các dạng bài tập môn logic học đại cương

**Tóm tắt tài liệu "Lôgic học đại cương" của Nguyễn Như Thơ** **Chương 1: Tổng quan về Lôgic học** * **Khái niệm Lôgic học:** Nghiên cứu hình thức và quy luật của tư duy. * **Lôgic khách quan:** Mối liên hệ giữa sự vật khách quan. * **Lôgic chủ quan:** Mối liên hệ giữa ý nghĩ, tư tưởng trong tư duy. * **Nhiệm vụ của Lôgic học:** Chỉ ra điều kiện đạt tri thức chân thực và phương pháp luận chuẩn xác. **Chương 2: Khái niệm** * **Khái niệm:** Kiến thức toàn diện về bản chất đối tượng, hướng dẫn hành động thực tiễn. * **Đặc điểm của khái niệm:** Có nội hàm, ngoại diên, ổn định, bền vững và phát triển. * **Các loại khái niệm:** đơn, phức; tương hợp, không tương hợp. * **Ngoại diên khái niệm:** Tập hợp các đối tượng có những đặc điểm của khái niệm. **Chương 3: Phán đoán** * **Phán đoán:** Nêu sự khẳng định hoặc phủ định về tồn tại, thuộc tính hoặc mối quan hệ của đối tượng. * **Các loại phán đoán:** toàn thể, hạn định, đơn giản, phức hợp, khẳng định, phủ định. * **Quan hệ giữa các phán đoán:** tương đương, đối lập, tương dung. * **Phép phủ định:** Biến đổi sang dạng phủ định của phán đoán. **Chương 4: Suy luận** * **Suy luận:** Từ tiền đề rút ra kết luận theo các quy tắc lôgic. * **Các loại suy luận:** diễn dịch, quy nạp. * **Suy luận diễn dịch:** Từ các tiền đề khẳng định tới kết luận cụ thể. * **Suy luận quy nạp:** Từ các tiền đề riêng biệt tới kết luận chung. * **Lỗi ngụy biện trong suy luận:** Ví dụ, ngụy biện kết hợp. **Chương 5: Các hình thức và quy luật của tư duy** * **Lôgic hình thức:** Nghiên cứu hình thức lôgic của tư tưởng. * **Quy luật lôgic:** Mối liên hệ tất yếu giữa các tư tưởng. * **Các quy luật lôgic cơ bản:** Đổng nhất, không mâu thuẫn, loại trừ cái thứ ba, lý do đầy đủ. * **Mối quan hệ giữa lôgic học và ngôn ngữ:** Sử dụng các liên từ để biểu diễn các hình thức lôgic. **Chương 6: Các bài tập về lôgic học** * **Các loại bài tập lôgic:** Xác định giá trị lôgic, xác định quan hệ giữa các phán đoán, tìm lỗi ngụy biện trong suy luận, giải bài toán logic. * **Hướng dẫn làm bài tập lôgic:** Sử dụng các quy tắc và quy luật lôgic, phân tích logic và diễn đạt chính xác. **Chương 7: Ứng dụng của lôgic học** * **Ý nghĩa của lôgic học:** Chỉnh sửa tư duy, nâng cao khả năng ngôn ngữ, phát triển năng lực tri thức. * **Ứng dụng lôgic học:** Trong nhiều lĩnh vực, như toán học, khoa học máy tính, triết học và cả cuộc sống hàng ngày.

Ngày tải lên: 17/10/2014, 15:43

... nghiệp đại học ngành luật => (Đ/Chỗ) Người chưa tốt nghiệp đại học ngành luật không luật sư Vậy sauy luận cần rút là: Người chưa tốt nghiệp đại học ngành luật không luật sư - Hình vng logic: ... đề đại tiền đề Trong phải có 01 phán đoán dạng A dạng I e/ Nếu có tiền đề phủ định kết luận phải phủ định Tức là, tiền đề có phán đốn phủ định (dạng E dạng O) kết luận bắt buộc phải dạng E dạng ... thi năm trước môn Logic - Nội hàm nhiều ngoại diên ngược lại ĐỀ THI CUỐI KỲ MÔN: Logic học LỚP DS43 Câu 1: Xác định lỗi vi phạm quy luật tư (nếu có) Giải thích ngắn gọn a Bởi khoa học thực tiễn

