0

bùi thanh truyền chủ biên 2009 thi pháp trong văn học thiếu nhi nxb giáo dục

BÀI BÁO CÁO THỰC TẬP-THI PHÁP TRONG VĂN HỌC THIẾU NHI

BÀI BÁO CÁO THỰC TẬP-THI PHÁP TRONG VĂN HỌC THIẾU NHI

Cao đẳng - Đại học

... Xn Quỳnh nhi ̀u tìm thấy bóng dáng Ngay mảng văn Xn Quỳnh giàu chất thơ Ngoài việc tiếp tục chủ đề tình mẹ con, đã có mở rộng đề tài (Chủ đề thi n nhi n: Cơ gió tên, Hạt Đổ sót, Chủ đề gia ... em, thầy trò, dân với n ước…).Với hình thức sáng tạo này, nhà văn đã thực làm nên điều“ cổ tích” cho trẻ thơ Trong văn học thi u nhi, truyện cổ viết lại xem thể loại đại, gồm tác phẩm tự sáng ... đức hy sinh người Chuyện hoa, chuyện đời từ niềm say mê thi n nhi n cỏ tình yêu thương trân trọng dành cho em thi u nhi nhà văn Phạm Hổ Trong khoảng năm mươi câu chuyện kể về tích lồi cây, lồi...
  • 14
  • 610
  • 3
BÀI GIẢNG QUAN NIỆM NGHỆ THUẬT VỀ CON NGƯỜI TRONG VĂN HỌC THIẾU NHI. TS. BUI QUANG XUÂN

BÀI GIẢNG QUAN NIỆM NGHỆ THUẬT VỀ CON NGƯỜI TRONG VĂN HỌC THIẾU NHI. TS. BUI QUANG XUÂN

Tư liệu khác

... THUẬT VỀ CON NGƯỜI TRONG MỘT SỐ TÁC PHẨM VĂN HỌC THI U NHI TIÊU BIỂU QUAN NIỆM NGHỆ THUẬT VỀ CON NGƯỜI TRONG MỘT SỐ TÁC PHẨM VĂN HỌC THI U NHI TIÊU BIỂU Mỗi nhà văn viết cho thi u nhi thường có cách ... NGƯỜI TRONG VĂN HỌC THI U NHI TỪ TRUNG ĐẠI ĐẾN 1945-1975 Trẻ em đối tượng trung tâm để tìm hiểu, nhận thức, khám phá văn học thi u nhi;  Giọng điệu thi n tự hào, ngợi ca CON NGƯỜI TRONG VĂN HỌC ... tác cho thi u nhi) CON NGƯỜI TRONG VĂN HỌC THI U NHI TỪ 1975 đến  Sau 1975, đặc biệt từ 1986 đến nay, người viết trọng đa dạng hoá mối quan hệ nhân vật thi u nhi - trung tâm sáng tác văn học dành...
  • 65
  • 2,382
  • 28
BÀI GIẢNG THỜI GIAN TRONG VĂN HỌC THIẾU NHI. TS BÙI QUANG XUÂN

BÀI GIẢNG THỜI GIAN TRONG VĂN HỌC THIẾU NHI. TS BÙI QUANG XUÂN

Tư liệu khác

... GIAN TRONG VH THI U NHI HIỆN ĐẠI  Yếu tố thời gian chủ quan thời gian trần thuật thời gian nhân vật bước “mở đường vào giới nội tâm nhân vật” THỜI GIAN TRONG VH THI U NHI HIỆN ĐẠI  Trong văn học ... THỜI GIAN TRONG VH THI U NHI HIỆN ĐẠI Và cô đặc thời gian ấy, nhi u hành động, kiện khắc chạm: Mẹ lần giường tập đi, ngâm thơ, kể chuyện, múa ca, diễn kịch THỜI GIAN TRONG VH THI U NHI HIỆN ĐẠI ... THỜI GIAN TRONG VH THI U NHI HIỆN ĐẠI Truyện Kiều gấp lại đầu Cánh khép lỏng ngày Ruộng vườn vắng mẹ cuốc cày sớm trưa Nắng mưa từ Lặn đời mẹ đến chưa tan THỜI GIAN TRONG VH THI U NHI HIỆN ĐẠI...
  • 41
  • 1,061
  • 3
GIÁ TRỊ GIÁO dục của TRUYỆN VIẾT về LOÀI vật TRONG văn học THIẾU NHI VIỆT NAM ĐƯƠNG đại

