bổ sung để được một định nghĩa đúng theo quan điểm triết học mácxít chân lý tương đối là

TIỂU LUẬN BÀI TIỂU LUẬN Đề tài: “Bản chất con người theo quan điểm triết học MácLênin và việc vận dụng để xây dựng nguồn lực con người ở Nghệ An hiện nay” BÀI TIỂU LUẬN Đề tài: “Bản chất con người theo

Ngày tải lên : 09/05/2016, 07:28

... Sau học xong môn nguyên lý chủ nghĩa Mác-Lênin dành cho sinh viên hướng dẫn quý cô phụ trách Căn vào tình hình thực tế Nghệ An định chọn đè tài triết học là: ‟Bản chất người theo quan điểm triết ... NGƯỜI 1.1.1 Quan điểm Mác – Lênin người nhân tố người 1.1.1.1 Quan điểm Mác - Lênin người 1.1.1.1.1 Con người thực thể thống mặt sinh học mặt xã hội Kế thừa quan điểm tiễn lịch sử triết học, dựa ... Nghệ Điều này, có lý nó, người Nghệ quanh năm đối mặt với thiên nhiên khắc nghiệt, làm không đủ ăn nên làm cho họ phải tiết kiệm, phải làm nhút, làm tương, muối cà, muối mắm để dự trữ lâu dài...

56
2.6K
8

luận văn thạc sỹ toán học đề tài Tiếp cận lời giải một số bài toán sơ cấp theo quan điểm triết học duy vật biện chứng

Ngày tải lên : 16/06/2014, 15:31

... triết học nói chung triết học DVBC nói riêng có mối quan hệ biện chứng sâu sắc với tốn học Triết học DVBC phương pháp luận để nghiên cứu tốn học, ngược lại phát triển tốn học thúc đẩy phát triển triết ... phát triển triết học DVBC Hiện vận dụng quan điểm triết học DVBC vào mơn tốn việc phát triển tư biện chứng cho học sinh học tập mơn tốn đề tài nhiều nhà tốn học nhà triết học quan tâm nghiên cứu ... chung khác Trên quan điểm triết học vật biện chứng mối quan hệ chung riêng suy đối tượng tốn học riêng nằm nhiều chung khác nhau, mặt khác đối tượng tốn học Số hóa Trung tâm học liệu http://lrc.tnu.edu.vn/...

44
841
2

Xây dựng con người Việt Nam hiện nay theo quan điểm Triết học Mác - Lênin

Ngày tải lên : 05/12/2013, 00:47

... Những quan niệm triết học Mác-Lênin người Kế thừa có phê phán phát triển quan niệm tránh sai lầm quan niệm hai triết học trên, triết học Mác – Lênin có nghiên cứu lý luận người cách riêng cụ thể Điểm ... đời Nhìn chung từ triết học Phương Đông (Ấn Độ, Trung Quốc) đến triết học Phương Tây (Hy Lạp, triết học Phương Tây thời phục hưng, triết học cổ điển Đức…,) đầu có nghiên cứu định nghĩa riêng người ... hòa mối quan hệ xã hội” Quan hệ xã hội hiểu tổng thể quan hệ mà người có, có chừng mực bao hàm quan hệ tương lai Các quan hệ xã hội loài người bao gồm hai loại quan hệ: Quan hệ vật chất (quan hệ...

17
2.6K
22

CÁCH TIẾP CẬN VẤN ĐỀ VĂN HÓA THEO QUAN ĐIỂM TRIẾT HỌC MÁC ppt

Ngày tải lên : 13/08/2014, 14:21

... triết học, trường phái, hệ thống triết học nào, "nhất triết học đại" (nói Engen) phải giải vấn đề triết học vấn đề "mối quan hệ tư tồn tại" Điều có nghĩa triết học phải trả lời cách hay cách khác ... cách phân loại khác văn hóa chấp nhận xét theo quan điểm triết học Mác văn hóa Văn hóa gắn với người, với hoạt động người, mà người theo quan điểm triết học Mác người "chung chung, trừu tượng" ... trị Bản chất người biết hoạt động "theo quy luật đẹp" Quy luật đẹp theo quan điểm nhà vật cổ đại, "quy luật hài hòa" "Sự hài hòa" theo quan điểm triết học Mác có nghĩa "mâu thuẫn", mâu thuẫn thể...