Ngày tải lên: 18/10/2023, 23:23

... thấy, trong các phản ứng hóa học các kim loại kiềm có khuynh hướng nhường 1 electron lớp ngoài cùng để đạt được cấu hình bền vững của khí hiếm Mặt khác, các kim loại kiềm là các nguyên ... 232 90 Chương 2 BẢNG TUẦN HOÀN CÁC NGUYÊN TỐ HÓA HỌC VÀ ĐỊNH LUẬT TUẦN HOÀN a) ﾧ A BÀI TẬP CÓ LỜI GIẢI 2.1 Xác định vị trí (số thứ tự, chu kỳ, nhóm, phân nhóm) các nguyên tố sau đây trong bảng ... +1 trong các hợp chất Các kim loại kiềm không thể tạo được hợp chất có số oxi hóa lớn hơn +1 vì sự nhường tiếp các electron thứ hai, thứ ba, đòi... công thức của oxit Biết các khí đo

Ngày tải lên: 04/10/2016, 04:07

... Các dạng tập hóa học chương trình lớp 8-THCS Chuyên đề Bài tập nguyên tử, nguyên tố hóa học 1/ Nguyên tử (NT): - Hạt vô nhỏ , trung hòa điện, ... lượng chất khác (có thể cho gam, mol, V(đktc) , đại lượng nồng độ dd, ®é tan, tû khèi chÊt khÝ) mét ph¶n øng hóa học Cách giải chung: Bài toán có dạng : a M + bB cC + d D (Trong ®ã chất M, B, C, ... nhôm oxi 4,5:4 Công thức hoá học nhôm oxit gì? BiÕt khèi l­ỵng nguyên tố lượng hợp chất, Biết phân tử khối hợp chất chưa biết PTK (bài toán đốt cháy) Đốt cháy Bài toán có dạng : từ m (g)AxByCz m(g)

Ngày tải lên: 29/03/2022, 06:08

... Nguyễn Tiến Hiếu BÀI TẬP LỚN MÔN THỦY LỰC ĐẠI CƯƠNG 1/ Một bể nước có diện tích đáy là S = 10 (m 2 ) , chiều cao của nước trong ... / 2) Xác định lực nhớt trên một đơn vị diện tích cách thành ống 2 (cm)? Giải. .. S = 1 (m2) Lực ma sát tác động lên một đơn vị diện tích cách thành ống 2 (cm) là : du F = µ S dy = 0,05.(20 ... là dừng Cho biết các thành phần vận tốc của chúng là: ux = x2; uy = y2; uz = z2 (m/s) Giải 2 Gia tốc tại điểm A(1,1,1)... lỏng không nén được và chuyển động dừng, nếu các thành phần vận

Ngày tải lên: 12/11/2014, 21:39

... mã. khoảng cách đều giữa các riboxom là bao nhiêu Ắngtron? Biết rang các riboxom trượt với vận tốc bằng nhau 2 Bài 16: Trên một phân tử mARN có một số riboxom trượt qua với khoảng cách đều bằng ... dài các đoạn ADN quấn quanh các khối cấu histon để tạo nên các nucleoxom là 14,892 μm Khi tế bào này bước vào kỳ giữa của nguyên phân, tổng số các phân tử protein histon trong các ... đoạn intron, trong các đoạn exon chỉ có 1 đoạn mang... cấu trúc và trình tự các gen như sau: ABCDE*FGH MNOPQ*RS a) Cho biết tên và giải thích các dạng đột biến tạo ra các NST dưới đây:

Ngày tải lên: 07/07/2015, 21:28

... TRƢỜNG ĐẠI HỌC NÔNG LÂM TT NGOẠI NGỮ - TIN HỌC ỨNG DỤNG TỔ: TIN HỌC o0o SÁCH GIAO BÀI TẬP MÔN TIN HỌC ĐẠI CƢƠNG MÃ HỌC PHẦN: GIN131 SỐ TÍN CHỈ:03 Thái Nguyên ... 7.5 Khá Ý 6: BÀI TẬP WORD (Nội dung: Column, Dropcap, Border and Shading, Picture) Ý1 TRƢỜNG ĐẠI HỌC NÔNG LÂM- SỨ MẠNG CỦA TRƢỜNG "Đào tạo cán có trình độ đại học sau đại học, nghiên cứu chuyển ... hợp với Đại học Nông Lâm miền núi; Trƣờng Đại học Nông nghiệp III  Ngày tháng năm 1994 Chính phủ nghị định 31/CP việc thành lập Đại học Thái Nguyên, trƣờng trở thành đơn vị thành viên Đại học Thái

