... Sáng Kiến Kinh Nghiệm 2/ Kết đạt được: Thực biệnpháp nêu đến năm học 2005 – 2006 lớp trìsósố đạt 95% Tỉ lệ dù chưa tuyệt đối, nhiên tương ứng với số chung nhà trường -So sánh với lớp khác đơn ... thực đầy đủ yêu cầu nhà trường em chưa quay lại trường Bức xúc trước việv giảm sósố trên, đònh áp dụng tiếp sốbiệnpháp nbổ sung sau: -Nếu có học sinh lớp nghỉ học môt, hai buổi mà không rõ lí ... không hiệu sósố lớp giảm (lớp tôi: 95%, lớp 8A7: 90%, lớp 8A2: 92%,…) *Kết luận: Trong lớp tổ, nhóm có quan tâm tâm thực đến công tác trìsósố tổ đó, nhóm giảm không giảm sósốso với tổ, nhóm...
... Đề tài: Biệnpháptrìsósố giảm thiểu học sinh lưu ban, bỏ học tiểu họ c trường tiểu học KPă KLơng, việc trìsĩsố học sinh ln nỗi trăn trở Ban giám hiệu nhà ... đồng nghĩa với việc trình độ văn hố người dân tộc Ê-đê nơi ngày xuống thấp Chính tìm biệnpháptrìsĩsố học sinh, giảm thiểu học sinh lưu ban, bỏ học góp phần nâng cao dần trình độ văn hố đồng ... mặc cảm, tự ti… dẫn đến bỏ học -Một số em có nhà cách xa trường từ đến 5km, khơng có phương tiện lại nên em ngại học Q trình thực tìm biệnpháp nhằm trìsĩsố giảm thiểu học sinh lưu ban, bỏ học...
... hoi CHƯƠNG : NHỮNG BIỆNPHÁP ĐỂ DUYTRÌSĨSỐ HỌC SINH Ở LỚP 4B TRƯỜNG TH LA VĂN CẦU: Từ nguyên nhân nêu , mạnh dạn đưa sốbiệnpháp để trìsĩsố học sinh sau : Các biện pháp: 2.1/ Nắm hoàn ... Trang 21 Một sốbiệnpháptrìsĩsố học sinh vùng dân tộc thiểu số Giáo viên: Trần Thị Thông – Trường Tiểu học La Văn Cầu * Trang 22 Một sốbiệnpháptrìsĩsố học sinh vùng dân tộc thiểu số MỤC LỤC ... tìm biệnpháp để trìsĩsố học sinh Lớp 4B - Trường Tiểu học La Văn Cầu CHƯƠNG : THỰC TRẠNG VÀ NGUYÊN NHÂN CỦA CÔNG TÁC DUYTRÌSĨSỐ Ở TRƯỜNG TIỂU HỌC LA VĂN CẦU : Thực trạng công tác trìsĩ số...
... hoi CHƯƠNG : NHỮNG BIỆNPHÁP ĐỂ DUYTRÌSĨSỐ HỌC SINH Ở LỚP 4B TRƯỜNG TH LA VĂN CẦU: Từ nguyên nhân nêu , mạnh dạn đưa sốbiệnpháp để trìsĩsố học sinh sau : Các biện pháp: 2.1/ Nắm hoàn ... Trang Một sốbiệnpháptrìsĩsố học sinh vùng dân tộc thiểu số CHƯƠNG : THỰC TRẠNG VÀ NGUYÊN NHÂN CỦA CÔNG TÁC DUYTRÌSĨSỐ Ở TRƯỜNG TIỂU HỌC LA VĂN CẦU Trang Thực trạng công tác trìsĩsố Trường ... tìm biệnpháp để trìsĩsố học sinh Lớp 4B - Trường Tiểu học La Văn Cầu CHƯƠNG : THỰC TRẠNG VÀ NGUYÊN NHÂN CỦA CÔNG TÁC DUYTRÌSĨSỐ Ở TRƯỜNG TIỂU HỌC LA VĂN CẦU : Thực trạng công tác trìsĩ số...