11
642
2

Sử dụng một số phương tiện trực quan trong dạy học môn nhạc lý phổ thông tại trường cao đẳng sư phạm nam định tt

Ngày tải lên : 06/11/2015, 16:44

... Tiểu học Nam Định 5 Chương CƠ SỞ LÝ LUẬN VÀ THỰC TIỄN SỬ DỤNG PHƯƠNG TIỆN TRỰC QUAN TRONG DẠY HỌC PHÂN MÔN NHẠC LÝ PHỔ THÔNG 1.1 Nhạc lý phổ thông 1.1.1 Nhạc lý Lý thuyết âm nhạc môn học chương ... tên môn học Lý thuyết âm nhạc, xuất phát từ việc dịch nghĩa từ tiếng nước Nó có nhiều tên gọi như: Lý thuyết âm nhạc bản, Nhạc lý bản, Nhạc lý, Lý thuyết âm nhạc, Nhạc lý sơ giản, Nhạc lý phổ ... toán để sử dụng vừa đủ PTTQ làm rõ nội dung học Nhạc lý phổ thông 2.4 Hướng dẫn sử dụng phương tiện trực quan vào số học môn nhạc lý phổ thông 2.4.1 Cách sử dụng PTTQ dạy học phân môn Nhạc lý phổ...

21
668
1

Sử dụng một số phương tiện trực quan trong dạy học môn nhạc lý phổ thông tại trường cao đẳng sư phạm nam định

Ngày tải lên : 06/11/2015, 16:44

... trực quan Để tìm hiểu rõ tầm quan trọng phương tiện trực quan trình dạy học nhạc lý phổ thông, xác định phải làm rõ khái niệm: Phương tiện, Trực quan, Phương tiện trực quan 1.3.1 Phương tiện Theo ... quan chất lượng dạy học phân môn Nhạc lý phổ thông chưa cao Để làm rõ vấn đề sinh viên có quan tâm, hứng thú với phân môn nhạc lý phổ thông hay không, sinh viên có mong muốn để học tập Nhạc lý ... tiểu học Làm rõ thực trạng sử dụng phương tiện trực quan dạy học phân môn Nhạc lý phổ thông trường CĐSP Nam Định Lựa chọn, phân loại số nhóm phương tiện trực quan cho dạy học phân môn Nhạc lý phổ...

106
402
0

Sử dụng một số phương tiện trực quan trong dạy học môn nhạc lý phổ thông tại trường cao đẳng sư phạm nam định (2)

Ngày tải lên : 09/11/2015, 16:47

... trực quan Để tìm hiểu rõ tầm quan trọng phương tiện trực quan trình dạy học nhạc lý phổ thông, xác định phải làm rõ khái niệm: Phương tiện, Trực quan, Phương tiện trực quan 1.3.1 Phương tiện Theo ... liên quan chặt chẽ với Có nhiều định nghĩa khác QTDH tùy theo quan điểm tiếp cận hoạt động dạy học Qua trình đào tạo hệ ĐHSP Âm nhạc, tiếp thu kiến thức hệ cao học lý luận phương pháp dạy học ... quan chất lượng dạy học phân môn Nhạc lý phổ thông chưa cao Để làm rõ vấn đề sinh viên có quan tâm, hứng thú với phân môn nhạc lý phổ thông hay không, sinh viên có mong muốn để học tập Nhạc lý...

78
389
0

Sử dụng một số phương tiện trực quan trong dạy học môn nhạc lý phổ thông tại trường cao đẳng sư phạm nam định

Ngày tải lên : 09/11/2015, 16:47

... trực quan Để tìm hiểu rõ tầm quan trọng phương tiện trực quan trình dạy học nhạc lý phổ thông, xác định phải làm rõ khái niệm: Phương tiện, Trực quan, Phương tiện trực quan 1.3.1 Phương tiện Theo ... quan chất lượng dạy học phân môn Nhạc lý phổ thông chưa cao Để làm rõ vấn đề sinh viên có quan tâm, hứng thú với phân môn nhạc lý phổ thông hay không, sinh viên có mong muốn để học tập Nhạc lý ... phân môn Nhạc lý phổ thông 2.2.2 Nhóm giáo cụ trực quan Giáo cụ trực quan đồ dùng dạy học để làm cho người học thấy cách cụ thể điều muốn giảng Giáo cụ trực quan dạy học phân môn Nhạc lý phổ thông...

