... lại, chúng ta phải dùng GA ĐT như “cây đũa thần” phục vụ đắc lực cho các
phương pháp giảng dạy khác (diễn giảng, gợi mở, thảo luận nêu vấn đề, thảo
luận nhóm, thí nghiệm trình bày, thí nghiệm ... toàn phục thuộc vào người giáo viên đứng lớp. Phải thiết kế GA ĐT sao
cho phù hợp với đối tưởng giảng dạy, thực hiện đúng phương châm giáo dục,
gắn GA ĐT với các phương tiện dạy học khác một ... bất cứ ngôn ngữ lập trình nào (ví như: Pascal, VB,
C++, C#, Java, …) tùy theo trình độ có được về công nghệ thông tin của người
viết hoặc dựa vào các phần mềm trình diễn có sẵn như MS Access,...
... chị thế nào là bài soạn
điện tử, giáo án điện tử, bàigiảngđiện tử?
2.Anh, chị thử đưa ra các tiêu chí để đánh giá
một bài soạn có ứng dụng CNTT.
3.Trong khi soạn bàigiảngđiện tử, theo anh ... thiết kế bàigiảngđiệntử cần chú
ý tổ chức các hoạt động học tập nhóm, học tập cá
nhân một cách phù hợp để tích cực hoá hoạt động
của học sinh, để rèn luyện các kỹ năng mà mục tiêu
bài dạy ...
ƯDCNTT vào trong giảng dạy.
3.GV vừa học để nâng cao trình độ Tin học, vừa
ƯDCNNT, nên còn lúng túng cả trong soạn và
giảng.
4.Chưa có một tiêu chí để đánh giá các loại bài
soạn điện tử, nên GV...
... CẦN BIẾT VỀBÀIGIẢNGĐIỆN TỬ
Trong những năm gần đây và đặc biệt là từ năm học 2008-2009 Bộ GD-ĐT có chủ
trương đẩy mạnh ứng dụng CNTT vào giảng dạy thì phong trào soạn bàigiảngđiệntử được
giáo ... với phương
pháp soạn, phương pháp giảng bằng phương tiện điệntử với chương trình phần mềm
Powerpoint. Việc thực hiện bàigiảngđiệntử trong các tiết thao giảng, đánh giá đang được
các trường, ... môn khuyến khích và đánh giá cao. Trong thời gian qua có một bộ phận
thầy, cô giáo soạn bàigiảngđiệntử đúng hướng, tiết dạy hấp dẫn thu hút được học sinh, học
sinh cũng rất tích cực, tự giác...
... hình bên dưới:
Giáo trình Thiết kế bàigiảngđiệntử với MS PowerPoint 2003
Trang 36
BÀI TẬP
Bài 1:
Anh chị hãy thiết kế một trình diễnđiệntử nội dung như sau:
Slide 1:
CÔNG TY ... vào), sẽ thấy xuất hiện biểu tượng
Giáo trình Thiết kế bàigiảngđiệntử với MS PowerPoint 2003
Trang 2
Bài 1: GIỚI THIỆU TỔNG QUAN VỀ POWERPOINT 2003
I. Giới thiệu:
PowerPoint 2003 Ià ... (MS POWERPOINT)
• Thiết kế một bàigiảngđịên tử.
• Hiệu chỉnh màu chữ, màu nền sao cho phù hợp
• Thiết lập hiệu ứng.
• Qui trình trình chiếu một bàigiảngđiện t
ử.
Slide 6:
Trung Tâm Tin...
... thông tin về các mặt sau:
Đề Tài Tốt Nghiệp : Ngô Đình Tuấn
- 9 -
7) QUY PHẠM PHÂN CẤP VÀ ĐÓNG TÀU BIỂN VỎ THÉP 2003 83
PHỤ LỤC 84
LỜI NÓI ĐẦU
Nước ta là một nước ven biển, có vùng biển rộng ... xây dựng đề tài “ sử dụng phần mềm mô phỏng
một số đối tượng phục vụ cho việc biên soạn bàigiảngđiệntử môn công nghệ đóng
sữa tàu kim loại” cho đến nay đề tài đã hoàn thành.
Em xin chân thành ... TẠO
TRƯỜNG ĐẠI HỌC
KHOA
Sử dụng phần mềm mô phỏng một số đối
tượng phục vụ cho việc biên soạn bài giảng
điệntử môn công nghệ đóng sửa tàu kim loại
Đề Tài Tốt Nghiệp : Ngô Đình Tuấn
- 28 -
Tạo...
... cơ sở lý luận về việc xây dựng và sử dụng bàigiảngđiệntử
trong dạy học, làm sáng tỏ vai trò của bàigiảngđiệntử trong dạy học. Nghiên cứu
xây dựng và đóng gói bàigiảngđiệntử môn học Phương ... học điệntử môn học Phương pháp dạy học Hóa học cho sinh viên
sư phạm Hóa học hệ chính quy và một số lớp nghiệp vụ sư phạm. Phân tích, đánh
giá kết quả của việc hoàn thiện bàigiảngđiện tử. ... bao gồm: số hóa bài
giảng, xây dựng các công cụ hỗ trợ quản lý (người dùng tin, dữ liệu, quá trình tổ
chức dạy học, kiểm tra và đánh giá…), và các phương tiện trợ giúp bài giảng. Triển
khai...