... sinh, biệnpháp để giúp đỡ học sinh yếu Vì thế, qua nhiều năm công tác thân suy nghĩ Biệnpháp để trìsĩsố đảm bảo chuyên cần học sinh bậc tiểu học ” Do định chọn đề tài II Mục đích phương pháp ... học Bản thân coi trọng biệnpháp trình bày II Khả áp dụng: Với đề tài ta áp dụng cho tất khối lớp học sinh bậc tiểu học Tôi tin phương pháp thực tương lai tỉ lệ trìsĩsố Trường Tiểu học An Thạnh ... : - Phương pháp lấy tư liệu - Phương pháp học mà chơi, chơi mà học - Phương pháp đàm thoạ - Phương pháp xử lý thông tin - Phương pháp thực nghiệm - Phương pháp cải tiến III Giới hạn đề tài: -...
... BÀI HỌC KINH NGHIỆM : Qua việc áp dụng biệnpháp việc trìsỉsố học sinh , rút học quý sau : 1/- Làm cho tỉ lệ chuyên cần tăng chất lượng học tập việc trìsỉsố nâng cao chuyển biến tốt đẹp theo ... bên cạnh tìm biệnpháp để nâng cao hiệu giáo dục việc trìsỉsố vấn đề cần phải giải Riêng trường tôi, năm học vừa qua, việc phân loại học sinh thành nhóm có nguy bỏ học tác động biệnpháp tương ... thời hỗ trợ 4/- Việc trìsỉsố học sinh dạng khó phải phụ thuộc vào nhiều yếu tố, nhận thức phụ huynh, học sinh ; điều kiện kinh tế sống gia đình em …….Do đó, việc trìsỉsố dạng nầy, muốn đạt...
... BÀI HỌC KINH NGHIỆM : Qua việc áp dụng biệnpháp việc trìsỉsố học sinh , rút học quý sau : 1/- Làm cho tỉ lệ chuyên cần tăng chất lượng học tập việc trìsỉsố nâng cao chuyển biến tốt đẹp theo ... bên cạnh tìm biệnpháp để nâng cao hiệu giáo dục việc trìsỉsố vấn đề cần phải giải Riêng trường tôi, năm học vừa qua, việc phân loại học sinh thành nhóm có nguy bỏ học tác động biệnpháp tương ... thời hỗ trợ 4/- Việc trìsỉsố học sinh dạng khó phải phụ thuộc vào nhiều yếu tố, nhận thức phụ huynh, học sinh ; điều kiện kinh tế sống gia đình em …….Do đó, việc trìsỉsố dạng nầy, muốn đạt...
... trở để làm trìsósố học sinh để đạt mục tiêu giáo dục III/ BIỆNPHÁP : Xác đònh nguyên nhân làm ảnh hưởng đến việc học tập học sinh, nên từ ngày đầu nhận lớp, bắt đầu áp dụng biệnpháp để khắc ... huyết công tác khắc phụ khó khăn việc trìsósố học sinh Trên kinh nghiệm trìsósố lớp Rất mong đóng góp, bổ sung đồng nghiệp cấp lãnh đạo để việc trìsósố học sinh tốt / Bom Bo, ngày 10 tháng ... khăn cho việc vận động, trìsósố Học sinh thường xuyên nghỉ học , hay bỏ học chừng - Có lớp có học sinh bỏ học năm học - Số học sinh bỏ học vận động học lại so với tổng số học sinh bỏ học 2/...
... sinh, biệnpháp để giúp đỡ học sinh yếu Vì thế, qua nhiều năm công tác thân suy nghĩ Biệnpháp để trìsĩsố đảm bảo chuyên cần học sinh bậc tiểu học ” Do định chọn đề tài II Mục đích phương pháp ... học Bản thân coi trọng biệnpháp trình bày II Khả áp dụng: Với đề tài ta áp dụng cho tất khối lớp học sinh bậc tiểu học Tôi tin phương pháp thực tương lai tỉ lệ trìsĩsố Trường Tiểu học An Thạnh ... : - Phương pháp lấy tư liệu - Phương pháp học mà chơi, chơi mà học - Phương pháp đàm thoạ - Phương pháp xử lý thông tin - Phương pháp thực nghiệm - Phương pháp cải tiến III Giới hạn đề tài: -...
