bài giảng chương trình con lớp 11
Xây dựng nôi dung trang web hỗ trợ viêc dạy học chương vectơ trong không gian quan hệ vuông góc theo chương trình toán lớp 11, trường trung học phổ thông
Ngày tải lên :
09/11/2012, 13:51
... đầu.
- Chương 1. Cơ sở lí luận và thực tiễn.
- Chương 2. Xây dựng nội dung trang web hỗ trợ việc dạy học chương “Vectơ
trong không gian. Quan hệ vuông góc” theo chương trình toán lớp 11 trường ... học chương “Vectơ trong không gian. Quan hệ
vuông góc” ở lớp 11 trường THPT.
- Thiết kế nội dung trang web hỗ trợ dạy học chương “Vectơ trong không
gian. Quan hệ vuông góc” theo chương trình ... dạy học chương “Vectơ trong không gian. Quan hệ
vuông góc” theo chương trình toán lớp 11 trường THPT”.
2. Mục đích nghiên cứu
Nghiên cứu, xây dựng nội dung trang web hỗ trợ dạy học chương...
- 120
- 1.2K
- 1
Bài giảng chương trình dịch
Ngày tải lên :
18/03/2013, 17:15
... Giáo trình Kiến trúc máy tính và Hệ
điều hành
25
CHƯƠNG 1. NHẬP MÔN CHƯƠNG TRÌNH DỊCH
TRƯỜNG ĐẠI HỌC BÁCH KHOA ĐÀ NẴNG
4. Các chức năng của một chương trình biên dịch
4.6. Tối ...
đọc xong xâu vào.
Giáo trình Kiến trúc máy tính và Hệ
điều hành
20
CHƯƠNG 1. NHẬP MÔN CHƯƠNG TRÌNH DỊCH
TRƯỜNG ĐẠI HỌC BÁCH KHOA ĐÀ NẴNG
4. Các chức năng của một chương trình biên dịch
4.2. Phân ... tìm kiếm nhị phân
Giáo trình Kiến trúc máy tính và Hệ
điều hành
26
CHƯƠNG 1. NHẬP MÔN CHƯƠNG TRÌNH DỊCH
TRƯỜNG ĐẠI HỌC BÁCH KHOA ĐÀ NẴNG
4. Các chức năng của một chương trình biên dịch
4.7. Sinh...
- 176
- 775
- 4
thiết kế bài giảng chương trình GeomSket
Ngày tải lên :
08/04/2013, 10:08
...
V
V
ẽ
ẽ
h
h
ì
ì
nh
nh
mô
mô
ph
ph
ỏ
ỏ
ng
ng
b
b
à
à
i
i
h
h
ọ
ọ
c
c
v
v
ề
ề
ñư
ñư
ờ
ờ
ng
ng
th
th
ẳ
ẳ
ng
ng
Euler.
Euler.
ð
ð
ố
ố
i
i
tư
tư
ợ
ợ
ng
ng
cha
cha
v
v
à
à
con
con
-
-
M
M
ộ
ộ
t
t
ñ
ñ
/t
/t
cha
cha
c
c
ó
ó
th
th
ể
ể
c
c
ó
ó
nhi
nhi
ề
ề
u
u
ñ
ñ
ố
ố
i
i
tư
tư
ợ
ợ
ng
ng
con
con
-
-
M
M
ộ
ộ
t
t
ñ
ñ
/t
/t
con
con
c
c
ó
ó
th
th
ể
ể
c
c
ó
ó
nhi
nhi
ề
ề
u
u
cha.
cha.
-
-
Khi
Khi
m
m
ộ
ộ
t
t
ñ
ñ
ố
ố
i
i
tư
tư
ợ
ợ
ng
ng
cha ...
b
b
ị
ị
x
x
ó
ó
a
a
th
th
ì
ì
t
t
ấ
ấ
t
t
c
c
ả
ả
c
c
á
á
c
c
ñ
ñ
ố
ố
i
i
tư
tư
ợ
ợ
ng
ng
con
con
c
c
ũ
ũ
ng
ng
b
b
ị
ị
x
x
ó
ó
a
a
-
-
Quan
Quan
h
h
ệ
ệ
ñ
ñ
ố
ố
i
i
tư
tư
ợ
ợ
ng
ng
Cha /Con
Cha /Con
t
t
ạ
ạ
o
o
ra
ra
s
s
ự
ự
liên
liên
k
k
ế
ế
t
t
logic ... trí
label.