GIÁ TRỊ GIÁO dục của TRUYỆN VIẾT về LOÀI vật TRONG văn học THIẾU NHI VIỆT NAM ĐƯƠNG đại

Văn học - Ngôn ngữ học

... Cùng với nhi u khảo cứu văn học thi u nhi, Văn học nhóm tác giả Bùi Thanh Truyền, Trần Thị Quỳnh Nga, Nguyễn Thanh Tâm tư liệu q Từ góc nhìn thi pháp học, vấn đề, đặc trưng văn học thi u nhi soi ... loài vật văn học thi u nhi Việt Nam đương đại Chương 2: Giá trị giáo dục truyện viết loài vật văn học thi u nhi Việt Nam từ 2000 đến Chương TRUYỆN VIẾT VỀ LOÀI VẬT TRONG VĂN HỌC THI U NHI VIỆT ... thành văn học thi u nhi, thể loại đề cập đến: “Ở Việt Nam, đến kỉ XX xuất văn học thi u nhi Đến có phát triển phân nhánh thơ cho thi u nhi (bên cạnh thơ cho người lớn), văn xi cho thi u nhi hình...
  • 68
  • 1,172
  • 4
Ebook thi công cáp treo và cáp ngầm viễn thông   TS  bùi thanh giang (chủ biên)

Ebook thi công cáp treo và cáp ngầm viễn thông TS bùi thanh giang (chủ biên)

Kĩ thuật Viễn thông

... thuận văn đại diện đơn vị thi t kế, đại diện đơn vị thi công, đại diện chủ đầu t (hoặc đợc uỷ quyền chủ đầu t) tiêu chuẩn kỹ thuật công trình để lm sở giám sát thi công, tiÕp tơc hoμn thμnh thi t ... mắc thêm cáp, v.v ) phải thực theo thi t kế vẽ thi công đợc phê duyệt v dựa vo quy định quy phạm để tiến hnh thi công Khi cha có thi t kế vẽ thi công thức, thi t không đợc khởi công xây dựng ... Đơn vị thi công phải lập kế hoạch thi công (phơng án thi công, tổ chức thi công) để bảo đảm thi công theo thi t kế v theo tiêu chuẩn kỹ thuật quy phạm, bảo đảm thi công khối lợng, chất lợng, thời...
  • 247
  • 1,289
  • 6
Định giá xây dựng công trình giao thông  bùi ngọc toàn (chủ biên), phan thị hiền, nguyễn thị hậu

Định giá xây dựng công trình giao thông bùi ngọc toàn (chủ biên), phan thị hiền, nguyễn thị hậu

Cao đẳng - Đại học

... có văn bằng, chứng đào tạo phù hợp với công việc đảm nhận sở đào tạo hợp pháp cấp Cá nhân đảm nhận chức danh chủ nhi m đồ án thi t kế quy hoạch xây dựng, thi t kế xây dựng cơng trình; chủ trì thi t ... Quản lý dự án Ban Quản lý dự án thực nhi m vụ chủ đầu tư giao quyền hạn chủ đầu tư uỷ quyền Ban Quản lý dự án chịu trách nhi m trước chủ đầu tư pháp luật theo nhi m vụ giao quyền hạn uỷ quyền Đối ... vụ thi công (như: đường thi công, điện nước, nhà xưởng v.v ); ♦ Nhà tạm trường để điều hành thi cơng 1.2.2 Chi phí thi t bị Chi phí thi t bị bao gồm: ♦ Chi phí mua sắm thi t bị cơng nghệ (gồm thi t...
  • 241
  • 280
  • 0
Bài giảng SKKN: Phương pháp giúp học sinh bước đầu hình thành kỹ năng thực hành thí nghiệm trong hoá học 8

