu cầu xã hội Cấu trúc luận văn th cụ th sau:...

22
367
0

BỒI DƯỠNG NĂNG lực NGHỀ NGHIỆP của CÔNG NHÂN vận HÀNH THIẾT bị IN OFFSET tờ rời THEO TIẾP cận LINH HOẠT

Ngày tải lên : 21/06/2016, 02:14

... ti p c n linh ho t d y cho th y, d y h c THKT theo ti p c n linh ho t có nh ngăđ căđi mănh ă sau:  Tính h th ng: QTDHăđ c thi t k tuân th theo m t quy trình mang tính h th ng t khâu thi t k , ... NCHT có th thayă đ i theo t ngă ng i i h c Tuy nhiên, mứcă đ th nh phầnă thayă đ i c a nhu NCHT tùy thu c vào ph m vi xem xét c a QTDH Khiăng i h c tham gia khóa h c theo hình th c h c t p linh ... c th c hành k thu t theo ti p c n linh ho t Theo khái ni m ti p c n linh ho t d y h căTHKTăđã đ c tác gi BùiăVĕnă H ngăđ aăraăă(xem mục{1.3.1} ), tác gi đ aă raăc u trúc d y h c th c hành k thu...

169
433
0

Cần linh hoạt khi dạy học sinh thực hiện theo mẫu

Ngày tải lên : 20/09/2013, 20:10

... đạ ? p a p i u a p HS làm theo m ẫ (ví d ụ 2) u Giáo viên ch ữ l nh sau : a i Như vậy, theo cách vẽ GV đoạn th ng bên trái biểu th số xe lại, đoạn th ng bên phải biểu th số xe bán Điều hoàn toàn ... o a o i u a o n d ẫ HS v ẽ s đồ minh h ọ nh sau : n a V s đồ : đ th ẳ bên trái bi ể th ị s ố k ẹ đ bán, đ th ẳ bên ph ả bi ể th ị s ố k ẹ l i o n ng u o ã o n ng i u o i V m ẫ trên, h ọ sinh ... H1+2+3 ; 3) H3 b) Có hình t ứ giác : 1) H2 ; 2) H1+2 ; 3) H2+3 GV yêu c ầ HS ph ả ghi (s l theo m ẫ u i a i) u Theo tôi, c ả hai cách ghi (c ủ HS c ủ GV) đề đ a a u úng đề có tính h ợ lí u p Ví d ụ2...

3
162
0

Tiếp thị linh hoạt trong thời kỳ khủng hoảng docx

Ngày tải lên : 06/07/2014, 03:20

... khách hàng th ờng chuộng quà dành riêng cho họ quà “đại trà” Vì th , số doanh nghiệp bắt đầu áp dụng hình th c cho khách hàng th n thiết gửi th chúc mừng em họ tốt nghiệp phổ th ng, thi đỗ đại ... điều này, phận thu th p th ng tin khách hàng phải làm việc th t tích cực Điều chỉnh th ng điệp Nhu cầu khách hàng thay đổi tùy thuộc vào biến động hoàn cảnh khách quan Khi nhu cầu thay đổi, doanh ... doanh nghiệp có hai hướng điều chỉnh để th ch ứng: thay đổi sản phẩm thay đổi th ng điệp Nhiều nhà tiếp th th ờng chọn cách th hai tốn chi phí Tại buổi hội th o, Chủ tịch Power Up Group - ông Quách...

6
181
0

Ngành ngân hàng cần tiếp tục điều hành chính sách tiền tệ linh hoạt, thận trọng, phù hợp, góp phần đạt được các mục tiêu trong năm 2014