C
C
á
á
c
c
ñ
ñ
ố
ố
i
i
tư
tư
ợ
ợ
ng
ng
chuy
chuy
ể
ể
n
n
ñ
ñ
ộ
ộ
ng
ng
như
như
th
th
ế
ế
n
n
à
à
o
o
?
?
-
Cần chú ý ñến các
Control Point của
các ñối tượng.
Control Point
6.
6.
V
V
ế
ế
t
t
v
v
à
à
c
c
á
á
c
c
b
b
à
à
i
i
to
to
á
á
n
n
qu
qu
ĩ
ĩ
t
t
í
í
ch
ch
C
C
á
á
c
c
ñ
ñ
ố
ố
i
i
tư
tư
ợ
ợ
ng
ng
h
h
ì
ì
nh
nh
h
h
ọ
ọ
c
c
ñ
ñ
ề
ề
u
u
c
c
ó
ó
th
th
ể
ể
chuy
chuy
ể
ể
n
n
ñ
ñ
ộ
ộ
ng
ng
trong
trong
m
m
ặ
ặ
t
t
ph
ph
ẳ
ẳ
ng
ng
....
- 42
- 402
- 0
Bài 16: Chương trình con và phân loại
Ngày tải lên :
29/05/2013, 23:19
... toán con cụ thể nào đó. Các
khối lệnh sẽ được xây dựng dưới
dạng các chương trình con (CTC).
Sau đó, chương trình chính sẽ được
xây dựng nên từ các chương trình
con này.
Chương 6 – Bài 17
Nội ... tạo
chương trình như thế nào để cho
chương trình dễ đọc, dễ hiểu.
1. Chương trình con:
Cần định hướng chương trình
thành các khối (các môđun), mỗi
khối bao gồm các lệnh giải quyết
một bài ... Nội dung bài dạy
Chương trình
con
Lợi ích khi sử
dụng CTC
Phân loại
Khi viết chương trình giải các bài
toán lớn, phức tạp, chương trình
thường rất dài, gồm hàng trăm,...
- 4
- 777
- 4
Bài 19: Chương trình con.
Ngày tải lên :
06/06/2013, 01:25
... c Bệ
1. Ch ng trình con (ctc)ươ
06/06/13
Hãy nh !ớ
Chương trình con là một dãy
lệnh giải quyết một bài toán
con cụ thể.
Cấu trúc chương trình gồm:
Phân loại chương trình con:
+ Hàm
+ ... ng trình con ươ
Ch ng trình con ơ
Ch ng trình con ơ
Hàm (Function)
Là chương trình con
thực hiện một số thao
tác nào đó, và trả về
một giá trị qua tên
của nó.
Hàm (Function)
Là chương trình ... b/ƯCLN(a,b);
Viết chương trình con thực hiện tìm ƯCLN(a,b) và gọi nó khi tính c,d trong
chương trình chính.
06/06/13
Để viết chương trình giải các bài toán lớn, phức tạp người lập trình có thể...
- 8
- 715
- 3
Bài giảng chương trình WORD-Bài 1
Ngày tải lên :
10/06/2013, 01:26
... Tạo một tài liệu mới
BÀI 1 : LÀM QUEN VỚI MS.WORD
10/06/13
1.10 Mở một/nhiều tài liệu đã có (tiếp)
Thực hành :
1. Khởi động chương trình MS- Word
2. Quan sát cửa sổ chương trình và xác định các ... Trên thanh tiêu đề của chương trình
sẽ hiển thị tên File mới
1.5 Ghi tài liệu với tên khác
BÀI 1 : LÀM QUEN VỚI MS.WORD
10/06/13
Bài 1: LÀM QUEN VỚI MS WORD 2000
Mục tiêu bài học :
Bước đầu ... văn bản, đóng chương trình Word
Tạo một văn bản mới
Mở một hoặc nhiều văn bản đã có sẵn
Chuyển đổi giữa các văn bản đang mở
BÀI 1 : LÀM QUEN VỚI MS.WORD
Ban điều hành đề án 112 tỉnh Bình...