Bài giảng SKKN: Phương pháp giúp học sinh bước đầu hình thành kỹ năng thực hành thí nghiệm trong hoá học 8

Hóa học

... nghiệm hố học TÀI LIỆU THAM KHẢO - Tài liệu BDTX cho giáo viên THCS chu kỳ III (2004- 2007) môn hoá họcNXB giáo dục - Sách giáo khoa hoá học lớp 8, – NXB giáo dục - Sách giáo viên hoá học lớp ... Phương pháp giúp học sinh bước đầu hình thành kỹ thực hành thí nghiệm hố học Theo tơi, học sinh muốn học giỏi mơn hóa học phải có lòng u mến mơn học, mà lòng u mến học sinh xây dựng từ giáo viên ... tính giáo dục, thực hành kỹ năng, kỹ xảo cho học sinh - Giáo viên phải theo dõi sát công việc học sinh trật tự chung, giúp đỡ kịp thời cho nhóm cần thi t khơng làm thay cho học sinh Đối với học...
  • 21
  • 1,363
  • 6
skkn một số biện pháp trong công tác xã hội hoá giáo dục để tăng cường cơ sở vật chất ở trường tiểu học đằng hải  quận hải an thành phố hải phòng

skkn một số biện pháp trong công tác xã hội hoá giáo dục để tăng cường cơ sở vật chất ở trường tiểu học đằng hải quận hải an thành phố hải phòng

Giáo dục học

... phải cải cách giáo dục xã hội hóa giáo dục giải pháp đặt sôi Phải khẳng định, xã hội hóa giáo dục tinh thần, nội dung quan trọng cải cách giáo dục, đảm bảo thành công cải cách giáo dục Nhi u người ... trách nhi m tích cực góp phần phát triển nghiệp giáo dục - đào tạo, đóng góp trí tuệ, nhân lực, vật lực, tài lực cho giáo dục - đào tạo Kết hợp giáo dục nhà trờng, giáo dục gia đình giáo dục xã ... xã hội, luật pháp trị cho việc hình thành khu vực giáo dục mà có quyền đóng góp nghiệp giáo dục, thực cạnh tranh chất lượng giáo dục, tức giáo dục phải thuộc xã hội Xã hội hóa giáo dục, đó, cần...
  • 17
  • 2,337
  • 8
NCKHSPUD Phương pháp giúp học sinh bước đầu hình thành kỹ năng thực hành thí nghiệm trong hoá học 8

NCKHSPUD Phương pháp giúp học sinh bước đầu hình thành kỹ năng thực hành thí nghiệm trong hoá học 8

Giáo dục học

... khỏi thi u sót định Kính mong bảo góp ý hội đồng khoa học giáo dục Chân thành cảm ơn ! TÀI LIỆU THAM KHẢO - Tài liệu BDTX cho giáo viên THCS chu kỳ III (2004- 2007) mơn hố họcNXB giáo dục - ... sinh bước đầu hình thành kỹ thực hành thí nghiệm hố học - Sách giáo viên hoá học lớp 8, – NXB giáo dục - Sách tập hoá học lớp 8, – NXB giáo dục - Đĩa CD thực hành thí nghiệm trờng THCS MỤC LỤC ... lĩnh hội kiến thức học sinh mơn hóa học điều giải mối quan hệ Học đôi với hành” học sinh Đặc biệt học sinh đầu làm quen với mơn Hố học Đề xuất: Cơ sở vật chất thi t bị giáo dục điều kiện quan...
  • 30
  • 2,144
  • 11
Tài liệu

Tài liệu " Một số biện pháp trong công tác xã hội hoá giáo dục để tăng cường cơ sở vật chất ở Trường Tiểu học" pdf