... VỀ CÁC TIÊU CHÍ ĐÁNH GIÁ BÀIGIẢNGĐIỆNTỬ
1. Mục tiêu chính của việc xây dựng các bàigiảngđiện tử:
a. Giúp người học hiểu bài dễ hơn, chính xác hơn.
b. Đề cao tính có thể tự học nhờ bài ... dụng Presenter nữa là hoàn thành tốt
bài giảngđiện tử)
Đáp ứng được các tiêu chí của Cục CNTT – Bộ GD&ĐT đặt ra trong việc thiết kế bài
giảng điệntử (Vì vậy, họ khuyến khích nên sử dụng) ... việc tạo ra bàigiảngđiện tử. Công việc ban đầu tưởng
chừng khó khăn, nhưng sau khi thực hiện thì lại thấy rất dễ dàng. Hy vọng các bạn có
thể tự thiết kế cho mình một bàigiảngđiệntử phù hợp...
...
nhiễm môi trường.
KIỂM TRA BÀI CŨ
Thực vật có vai trò gì với việc điều
hoà khí hậu ?
PHÒNG GIÁO DỤC – ĐÀO TẠO QUẬN 3
Hình ảnh về hiện tượng xói lở ở bờ
sông, bờ biển.
Thực vật đặc biệt là ...
QUAN SAÙT ÑOAÏN PHIM :
Chương 9:
Chương 9:
VAI TRÒ CỦA THỰC VẬT
VAI TRÒ CỦA THỰC VẬT
bài 47:
thực vật bảo vệ đất
và nguồn nước
Quan sát hình sau đây và trả lời câu hỏi:
Nếu đất ...
Học thuộc ghi nhớ -
SGK/ 151
Đọc em có biết SGK/ 151.
Trả lời câu hỏi SGK/ 151.
Chuẩn bị bài 48.
Sưu tầm tranh ảnh động vật
rừng.
DẶN DÒ
...
... nhận xét gì về sự đa dạng của
thực vật Việt Nam với sự đa dạng thực
vật của thế giới?
•
Giống nhau rất đa dạng về số loài, số
cá thể, môi trường sống.
THẢO LUẬN
•
Em có nhận xét gì về sự đa ... loài.
•
Môi trường sống của thực vật rất
phong phú: dưới nước( ao, hồ, sông,
suối, biển ), trên cạn( từ bờ biển đến
vùng núi cao).
III/ Cácbiện pháp bảo vệ sự đa
dạng của thực vật
Ngăn ... của thực vật.
Tiết 60 -bài 49:
BẢO VỆ SỰ ĐA DẠNG CỦA
THỰC VẬT
I/ Đa dạng của thực vật là gì?
II/ Tình hình đa dạng của thực vật ở Việt Nam
a) Việt Nam có tính đa dạng cao về thực vật
Các biện...
...
I,KHÁI NIỆM VỀ MẠCH ĐIỆNTỬ ĐIỀU KHIỂN
•
Những mạch điệntử thực hiện chức năng điều
khiển được coi là mạch điệntử điều khiển
III. Phân loại
Điều
khiển
tốc ... NIỆM VỀ MẠCH ĐIỆNTỬ
ĐIỀU KHIỂN
S¬ ®å khèi tæng qu¸t
M§T§K
§T§K
Tín hiệu vào
MĐTĐK :Mạch điệntử điều khiển .
ĐTĐK : Đối tượng điều khiển
H×nh 13.1 Sơ đồ khối tổng quát của mạch điệntử ... cố
•
Mạch điệntử như thế nào gọi là mạch điệntử
điều khiển ?
•
MĐTĐK có vai trò gì trong sản xuất công
nghiệp và nông nghiệp ?
•
Hãy so sánh mức độ tự động hoá của các loại
mạch điệntử điều...
... ( vinyl clorua) (PVC)
Chất rắn vô định hình, cách điện tốt, bền với axit
vật liệu cách điện, ống dẫn nước, vải che mưa…
1. Khái niệm về chất dẻo và vật liệu compozit
nCH
2
= CH (-CH
2
... liệu điện, bình chứa …
1. Khái niệm về chất dẻo và vật liệu compozit
nCH
2
= CH
2
(-CH
2
- CH
2
-)
n
t
0
, xt
Tô sôïi
VẬT LIỆU POLIME
VẬT LIỆU POLIME
I. CHẤT DẺO
1. Khái niệm về chất ... dẻo
a. Polietilen (PE):
b. Poli ( vinyl clorua) (PVC)
c. Poli( metyl metacrylat)
1. Khái niệm về chất dẻo và vật liệu compozit
COOCH
3
nCH
2
= C - COOCH
3
CH
2
– C
CH
3
CH
3 n
t
0
, xt
...