... hoạt động nghiên cứu, sản xuất sử dụng chế phẩmsinhhọc bảo vệ thực vật có hạn chế như: Côngnghệ sản xuất số chế phẩm đơn giản, BVTV - Số 5/2007 thủ công phí cao, dẫn tới giá thành sản phẩm cao ... hình ứngdụng chế phẩmsinhhọc phòng trừ sâu bệnh hại trồng diện tích 264 số tỉnh địa phương đánh giá cao Đào tạo tăng cường lực: - Đào tạo nghiêncứu sinh, cán đại học, 30 sinh viên đại học ... Firibiotox Đã Bộ Khoa họccôngnghệ & Liên hiệp Hội Khoa học Việt Nam tặng cờ thi đua biểu trưng vàng thành tích áp dụng xuất sắc côngtrình đạt giải thưởng khoa họccôngnghệ Việt Nam vào sản...
... KHOA HỌC VÀ CÔNGNGHỆ VIỆN ỨNGDỤNGCÔNGNGHỆ TRUNG TÂM CÔNGNGHỆ VẬT LIỆU BÁO CÁO NGHIỆM THU ĐỀ TÀI CẤP BỘ TÊN ĐỀ TÀI: NGHIÊNCỨUỨNGDỤNG VẬT LIỆU SINHHỌC C-PEEK ĐỂ CHẾ TẠO CÁCDỤNG ... Côngnghệ Vật liệu - Viện ỨngdụngCôngnghệ - Bộ Khoa họcCôngnghệ sản xuất đưa vào ứngdụng Việt nam gồm có: [1] - Các loại nẹp kết hợp xương hàm mặt - Mảnh ghép vá trám xương hàm mặt - Các ... nghiêncứuứngdụng kỹ thuật để sản xuất sản phẩm cấy ghép phẫu thuật hàm mặt Việt Nam Ở Việt Nam, vật liệu gốm y sinh nhà khoa học vật liệu Trường Đại học Bách khoa Hà Nội nghiêncứu thành công, ...
... dưỡng cao có ích ứngdụng vào ngành côngnghệ chế biến thựcphẩm Để nâng cao giá trị sử dụng hạt bụp giấm mục tiêu đặt đề tài Nghiêncứuứngdụng hạt bụp giấm vào chế biến thực phầm, bổ sung ... nhà nghiêncứu Germany kết hợp với nhà nghiêncứu Việt Nam tiến hành nghiêncứu thành phần acid béo hợp chất Tocopherol có hạt có dầu Việt Nam Trong 40 loại mà nhóm nghiên cứu, có bụp giấm Kết công ... bột mì có tính chất côngnghệ sau: Là chất tạo hình, tạo khung, hình dáng, trạng thái, với độ cứng, độ cô đặc, độ dai độ đàn hồi cho sản phẩmthựcphẩm Tạo màu sắc cho thựcphẩm Tạo bột nhào có...
... phối hợp sử dụng nhiên liệu sinhhọc đạt đến tiêu 20%, bao gồm diesel sinhhọc ethanol sinhhọc Sẽ định kỳ công bố giá thấp dầu loại hạt phi thực phẩm, ethanol sinhhọc diesel sinhhọc Dự kiến ... diesel sinhhọc nâng cao chất lượng nhiên liệu từ tảo Tuy nhiên, việc triển khai ứngdụng kết nghiêncứuthực tế chưa thực Đánh giá tranh toàn cảnh tình hình nghiêncứuứngdụng nhiên liệu sinhhọc ... liệu sinhhọc Việt Nam 1.3 Đối T ng Nghiên C u Các nguồn tài liệu đư đề cập để nghiêncứuứngdụng nhiên liệu sinhhọc động đốt phổ biến Việt Nam Đánh giá tranh toàn cảnh tình hình nghiêncứu ứng...
... tỷ đô-la Việc nghiêncứuứngdụngthựcphẩm chức thực góp phần mở rộng phát triển khoa học dinh dưỡng tương lai Khoa họccôngnghệ chế biến thựcphẩm ngày phát triển, có khả nghiêncứu sản xuất ... nước giới, sản xuất thựcphẩm chức trở thành ngành công nghiệp mang lại lợi nhuận kếch xù Ví Mỹ, nhà công nghiệp thựcphẩm người nhạy bén sản xuất thực phẩm, đặc biệt thựcphẩm chức cho trẻ nhỏ, ... sản quý phục vụ bữa yến tiệc cung đình xưa Gần đây, số thựcphẩm chức Việt Nam sản xuất sở ứngdụngcôngnghệsinhhọc để nâng cấp côngnghệ cổ truyền, đưa thị trường nhằm phục vụ nội tiêu xuất...