Mầm non - Tiểu học

... trách nhi m tích cực góp phần phát triển nghiệp giáo dục - đào tạo, đóng góp trí tuệ, nhân lực, vật lực, tài lực cho giáo dục - đào tạo Kết hợp giáo dục nhà trường, giáo dục gia đình giáo dục xã ... hoá Hội nhập Nội dung chủ yếu Xã hội hoá giáo dục gồm: - Xây dựng phong trào học tập toàn xã hội, làm cho giáo dục trở thành giáo dục cho người - Xây dựng môi trường giáo dục lành mạnh, vân động ... phải cải cách giáo dục xó hội húa giỏo dục giải phỏp đặt sơi Phải khẳng định, xó hội húa giáo dục tinh thần, nội dung quan trọng cải cách giáo dục, đảm bảo thành công cải cách giáo dục Nhi u người...
  • 15
  • 4,267
  • 40
Kết hợp phương pháp thuyết trình với phương pháp thảo luận nhóm trong dạy học phần I môn Giáo dục công dân lớp 10 ở trường THPT Chu Văn Thịnh, huyện Mai Sơn, tỉnh Sơn La

Kết hợp phương pháp thuyết trình với phương pháp thảo luận nhóm trong dạy học phần I môn Giáo dục công dân lớp 10 ở trường THPT Chu Văn Thịnh, huyện Mai Sơn, tỉnh Sơn La

Giáo dục học

... GDCD truyền thụ cho HS mang nhi u nội dung khác coi tri thức lí luận trị Những tri thức xây dựng mơn khoa học như: Triết học, Đạo đức học, Kinh tế học, Chủ nghĩa xã hội khoa học, Pháp luật học chủ ... người học, đồng thời phương tiện nhận thức người học mà qua thực nhi m vụ dạy học Cơ sở chủ yếu để xác định phương tiện dạy học nội dung phương pháp dạy học - Thi t kế hoạt động dạy học Thi t ... nội dung dạy học đạt mục tiêu dạy học Cơ sở chủ yếu để xác định phương pháp dạy học, học vào mục tiêu, nội dung dạy học đặc điểm người học + Về phương tiện dạy học: Phương tiện dạy học tập hợp...
  • 58
  • 1,426
  • 4
SKKN môt số biện pháp trong công tác xã hội hóa giáo dục để tăng cường cơ sở vật chát trường tiẻu học trần phú vàng danh uông bí quảng ninh

SKKN môt số biện pháp trong công tác xã hội hóa giáo dục để tăng cường cơ sở vật chát trường tiẻu học trần phú vàng danh uông bí quảng ninh

Mầm non - Tiểu học

... xã hội, luật pháp trị cho việc hình thành khu vực giáo dục mà có quyền đóng góp nghiệp giáo dục, thực cạnh tranh chất lượng giáo dục, tức giáo dục phải thuộc xã hội Xã hội hóa giáo dục, đó, cần ... huynh học sinh có nhi m vụ tuyên truyền, vận động B Phần nội dung I Vấn đề xã hội hoá giáo dục nay: Ngành giáo dục khuyến khích, huy động tạo điều kiện để toàn xã hội tham gia phát triển giáo dục ... học sinh cha có Vì giáo viên học sinh không cho th viện nơi hỗ trợ đắc lực cho việc dạy học - Về thi t bị đồ dùng: Còn thi u nhi u, nhi u đồ dùng cũ, hỏng không khả sử dụng, nhi u đồ dùng không...
  • 11
  • 1,011
  • 4
SKKN một số BIỆN PHÁP TRONG CÔNG tác xã hội hóa GIÁO dục để TĂNG CƯỜNG cơ sở vật CHẤT NÂNG CAO CHẤT LƯỢNG dạy và học ở TRƯỜNG TIỂU học VIỆT KHÁI 1 PHÚ tân

SKKN một số BIỆN PHÁP TRONG CÔNG tác xã hội hóa GIÁO dục để TĂNG CƯỜNG cơ sở vật CHẤT NÂNG CAO CHẤT LƯỢNG dạy và học ở TRƯỜNG TIỂU học VIỆT KHÁI 1 PHÚ tân

