... Quản lý chức quản lý 1.2.2 Quản lý giáo dục 1.2.3 Quản lý nhàtrường 1.2.4 Vai trò Hiệu trưởng quản lý nhàtrường 1.3 VănhóaVănhóatổchức 1.3.1 Văn hố 1.3.2 Vănhóatổchức 1.4 Vănhóanhà trƣờng ... xâydựngvănhóanhàtrường 2.2.3 Nhận thức cán quản lý tác động công tác xâydựngvănhoánhàtrường 2.2.4 Nhận thức giáo viên mối quan hệ thành viên nhàtrường cơng tác xâydựngvăn hố nhàtrường ... luận văn gồm Chương: Chƣơng Cơ sở lý luận vấn đề xâydựngvănhoánhàtrường Chƣơng Thực trạng cơng tác xâydựngvăn hố nhàtrườngTrường Cao Đẳng Công Nghiệp Nam Định Chƣơng Biệnphápxâydựng văn...
... Quản lý chức quản lý 1.2.2 Quản lý giáo dục 1.2.3 Quản lý nhàtrường 1.2.4 Vai trò Hiệu trưởng quản lý nhàtrường 1.3 VănhóaVănhóatổchức 1.3.1 Văn hố 1.3.2 Vănhóatổchức 1.4 Vănhóanhà trƣờng ... xâydựngvănhóanhàtrường 2.2.3 Nhận thức cán quản lý tác động công tác xâydựngvănhoánhàtrường 2.2.4 Nhận thức giáo viên mối quan hệ thành viên nhàtrường cơng tác xâydựngvăn hố nhàtrường ... luận văn gồm Chương: Chƣơng Cơ sở lý luận vấn đề xâydựngvănhoánhàtrường Chƣơng Thực trạng cơng tác xâydựngvăn hố nhàtrườngTrường Cao Đẳng Công Nghiệp Nam Định Chƣơng Biệnphápxâydựng văn...
... cực học sinh, giáo viên lãnh đạo nhàtrường Có thể nói, vănhóanhàtrường có ý nghĩa tầm quan trọng đặc biệt việc xâydựng thương hiệu nhàtrường Do đề tài “ Một số biệnphápxâydựngvănhóatrường ... III TỔCHỨC THỰC HIỆN CÁC GIẢI PHÁP Giải pháp Nâng cao nhận thức cho giáo viên, cán bộ, công chức toàn thể học sinh tầm quan trọng việc xâydựngvănhóatrường THPT Xâydựngvănhóanhàtrường ... nói chung Xét chất, nhàtrườngtổchức hành - sư phạm mà văn hố nhàtrường linh hồn tổ chức, tạo nên đời sống tâm lý, tinhthần cho nhàtrường Chúng ta hiểu: vănhóanhàtrường tập hợp giá trị...
... 1.2.1 Tổchức 15 1.2.2 Vănhóavănhoátổchức .15 1.2.3 Xâydựngxâydựngvănhoátổchức 18 1.2.4 Quản lý quản lý xâydựngvănhoátổchức 19 1.2.5 Biệnphápbiệnphápxâydựng ... 1.2.5.2 BiệnphápxâydựngvănhoátổchứcBiệnphápxâydựngvănhoátổchức hệ thống phương pháp đưa dựa sở xác định đặc điểm cốt yếu vănhóatổ chức, thành tố ảnh hưởng đến giá trị vănhóatổchức ... toàn diện hoạt động nhà trường, có hoạt động xâydựngvănhóatổchứcnhàtrườngTrong yếu tố ảnh hưởng đến vănhóatổchứcnhàtrường trình xâydựng thay đổi vănhóanhàtrường lực phẩm chất...
