bài tập vật lí 12 nâng cao chương 1

bai tap vat li 10- nang cao

bai tap vat li 10- nang cao

Ngày tải lên : 29/06/2013, 01:27
... mỏi Trờng: THPT Nguyễn Du Bài tập vật 10 - Nâng cao Giáo viên: Lê Văn An Trờng: THPT Nguyễn Du Bài tập vật 10 - Nâng cao Giáo viên: Lê Văn An A/ phần 1: chuyển động thẳng đều Câu1: Một ôtô chuyển ... và kim phút trùng nhau. Trờng: THPT Nguyễn Du Bài tập vật 10 - Nâng cao Giáo viên: Lê Văn An Trờng: THPT Nguyễn Du Bài tập vật 10 - Nâng cao Giáo viên: Lê Văn An ... Nguyễn Du Bài tập vật 10 - Nâng cao Giáo viên: Lê Văn An O B + x A 1 v 2 v t((h) O 1 40 60 I II PhầnV: Các lực cơ học Bài1 : Mặt Trăng và Trái Đất có khối lợng lần lợt là 7,4 .10 22 kg và 6 .10 24 kg...
  • 6
  • 23.7K
  • 774
Hệ_thống bài tập cơ bản và nâng cao chương 1 - 2

Hệ_thống bài tập cơ bản và nâng cao chương 1 - 2

Ngày tải lên : 05/07/2013, 01:25
... A? câu 15 : Tính nồng độ mol/l của các ion có trong dung dịch : a, Dung dịch Ba(OH) 2 0,02M? b, 0,5 lít Dung dịch có 5,85 gam NaCl và 11 ,1 gam CaCl 2 c, Dung dịch HNO 3 10 % (D = 1, 054 g/ml) Câu 16 : Tính ... CH 3 COOH 1, 2M. Biết rằng độ điện li của CH 3 COOH là 1, 4%. Câu 17 : Tính độ điện li của dung dịch CH 3 COOH 0,01M nếu trong 500ml dung dịch có 3 ,13 .10 21 hạt vi mô (phân tử và ion) Câu 18 : A, Tính ... 24: Câu 2: Chia 19 ,8 gam Zn(OH) 2 thành 2 phần bằng nhau.Tính khối lợng muối tạo thành khi cho: a, Cho 15 0 ml dung dịch H 2 SO 4 1M vào phần một. b, Cho 15 0 ml dung dịch NaOH 1M vào phần hai. Câu...
  • 6
  • 1.4K
  • 5
Tài liệu Ôn tập vật lý 10 nâng cao - chương 1: Động học chất điểm pdf

Tài liệu Ôn tập vật lý 10 nâng cao - chương 1: Động học chất điểm pdf

Ngày tải lên : 12/02/2014, 23:20
... 9 ∆x(m) 10 10 10 10 10 10 10 10 10 ∆t(s) 8 8 10 10 12 12 12 14 14 A. Vận tốc trung bình trên đoạn đường 10 m lần thứ 1 là 1, 25m/s. B. Vận tốc trung bình trên đoạn đường 10 m lần thứ 3 là 1, 00m/s. ... 238,6s; f = 4 ,19 .10 -3 Hz. B. ω = 0,26rad/s; f = 238,6s; T = 4 ,19 .10 -3 Hz. C. ω = 1, 18 .10 -3 rad/s; f = 5329s; T = 1, 88 .10 -4 Hz. D. ω = 1, 18 .10 -3 rad/s; T = 5329s; f = 1, 88 .10 -4 Hz. Câu 53: ... 1/ 16. B. ω h /ω min = 12 / 1; v h /v min = 16 /1. C. ω h /ω min = 1 /12 ; v h /v min = 1/ 9. D. ω h /ω min = 12 / 1; v h /v min = 9 /1. Câu 52: Vệ tinh nhân tạo của Trái Đất ở độ cao 300km bay với vận...
  • 6
  • 5.2K
  • 109
Phát huy tính tích cực tự lực của học sinh miền núi khi dạy học bài tập vật lí chương động lực học vật rắn (vật lí 12 - nâng cao)

Phát huy tính tích cực tự lực của học sinh miền núi khi dạy học bài tập vật lí chương động lực học vật rắn (vật lí 12 - nâng cao)