Giáo dục học

... tốt vận động “Xây dựng trường học thân thi n, học sinh tích cực” Bộ Giáo dục Đào tạo phát động, nâng cao điều kiện vừa học vừa chơi tạo hứng thú học tập góp phần giáo dục cho em phát triển cách ... đạt nhi u thành tích đáng kể qua kì thi cấp huyện, cấp tỉnh; chất lượng giáo dục quan tâm mức từ đó, có nhi u giáo viên, học sinh đạt giải cao qua kì thi tỷ lệ năm sau cao năm trước Tuy nhi n ... phòng y tế học đường, phòng truyền thống, phòng âm nhạc Thi t bị dạy học cũ kĩ hư hỏng nhi u sử dụng lâu năm, khu vui chơi giải trí chật hẹp Tất điều kiện làm hạn chế chất lượng học tập em, thi u...
  • 14
  • 531
  • 2
skkn  một số biện pháp trong công tác xã hội hoá giáo dục để tăng cường cơ sở vật chất trong trường mầm non

skkn một số biện pháp trong công tác xã hội hoá giáo dục để tăng cường cơ sở vật chất trong trường mầm non

Mầm non - Tiểu học

... hướng chủ trương xã hội hóa hoạt động giáo dục, y tế, văn hóa rõ chất Xã hội hóa giáo dục là:"Huy động tầng lớp nhân dân, tồn xã hội tham gia cơng tác giáo dục , góp sức xây dựng giáo dục tồn ... bậc học hệ thống giáo dục quốc dân, xã hội hóa giáo dục coi quan trọng bậc bậc học nào, xã hội hóa giáo dục kết hợp Nhà nước nhân dân làm Nhà nước thường xuyên tìm thêm nguồn thu cho giáo dục ... thi u quạt ti vi, trang thi t bị dạy học, đồ dùng đồ chơi thi u nhi u Về cơng tác chăm sóc, ni dưỡng, giáo dục trẻ, năm trước mức ăn trẻ huy động phụ huynh đóng góp 8.000đ/ngày/trẻ , từ năm học...
  • 20
  • 790
  • 1
Biện pháp nâng cao chất lượng tiếp nhận văn học thiếu nhi cho học sinh lớp 5 trường tiểu học tường phù   phù yên   sơn la

Biện pháp nâng cao chất lượng tiếp nhận văn học thiếu nhi cho học sinh lớp 5 trường tiểu học tường phù phù yên sơn la

Khoa học xã hội

... nhận văn học thi u nhi 1.1.1.1 Văn học thi u nhi Văn học thi u nhi khái niệm dùng để tác phẩm văn học sáng tác cho thi u nhi, người lớn thi u nhi sáng tác Văn học đại có văn học dành cho thi u nhi ... 1.1.1 Văn học thi u nhi, tiếp nhận văn học thi u nhi .6 1.1.2 Vấn đề bồi dưỡng lực tiếp nhận văn học thi u nhi trường tiểu học 13 1.1.3 Nhi m vụ nội dung bồi dưỡng chất lượng tiếp nhận văn ... lượng tiếp nhận văn học thi u nhi thông qua Tập đọc cho HS trường tiểu học Quá trình giúp HS tiểu học tiếp 43 nhận tác phẩm văn học thể loại văn học thi u nhi nhằm đạt mục tiêu giáo dục tốt q trình...
  • 61
  • 544
  • 0
Một số biện pháp trong công tác xã hội hoá giáo dục để tăng cường cơ sở vật chất ở trường tiểu học

Một số biện pháp trong công tác xã hội hoá giáo dục để tăng cường cơ sở vật chất ở trường tiểu học