... trạng xâydựngvănhóanhàtrườngtrường Trung học sở Phú Thịnh * Phương pháp khảo sát thực trạng xâydựngvănhóanhàtrườngtrường Trung học sở Phú Thịnh Để khảo sát thực trạng xâydựng VHNT trường ... 17 1.3 .Biện phápbiệnphápxâydựngvănhóanhàtrường 1.3.1 BiệnphápBiệnpháp cách làm, cách giải vấn đề cách cụ thể Trong giáo dục, biệnpháp thường quan niệm yếu tố hợp thành phương pháp phụ ... phương pháptình cụ thể phương phápbiệnpháp chuyển hóa lẫn 1.3.2 BiệnphápxâydựngvănhóanhàtrườngBiệnphápxâydựng VHNT cách thức tác động hướng vào việc tạo thay đổi chất lượng cơng tác xây...
... tổchức coi yếu vănhóatổchức mạnh cá tínhtổchức lớn ảnh hưởng tới cách thức mà thành viên hành động 1.4 Vănhóanhàtrường 1.4.1 Khái niệm “ vănhóanhàtrường ? Xét chất, nhàtrườngtổ ... trường tồn tại, dù hay nhiều, vănhóa định Nói cách khác, Nhàtrườngtổchức xã hội, vănhóanhà trường( school culture) nằm khái niệm vănhóatổ chức, dạng vănhóatổchức ( organization culture) ... động riêng tổchức cách ứng xử thành viên tổchức Thực chất vănhóatổchức phản ánh cách thức mà thành viên tổchức thực công việc họ cơng việc khác ngồi tổchức Khi thành viên tổchức khơng...
... cơng tác xâydựngvănhóanhàtrường .66 3.3 Mối quan hệ biệnpháp 68 3.4 Khảo sát mức độ cần thiết tính khả thi biệnphápxâydựngvănhóanhàtrườngtrường THPT huyện Hoang Hóa, tỉnh ... THANH HÓA 3.1 Nguyên tắc đề xuất biệnphápxâydụngvănhóanhàtrườngtrường THPT huyện Hồng Hóa Nguyên tắc đề xuất số biệnphápxâydựng VHNT lầ yêu cầu bản, tiêu chuấn cần đạt xâydựngbiệnpháp ... THÓNG VĂNHÓA tạo thành hệ trường tự nhiên hệ thống ứ lỏng vănhóavănhóaVănhóa ứng xử với mơi Tận dụng mơi trường hường xã hội XH, ứng phó với mơi 1.2.1 Vănhóavănhóanhàtrường trường...
... trung xâydựngvănhóanhàtrường Hiệu trưởng phải am hiểu xâydựngvănhóanhà trường, tầm quan trọng, ý nghĩa việc phát triển vănhóanhà trường, ảnh hưởng vănhóanhàtrường đến giáo viên học ... Năm học: 2013-2014 Trang 14 SKKN: Một số biệnphápxâydựngvănhóanhàtrường III KẾT LUẬN Tóm lược giải pháp GV: Trần Chí Bằng Năm học: 2013-2014 Trang 15 SKKN: Một số biệnphápxâydựngvănhóa ... nhân nhàtrường - Tổchức lớp tập huấn nội dung, phương pháp, kỹ xâydựng VHNT cho giáo viên học sinh GV: Trần Chí Bằng Năm học: 2013-2014 Trang SKKN: Một số biệnphápxâydựngvănhóanhà trường...
... loại hình vănhóatổchức khác Hiện Việt Nam có hai loại vănhóatổ chức: Thứ vănhóa cơng sở để vănhóatổchức cơng thuộc khu vực nhà nƣớc phủ; thứ hai vănhóa doanh nghiệp vănhóatổchức kinh ... ngƣời tổchức chấp nhận 1.4 Vănhóanhà trƣờng 1.4.1 Khái niệm vănhóanhàtrường Bất kỳ tổchức có văn hố riêng quan trọngvănhóa có phục vụ tốt cho việc đạt mục tiêu tổchức hay khơng? Mỗi tổchức ... luận vấn đề xâydựngvănhóanhà trƣờng 6.2 Điều tra, phân tích thực trạng vấn đề xâydựngvănhóanhà trƣờng trƣờng Cao đẳng Sƣ phạm Tây Ninh 6.3 Đề xuất biệnphápxâydựngvănhóanhà trƣờng...
