Bài 17 - Chương trình con và phân loại

Assign Reset Rewrite Read Nh¸y chuét chän ®¸p ¸n 1. Trong các thủ tục sau, thủ tục nào cho phép mở tệp để đọc dữ liệu? KIỂM TRA BÀI CŨ KIỂM TRA BÀI CŨ 2. Hãy chọn thứ tự thực hiện các thao tác đọc dữ liệu từ tệp? (A) Đóng tệp (C) Gán tên tệp với biến tệp (B) Mở tệp (D) Đọc dữ liệu từ tệp (B) - (C) - (D) - (A) (C) - (D) - (B) - (A) (B) - (D) - (C) - (A) (C) - (B) - (D) - (A) Nh¸y chuét chän ®¸p ¸n KIỂM TRA BÀI CŨ 3. Điền lần lượt các từ thích hợp vào chổ trống? Program ghi_tep_van_ban; Var F : …… ; Begin ……(F,’vanban.txt’); ……(F); writeln(F,’Tap the hoc sinh lop 11C’); writeln(F,’kinh chao quy thay co!’); ……(F); End. String - Rewrite - Assign - Close Text - Rewrite - Assign - Close Text - Assign - Rewrite - Close Text - Assign - Reset - Close Nh¸y chuét chän ®¸p ¸n ●  Trong hoạt động dạy và học của một đơn vị trường học. Nếu chỉ có một người hiệu trưởng giảng dạy thì có thể đảm bảo được việc thực hiện giảng dạy hay không? Hiệu Trưởng Phó Hiệu Trưởng Tổ chuyên môn Tổ chuyên môn Giáo viên bộ mônGiáo viên bộ môn Giáo viên bộ mônGiáo viên bộ môn … … … …  Trong giải bài toán máy tính cũng vậy, đôi lúc chúng ta cần phải giải một số bài toán lớn, phức tạp → chúng ta cần phải giải quyết như thế nào? Bài toán Bài toán nhỏ Bài toán nhỏ Bài toán nhỏ Bài toán nhỏ Bài toán nhỏ Bài toán nhỏ Bài toán nhỏ Môdul CTC Môdul CTC Môdul CTC Môdul CTC Môdul CTC Môdul CTC Modul CTC Chương trình 1. Khái niệm chương trình con : Xét bài toán tính tổng bốn lũy thừa : Tluythua = a n + b m + c p + d q Giả sử em là nhóm trưởng của một nhóm 4 người. Em hãy nói cách tổ chức nhóm mình để đưa ra kết quả bài toán trên nhanh nhất? a n b m c p d q Tluythua Program tinh_tong; Var Tluythua, luythua1, luythua2, luythua3, luythua4 : Real; a, b, c, d : Real; i, n, m, p, q : Integer; Begin write(’Hay nhap du lieu theo thu tu a, b, c, d, m, n, p, q : ’); readln(a, b, c, d, m, n, p, q); Luythua1 := 1.0; For i := 1 To n Do Luythua1 := Luythua1 * a; Luythua2 := 1.0; For i := 1 To m Do Luythua2 := Luythua2 * b; Luythua3 := 1.0; For i := 1 To p Do Luythua3 := Luythua3 * c; Luythua4 := 1.0; For i := 1 To q Do Luythua4 := Luythua4 * d; Tluythua := Luythua1 + Luythua2 + Luythua3 + Luythua4; writeln(’Tong luy thua = ’ , Tluythua:8:4); Readln; End. Tich := 1.0; For i := 1 To k Do Tich := Tich * x; Luythua(x,k) Luythua(a,n)  Chương trình con là một dãy lệnh mô tả một số thao tác nhất định và có thể được thực hiện (được gọi) từ nhiều vị trí trong chương trình. + Luythua(b,m) + Luythua(c,p) + Luythua(d,q); Tluythua :=  Lợi ích của việc sử dụng chương trình con  Tránh được việc phải viết lặp đi lặp lại cùng một dãy lệnh ví dụ : bài TLuythua  Hỗ trợ việc thực hiện các chương trình lớn ví dụ : quản lí điểm học sinh, quản lí nhân viên, …  Phục vụ cho quá trình trừu tượng hoá ví dụ : việc sử dụng các hàm toán học  Mở rộng khả năng ngôn ngữ ví dụ : các thủ tục write, readln, …  Thuận tiện cho phát triển, nâng cấp chương trình ví dụ : việc sửa đổi cách tính điểm trong chương trình quản lí điểm Bài toán quản lí điểm học sinh Sqr(x)? Sin(x)? Sqrt(x)? Trong NNLT Pascal, làm cách nào để nhập giá trị từ bàn phím vào cho biến? Em hãy cho biết cách tính điểm trung bình học kì môn Tin học? [...]... Cấu trúc chương trình con : Em hãy nêu cấu trúc chương trình chính? Chương trình chính Chương trình con [] []  Phần khai báo : là khai báo biến cho dữ liệu vào /ra, các hằng, các biến dùng trong chương trình con  Phần thân : là dãy câu lệnh cần thực hiện trong chương trình con CỦNG CỐ - DẶN DÒ 1 Em hãy cho biết chương trình con là gì?... chương trình con là gì? Có mấy loại chương trình con? 2 Trình bày cấu trúc chương trình con? Cho biết sự giống và khác về cấu trúc của CTC và chương trình? 3 Khi sử dụng CTC trong xây dựng chương trình, ta có được những thuận lợi gì?  Xem trước các khái niệm : tham số hình thức, tham số thực sự, biến cục bộ, biến toàn cục và lời gọi chương trinh con (SGK – trang 94, 95) Bài toán giải PT bậc 2 : ax2...2 Phân loại và cấu trúc của chương trình con : a Phân loại : Em hãy cho biết ý nghĩa của Em hãy cho biết ý nghĩa và kết quả của Sqr(5)? Readln(a)?  Hàm (Function) : là chương trình con thực hiện một số thao tác nào đó và trả về một giá trị qua tên của nó ví dụ : các hàm : sqr(x) ; sqrt(x) ; length(x) ; …  Thủ tục (Procedure) : là chương trình con thực hiện các thao tác nhất... = 0 1 Hãy nêu thuật toán để giải bài toán trên? 2 Hãy cho biết với thuật toán như vậy, ta có thể tổ chức được mấy CTC? -Bước 1 : Nhập 3 hệ số a, b, c CTC : Delta_am -Bước 2 : Tính Delta = b2 - 4ac CTC : Delta_khong -Bước 3 : Xét Delta CTC : Delta_duong + 3.1 : Nếu Delta < 0 thì PTVN + 3.2 : Nếu Delta = 0 thì PT có nghiệm kép + 3.3 : Nếu Delta > 0 thì PT có 2 nghiệm phân biệt x1, x2 . chương trình con là gì? Có mấy loại chương trình con? 2. Trình bày cấu trúc chương trình con? Cho biết sự giống và khác về cấu trúc của CTC và chương trình? . dữ liệu từ tệp (B) - (C) - (D) - (A) (C) - (D) - (B) - (A) (B) - (D) - (C) - (A) (C) - (B) - (D) - (A) Nh¸y chuét chän ®¸p ¸n KIỂM TRA BÀI CŨ 3. Điền lần