Ngày tải lên : 29/12/2015, 10:57

3
170
0

Linh hoạt và thực tế khi tiếp cận SMEs

Ngày tải lên : 03/01/2016, 21:17

2
53
0

Tiếp cận để giảm thiểu rủi ro trong hoạt động của ngân hàng thương mại .pdf

Ngày tải lên : 15/11/2012, 17:08

... h~ vai va c6 th~ coi rui ro bao cOngla rui ro ve ho~t d9ng tin dl,!ng Sa la, moi ngan hang can c6 m9t cau truc ve t6 chUc quan Iy rui ro phu hc;1P de duc;1c Van th~ hi~n theo m9t h~ thong hang; ... hang n6i chung ma Cl, !th~ la quan Iy rui ro rin dl,!ng nhu the nao d~ c6 th~ giam thi~u chung, nang cao hi~u qua ho~t tuong tl! nhlt h~ thong ki~m soat n9i b9, nghia la -can c6 m9t t6 chUc quan ... '- >r " t - Th ~c h I~n ch.'? che quy ' ' ' t nn h xe t d uy~ t c h vay va nghl~p, thay A?' A ke toan A va tmh dOl A' d6 c6 phuong phap tiep can d~ " , K quyen phan quyet , thue, thay dOl cong...

2
424
2

Thực trạng hoạt động hỗ trợ DNVVN tiếp cận vốn vay ngân hàng

Ngày tải lên : 09/10/2013, 04:20

... triển th m số hình th c cho vay như: cho vay vốn đặc biệt, cho vay toán công nợ, cho vay tài trợ uỷ th c, cho thuê tài Năm 1997 có th m hình th c trả thay bảo lãnh Từ đến NHCT chưa có th m hình th c ... suất nợ hạn theo quy định Th ng đốc NHNN th i điểm ký kết hợp đồng tín dụng" Điều chưa hợp lý th c tế xảy hai tình sau: - Nếu lãi suất th i điểm chuyển nợ hạn thay đổi th p lãi suất th i điểm ký ... Điều th ưu đãi thuế cho doanh nghiệp Các doanh nghiệp năm đầu th nh lập làm ăn thua lỗ th ờng Nhà nước miễn giảm thuế, tiếp đến hỗ trợ vốn Nhà nước hỗ trợ vốn cho DNVVN chủ yếu th ng qua hình th c...

40
289
2

THỰC TRẠNG HOẠT ĐỘNG HỖ TRỢ DNVVN TIẾP CẬN VỐN VAY NGÂN HÀNG

Ngày tải lên : 21/10/2013, 16:20

... triển th m số hình th c cho vay như: cho vay vốn đặc biệt, cho vay toán công nợ, cho vay tài trợ uỷ th c, cho thuê tài Năm 1997 có th m hình th c trả thay bảo lãnh Từ đến NHCT chưa có th m hình th c ... suất nợ hạn theo quy định Th ng đốc NHNN th i điểm ký kết hợp đồng tín dụng" Điều chưa hợp lý th c tế xảy hai tình sau: - Nếu lãi suất th i điểm chuyển nợ hạn thay đổi th p lãi suất th i điểm ký ... Điều th ưu đãi thuế cho doanh nghiệp Các doanh nghiệp năm đầu th nh lập làm ăn thua lỗ th ờng Nhà nước miễn giảm thuế, tiếp đến hỗ trợ vốn Nhà nước hỗ trợ vốn cho DNVVN chủ yếu th ng qua hình th c...

42
270
0

Slide TIẾP cận hệ THỐNG BSC đo LƯỜNG kết QUẢ HOẠT ĐỘNG tại NHNNo &PTNT HUYỆN CAM lộ

Ngày tải lên : 12/12/2013, 11:36

... lý th ng tin khách hàng chặt chẽ Tỷ lệ th ng tin khách hàng th t thoát Lưu trữ tốt tài liệu liên quan Kiểm tra, kiểm soát nội cách nghiêm Rút ngắn th i gian giao Khoảng th i gian xử lý túc, th ờng ... đa Tỷ lệ NV phản hồi lỗi hệ th ng lỗi hệ th ng Tỷ lệ KH phàn nàn lỗi ATM * Rà soát lỗi th ờng xuyên * Nâng cao đường truyền * Có chế độ khen th ởng kịp th i, Mức độ tham gia định NV khuyến khích ... ĐỘNG TH C HIỆN Kiểm tra chặt chẽ th ng tin khách hàng vay vốn, vận dụng hệ th ng chấm điểm tín dụng xác Nâng cao công tác giới thiệu sp dịch vụ tới khách hàng Tỷ lệ khách hàng tiếp Giới thiệu...