Ngày tải lên: 04/11/2020, 05:17

... readln; End Bài 24: Cho bảng N môn học TT Tên môn học Lý thuyết Bài tập Tổng số Vẽ sơ đồ thuật tốn viết chương trình pascal có sử dụng kiểu mảng ghi để thực : - Nhập mảng (TT, tên môn học, lý ... (18)Phân loại A kết học tập >=8 Phân loại B kết học tập >=6 Phân loại C kết học tập >=5 Phân loại D kết học tập >=4 Phân loại E kết học tập < Ghi danh sách tệp 3 Mở tệp, đọc liệu vào ... hình file ketqua.txt dạng sau + dòng : KẾT QUẢ THI HỌC KỲ CỦA LỚP + dòng trở dòng ghi: STT, dấu cách, Họ tên, dấu cách, điểm trung bình, dấu cách, Xếp loại, dấu cách, Học bổng sinh viên Giải:

Ngày tải lên: 21/04/2021, 09:15

... ĐẠI HỌC THÁI NGUYÊN CÔNG HÕA XÃ HỘI CHỦ NGHĨA VIỆT NAM TRƢỜNG ĐẠI HỌC NÔNG LÂM Độc lập - Tự - Hạnh phúc SÁCH GIAO BÀI TẬP MÔN TIN HỌC ĐẠI CƢƠNG MÃ HỌC PHẦN: ... type:Word 97-2003 Document(*.doc)) BÀI TẬP WORD (Nhội dung: Column, Dropcap, Border and Shading, Picture) TRƯỜNG ĐẠI HỌC NÔNG LÂM- ĐẠI HỌC THÁI NGUYÊN rường Đại học Nông lâm Thái Nguyên thành lập ... tiễn: Trường Đại học Kĩ thuật miền núi (từ 9/1970 đến 01/1971); Trường Đại học Nông Lâm miền núi (từ 02/1971 đến 02/1972); Trường Đại học Nông nghiệp III (từ 3/1972 đến 3/1994.Trường Đại học Nông

Ngày tải lên: 10/05/2021, 23:21

... ĐẠI HỌC QUỐC GIA HÀ NỘI ***  ĐỀ CƯƠNG BÀI GIẢNG MÔN LÔGIC HỌC ĐẠI CƯƠNG (DÙNG CHO SINH VIÊN) - HÀ NỘI 2011 - Nguyễn Như Thơ- Đại học Quốc Gia Hà nội CHƯƠNG TRÌNH MƠN LƠGIC HỌC ĐẠI CƯƠNG ... - Làm tập - Tự nghiên cứu chương - Làm tập 30 Nguyễn Như Thơ- Đại học Quốc Gia Hà nội GHI CHÚ Nguyễn Như Thơ- Đại học Quốc Gia Hà nội TÀI LIỆU HỌC TẬP Tài liệu bắt buộc - Đề cương môn học (soạn ... - Đề cương môn học (soạn theo học chế tín chỉ) - Vương Tất Đạt: Lơgic học đại cương, NXB Đại học Quốc Gia Hà Nội, 2008 - Nguyễn Như Hải: Giáo trình Lơgic học đại cương, NXB Giáo dục, 2007 - Nguyễn

Ngày tải lên: 14/05/2021, 21:46

... TRƢỜNG ĐẠI HỌC NÔNG LÂM TT NGOẠI NGỮ - TIN HỌC ỨNG DỤNG TỔ: TIN HỌC o0o SÁCH GIAO BÀI TẬP MÔN TIN HỌC ĐẠI CƢƠNG MÃ HỌC PHẦN: GIN131 SỐ TÍN CHỈ:03 Thái Nguyên ... 7.5 Khá Ý 6: BÀI TẬP WORD (Nội dung: Column, Dropcap, Border and Shading, Picture) Ý1 TRƢỜNG ĐẠI HỌC NÔNG LÂM- SỨ MẠNG CỦA TRƢỜNG "Đào tạo cán có trình độ đại học sau đại học, nghiên cứu chuyển ... hợp với Đại học Nông Lâm miền núi; Trƣờng Đại học Nông nghiệp III  Ngày tháng năm 1994 Chính phủ nghị định 31/CP việc thành lập Đại học Thái Nguyên, trƣờng trở thành đơn vị thành viên Đại học Thái

