Chương 6 – Bài 17 Nội dung bài dạy Chươngtrìnhcon Lợi ích khi sử dụng CTC Phânloại Khi viết chươngtrình giải các bài toán lớn, phức tạp, chươngtrình thường rất dài, gồm hàng trăm, hàng nghìn lệnh. Đọc các chươngtrình dài thường khó nhận biết được chươngtrình thực hiện các công việc gì. Việc giải quyết một bài toán lớn phức tạp thường đòi hỏi phân thành các bài toán con. Vấn đề đặt ra: Phải cấu tạo chươngtrình như thế nào để cho chươngtrình dễ đọc, dễ hiểu. 1. Chươngtrình con: Cần định hướng chươngtrình thành các khối (các môđun), mỗi khối bao gồm các lệnh giải quyết một bài toán con cụ thể nào đó. Các khối lệnh sẽ được xây dựng dưới dạng các chươngtrìnhcon (CTC). Sau đó, chươngtrình chính sẽ được xây dựng nên từ các chươngtrìnhcon này. 2. Lợi ích khi sử dụng CTC: Chươngtrìnhcon Lợi ích khi sử dụng CTC Phânloại Chươngtrình dễ đọc, dễ hiểu, dễ kiểm tra để phát hiện ra lỗi và sửa sai. Có thể giao cho nhiều người cùng viết một chương trình, mỗi người viết một chươngtrình con, rồi sau đó lắp ghép lại. Tránh được việc phải viết lặp đi lặp lại cùng một nhóm lệnh nào đó. Khi một nhóm lệnh nào đó có mặt ở nhiều vị trí khác nhau trong chương trình, có thể đưa nhóm lệnh đó vào một chươngtrình con. Sau đó, mỗi chươngtrình cần đến nhóm lệnh này, chỉ cần gọi thực hiện chươngtrìnhcon đó. Thuận tiện cho phát triển, nâng cấp chương trình. Nội dung bài dạy Nội dung bài dạy Chươngtrìnhcon Lợi ích khi sử dụng CTC Phânloại Thủ tục Hàm Thủ tục: - Nhập vào một dãy các số nguyên dương. - Xuất ra dãy số nguyên dương. - Vẽ các hình chữ nhật (sẽ được học trong bài 2). ……… Hàm: - Hàm tính n! - Hàm tìm ước số chung lớn nhất của hai số nguyên dương - Hàm tìm giá trị lớn nhất (nhỏ nhất) của hai hay nhiều số nguyên, … 3. Phânloại . Chương 6 – Bài 17 Nội dung bài dạy Chương trình con Lợi ích khi sử dụng CTC Phân loại Khi viết chương trình giải các bài toán lớn, phức tạp, chương. các chương trình con (CTC). Sau đó, chương trình chính sẽ được xây dựng nên từ các chương trình con này. 2. Lợi ích khi sử dụng CTC: Chương trình con