... vai trò hoàn thành IV KẾT LUẬN Để trìsĩsố đạt kết 100%, giáo viên phải tìm tòi biệnpháp thích hợp mang lại hiệu cao cho năm học Bản thân coi trọng biệnpháp trình bày Qua bao năm tận tụy với ... việc học học - Lớp sĩsố đông : 49 học sinh, có 16 học sinh diện tạm trú từ nơi xa đến Biệnpháp thực hiện: Từ thực trạng , giáo viên suy nghĩ cần phải làm để trì tìm biệnpháp chặn đứng việc ... lệ trìsĩsố lớp chủ nhiệm Đây tác động lớn đưa đến việc nghiên cứu đề tài thiết thực nhằm thực đề tài viết sáng kiến kinh nghiệm đạt kết cao Tôi tin phương pháp thực tương lai tỉ lệ trìsĩ số...
... giá thực trạng công tác trìsĩsố trường THCS, thông qua đề biệnpháptrìsĩsố cách có hiệu giúp cho công tác trì chuẩn PCGD đạt kết cao Phương pháp nghiên cứu: a Phương pháp nghiên cứu lý luận ... công nhận PCGD THCS b Phương pháp quan sát Nhìn nhận lại thực trạng công tác trìsĩsố trường TH & THCS Ba Sao năm học trước Đưa sốbiệnpháp việc thực công tác trìsĩsố giai đoạn III)Giới hạn ... đặt phải tìm số giải pháp nhằm hạn chế việc học sinh bỏ học, trì kết PCGD THCS, tránh tình trạng trượt chuẩn IV Một số giải phápBiệnpháp 1: Tăng cường công tác vận động trìsĩ số, tăng tỉ lệ...
... nghỉ học bỏ học cách làm giáo dục trực tiếp đến học sinh II.4 Giải phápbiện pháp: a) Mục tiêu giải pháp, biện pháp: Việc trìsĩsố trường học việc làm cần thiết, mang lại lợi ích cao cộng đồng ... quan hệ chặt chẽ cụ thể mang rõ tính vấn đề Để nhằm trì mối quan hệ giải phápbiệnpháp nhằm trìsĩsố học sinh lãnh đạo nhà trường có biệnpháp XD kế họach chi tiết thực thi phân công rõ trách ... Việc kết phối hợp nhuần nhuyễn giải phápbiệnpháp nhằm trìsĩsố tạo dựng mối quan hệ bền chặt nâng cao hiệu giáo dục toàn diện cho học sinh Vì muốn trìsĩsố học sinh nhà trường phổ thông đạt...
... KIẾN NGHỊ 26 15 D NHIỆM MỘT SỐBIỆNPHÁPDUYTRÌSĨSỐ LỚP CHỦ NHIỆM BIỆNPHÁP THỰC HIÊN NHẰM GIÁO TÀI LIỆU THAM KHẢO 27 Trang 28 SÁNG KIẾN KINH NGHIỆM Biệnpháptrìsĩsố cho giáo viên chủ nhiệm ... hướng kết tốt III MỘT SỐBIỆNPHÁPDUYTRÌSĨSỐ LỚP CHỦ NHIỆM Trang SÁNG KIẾN KINH NGHIỆM Biệnpháptrìsĩsố cho giáo viên chủ nhiệm lớp có nhiều học sinh người dân tộc thiểu số Nắm hoàn cảnh đặc ... học sinh dân tộc thiểu số trường THPT Đinh Tiên Hoàng áp dụng biệnpháptrìsĩsố lớp để có kết cao việc đảm bảo sĩsố lớp Trang SÁNG KIẾN KINH NGHIỆM Biệnpháptrìsĩsố cho giáo viên chủ nhiệm...
... giáo dục trìsĩsố học sinh _ Nguyễn Thanh Bình …………………… Trường Tiểu học Phạm Hồng Thái …… Trang 8 Đề tài: Một số giải pháptrìsĩ số, vận động ... (có phụ lục kèm theo) Đưa việc trìsĩsố học sinh vào tiêu chí đánh giá xếp loại thi đua giáo viên năm học, có biệnpháp thưởng phạt công minh việc vận động trìsĩsố Lập kế hoạch tổ chức hoạt ... làm để trìsĩsố học sinh nói chung trìsĩsố học sinh vùng đặc biệt khó khăn ( vùng xã Cư Pơng) nói riêng Với lí nêu trên, qua nhiều năm làm công tác quản lí địa bàn này, chon đề tài: “Một số giải...