... Là loại hình côngnghệ mới, trước trang MBR không coi trọng nhà máy xử lí sinhhọc truyền thống Tuy nhiên, MBR côngnghệ ngày lựa chọn nhiều Côngnghệ màng lọc sinhhọc MBR nói côngnghệ tiên tiến ... kinh tế trình độ khoa học ngày phát triển, côngnghệ xử lý nước thải theo hình thành đóng góp nhiều việc bảo vệ môi trường Côngnghệ xử lý nước thải có ứngdụng màng lọc sinhhọccôngnghệ nay, ... 2010 LỜI NÓI ĐẦU Côngnghệ màng lọc nói chung màng lọc sinhhọc nói riêng xử lý nước thải phát triển ứngdụng rộng rãi toàn giới tính ưu việt Đưa côngnghệ màng lọc sinhhọc vào áp dụng điều kiện...
... ĐÁNH GIÁ THỰC TRẠNG THU HÚT VÀ SỬ DỤNG ODA CỦA VIỆT NAM THỜI KỲ 2001 - 2005 I KẾ HOẠCH VỐN ODA GIAIĐOẠN2001 – 2005 Kế hoạch 2001- 2005giaiđoạn đầu thực chiến lược phát triển kinh tế 2001- 2010 ... giá trị ODA ký kết từ 2001 đến tháng 6 /2005 Những mặt chủ yếu sử dụng ODA thời kỳ 2001 - 2005 Đánh giá cách tổng thể, việc thu hút sử dụng ODA Việt Nam giaiđoạn2001 - 2005thực theo chủ trương ... dục đào tạo, khoa họccôngnghệ bảo vệ môi trường tỉ lệ đầu tư 15% 25% 25% 35% ( kế hoạch đầu tư) Từ bàng cấu ngành tổng giá trị giải ngân giaiđoạn 2001- 2005 ta thấy giaiđoạn nguồn vốn ODA...
... tiến hành nghiêncứuứngdụng laser bán dẫn để xây dựng hệ laser rắn Neodium (Chromium) việc có ý nghĩa khoa họccông nghệ, đào tạo ứngdụngthực tiễn Hơn nữa, sở để phát triển vật lý côngnghệ nguồn ... kiện nghiêncứu khai thác Việt Nam côngnghệứngdụng laser bán dẫn Phương pháp nghiêncứu vật lý thực nghiệm - Khảo sát đặc tính, thông số hoạt động: đặc trưng công suất, phổ laser bán dẫn công ... tạo, đề tài thực với tiêu đề: Nghiêncứuứngdụng nguồn bơm quang học laser bán dẫn công suất cao cho laser rắn” Mục đích đề tài: Nghiên cứu, phân tích môi trường laser rắn thông dụng bơm laser...
... w y bu y bu to k lic c Phương pháp thu ngắn khoảng cách D nhiều so với thí nghiệm Fizeau, Cornu thực Foucault vào năm 1862 Hình vẽ trình bày cách thiết trí thí nghiệm Foucault M gương quay G S ... thời gian dài để hồn tất thí nghiệm Do nhà bác học khơng thỏa mãn với phương pháp Fizeau người thực phép đo vận tốc ánh sáng mặt đất Thí nghiệm Fizeau thực vào năm 1849 Thí nghiệm thiết trí hình ... PHƯƠNG PHÁP MICHELSON Michelson thực nhiều thí nghiệm để đo vận tốc ánh sáng Ở đây, ta đề cập tới thí nghiệm sau Michelson thực khoảng thời gian 1924 – 1926 Khoảng cách ánh sáng dài 35,4 km hai...