99
521
0

Vận dụng quan điểm triết học Mác về quy luât quan hệ sản xuất phải phù hợp với trình độ lực lượng sản xuất để phát triển những thành tựu -hạn chế trong phát triển kinh tế xã hội của VN trong giai đoạn đổi mới hiện nay

Ngày tải lên : 25/08/2012, 07:32

... đất nớc, từ lúc cần nhận thức rõ ràng đắn mối quan hệ biện chứng quan hệ sản xuất lực lợng sản xuất, nh quan điểm triết học Mác xít quy luật phù hợp quan hệ sản xuất trình độ phát triển lực lợng ... mạng xã hội Lực lợng sản xuất định quan hệ sản xuất, nhng quan hệ sản xuất có tính độc lập tơng đối tác động trửo lại phát triển lực lợng sản xuất Quan hệ sản xuất định mục đích sản xuất, tác động ... thuộc - Quan hệ tổ chức quản lý sản xuất, tức quan hệ ngời với ngời sản xuất trao đổi cải vật chất nh: phân công chuyên môn hoá hợp tác hoá lao động, quan hệ ngời quản lý công nhân - Quan hệ...

13
3.7K
22

Vận dụng quan điểm triết học mác về quy luật sản xuất phải phù hợp với trình độ lực lưỡng sản xuất để phát triển những thành tựu hạn chế trong phát triển kinh tế xã hội ở VN

Ngày tải lên : 25/08/2012, 07:32

... Quan hệ tổ chức quản lý sản xuất quan hệ sở hữu định phải thích ứng với quan hệ sở hữu Tuy nhiên, có quan hệ tổ chức quản lý không thích ứng với quan hệ sở hữu, làm biến dạng quan hệ sở hữu Quan ... nhà nớc, theo định hớng xã hội chủ nghĩa Việc thay đổi chế quản lý kinh tế theo hớng: xoá bỏ chế tập trung quan liêu bao cấp hình thành chế kinh tế thị trờng có quản lý Nhà nớc theo định hớng ... đắn mối quan hệ biện chứng quan hệ sản xuất lực lợng sản xuất, nh quan điểm triết học Macxit quy luật phù hợp quan hệ sản xuất trình độ phát triển lực lợng sản xuất 14 Tiểu luận Triết học Danh...

14
1.5K
8

Quan điểm triết học duy vật biện chứng về con người và vấn đề xây dựng con người trong sự nghiệp công nghiệp hóa, hiện đại hóa ở Việt Nam.DOC

Ngày tải lên : 31/08/2012, 21:36

... Con ngời t tởng triết học 1.1 Bản chất ngời nói chung 1.2 Quan im trit hc vt bin chng ngi 1.2.1 Quan nim v ngi trit hc trc Mỏc 1.2.1.1 Quan nim v ngi trit hc phng ụng 1.2.1.2 Quan nim v ngi ... thn tn ti v phỏt trin c th lc v t trớ tu Ch ton b cỏc mi quan h xó hi ú (nh quan h giai cp, dõn tc, thi i; quan h chớnh tr, kinh t ; quan h cỏ nhõn, gia ỡnh xó hi ) ngi mi bc l bn cht ca mỡnh ... tõm cú tm quan trng hng u thi gian ti. Ch trng ny cú tip tc c hon thin v cú bc phỏt trin mi cỏc i hi VII, VIII,IX v nhiu ngh quyt quan trng ca TW Theo Mỏc thỡ ngi cú vai trũ vụ cựng quan trng...