33
464
0

Tìm hiểu khả năng tiếp cận của người dân tới các hoạt động y tế và chăm sóc sức khỏe trên địa bàn huyện diễn châu luận văn tốt nghiệp đại học

Ngày tải lên : 18/12/2013, 22:03

... pháp thu th p th ng tin Các th ng tin phục vụ cho nghiên cứu khả tiếp cận Y tế người dân địa bàn huyện Diễn Châu gồm số liệu th cấp sơ cấp thu th p sau : * Phương pháp thu th p th ng tin th ... + Phân loại theo giới tính : Nam nữ + Phân loại theo trình độ văn hóa : Trình độ cấp I, cấp II, cấp III cấp III + Phân loại theo mức độ : th ờng xuyên, th nh thoảng, + Phân loại theo xã điều ... tế sở không ngừng củng cố hoàn thiện theo th 06 Ban bí th TW Hệ th ng y tế tuyến huyện kiện toàn theo Nghị định 14 phủ, th ng tư 03 liên Bộ y tế - Bộ nội vụ, theo y tế huyện gồm 03 phận : Phòng...

85
901
0

Tiếp cận phương pháp dạy học tích cực theo hướng tăng cường hoạt động nhằm nâng cao hiệu quả dạy học hình học ở trường trung học phổ thông

Ngày tải lên : 19/12/2013, 09:58

... tác không th c nhóm đặc biệt, không theo th th c cố định nào, tồn phạm vi từ vài phút đến tiết học Nhóm học tập hợp tác không th c th ờng tổ chức theo hình th c HS dành từ đến phút th o luận ... Việc th ờng th c theo sơ đồ sau: 34 Bắt đầu Phân tích vấn đề Đề xuất th c hướng giải Hình th nh giải pháp Giải pháp Kết th c Sơ đồ + Sau tìm giải pháp, tiếp tục tìm th m giải pháp khác (theo ... tình th a mãn điều kiện sau: Th nhất: Tồn vấn đề Th hai: Gợi nhu cầu nhận th c Th ba: Khơi dậy niềm tin khả th n * Những hình th c dạy học phát giải vấn đề Theo Nguyễn Bá Kim, đưa bốn hình th c...

104
442
0

đề tài thực hiện trong phạm vi tiếp cận, nghiên cứu và triển khai ứng dụng công nghệ kỹ thuật số trong lĩnh vực phát hình số bằng các máy phát hình mặt đất.

Ngày tải lên : 13/03/2014, 13:49

132
721
0

TIẾP CẬN LÝ THUYẾT HOẠT ĐỘNG TRONG NGHIÊN CỨU VÀ THỰC HÀNH DẠY HỌC TOÁN Ở TRƯỜNG ĐẠI HỌC VÀ TRƯỜNG PHỔ THÔNG (PHẦN 1) pptx

Ngày tải lên : 18/03/2014, 20:20

... phổ th ng; từ phân tích cho phép khẳng định hoạt động mô hình tượng, quan hệ th c khách quan hoạt động đặc trưng nhận th c Toán học 1.1.3 Một số kiến th c lí thuyết hoạt động Việc dạy học theo ... xem xét mối quan hệ chủ th đối tượng theo ba tính chất đặc trưng sau đây: - Quan hệ chủ th đối tượng quan hệ chiều từ chủ th tác động lên khách th mà mối quan hệ th cách tích cực từ hai ... học theo hệ th ng từ trường hợp riêng đến trường hợp tổng quát Việc rèn luyện lực cho phép sinh viên có ý th c thiết lập mối liên hệ kiến th c khái quát, trừu tượng trang bị đại học với kiến th c...

11
1.6K
15

Đánh giá thực trạng phân tích các yếu tố của quá trình sản xuất tại Công ty may TNHH Hà đông.doc.DOC

Ngày tải lên : 31/08/2012, 10:04

54
1.8K
8

Bước đầu khảo sát mối liên hệ giữa sự hiện diện Trichoderma và các yếu tố của đất

Ngày tải lên : 31/10/2012, 09:26

44
959
0