... tra
2T
26
2T
Chương 2. THIẾT KẾ BÀI GIẢNG ĐIỆN TỬ MÔN HÓA HỌCĐẠICƯƠNG Ở HỆ
CAO ĐẲNG THEO HƯỚNG DẠY HỌC TÍCH CỰC
2T
30
2T
2.1. Tổng quan về môn Hóa họcĐạicương ở hệ Cao đẳng
2T
30
2T
2.1.1. ... Chương trình, nội dung môn Hóa họcĐạicương [5, 6, 7, 8, 9, 10, 11]
2T
30
2T
2.1.2. Đặc điểm môn Hóa họcĐại cương
2T
31
2T
2.2. Thiết kế bài giảng điện tử theo hướng dạy học tích cực
2T
31
... Phương pháp dạy học
2T
36
2T
2.3.4. Tiến trình dạy học
2T
37
2T
2.3.5. Hệ thống bàitập sử dụng trong bài giảng
2T
51
2T
2.3.5.1. Bàitập tự luận
2T
51
2T
2.3.5.2. Bàitập trắc nghiệm
2T
...
... được các bàitập phần hoá họcđạicương theo từng chủ đề.
- Cung cấp kiến thức mới và bàitập áp dụng các kiến thức đó .
- Luyện tập cho học sinhcác kĩ năng tính toán sao cho thật khoa học và
nhanh ... Đây là dấu
hiệu biểu hiện hoá họcđạicương đang được đánh giá ngày càng cao.
Vì vậy, việc xây dựng hệ thống bàitập phần hoá họcđạicương lớp 10 nhằm
bồi dưỡng học sinh giỏi ở trường phổ thông ... nghiên cứu
đến tập hợp các bàitập theo từng chương như: chương nguyên tử, chương cân bằng
hoá học mà chưa tổng hợp theo chủ đề bàitập và chưa nghiên cứu việc qua mỗi
chủ đề bàitập sẽ tác động...
... định
mức.
Bộ môn Tin học ứng dụng ĐH Kinh tế & Quản trị Kinh doanh
Bài tập thực hành Tin họcđại cƣơng Microsoft Excel
27
Bài tập số 9:
Sử dụng các công thức đã học điền vào các ... là bao nhiêu?
Họ và tên
ĐẠI HỌC KINH TẾ VÀ QUẢN TRỊ KINH DOANH
PHÒNG THỰC HÀNH KINH DOANH
BỘ MÔN: TIN HỌC ỨNG DỤNG
BÀI TẬP THỰC HÀNH MÔN
TIN HỌCĐẠI CƢƠNG
(Tài liệu lưu ... 09 - 2011
Bộ môn Tin học ứng dụng ĐH Kinh tế & Quản trị Kinh doanh
Bài tập thực hành Tin họcđại cƣơng Microsoft Excel
24
Bài tập số 5:
Sử dụng các công thức đã học điền vào các...
... cực đại của một nguyên tố luôn bằng với số thứ tự của phân nhóm của
nguyên tố đó.
Số oxy hoá dương cực đại luôn bằng với số electron lớp ngoài cùng của nguyên tố đó.
Số oxy hoá dương cực đại ... Cho các nguyên tố hoá học sau: Ne(Z = 10), Na(Z = 11) và Mg(Z = 12). Chọn phát
biểu đúng:
I1 của Mg nhỏ hơn I1 của Ne
I1 của Mg nhỏ hơn I1 của Na
6
TRẮC NGHIỆM HÓA ĐẠI CƯƠNG
Phần trắc nghiệm ... lượng cần tiêu tốn để phá vỡ liên kết.
3) Góc hoá trị là một đại lượng đặc trưng cho tất cả các loại phân tử.
4) Mọi loại liên kết hoá học đều có bản chất điện.
5) Độ phân cực một phân tử bằng tổng...
... lúc.Hệ thống phân tán cho
Bài Thảo Luận Môn Tin HocĐại Cương
Nhóm 2
Đề tài:Hệ điều hành,lịch sử phát triển của hệ điều hành,các
chức năng cơ bản,phân loại hệ điều hành.
Bài thảo luận này cung ... B và người sử dụng B có thể truy xuất
những tập tin của A.Tổng quát,chia xẻ tài nguyên trong hệ
thống phân tán cung cấp cho một cơ chế để chia sẻ tập tin ở vị
trí xa,xử lý thông tin trong một ... lý các tệp tin
Thông tin được lưu trữ trên bộ nhớ ngoài thành những tệp (file)
giống như những tập hồ sơ được cất giữ trong những cặp hồ
sơ(folder) hay những cuốn sách được phân chia vào các...
... đường dẫn đến nơi lưu thư mục
BỘ TÀI CHÍNH
TRƯỜNG ĐẠIHỌC TÀI CHÍNH MARKETING
LỚP 12CTC – NHÓM 9
GV: Lâm Hoàng Trúc Mai
MÔN TIN HỌCĐẠI CƯƠNG
BÀI THUYẾT TRÌNH
WinRAR là một phần mềm rất phổ biến, ... record như sau:
khi chọn chức năng này, WinRAR sẽ “kèm” thêm một số file mã hóa vào tập tin nén được
tạo. Các tập tin này, nhiều hay ít tùy thuộc vào số mà bạn điền vào khung Recovery
record. ... dụng phần
mềm tiện ích winrar.
Tuy nhiên bài thuyết trình về winrar này không thể tránh khỏi những thiếu sót
và hạn chế trong quá trình nghiên cứu và làm bài. Chúng em chân thành cảm ơn
và mong...