... việc trìsĩsố học sinh để nâng cao chất lượng giáo dục nơi địa bàn đơn vị công tác Với tâm huyết nghiệp giáo dục, quan tâm lo chung ngành suy nghĩ, đề số giải pháp nhằm bảo đảm, trìsĩsố học ... thực biệnpháp ngăn ngừa học sinh bỏ học tinh thần lòng nhiệt nghiệp giáo dục giải vấn nạn xúc cách có hiệu Một số giải pháp tích cực ngăn ngừa tình trạng học sinh bỏ học nhằm trìsĩsố học ... thiết lập mô hình tích cực cho người giáo viên phổ cập gồm số giải pháp hữu hiệu mà theo trì hiệu sĩsố học sinh trường tiểu học Tính giải pháp đưa thể rõ tầm quan trọng việc “phòng chống” học sinh...
... việc trìsĩsố học sinh để nâng cao chất lượng giáo dục nơi địa bàn đơn vị công tác Với tâm huyết nghiệp giáo dục, quan tâm lo chung ngành suy nghĩ, đề số giải pháp nhằm bảo đảm, trìsĩsố học ... thực biệnpháp ngăn ngừa học sinh bỏ học tinh thần lòng nhiệt nghiệp giáo dục giải vấn nạn xúc cách có hiệu Một số giải pháp tích cực ngăn ngừa tình trạng học sinh bỏ học nhằm trìsĩsố học ... NGHĨAVIỆT NAM Độc lập – Tự – Hạnh phúc MÔ TẢ SÁNG KIẾN Mã số: ……………………………………………………………………………………………… Tên sáng kiến: “Một số giải pháptrìsĩsố học sinh trường tiểu học” Lĩnh vực áp dụng sáng kiến:...
... (có phụ lục kèm theo) Đưa việc trìsĩsố học sinh vào tiêu chí đánh giá xếp loại thi đua giáo viên năm học, có biệnpháp thưởng phạt công minh việc vận động trìsĩsố Lập kế hoạch tổ chức hoạt ... Một số giải pháptrìsĩ số, vận động học sinh đến trường trường Tiểu học xã Cư Pơng _ + Kỹ sống , làm việc giao tiếp em bị hạn chế em thiếu trình ... 2 Đề tài: Một số giải pháptrìsĩ số, vận động học sinh đến trường trường Tiểu học xã Cư Pơng _ PHẦN THỨ III: NỘI DUNG VÀ BIỆNPHÁP THỰC HIỆN 1,...
... học Lê Lợi – Krông Ana – Đắc Lắc Đề tài: Một số giải pháptrìsĩsố học sinh dân tộc thiểu số trường Tiểu học công tác trìsĩsố học sinh: Duytrìsĩsố học sinh học, hạn chế đến mức thấp tỉ lệ ... tài: “Một số giải pháptrìsĩsố học sinh dân tộc thiểu số trường Tiểu học” với mục đích chia Phạm Văn Chung - Trường Tiểu học Lê Lợi – Krông Ana – Đắc Lắc Đề tài: Một số giải pháptrìsĩsố học ... Một số giải pháptrìsĩsố học sinh dân tộc thiểu số trường Tiểu học TT 237 11 11 6 Kết thu qua khảo nghiệm, giá trị khoa học vấn đề nghiên cứu Qua trình nghiên cứu đưa giải pháp nhằm trìsĩ số...
... BÀI HỌC KINH NGHIỆM : Qua việc áp dụng biệnpháp việc trìsỉsố học sinh , rút học quý sau : 1/- Làm cho tỉ lệ chuyên cần tăng chất lượng học tập việc trìsỉsố nâng cao chuyển biến tốt đẹp theo ... bên cạnh tìm biệnpháp để nâng cao hiệu giáo dục việc trìsỉsố vấn đề cần phải giải Riêng trường tôi, năm học vừa qua, việc phân loại học sinh thành nhóm có nguy bỏ học tác động biệnpháp tương ... làm để hạn chế, ngăn chặn nguy bỏ học học sinh suốt năm học? Dưới sốbiệnpháp áp dụng qua thực tiễn thu số kết định sau ( xin lấy số liệu năm học 2007 – 2008 để dẫn chứng ): II/ PHÂN LOẠI HỌC SINH...