Ngày tải lên: 31/12/2021, 21:22

... khoa học tri t học tập hoa học lơgích ă Lê Duy Ninh, iáo trình logic học ột s tình hu ng ài tập môn logic học, TP H 2013 Lê Duy Ninh, Tập ài gi ng logic học, Nam, - 2013 iáo trình lơg c học Tìm ... u lơg ch học, NXB Tr i đáp logic học đ i cư ng Logic học Lưu hành nội ộ , 2001 Logic học – u h i ài tập 10 Logic học ristotle ngh a n phát tri n logic hình thức truyền th ng 11 Logic học đ i cư ... Lôg c học đ i cư ng 12 290 ă 13 iáo trình lôg c học - HN, 2014 hập môn logic học 14 15 Logic học đ i cư ng- 15 ướng dẫn học ôn tập qua c u h i tự luận trắc nghiệm i, 2011 Logic học nhập môn 16

Ngày tải lên: 22/10/2022, 01:57

... Đề cương ôn tập môn logic hoc đại cương Biên soạn: Nguyễn Hồng Hà –PHT Trường THPT Thanh Hà ĐỀ CƯƠNG ÔN TẬP MÔN LOGIC HỌC (…………………………… ) 1 Đề cương ôn tập môn logic hoc đại cương Biên ... Thanh Hà Hòa Bình tháng 7 năm 2009 ĐỀ CƯƠNG ÔN TẬP MÔN LOGIC HỌC CHƯƠNG 1: ĐỐI TƯỢNG VÀ Ý NGHĨA CỦA LOGIC HỌC 1. Logic hoc là gì ? + Logic học là bộ môn khoa học nghiên cứu những quy luật của tư ... NGỮ Đề cương ơn tập mơn logic hoc đại cương Biên soạn: Nguyễn Hồng Hà –PHT Trường THPT Thanh Hà + Áp dụng trong một số ngành: ngành luật, điều khiển học, tốn học, ngơn ngữ học, tin học, ngành

Ngày tải lên: 06/04/2015, 22:15

... ĐỀ CƯƠNG ÔN TẬP MÔN LOGIC HỌC CHƯƠNG 1: ĐỐI TƯỢNG VÀ Ý NGHĨA CỦA LOGIC HỌC 1. Logic hoc là gì ? + Logic học là bộ môn khoa học nghiên cứu những quy luật của tư ... [...]... hiệu logic của nội hàm, vẽ mơ hình: Bài 1: Cho các phán đốn (1) Logic học hình thức là khoa học về tư duy (2) Logic học hình thức là khoa học về các thao tác logic hình ... phải khẳng định Dfd là Dfn CÁC DẠNG BÀI TẬP LIÊN QUAN ĐẾN CHƯƠNG 1 & 2 I/ LOẠI BÀI TẬP XÁC ĐỊNH NỘI HÀM, NGOẠI DIÊN VÀ MỐI QUAN HỆ GIỮA CÁC KHÁI NIỆM: Bài 1: Cho các khái niệm: “ Sinh viên”,

Ngày tải lên: 06/04/2015, 22:15

... Với dạng bài tập này ta thờng có 2 cách giải Sau đây ta tìm hiểu 2 cách giải này TH1: Hai nguồn A, B dao động cùng pha Cách1: Ta tìm số điểm cực đại trên đoạn DI Suy ra Số điểm cực đại ... trung trực của AB sẽ dao động với biên độ cực đại Bài : Trên mặt nc có hai nguồn A,... cựng pha vi ngun DạNG BàI TậP XáC ĐịNH Số ĐIểM CựC ĐạI, CựC TIểU TRÊN ĐƯờng tròn tâm o là trung ... biên độ cực đại B Không dao động C Dao động với biên độ bằng nửa biên độ cực đại D Dao động với biên độ cực tiểu Bài giải : Do bài ra cho hai nguồn dao động cùng pha nên các điểm thuộc