- 27
- 439
- 1
Bài giảng chương trình WORD-Bài 3
Ngày tải lên :
10/06/2013, 01:26
... Font style chọn Bold và
nhấn Ok
-
Nhấn tổ hợp phím Ctrl + B
BÀI 3 : THAO TÁC ĐỊNH DẠNG
10/06/13
4.4 Thay đổi kiểu dạng số thứ tự
-
Đặt con trỏ văn bản vào vị trí bất lý trong danh sách số thứ tự
-
... định dạng số thứ tự
BÀI 3 : THAO TÁC ĐỊNH DẠNG
10/06/13
3.3 Sử dụng dấu nhảy cột Tab để căn chỉnh đoạn văn bản
Thông thường, khi chúng ta nhấn phím Tab trên bàn phím thì con
trỏ nhập văn bản ... phép con trỏ “nhảy”
đến một vị trí xác định (Tab stop), đồng thời thực hiện việc căn
chỉnh đoạn văn bản từ vị trí đó theo hướng : trái, phải, giữa hoặc
căn theo dấu phân cách phần thập phân.
BÀI...
- 35
- 465
- 0
Bài giảng chương trình WORD-Bài 4
Ngày tải lên :
10/06/2013, 01:26
... phía trên
dòng chứa con
trỏ
Chèn phía dưới
dòng chứa con
trỏ
BÀI 4 : ĐỐI TƯỢNG BẢNG BIỂU VÀ HÌNH ẢNH
10/06/13
1.4 Thêm và xóa cột/dòng (tiếp)
-
Thêm ô
•
Đặt vị trí con trỏ chuột tại ô cần ... hình mũi tên co dãn thì kéo
con trỏ chuột điều chỉnh độ rộng, hẹp.
BÀI 4 : ĐỐI TƯỢNG BẢNG BIỂU VÀ HÌNH ẢNH
10/06/13
BÀI 4 : ĐỐI TƯỢNG BẢNG BIỂU VÀ HÌNH ẢNH
Mục tiêu bài học :
Tạo mới một bảng, ... thực đơn Table -> Insert.
Cột mới thêm sẽ
chèn bên trái cột
chứa con trỏ
Cột mới thêm sẽ
chèn bên trái cột
chứa con trỏ
BÀI 4 : ĐỐI TƯỢNG BẢNG BIỂU VÀ HÌNH ẢNH
10/06/13
2.2 Tạo chữ nghệ...
- 29
- 401
- 0
Bài giảng chương trình WORD-Bài 5
Ngày tải lên :
10/06/2013, 01:26
...
6.1 Chèn tên cột dữ liệu vào tài liệu chính (tiếp)
BÀI 5: TIỆN ÍCH IN ẤN VÀ TRỘN THƯ
10/06/13
BÀI 5 : TIỆN ÍCH IN ẤN VÀ TRỘN THƯ
Mục tiêu bài học :
Kiểm tra lỗi chính tả ngữ pháp tiếng Anh
Làm ...
không dây.
Con trỏ
đặt ở đây
6.1 Chèn tên cột dữ liệu vào tài liệu chính
BÀI 5: TIỆN ÍCH IN ẤN VÀ TRỘN THƯ
10/06/13
6.Trộn thư
Chọn tệp dữ
liệu nguồn
Chọn Open
Bước 2 : (tiếp)
BÀI 5: TIỆN ... danh sách các người
nhận theo nội dung sau :
BÀI 5: TIỆN ÍCH IN ẤN VÀ TRỘN THƯ
10/06/13
6.Trộn thư (tiếp)
Bước 1 : (tiếp theo)
Chọn Active
Window
BÀI 5: TIỆN ÍCH IN ẤN VÀ TRỘN THƯ
10/06/13
3.In...
- 22
- 429
- 1
Bài 17 - Chương trình con và phân loại
Ngày tải lên :
05/07/2013, 01:25
... DÒ
1. Em hãy cho biết chương trình con là gì? Có mấy loại
chương trình con?
2. Trình bày cấu trúc chương trình con? Cho biết sự giống
và khác về cấu trúc của CTC và chương trình?
3. Khi sử dụng ... phép mở tệp để đọc
dữ liệu?