... tính sau : * Các vạch phụ có tần số đối xứng đơi qua tần số (o: (o - (1 (o + (1, (o - (2 (o + (2, Các vạch phụ có tần số nhỏ tần số (o ((o -(1, (o - (2, ) gọi vạch stokes hay vạch âm Các vạch phụ ... tương ứng Vo-V2 Vo-V1 Vo Vo+V1 Vo+V2 H 11 * Các khoảng cách tần số (1, (2, vạch phụ vạch tán xạ phân tử ((o) đặc trưng cho chất tán xạ, khơng phụ thuộc vào tần số (o ánh sáng tới Ta chứng minh ... phẳng yOz Py y φ H.7 M2 Các thành phầnĠ,Ġ gây lưỡng cực điệnĠ Các lưỡng cực điện phát xạ sóng thứ cấp Xét phương tán xạ OM1 nằm mặt phẳng yOz (thẳng góc với phương tới) Các cường độ ánh sáng tán...
... với bước sóng) mơi trường đồng tính quang học gọi tượng Tyndall; Tyndall khảo sát thực nghiệm (1868) Hayleigh khảo sát lý thuyết (1871) §§2 SỰ TÁN XẠ BỞI CÁC HẠT NHỎ SO VỚI BƯỚC SĨNG – HIỆN TƯỢNG ... hợp chồng chất hai sóng điều hòa để giản dị hóa vấn đề Các sóng mà ta khảo sát tưc tế coi tổng hợp nhiều sóng Trong trường hợp này, ta chứng minh với gần đúng, song tổng hợp có biên độ khác khơng ... Điều chứng tỏ ánh sáng truyền theo phương quang hình Nhưng phòng có vẩn hạt bụi nhỏ ta nhìn thấy đường chùm tia sáng chiếu vào phòng nhờ hạt bụi nhỏ, trở thành hạt sáng, bên chùm tia Điều chứng...
... F- w y Như ta biết khảo sát cách tử, với loại kính quang phổ dùng cách tử, ta nhiều quang phổ Các quang phổ tán sắc mạnh bậc lớn Khác với quang phổ cho lăng kính, với cách tử, độ lệch tia sáng ... Với kính quang phổ cách tử, người ta quang phổ tán sắc mạnh so với quang phổ lăng kính * NĂNG SUẤT GIẢI CỦA KÍNH QUANG PHỔ CÁCH TỬ Trong chùm tia sáng qua cách tử, ta xét hai xạ ứng với hai bước ... phương trình chấn động sóng phẳng điều hòa Chấn động phát từ nguồn giả sử có dạng : so = a cosωt Nếu v vận tốc truyền sóng, phương trình chấn động điểm M phương truyền Ox, cách nguồn chấn động đoạn...
... a’ ảnh hình học F’ lớn bề rộng ảnh nhiễu a Do ảnh F’ sáng Gọi (D độ biến thiên độ lệch ứng với bước sóng ( ( + ((, hay ứng với chiết suất n n + (n Điều kiện để ta phân biệt hai ảnh ứng với hai ... PD F- c u -tr a c k c F- w y to bu y bu chất lỏng k lic CS2 0,22µ 5,8µ nD chiết suất ứng với vạch D Na Khi sử dụng, lăng kính đặt vị trí có độ lệch cực tiểu xạ trung bình vùng ánh sáng khảo sát ... Các máy quang phổ cho ta biết trị số bước sóng, nhờ bảng đo mẫu có sẵn máy, gọi quang phổ kế * NĂNG SUẤT GIẢI CỦA KÍNH QUANG PHỔ LĂNG KÍNH Xét hai bước sóng ( (’ = ( + d( phát từ khe sáng F Ứng...
... độ dài sóng cách xa độ dài sóng cộng hưởng (1, (2, khác Như vùng bước sóng khảo sát, số hạng tổng sốĠ ứng với (1, (2, coi số, số hạng tổng số Ġ ứng với (1, (2, coi triệt tiêu Các hệ thức (6.1) ... Trong tĩnh điện học ta có: Suy → r r r r D = εE = ε o E + P r r D P r = 1+ r εr = ε o E ε o E P moment lưỡng cực ứng với đơn vò thể tích môi trường Ta có: r r P = ∑ Nes, với s đoạn dịch chuyển ... ta xác định chiết suất ứng với độ dài sóng lớn (hay chu kỳ lớn) Điều xác nhận thực nghiệm Thí dụ : Khi khảo sát thạch anh, người ta đo ε r = 2,12 so với chiết suất thường ứng với vùng ánh sáng...