... động học sinh
Phạm Ngọc Hiển - Trờng Tiểu học Thái Sơn
* Bài soạn mônKhoaHọc *
khoa học
Bài 2 - 3: Nam hay nữ? (Tiết 2)
I Mục tiêu: Sau bàihọc hs biết:
- Phân biệt các đặc điểm về mặt sinh học ... viên Hoạt động học sinh
Phạm Ngọc Hiển - Trờng Tiểu học Thái Sơn
* Bài soạn mônKhoaHọc *
khoa học
Bài 10: Thực hành: Nói Không!
Đối với các chất gây nghiện
I Mục tiêu: Sau bàihọc hs biết:
- ... cố tiết học.
- Giao bài tập về nhà.
- 3 hs trả lời.
- Thảo luận N4.
- Trả lời.
- 5 hs tham gia.
- Trả lời.
Phạm Ngọc Hiển - Trờng Tiểu học Thái Sơn
* Bài soạn mônKhoaHọc *
khoa học
Bài 8: Vệ...
... Tiểu học Thái Sơn
* Bµi so¹n m«n Khoa Häc *
- NhËn xÐt tiÕt häc.
Ph¹m Ngäc HiÓn - Trêng TiÓu häc Th¸i S¬n
* Bài soạn mônKhoaHọc *
khoa học
Bài 8: Vệ sinh ở tuổi dậy thì
I Mục tiêu: Sau bàihọc ... trả lời câu
hỏi.
Phạm Ngọc Hiển - Trờng Tiểu học Thái Sơn
* Bài Soạn MônKhoaHọc *
khoa học
Bài 24: Đồng và hợp kim của đồng
I Mục tiêu: Sau bài học, hs có khả năng:
- Quan sát và phát hiện ... xét, bổ sung ý
kiến.
Phạm Ngọc Hiển - Trờng Tiểu học Thái Sơn
* Bài soạn mônKhoaHọc *
khoa học
Bài 14: Phòng bệnh viêm nÃo
I Mục tiêu: Sau bàihọc hs biết:
- Nêu tác nhân, đờng lây truyền bệnh...
... chấtcó 17hợp
chất là độc.
Đại họckhoahọc tự nhiên
Khoa môi trường
TIỂU LUẬN ĐỘC HỌC,MT VÀ SKCN
Chủ đề:Điểm nóng môitrường sân bay ASho-ALưới”
Nhóm2 - K5 2Khoa họcmôi trường
IV.Các biện pháp giảm ... dioxin(C12H4O2Cl4)
III. Tác động đến môitrường và sinh vật
1.Tác động đến môitrường
2.Tác động đến động vật
IV.Các biện pháp giảm thiểu
III. Tác động đến môitrường và sinh vật
Người:Xâm nhập ... đái tháo
đường,
III. Tác động đến môitrường và sinh vật
III. Tác động đến môitrường và sinh vật
Xã Đông Sơn:
400/1600 trường hợp bị
nghi nhiễm CĐDC. 260
trường hợp dị tật bẩm
sinh.
Bản...
... được thải ra trong môi trường.
Từ những năm 1940 được sử dụng làm thuốc diệt
côn trùng, gián, rết rất hiệu nghiệm
DDT tồn tại lâu dài trong môi trường, không phân
hủy sinh học và khả năng ... trong
nước, chúng tan trong mỡ và không bị phân hủy
sinh học, không phân hủy hoa học. PCB là nguồn
gây ô nhiễm nghiêm trọng trong môitrường vì
chúng rất ổn định, tích tụ mô động vật và khuyếch ... GỐC
Được đưa vào môitrường một cách gián tiếp qua:
Các họat động công nghiệp
Giao thông
Họat động đô thị
Từ các bãi xử lý chất thải.
Đôi khi chúng có mặt do các sự cố về môi trường.
Các...
... (hexachlorocylohexan).
Thảo luận
Sinh viên thảo luận về các biện pháp
giảm thiểu tác hại của thuốc BVTV
đến môitrường và con người
6 tác dụng của thuốc trừ cỏ
Phân hủy các vật chất hữu cơ.
