ĐÔI ĐIỀU CẦN BIẾT VỀ BÀIGIẢNGĐIỆNTỬ Trong những năm gần đây và đặc biệt là từ năm học 2008-2009 Bộ GD-ĐT có chủ trương đẩy mạnh ứng dụng CNTT vào giảng dạy thì phong trào soạn bài giảngđiệntử được giáo viên hưởng ứng mộtcách tích cực và đã thành phong trào sôi nổi, rộng khắp. Nhiều thầy, cô giáo khắp mọi miền đất nước đều quyết tâm tự học, tự nghiên cứu để tiếp cận với phương pháp soạn, phương pháp giảng bằng phương tiện điệntử với chương trình phần mềm Powerpoint. Việc thực hiện bài giảngđiệntử trong các tiết thao giảng, đánh giá đang được các trường, tổ chuyên môn khuyến khích và đánh giá cao. Trong thời gian qua có một bộ phận thầy, cô giáo soạn bài giảngđiệntử đúng hướng, tiết dạy hấp dẫn thu hút được học sinh, học sinh cũng rất tích cực, tự giác hoạt động trong tiết học. Tuy nhiên, có thể nói hiện vẫn còn đa số thầy, cô giáo soạn, giảng không đúng với yêu cầu. Nguyên nhân do đâu? Thứ nhất !"#$%#%&'()*) +!,% Giáo án-./012+3'45./5!6,7889:98;< *%$%1%#%&=!$ >: ?:!@/%1+ :,AB!**?": C=/,,2D12$% 1 EA1)"(":FG**?"" H""$%=I1J+=! $$%+$/,:!$%%:!KL:!M122 #N"&1O 'A1=!"&:&*C >#PQ-1/*%,FR3,2<S1 !R3P >+I"<S1FR3A1<S1 %R3" H""&1< Bài giảng-./012+3'45./5!6,7889:9;<5% &*%,A"A1: H:F=!,A,+ >$:F#%: ? +TH#&P$?#%&*%-N ?:U:%$=:F#% ,*P$%:&,A1"D:U:%1V/G >2/*!$%,)12"P>"=""D >" :FW,&D%,*I*%,,X",,Y,, F$$5%&* >(, ,AH$NA1=! H:FA1% HW$?,AB!+ Z!G,A31+<%:P >+2/ :,A!$%C/,@NF >*%!!G,A#%& ' $I*%[#%&*A\AL/:Y%#%& >G]!,A$6 H*%^N#&_F#%& > *%^$YN >1V_5%&*%:F$:/!=!,FY :*?" TD$F !"#:U:%!,%**?"` :F1V*":F ?^,2=!#%+_ # ?*%,$=!=!:Ka]B1/!,%$b#%& $?#%:Fcd:" C#%&**?" #%=!#$1X!$F^+e"_!*^e"_G%, "&12=!#%& Thứ hai#I"A1:F$?^phát huy tính tích cực, tự giác, chủ động, sáng tạo của học sinh”fD12!F&", * BD,&D,,"Qa!$F#I"/>,Y$@g, "D=A=!+F$*@"/# (,D@"1X Thứ ba,1*h:WL:K,A %g,/,*[,AA1W% ^@ 9 "D,_^)"A_F,%F*(@A1:MA1,% $%:K !N"I":A:1X^*A_A1 Thứ tư,%,%M"O>"$?A1#%+,% BY:,%M/A H"&e,MFY*1 @F.:(P*Y1 ?*:b"&!::!"&' FL:P$%"GI":=!+$%W=!#%& Thứ năm !!*?"I"@$" H""&1 #%&$%T,%*!/&1 >#g " Hi!*%G+G:j*G+Y%*Y:,: @*%Y $#%&T$% $^&_$:bG WG+H*&,D/:b%#%&=!,F a Vậy để soạn một bàigiảngđiệntử đúng yêu cầu cần tuân theo những nguyên tắc nào? Thứ nhất$"&:FA$DY,W2/ -12% cd:" B,AP",,#%&#! **! #A,::#)e"$1"O>"$?A1#%&k N1$1,!F& HD$?",,cd:" ! ",,#%& Thứ hai):$#%&*%H&$%:U:%S #/ >!A1S@:S:! Y*?: ,A*1S*G!+b+!lI/:"G=!+S+,% $?,%MD>"P@:P:F1+:#%&"&G j&jF"&*3":*<@*%*$?$1*",!A 1#%&,A"O>"T@:=!#%&"&:U:%#%,2/ ,2"& >M*/+1U#%&,A*P Z*,12WF/#!&:+,%*@" ,%MGK,K=!+":+I",% *%,k#IA1:+,!:/ YF,l#:P >:F1V!$$@ ?1XkWAIWg,":/ 1=!+\hP > !$%#%&"&W!Gb ", !:&*C >Q- !P >%$%g,,2D ",FFP@*%#Q Nói tóm lại#%&*%,AFWkW#%**?"g,G #%&*%I">"+* >kW,A@ ", //" C+ >W$%[6Z%#A A1+ > H:F1$/!,: C! " H$?Gh:>=!' #%&:P*%G H M!$%:K!" H""" H$%FW1J+: PF#%&*%G HM!$%:K!" H""" H $%FW1J+Gh:>=! m!nN@"&*12n:!FWD>"/ &*#%&=!$$.!DD >$&1 #%&$.!&,#& >&*L, C(,Y *?"I"@kWA&A&$#%&$ `#$% !#:B#:+" H""#%&$% " H"" ",:F#%&(1G,APA1H#&$^* *I" H""&1_/*%,HY#%& :*%,AP!/,=!$#%&$?$!:K!= /+:$F,/W,?o@,b""/! !,)H$#%&.#%&@* > g,"2$2P&1k,?" H"" ? !=/IWp+ 7 TIÊU CHI ́ ĐA ́ NH GIA ́ BA ̀ I GIA ̉ NG ĐIÊ ̣ N TƯ ̉ 3! q ,988< 9Z r s 3t8< J]u v w 3 w : w ,! v 6 w s w <398< J * s w w !3! v ,* H s u w H s "*u w <39x< JZ r s * w 3x< 7 q w 1! s s J5! w ,! w , s q ! H:u v 3x< J' s 1u w (! w ! s 39x< J q w ! s s s w s 3tx< y! s w w 3x< y! s v s s u w s q s ! w ! s 39x< y] s w w ! w w 3x< yo v * s r 6 s 398< Ju w ! w 1 s 398< Ju w s r3x< Nguô ̀ n “Như ̃ ng vâ ́ n đê ̀ cơ ba ̉ n vê ̀ đô ̉ i mơ ́ i phương pha ́ p da ̣ y ho ̣ c”-PGS.TS LÊ CÔNG TRIÊM t . được học sinh, học sinh cũng rất tích cực, tự giác hoạt động trong tiết học. Tuy nhiên, có thể nói hiện vẫn còn đa số thầy, cô giáo soạn, giảng không đúng. WG+H*&,D/:b%#%&=!,F a Vậy để soạn một bài giảng điện tử đúng yêu cầu cần tu n theo những nguyên tắc nào? Thứ nhất$"&:FA$DY,W2/