... Quản lý chức quản lý 1.2.2 Quản lý giáo dục 1.2.3 Quản lý nhàtrường 1.2.4 Vai trò Hiệu trưởng quản lý nhàtrường 1.3 VănhóaVănhóatổchức 1.3.1 Văn hố 1.3.2 Vănhóatổchức 1.4 Vănhóanhà trƣờng ... xâydựngvănhóanhàtrường 2.2.3 Nhận thức cán quản lý tác động cơng tác xâydựngvăn hố nhàtrường 2.2.4 Nhận thức giáo viên mối quan hệ thành viên nhàtrường công tác xâydựngvănhoánhàtrường ... Sự thay đổi tổ chức, cấu ql, trình giao tiếp định Về vănhóa ứng xử nhàtrường Về vănhóa dạy Về vănhóahọc Về vănhóa thi cử Về phông cách, lối sống, ăn mặc Vănhóa đánh giá Vănhóa ngơn ngữ...
... Quản lý chức quản lý 1.2.2 Quản lý giáo dục 1.2.3 Quản lý nhàtrường 1.2.4 Vai trò Hiệu trưởng quản lý nhàtrường 1.3 VănhóaVănhóatổchức 1.3.1 Văn hố 1.3.2 Vănhóatổchức 1.4 Vănhóanhà trƣờng ... xâydựngvănhóanhàtrường 2.2.3 Nhận thức cán quản lý tác động cơng tác xâydựngvăn hố nhàtrường 2.2.4 Nhận thức giáo viên mối quan hệ thành viên nhàtrường công tác xâydựngvănhoánhàtrường ... tác xâydựngvănhoánhàtrườngTrường Cao Đẳng Công Nghiệp Nam Định Chƣơng Biệnphápxâydựngvăn hố nhàtrườngTrường Cao Đẳng Cơng Nghiệp Nam Định CHƢƠNG Số hóa Trung tâm Học liệu – Đại học...
... đầy đủ vai trò văn hố xâydựngvănhóanhàtrường thời kỳ Cơng nghiệp hóa, Hiện đại hóa đất nước Khắc phục nhìn phiến diện xâydựngvănhóanhà trường, coi xâydựngvănhóanhàtrường đơn hoạt ... gia đình văn hóa, làng xã vănhóa Bởi lẽ, muốn xâydựngnhàtrườngvăn hóa, phải xâydựng tập thể lớp văn hóa, tổvănhóa 3.2 Kiến nghị Nhằm thực tốt xâydựngvănhóanhàtrường tơi kiến nghị vấn ... dựngvănhóanhàtrường Thứ năm, xâydựngvănhóanhàtrường khơng phải việc riêng nhàtrường mà cần kết nối nhàtrường phụ huynh, tổchức trị - xã hội tạo lan tỏa xâydựng gia đình văn hóa, ...
... nêu nhàtrường mạnh dạn đưa ra: "Một số biệnphápxâydựng đoàn kết nội nhàtrường nhằm nâng cao chất lượng chăm sóc, giáo dục trẻ trường mầm non Hoằng Long, TP Thanh Hóa. " Các biệnphápxâydựng ... giáo viên * Biệnpháp 4: Xâydựng tập thể vững mạnh chuyên môn * Biệnpháp 5: Xâydựng tập thể vững mạnh thông qua phong trào thi đua * Biệnpháp 6: Xâydựng tập thể sư phạm nhàtrường thành ... trẻ nhàtrường * BiệnphápXâydựng tập thể sư phạm nhàtrường thành tập thể đoàn kết, thống nhất: Trong tập thể nhàtrường phải xác định: “Đoàn kết yếu tố định thành công ” Do đó, muốn xây dựng...