Ngày tải lên : 09/11/2012, 10:54
... chủ đề bài tập chƣơng Động lực học vật rắn (Vật 12 - Nâng cao) 36 2 .1. Đặc điểm của chương Động lực học vật rắn 36 2 .1. 1.Vị trí, vai trò của chương 36 2 .1. 2. Cấu trúc nội dung của chương ... bài tập vật chương “Động lực học vật rắn” (Vật 12 - Nâng cao) 1. 2. VẤN ĐỀ PHÁT HUY TÍNH TÍCH CỰC NHẬN THỨC CỦA HỌC SINH TRONG DẠY HỌC 1. 2 .1. Khái niệm về tính tích cực nhận thức [10 ,16 ,18 ] ... SINH MIỀN NÚI KHI DẠY HỌC BÀI TẬP VẬT CHƢƠNG ĐỘNG LỰC HỌC VẬT RẮN (VẬT 12 - NÂNG CAO) Chuyên ngành: luận và Phƣơng pháp dạy học Vật Mã số : 60 .14 .10 LUẬN VĂN THẠC...
  • 130
  • 1.9K
  • 7
PHÁT HUY TÍNH TÍCH CỰC, TỰ LỰC  CỦA HỌC SINH MIỀN NÚI KHI DẠY HỌC BÀI TẬP  VẬT LÍ CHƯƠNG ĐỘNG LỰC HỌC VẬT RẮN (VẬT LÍ 12 - NÂNG CAO)

PHÁT HUY TÍNH TÍCH CỰC, TỰ LỰC CỦA HỌC SINH MIỀN NÚI KHI DẠY HỌC BÀI TẬP VẬT LÍ CHƯƠNG ĐỘNG LỰC HỌC VẬT RẮN (VẬT LÍ 12 - NÂNG CAO)

Ngày tải lên : 01/04/2013, 08:44
... học bài tập Vật chƣơng “Động lực học vật rắn” (Vật 12 - Nâng cao) II. MỤC ĐÍCH NGHIÊN CỨU Nghiên cứu xây dựng tiến trình dạy học bài tập Vật chương “Động lực học vật rắn” (Vật 12 - ... quá trình tìm kiếm lời giải bài tập vật phân chia bài tập vật thành hai loại: Bài tập cơ bản và bài tập phức hợp. - Bài tập cơ bản: là loại bài tập vật mà để tìm được lời giải chỉ ... đến tính tự lực nhận thức ở mức độ cao hơn. 1. 5. BÀI TẬP TRONG DẠY HỌC VẬT 1. 5 .1 Khái niệm bài tập Vật [9 ,13 ] Trong thực tế dạy học, bài toán vật được hiểu là một vấn đề đặt ra đòi...
  • 130
  • 826
  • 0
PHỐI HỢP CÁC PHƯƠNG PHÁP VÀ PHƯƠNG TIỆN DẠY  HỌC HIỆN ĐẠI ĐỂ PHÁT TRIỂN HỨNG THÚ VÀ NĂNG  LỰC TỰ LỰC HỌC TẬP CHO HỌC SINH QUA CÁC  HOẠT ĐỘNG GIẢI BÀI TẬP VẬT LÍ PHẦN CƠ HỌC (CHƯƠNG TRÌNH VẬT LÍ 10 NÂNG CAO)

PHỐI HỢP CÁC PHƯƠNG PHÁP VÀ PHƯƠNG TIỆN DẠY HỌC HIỆN ĐẠI ĐỂ PHÁT TRIỂN HỨNG THÚ VÀ NĂNG LỰC TỰ LỰC HỌC TẬP CHO HỌC SINH QUA CÁC HOẠT ĐỘNG GIẢI BÀI TẬP VẬT LÍ PHẦN CƠ HỌC (CHƯƠNG TRÌNH VẬT LÍ 10 NÂNG CAO)

Ngày tải lên : 31/03/2013, 22:35
... Chƣơng I: 1. 1 1. 1 .1 1. 1.2 1. 1.2 .1 1. 1.2.2 1. 1.3 1. 1.4 1. 2 1. 2 .1 1. 2 .1. 1 1. 2 .1. 2 1. 2 .1. 3 1. 2.2 1. 3 1. 3 .1 1. 3 .1. 1 1. 3 .1. 2 1. 3.2 Phần mở đầu CƠ SỞ LUẬN VÀ THỰC TIỄN ... 11 0 11 1 11 2 11 2 11 4 11 4 11 7 12 0 12 3 12 5 12 8 13 1 Số hóa bởi Trung tâm Học liệu – Đại học Thái Nguyên http://www.Lrc-tnu.edu.vn 2 .1 2 .1. 1 2 .1. 2 2.2 2.2 .1 ... http://www.Lrc-tnu.edu.vn 1. 5 1. 5 .1 1. 5 .1. 1 1. 5 .1. 2 1. 5.2 1. 5.3 1. 6 1. 6 .1 1. 6.2 1. 6.3 1. 6.4 1. 7 1. 7 .1 1. 7.2 1. 7.3 1. 7.4 Chƣơng II: Bài tập trong dạy học Vật …….………………………...
  • 160
  • 3.1K
  • 10
Thiết kế, chế tạo và sử dụng bộ thí nghiệm về giao thoa sóng nước nhằm phát huy tính tích cực của học sinh trong dạy học bài Giao thoa sóng - Vật lí 12 (nâng cao)