Phá hủy các ...
Làm quá trình hô hấp và sản sinh năng lượng ở tế bào
giảm xuống.
Hình thức gây bệnh
Đối với trường hợp thứ hai thì bào tử nấm có thể
đi vào trong màng tế bào hay còn gọi là tác dụng
hoạt ... gây bệnh
Đối với những bệnh bề mặt thì vi sinh vật không có
khả năng thâm nhập vào hàng rào hóa học của tế bào
tuy nhiên chúng tác dụng trực tiếp làm:
Trì trệ quá trình tổng hợp chất hữu cơ...
... Fundy – Nam Mỹ
SỰ TÍCH TỤ SINH HỌC
(BIOACCUMULATION)
Thường thì sự tích tụ sinh học được nghiên cứu khi
chất độc tiếp xúc trực tiếp với cá thể sinh vật trong
môi trường sống qua hai chỉ số BCF ... hiệu sinh học khác với chỉ thị sinh học. Chỉ thị
sinh học (bioindicateur) là những biểu hiện của quần
thể sinh vật (có thể quan sát được) khi có tác dụng
của chất độc.
Dấu hiệu sinh học mở ... chỉ số tích tụ
sinh học khác nhau với cùng một lọai độc chất.
Các sinh vật có hàm lượng mỡ ít hơn thì khả năng
tích tụ sinh học các chất độc ít hơn.
Khuyếch đại
sinh học
PCBs-Fundy bay
Nghiên...
...
–
Thiết lập khu công nghiệp tập trung, tăng cường vành
đai ngăn tiếng ồn ở xung quanh khu vực, trườnghọc
và bệnh viện.
–
Thiết kế cách âm để làm cho tiếng ồn không xuyên
qua kết cấu bao che ... thu hồi cao trên 99%
–
Giảm thất thoát dung môi do phân huỷ nhiệt khí có
than HT làm xúc tác
–
Giảm nguy cơ cháy nổ, được ứng dụng để thu hồi
dung môi có nhiệt độ cao.
Phương pháp xử lý khí
Phương ... Nguyên tắc: khí ô nhiễm được tách khỏi hỗn hợp khí bằng cách hoà tan hoặc tham
gia phản ứng hoá học
* Đặc điểm: nồng độ khí hấp thụ nhỏ, nhiệt độ hấp thụ không lớn, dung dịch hấp thụ
có thể sử...
... trình
Các chất hữu cơ bền (COD-
BOD)
-Oxy hoá hoá học
-Hấp phụ bằng cacbon
Các hợp chất hữu cơ bay hơi -Sục khí, oxy hoá hoá học
-Hấp phụ, xử lý sinh học
Tổng chất rắn lơ lửng Có hoặc không có keo ... dịch
Bổ sung oxy không khí
Lắng sơ cấp
Điều chỉnh pH
Bể xử lý yếm khí
UASB
Bể sinh học hiếu
khí
Lắng thứ cấp
Hồ sinh học
Bổ sung dung dịch
NT1 NT2 NT3
Nguồn tiếp nhận
Lắng
Bùn
Bùn
Xử lý bùn
Tuần ...
2. Các tiếp cận việc xử lý nước thải bền vững và
hiệu quả
hiệu quả
Nắm được các Quy định về môitrường hợp pháp hoá nhu cầu xác
định các mục tiêu xử lý nước thải của các cộng đồng và các cơ...
... ,
†
z/GtUU(*3"Hœ*
3#4D0=6)/(G(3"*<
<2NI$)/(G(3"*<<2NF#4
†
XG•4XGG+*
†
XG;4XGi()/#
†
XGƒ4XGG+*
†
XG|4XGi()/#
†
XG[4XG"?"!#a
ã
Lựa chọn qui trình công nghệ xử lý thích hợp :
- Cơ học: tách rác, tạp chất và lắng đất cát; Tách dầu mỡ
- Hóa học và hóa lý: khử các chất độc hại, hoá chất, kim loại nặng
- Sinh ...
tại hầm xử lý chât thải
#$%&'()*+,-./
- Phân loại theo điện trường, từ tính
e]4?[4N443:4X4^|[p43:WF4X
e@;<
n8]5X5N5[??cN4_IC3S8_I>b
Y?4PI43
n8]5X5N5|...