KIỂM TRA BÀI CŨ
b. Cấu trúc chương trình con :
Chương trình con
<phần đầu>
[<phần khai báo>]
<phần thân>
Chương trình chính
[<phần khai báo>]
<phần ... vào /ra,
các hằng, các biến dùng trong chương trình con
Phần thân : là dãy câu lệnh cần thực hiện trong
chương trình con
Em hãy nêu cấu trúc
chương trình chính?
Trong hoạt động dạy và...
- 15
- 2.2K
- 8
Mục tiêu chương trình GDCD lớp 11
Ngày tải lên :
07/07/2013, 01:26
... - Bài 9(2 tiết): Con ngời là chủ thể của lịch sử và là mục tiêu phát triển của xà hội.
2. Phần thứ hai: Công dân với đạo đức.
- Bài 10(1 tiết): Quan niệm về đạo đức.
- Bài 11( 2 tiết): ... đức học.
- Bài 12(2 tiết): Công dân với tình yêu hôn nhân và gia đình.
- Bài 13(2 tiết): Công dân với cộng đồng.
- Bài 14(2 tiết): Công dân với sự nghiệp xây dựng và bảo vệ tổ quốc.
- Bài 15(1 ... loại.
- Bài 16(1 tiết): Tự hoàn thiện bản thân.
C. Phơng pháp.
Chúng ta có thể sử dụng các phơng pháp khác nhau cho phù hợp với từng tiết, từng
bài, trình độ nhận thức của học sinh từng lớp và...
- 2
- 666
- 2
bài 19- Chương trình con
Ngày tải lên :
20/07/2013, 01:26
... Cảnh
1. Khái niệm chương trình con.
- Tương tự trên máy tính, khi giải các bài toán phức tạp, người ta
chia thành các bài toán nhỏ hơn, gọi là modul hay chương trình
con. Chương trình chính sẽ ... việc thực hiện các chương trình lớn và phức tạp
-Phục vụ quá trình trừu tượng hoá. Người lập trình có thể
sử dụng kết quả của chương trình con mà ko cần quan
tâm đến chương trình đó đã được cài ... modul hay
chương trình con. Chương trình chính sẽ được xây dựng từ
các Chương trình con này.
Trưởng
nhóm
Việc A
Việc B
Nguyễn Đức Cảnh
Vd: Tính lũy thừa = a
n
+b
m
+c
p
+d
q
.
- Bài toán trên...
- 16
- 548
- 4
- bài giảng chương trình y tế quốc gia
- bài giảng chương trình lớp 1
- bài giảng chương trình máy tính và dữ liệu
- thiết kế bài giảng môn lịch sử lớp 11
- bài giảng phương trình tích lớp 8
- bài giảng môn công nghệ lớp 11
- bài giảng môn ngữ văn lớp 11
- bài giảng về dãy số lớp 11
- bài giảng chương trình con và phân loại
Tìm thêm:
- hệ việt nam nhật bản và sức hấp dẫn của tiếng nhật tại việt nam
- xác định các mục tiêu của chương trình
- xác định các nguyên tắc biên soạn
- khảo sát các chuẩn giảng dạy tiếng nhật từ góc độ lí thuyết và thực tiễn
- khảo sát chương trình đào tạo của các đơn vị đào tạo tại nhật bản
- khảo sát chương trình đào tạo gắn với các giáo trình cụ thể
- xác định thời lượng học về mặt lí thuyết và thực tế
- tiến hành xây dựng chương trình đào tạo dành cho đối tượng không chuyên ngữ tại việt nam
- điều tra đối với đối tượng giảng viên và đối tượng quản lí
- điều tra với đối tượng sinh viên học tiếng nhật không chuyên ngữ1
- khảo sát thực tế giảng dạy tiếng nhật không chuyên ngữ tại việt nam
- khảo sát các chương trình đào tạo theo những bộ giáo trình tiêu biểu
- nội dung cụ thể cho từng kĩ năng ở từng cấp độ
- xác định mức độ đáp ứng về văn hoá và chuyên môn trong ct
- phát huy những thành tựu công nghệ mới nhất được áp dụng vào công tác dạy và học ngoại ngữ
- mở máy động cơ lồng sóc
- mở máy động cơ rôto dây quấn
- các đặc tính của động cơ điện không đồng bộ
- hệ số công suất cosp fi p2
- đặc tuyến hiệu suất h fi p2