Thiết kế, chế tạo và sử dụng bộ thí nghiệm về giao thoa sóng nước nhằm phát huy tính tích cực của học sinh trong dạy học bài Giao thoa sóng - Vật lí 12 (nâng cao)

Ngày tải lên : 12/11/2012, 11:26
... LUẬN 11 1. 1. MỤC TIÊU, NHIỆM VỤ DẠY HỌC VẬT Ở TRƢỜNG PHỔ THÔNG 11 1. 1 .1. Đặc điểm của môn học Vật ở trƣờng phổ thông 11 1. 1.2. Mục tiêu dạy học Vật ở trƣờng phổ thông 11 1. 2. PHƢƠNG ... ĐIỂM, YÊU CẦU CỦA THÍ NGHIỆM VẬT 19 1. 3 .1. Thí nghiệm Vật 19 1. 3.2. Đặc điểm của thí nghiệm Vật 20 1. 3.3. Các chức năng của thí nghiệm trong dạy học Vật ở trƣờng ph ổ t h ô n g ... KIẾN THỨC BÀI “GIAO THOA SÓNG” – VẬT 12 (NÂNG CAO) 32 2 .1. NỘI DUNG KIẾN THỨC VÀ CÁC THÍ NGHIỆM CẦN TIẾN 2.2. HÀNH TRONG BÀI 32 2 .1. 1. Các nội dung cần tiến hành trong bài 32 2 .1. 2. Các...
  • 10
  • 1.6K
  • 18
Xây dựng tiến trình dạy học các thuyết về ánh sáng (vật lí 12 nâng cao) theo hướng phát triển năng lực tư duy cho học sinh

Xây dựng tiến trình dạy học các thuyết về ánh sáng (vật lí 12 nâng cao) theo hướng phát triển năng lực tư duy cho học sinh

Ngày tải lên : 09/11/2012, 13:52
... ( vật 12 nâng cao) theo hƣớng phát triển năng lực tƣ duy cho học sinh 28 2 .1 Một số vấn đề về thuyết vật 28 2 .1. 1 Khái niệm thuyết vật 28 2 .1. 2 Cấu trúc của thuyết vật 28 2 .1. 3 ... chung. 5 1. 1 luận tổ chức hoạt động dạy học 5 1. 1 .1 Quá trình nhận thức và sự lĩnh hội kiến thức 5 1. 1.2 Bản chất của hoạt động học vật 6 1. 1.3 Bản chất của hoạt động dạy vật 8 1. 1.4 ... 1. 1.5 Nhiệm vụ của dạy học vật ở trƣờng trung học phổ thông… ………… 10 1. 2 Cơ sở luận của việc phát triển tƣ duy học sinh 11 1. 2 .1 Khái niệm tƣ duy 13 1. 2.2 Những đặc điểm của tƣ duy 13 ...
  • 126
  • 1.4K
  • 3
Thiết kế bài giảng vật lý 12 nâng cao 1

Thiết kế bài giảng vật lý 12 nâng cao 1

Ngày tải lên : 19/03/2013, 11:40
... toàn 11 12 11 22 2 2 5 .10 6, 25 / . 8 = = = = = I LL I I rads I Suy ra động năng của hệ sau khi đà dang tay là : 22 222 11 .8.6,25 15 6, 25 . 22 == =WI J biểu điểm đề 1 i bi tập trắc ... điểm giữa của thanh là A. () 2 1 . 12 =Iml B. 2 12 . =Iml C. 2 1 12 =Iml. D. 2 1 . 12 =Iml Câu 7. Phơng trình chuyển động quay biến đổi đều của vật rắn quanh một trục cố định có ... =m 1 (g a 1 )R =m 1 (g 1 2 1 2s t )R Gia tốc góc của vật đợc xác định thông qua gia tốc tiếp tuyến, mặt khác gia tốc tiếp tuyến chính bằng gia tốc của gia trọng. Vì vậy 11 2 11 2 ==...
  • 251
  • 2.5K
  • 18

Xem thêm