Mầm non - Tiểu học

... trách nhi m tích cực góp phần phát triển nghiệp giáo dục - đào tạo, đóng góp trí tuệ, nhân lực, vật lực, tài lực cho giáo dục - đào tạo Kết hợp giáo dục nhà trường, giáo dục gia đình giáo dục xã ... hoá Hội nhập Nội dung chủ yếu Xã hội hoá giáo dục gồm: - Xây dựng phong trào học tập toàn xã hội, làm cho giáo dục trở thành giáo dục cho người - Xây dựng môi trường giáo dục lành mạnh, vân động ... phải cải cách giáo dục xó hội húa giỏo dục giải phỏp đặt sơi Phải khẳng định, xó hội húa giáo dục tinh thần, nội dung quan trọng cải cách giáo dục, đảm bảo thành công cải cách giáo dục Nhi u người...
  • 7
  • 332
  • 0
Văn Học Thiếu Nhi (Đỗ Thị Thanh Hương)

Văn Học Thiếu Nhi (Đỗ Thị Thanh Hương)

Sư phạm

... NỀN VĂN HỌC THI U NHI VIỆT NAM Có lẽ văn học thi u nhi Việt Nam hình thành vào quãng năm 1960 Ấy lúc văn học thi u nhi có đủ đề tài vào thể loại: dân gian lịch sử, cách mạng kháng chiến, khoa học ... năm qua, văn học thi u nhi phát triển rực rỡ Những điều kiện tạo điều kiện cho phát triển văn học thi u nhi? Điều kiện trước tiên quan trọng quan tâm Đảng, Bác Hồ nghiệp giáo dục thi u nhi Thứ ... đến nay, văn học thi u nhi trở thành văn học thực với thành tựu rực rỡ Với nội dung phong phú, cách nói độc đáo hấp dẫn, văn học thi u nhi trở thành người bạn thân thi t em ăn tinh thần thi u độc...
  • 86
  • 1,212
  • 1
Sáng kiến kinh nghiệm Tiểu học Một số biện pháp trong công tác xã hội hoá giáo dục để tăng cường cơ sởvật chất ở Trường Tiểu học

Sáng kiến kinh nghiệm Tiểu học Một số biện pháp trong công tác xã hội hoá giáo dục để tăng cường cơ sởvật chất ở Trường Tiểu học

Quản trị kinh doanh

... Page of 123 Nội dung chủ yếu Xã hội hoá giáo dục gồm: - Xây dựng phong trào học tập toàn xã hội, làm cho giáo dục trở thành giáo dục cho người - Xây dựng môi trường giáo dục lành mạnh, vân động ... việc giáo dục con, em họ cho nhà trường Họ cho có nhà trường có chức giáo dục Khơng thấy rõ vai trò giáo dục gia đình giáo dục xã hội Đặc biệt không thấy tầm quan trọng tính thống giáo dục lực ... dạy học Footer Page of 123 Header Page of 123 - Về thi t bị đồ dùng: Còn thi u nhi u, nhi u đồ dùng cũ, hỏng khơng khả sử dụng, nhi u đồ dùng không đáp ứng nhu cầu giảng dạy học tập.Đối với học...
  • 14
  • 424
  • 0
SKKN một số biện pháp lồng ghép tác phẩm văn học vào hoạt động giáo dục thể chất cho trẻ mẫu giáo nhỡ 45 tuổi

SKKN một số biện pháp lồng ghép tác phẩm văn học vào hoạt động giáo dục thể chất cho trẻ mẫu giáo nhỡ 45 tuổi

Mẫu giáo nhỡ

... triển mặt Trong trình giáo dục thể chất cho trẻ mầm non, nhi m vụ giáo dục thể chất hoàn thành hình thức khác Hình thức giáo dục thể chất trường mầm non tổng hợp giáo dục hoạt động vận động nhi u ... chất theo chủ đề Bước 3: Lập bảng cụ thể kế hoạch lồng ghép tác phẩm văn học vào hoạt động giáo dục thể chất theo chủ đề 4/36 Một số biện pháp lồng ghép tác phẩm văn học vào hoạt động giáo dục thể ... phẩm văn học vào hoạt động giáo dục thể chất theo chủ đề Biện pháp 2: Sáng tác vè, thơ, câu đố lồng ghép vào hoạt động giáo dục thể chất Biện pháp 3: Lồng ghép câu chuyện, tình thể dục 17 Biện pháp...
  • 34
  • 777
  • 2

Xem thêm