Ngày tải lên: 13/11/2015, 20:03

... VIỆT NAM VÀ CÁC DẠNG BÀI TẬP TRONG THI HỌC SINH GIỎI QUỐC GIA MÔN ĐỊA LÍ PHẦN I: MỞ ĐẦU Lí chọn đề tài Trong vấn đề dạy học môn Địa lí nhà trường phổ thông nay, Địa lí Tự nhiên Việt Nam học phần ... tràn về, thủy triều nước biển dâng,… II CÁC DẠNG BÀI TẬP Dạng trình bày đặc điểm địa hình giải thích đặc điểm 1.1 Nhận dạng Các câu hỏi thường yêu cầu học sinh nêu đặc điểm địa hình của: - khu ... III: KẾT LUẬN VÀ KIẾN NGHỊ Kết luận Việc tổng hợp dạng tập môn Địa lí nói chung dạng tập học phần Địa hình Việt Nam việc làm cần thiết nhằm giúp học sinh tiếp thu kiến thức nhanh vận dụng kiến

Ngày tải lên: 29/12/2016, 10:00

... VIỆT NAM VÀ CÁC DẠNG BÀI TẬP TRONG THI HỌC SINH GIỎI QUỐC GIA MÔN ĐỊA LÍ PHẦN I: MỞ ĐẦU Lí chọn đề tài Trong vấn đề dạy học môn Địa lí nhà trường phổ thông nay, Địa lí Tự nhiên Việt Nam học phần ... tràn về, thủy triều nước biển dâng,… II CÁC DẠNG BÀI TẬP Dạng trình bày đặc điểm địa hình giải thích đặc điểm 1.1 Nhận dạng Các câu hỏi thường yêu cầu học sinh nêu đặc điểm địa hình của: - khu ... III: KẾT LUẬN VÀ KIẾN NGHỊ Kết luận Việc tổng hợp dạng tập môn Địa lí nói chung dạng tập học phần Địa hình Việt Nam việc làm cần thiết nhằm giúp học sinh tiếp thu kiến thức nhanh vận dụng kiến

Ngày tải lên: 11/03/2017, 10:16

... dưỡng học sinh giỏi quốc gia cách xác, đầy đủ khoa học - Giới thiệu dạng câu hỏi, tập địa hình Việt Nam đề thi học sinh giỏi quốc gia trình tập huấn đội tuyển -Định hướng cho giáo viên học sinh ... V.Phương pháp phương tiện dạy học PHẦN II: BÀI TẬP Các dạng tập ôn thi HSGQG C-PHẦN KẾT LUẬN B- PHẦN NỘI DUNG PHẦN I: KIẾN THỨC CƠ BẢN VỀ YẾU TỐ ĐỊA HÌNH VIỆT NAM I.CÁC ĐẶC ĐIỂM CHUNG CỦA ĐỊA HÌNH ... có nguồn kiến thức đầy đủ, xác, khoa học cách truyền đạt phương pháp làm mang lại hiệu cho học sinh Trong giới hạn chuyên đề “Địa hình Việt Nam dạng tập thi học sinh giỏi Quốc gia” nhằm mục đích

Ngày tải lên: 24/04/2017, 00:58

... xó hi nc ta õy l nhng ni dung mi v khú ũi hi kh nng t duy, tng hp, liờn h v dng kin thc mt cỏch logic v linh hot t hc sinh Nhng kỡ thi hc sinh gii gn õy ó v ang rt chỳ trng n nhng dng cõu hi dng ... luyn k nng a lý.Thụng qua cỏc cõu hi v bi s rốn luyn cho hc sinh kh nng t duy, lp lun, gii thớch logic cỏc v t nhiờn Vi nhng lớ v mc tiờu trờn tụi ó chn chuyờn "a hỡnh Vit Nam v cỏc dng bi thi

Ngày tải lên: 24/04/2017, 00:58

... khi: Một vài học sinh chưa tích cực học tập, chọc phá bạn bè chưa hoàn thành nhiệm vụ học tập giao Tôi cần giúp đỡ về: Các biện pháp giúp học sinh tăng động hồn thành nhiệm vụ học tập Tơi cần ... khiến cho các nhiệm vụ học tập trở nên thú vị khơi gợi hứng thú học tập học sinh Trả lời: Kỹ thuật 1: Đề mục tiêu học tập rõ ràng Kỹ thuật 2: Điều chỉnh, phân hóa đối tượng học tập Kỹ thuật ... hoạt Học tập trung… giải vấn đề (18)Đánh giá kiến thức Học tập trung……tạo kiến thức Chương trình học? ?? cụ thể Kỳ vọng… học sinh Đánh giá kiến thức….ứng dụng Học tập được….thực tế Học tập

Ngày tải lên: 27/12/2020, 06:30