... lại kết mong đợi 3.2 Kiến nghị: Đối với nhàtrường phối hợp với tổ chun mơn tổchức hoạt động ngoại khóatheo chủ đề văn học, có chủ đề vănhọc dân gian nhàtrường Không giới hạn vài thể loại mà ... nhiều ngành khoa học, kể khoahọc tự nhiên khoahọc xã hội, đồng thời đối tượng nghiên cứu vănhoáhọc * Nghĩa hẹp : Những sáng tạo dân chúng mang tính nghệ thuật Theo nghĩa hẹp, vănhóa dân gian ... trưng tác phẩm vănhọc dân gian Khơng tìm hiểu Tấm Cám tác phẩm tự đại hay câu chuyện cổ tích đơn trước mà tìm hiểu tiếp cận theo thi phápvănhọc dân gian, theotinhthần phôncơlo học Tức tiếp...
... Vậy hiểu vănhóa doanh nghiệp? Theo Tiến sỹ Đ ỗ M i n h Cương, Trường Đ i học Thương mại H Nội: "Văn hóa doanh nghiệp (văn hóa cơng ty) dạng vănhóa tự chức bao gồm giá trị, nhãn tốvănhóa mà ... g xâydựngvănhóa doanh nghiệp Chương li: T h ự c t r n g xâydựngvănhóa doanh nghiệp ngân hàng thương m i V i ệ t N a m t r o n g thời kỳ h ộ i nhập Chương I U : M ộ t số giải phápxâydựng ... tế thị trường phát triứn trình độ cao vănhóa doanh nghiệp quan tâm xâydựng hoàn thiện Trong nhân tố này, vấn đề thứ chế công vănhóa cơng chức có tác động trực tiếp đến hình thành vănhóa doanh...
... số giải phápxâydựngvănhóa doanh nghiệp công ty Cp Công viên xanh TP Vinh Nam bớc đầu t , tạo dựng sở tảng cho phát triển vănhóa doanh nghiệp Vănhoá doanh nghiệp vừa đợc để ý xâydựng Việt ... Đề xuất số giải phápxâydựng phát triển vănhóa doanh nghiệp thời gian tới Đối tợng phạm vi nghiên cứu Nguyễn Thị Thu Lê Lớp 46B2 QTKD Thực trạng số giải phápxâydựngvănhóa doanh nghiệp ... hóa kinh doanh Khi hỏi đến đa số nhân viên công ty khơng hiểu vănhóa kinh doanh nhầm lẫn vănhóa kinh doanh vănhóa xó hi Vì mà công ty cha có đợc vănhóa kinh doanh nghĩa Trong thời đại công...
... Bộ GIÁO DỤC VÀ ĐÀO TAO TRƯỜNG ĐẠI HỌC NGOẠI T H Ư Ơ N G ĐÊ TÀI NGHIÊN cứu KHOAHỌC CẤP BỘ MÃ SÔ: B2Q02 - 40- 17 ĐỀ TẢI: GIẢI PHÁP ĐỂ XÂYDỰNGVĂNHÓA DOANH NGHIỆP VIỆT NAM TRONG ĐIÊU KIỆN HỘI NHẬP ... 74 3.2.3 Bài học k i n h nghiệm từ m õ hình xâydựngVănhoa doanh nghiệp Microsoft Honda 3.3 Những giải pháp 79 cho việc xâydựngvănhoa doanh Việt Nam 3.3.1 G i ả i pháp từ phía Nhà nước _ 3.3.2 ... (văn hoa doanh nghiệp, gọi vănhoa xí nghiệp, vănhoa cơng t y ) chuyên gia nghiên cứu tổchứcnhà quện lý sử dụng để tác nhân chủ yếu dẫn đến thành công công ty Nhật khắp giới Giải phápxây dựng...