...
trang bìa bài giảng
Slide show
Th.s Trần Đoàn Hạnh
0913.08.3399-trandoanhanh@gmail.com
Kinh tế - Khoa QTKD 1
PHÁP LUẬT ĐẠI CƯƠNG
PHÁP LUẬT ĐẠI CƯƠNG
2009
BÀI GIẢNG MÔN
LỊCH SỬ CÁC HỌC THUYẾT ...
dân
sự
Vi
phạm
kỷ luật
BÀI GIẢNG MÔN
LỊCH SỬ CÁC HỌC THUYẾT KINH TẾ
www.ptit.edu.vn
GIẢNG VIÊN: TS. NGUYỄN VĂN A
BỘ MÔN: KINH TẾ - KHOA QTKD1
Trang #
PHÁP LU T Ậ ĐẠI CƯƠNG
GIẢNG VIÊN : THẠC ...
quan hệ xã hội nhất định.
BÀI GIẢNG MÔN
LỊCH SỬ CÁC HỌC THUYẾT KINH TẾ
www.ptit.edu.vn
GIẢNG VIÊN: TS. NGUYỄN VĂN A
BỘ MÔN: KINH TẾ - KHOA QTKD1
Trang #
PHÁP LU T Ậ ĐẠI CƯƠNG
GIẢNG VIÊN : THẠC...
...
TRƯỜNG CĐ KINH TẾ KỸ THUẬT ĐỀ CƯƠNGMÔNHỌC
BỘ MÔN: CNTT TIN HỌCĐẠICƯƠNG
Hệ Trung học Ngành học kỹ thuật
1. Tên học phần: Tin họcđạicương
2. Số đơn vị học trình: 4
3. Trình độ: Sinh ... 80% tổng số giờ mônhọc
- Kiểm tra điều kiện: 2 bài
- Thi cuối học kỳ
13: Thang điểm: 10
14. Nội dung chi tiết học phần
Khối lượng môn học: 4 ĐVHT
Chương 1. Đạicương về Tin học
1.1. Thông ... 80% tổng số giờ mônhọc
- Kiểm tra điều kiện: 2 bài
- Thi cuối học kỳ
13: Thang điểm: 10
14. Nội dung chi tiết học phần
Khối lượng môn học: 4 ĐVHT
Chương I: Đạicương về tin học và máy tính...
... Giáo dục họcđạicương
1.7.2. Giáo dục học chuyên ngành
- Giáo dục học bộ môn (phương pháp dạy học bộ môn) ;
- Giáo dục học trẻ khuyết tật (giáo dục đặc biệt);
- GDH mầm non, trung học, nghề ... đào tạo:
* Các trường sư phạm và các khoa sư phạm trong các trường đại học;
* Người họchọc tại các trường cao đẳng, đạihọc và học thêm chứng chỉ NVSP (Bậc 1 hoặc
bậc 2)
+ Về mục tiêu đào tạo ... Nxb ĐHSP, 2003
- Phạm Viết Vượng: Giáo dục học, Nxb ĐHQG HN, 2000.
- Hà Thị Đức: Giáo dục họcđại cương, Nxb GD 2006.
- Nguyễn Văn Lê : Giáo dục họcđại cương, NxbGD, 2000.
- Nguyễn Thanh Bình:...
... 17
Bài tập 2: kết quả thăm dò trọng lực tại một khu vực địa chất
☻☻☻☻☻☻☻☻☻☻☻☻ ĐẠIHỌC MỎ-ĐỊA CHẤT__☻☻☻☻☻☻☻☻☻☻☻☻
♫♫♫___ _Đại Học Mỏ_Địa CHất____♫♫♫
Khoa: DẦU KHÍ
ﺠﺠﺠﺠﺠﺠﺠﺠﺠﺠﺠﺠﺠﺠﺠﺠﺠﺠﺠﺠﺠﺠﺠﺠﺠﺠ
BÀI TẬP ...
CHẤTDẦU___K54_mssv:0921010099
☻☻☻☻☻☻☻☻☻☻☻☻ ĐẠIHỌC MỎ-ĐỊA CHẤT__☻☻☻☻☻☻☻☻☻☻☻☻
17:20:21 a3/p3 3/21/2013 tanduymanh__Lớp;ĐỊA
CHẤTDẦU___K54_mssv:0921010099
☻☻☻☻☻☻☻☻☻☻☻☻ ĐẠIHỌC MỎ-ĐỊA CHẤT__☻☻☻☻☻☻☻☻☻☻☻☻
• ... ☻☻☻☻☻☻☻☻☻☻☻☻ ĐẠIHỌC MỎ-ĐỊA CHẤT__☻☻☻☻☻☻☻☻☻☻☻☻
_______Dạng đường cong đo sâu và lát cắt địa điện
17:20:21 a3/p3 3/21/2013 tanduymanh__Lớp;ĐỊA
CHẤTDẦU___K54_mssv:0921010099
☻☻☻☻☻☻☻☻☻☻☻☻ ĐẠIHỌC MỎ-ĐỊA...
... rất nhiều thời gian kiểm tra số lượng bài của học viên,
khó phát hiện những trường hợp học viên khơng nộp bài.
- Giáo viên mất thời gian đánh dấu những bàihọc viên nộp muộn.
- Q trình chấm điểm ... gian làm bài thi phải thoả mãn u cầu
của phương hướng đề đã sinh ra. Khi bài thi được tạo ra, mỗi học viên bắt đầu
làm bài của mình trên máy, thời gian làm bài bắt đầu được tính từ lúc bài thi ... bản sau đây:
1.1.1. Mơ tả khái qt chung về bài tốn:
- Bài tốn đặt ra là phải xây dựng một chương trình thi trắc nghiệm khách
quan về mơn tin họcđại cương. Chương trình này được áp dụng tổ chức...