19
4.6K
18

Vận dụng quan điểm triết học Mác về bản chất của con người để phân tích tầm quan trọng của nhân tố con người trong nền kinh tế tri thức

Ngày tải lên : 19/12/2012, 10:50

... chữ, dạy nghề Học 19 để xây dựng nhân cách, xây dựng lực cho ngời; học để làm việc cộng đồng, cống hiến cho xã hội, để tự khẳng định Kiên khắc phục tình trạng học để lấy cấp, mà không quan tâm đến ... giáo dục mới: học tập suốt đời, phát triển nghề nghiệp liên tục, theo nhà trờng đào tạo kỹ để ngời học trờng vừa học tập, vừa làm việc suốt đời Theo mô hình này, kết thúc bậc học, ngời học có hai ... I Quan điểm Mác Lênin chất ngời 1.1 Con ngời thực thể thống mắt sinh vật với mặt xã hội Triết học Mác kế thừa quan niệm ngời lịch sử triết học, đồng thời khẳng định ngời thực thống...

23
1.3K
2

Vận dụng quan điểm triết học Mác - Lê Nin để phân tích quá trình chuyển đổi sang KTTT

Ngày tải lên : 27/01/2013, 15:11

... quy luật khách quan chủ nghĩa Mác Những quan điểm chủ nghĩa Mác- Lê nin đưa chứng minh thông qua hoạt động sản xuất vật chất toàn giới Một quan điểm đắn phải kể đến quan điểm triết học Mác- Lê nin ... Tiểu luận triết học B PHẦN NỘI DUNG Chương I CƠ SỞ LÝ LUẬN VỀ CHUYỂN ĐỔI VỀ NỀN KINH TẾ THỊ TRƯỜNG I QUAN ĐIỂM TOÀN DIỆN TRONG TRIẾT HỌC MÁC - LÊ NIN Triết học Mác- Lênin trở thành sở lý luận cho ... đạt không cao Từ triết học MácLênin đời Các quan điểm đắn chở thành sử lý luận làm kim nam cho lĩnh vực hoạt đông kinh tế Các nhà hoạt động kinh tế giới áp dụng quan điểm triết học Mác-Lênin phép...

19
915
5

Vận dụng quan điểm triết học Mác về bản chất của con người để phân tích tầm quan trọng của nhân tố con người trong nền kinh tế tri thức

Ngày tải lên : 12/04/2013, 21:39

... nhà triết học mặt đề cao vai trò sáng tạo lý tính người, mặt khác coi người sản phẩm tự nhiên hoàn cảnh Các nhà triết học cổ điển Đức, đặc biệt Heghen phát triển quan điểm triết học người theo ... chữ, dạy nghề Học để xây dựng nhân cách, xây dựng lực cho người; học để làm việc cộng đồng, cống hiến cho xã hội, để tự khẳng định Kiên khắc phục tình trạng học để lấy cấp, mà không quan tâm đến ... định chi phối phần hồn, linh hồn cả, trình nhận thức không ngừng phát Càng ngày nhà triết học tìm chất người không ngừng khắc phục lý luận trước Triết học kỷ XV - XVIII phát triển quan điểm triết...

27
5.2K
33

Quan điểm triết học duy vật biện chứng về con người và vấn đề xây dựng con người trong sự nghiệp công nghiệp hóa, hiện đại hóa ở Việt Nam.

Ngày tải lên : 03/08/2013, 09:39

... Con ngời t tởng triết học 1.1 Bản chất ngời nói chung 1.2 Quan im trit hc vt bin chng ngi 1.2.1 Quan nim v ngi trit hc trc Mỏc 1.2.1.1 Quan nim v ngi trit hc phng ụng 1.2.1.2 Quan nim v ngi ... thn tn ti v phỏt trin c th lc v t trớ tu Ch ton b cỏc mi quan h xó hi ú (nh quan h giai cp, dõn tc, thi i; quan h chớnh tr, kinh t ; quan h cỏ nhõn, gia ỡnh xó hi ) ngi mi bc l bn cht ca mỡnh ... tõm cú tm quan trng hng u thi gian ti. Ch trng ny cú tip tc c hon thin v cú bc phỏt trin mi cỏc i hi VII, VIII,IX v nhiu ngh quyt quan trng ca TW Theo Mỏc thỡ ngi cú vai trũ vụ cựng quan trng...

28
1.1K
7