... phụ thuộc
Tiêu chí 5: An toàn môi trường
- Không gây tác động xấu đến môitrường xung quanh - Đảm bảo điều kiện vệ sinh
môi trường nội vi
- Thân thiện với môi trường
- Tiêu thụ ít hóa chất, ... đóng bãi, các
hợp đồng giám sát môitrường phải được tiến hành liên tục trong thời gian 20-250
năm kể từ ngày đóng bãi.
CHƯƠNG VI: ĐÁNH GIÁ CÔNG NGHỆ MÔITRƯỜNG (CNMT)
Tiêu chí 3: Trình ... học: thành phần hữu cơ dễ bay hơi, hàm lượng C còn lại sau khi
cháy, hàm lượng các chất gây ô nhiễm, nhiệt trị, hàm lượng các chất dinh
dưỡng…
* Đặc trưng sinh học: khả năng phân hủy sinh học, ...
... trong hợp chất hoá học khác.
Trong nước thải, phương pháp hiếu khí tác dụng hơn.
a. Phương pháp hiếu khí
Gồm bể thông khí sinh học, lọc khí sinh học, bể lọc sinh học, hồ sinh học.
25
+Bể lắng ... Phương pháp lọc
a) Nguyên tắc
Hỗn hợp khí chứa bụi đi qua 1 môitrường lọc bụi được giữ lại nhờ
lắng trên bề mặt lọc hoặc trong môitrường lọc nhờ tác dụng của lực
khuếch tán, lực quán tính, ... hóa học: thành phần hữu cơ dễ bay hơi, hàm lượng C còn lại sau khi
cháy, hàm lượng các chất gây ô nhiễm, nhiệt trị, hàm lượng các chất dinh dưỡng…
* Đặc trưng sinh học: khả năng phân hủy sinh học, ...
... giảm thiểu, ngăn ngừa những chất thải nguy hại đến môi trường.
Tuyên bố RiO (1992) về môitrường là phát triển bền vững khẳng định để bảo vệ
môi trường, các quốc gia phải tiếp cận phòng ngừa theo ... thân thiện môitrường dưới các hình thức: sản xuất
sạch hơn, “CN ít và không chất thải”, năng suất xanh, kiểm soát vòng đời sản
phẩm, đánh giá vòng đời
Nội dung mônhọc Công nghệ Môitrường
(dành ... sản xuất thấp
lợi nhuận cao tạo thị trườngmới về sản phẩm thân thiện
môi trường mà vẫn duy trì khách hàng cũ.
- Giảm những chi phí do ô nhiễm môitrường được qui định
bởi luật pháp, tránh...
... lý học còn là một khoahọc liên ngành, vì nó sử dụng tri thức của nhiều
môn khoahọc khác, đồng thời còn làm cơ sở nghiên cứu cho các mônkhoahọc đó.
Khoahọc quản lý nói chung và khoahọc ...
môn khoahọc xã hội nghiên cứu về con người như Xã hội học, Tâm lý học, Giáo
dục học, Luật học, Thể dục thể thao v.v
2.3. Khoahọc quản lý có tính khoahọc và tính nghệ thuật.
a) Tính khoa ... doanh quốc tế v.v
Khoahọc quản lý sử dụng nhiều thành tựu của các ngành khoahọc tự nhiên
và khoahọc kỹ thuật như Toán học, Điều khiển học, Tin học, Công nghệ học v.v
Khoahọc quản lý sử dụng...
... micro-
environments
Dịch tễ môitrường
Introduction to field
– Features and challenges
Đánh giá tiếp xúc
Những thiết kế chủ yếu và các ứng dụng
trong dịch tễ họcmôitrường
– Độ mạnh và ... class="bi x0 y0 w0 h0" alt=""