0

4 1 tại sao cần dns

Giới thiệu về công nghệ thông tin và truyền thông Bài 1. Tại sao cán bộ thư viện phải biết về ICT và bổ sung kỹ năng sử dụng? potx

Giới thiệu về công nghệ thông tin và truyền thông Bài 1. Tại sao cán bộ thư viện phải biết về ICT và bổ sung kỹ năng sử dụng? potx

Cao đẳng - Đại học

... nghèo thông tin UNESCO EIPICT Modu 12 Tác động ICT đến cán thư viện đào tạo thư viện gì? • • • • Cần phải có kiến thức ICT Cần phải có kỹ ICT Cần phải có công cụ ICT Cần phải học tập thường xuyên ... tra cứu, người môi giới thông tin, nhà phân tích (Chương trình đào xã hộI thông tin, 19 98) UNESCO EIPICT Modu 14 Các khuynh hướng phát triển thư viện gì? Thư viện : • nối mạng • lưu giữ sưu tập ... thông tin vớI quản lý sưu tập UNESCO EIPICT Modu 16 Kết luận Các thư viện cán thư viện cần phải có khả đáp ứng yêu cầu xã hội thông tin Cán thư viện cần phải có kiến thức, kỹ công cụ nắm bắt thông...
  • 17
  • 1,169
  • 5
Giáo án khoa học 4 bài tại sao cần ăn phối hợp đạm thực vật và đạm động vật (3)

Giáo án khoa học 4 bài tại sao cần ăn phối hợp đạm thực vật và đạm động vật (3)

Tiểu học

... nhiều chất đạm( HS viết 1món) 10 phút - GV trọng tài công bố kết 2đội - Tuyên dương nhóm thắng HĐ3.Tìm hiểu lí cần ăn phối hợp đạm động vật đạm thực vật * Kể tên ăn ... động mạch - HS đọc mục Bạn cần biết - GV kết luận - GV lưu ý: Chất đạm ăn ngày thể dùng ngày , ăn nhu cầu chất đạm chuyển thành đường giải phóng thành lượng lãng phí .Cần ăn nhiều đậu phụ sữa đậu ... nhóm nghiên cứu bảng thông tin vừa đọc, - Đại diện nhóm trình bày kết hình SGK trả lời câu hỏi: + Tại không nên ăn đạm ĐV ăm đạm TV? + Chỉ ăn đạm ĐV ăm đạm TV không đủ chất dinh dưỡng cho thể Mỗi...
  • 3
  • 613
  • 0
Giáo án khoa học 4 bài tại sao cần ăn phối hợp đạm thực vật và đạm động vật (4)

Giáo án khoa học 4 bài tại sao cần ăn phối hợp đạm thực vật và đạm động vật (4)

Tiểu học

... tôm , đậu hà - Chỉ ăn chứa đạm động vật lan … đạm thưc vật? - Để cung cấp thể đầy đủ chất dinh - Tại nên ăn phối hợp đạm dưỡng động vật đạm thực vật ? Để giải thích câu hỏi GV yêu cầu HS làm việc ... thực Bước : Làm việc PHT - Đọc thông tin PHT trả lời : - Mỗi loại đạm có chất bổ tỉ lệ khác a Tại không nên ăn đạm động vật , ăn kết hợp giúp thể tiêu hoá tốt ăn đạm thực vật ? - Vì đạm cá ... ăn cá ? - Các nhóm báo cáo kết Bước : - –3 em đọc lại - GV nhận xét chốt ý C Củng cố, dặn dò - Tại không nên ăn đạm động vật hay ăn đạm thực vật - Dặn HS nhà học thuộc xem sau ...
  • 3
  • 583
  • 1
Giáo án khoa học 4 bài tại sao cần ăn phối hợp đạm thực vật và đạm động vật (5)

Giáo án khoa học 4 bài tại sao cần ăn phối hợp đạm thực vật và đạm động vật (5)

Tiểu học

... - Chỉ ăn chứa đạm động vật đạm - Canh chua , mực xào , canh tôm , đậu hà thưc vật? lan … - Tại nên ăn phối hợp đạm động vật đạm thực vật ? Để giải thích - Để cung cấp thể đầy đủ chất dinh ... thực Bước : Làm việc PHT - Đọc thông tin PHT trả lời : - Mỗi loại đạm có chất bổ tỉ lệ khác a Tại không nên ăn đạm động vật , ăn kết hợp giúp thể tiêu hoá tốt ăn đạm thực vật ? - Vì đạm cá ... ăn cá ? - Các nhóm báo cáo kết Bước : - –3 em đọc lại - GV nhận xét chốt ý 3/ Củng cố-dặn dò: - Tại không nên ăn đạm động vật hay ăn đạm thực vật - Dặn HS nhà học thuộc xem sau * RÚT KINH NGHIỆM...
  • 2
  • 503
  • 1
Giáo án khoa học 4 bài tại sao cần ăn phối hợp đạm thực vật và đạm động vật (6)

Giáo án khoa học 4 bài tại sao cần ăn phối hợp đạm thực vật và đạm động vật (6)

Tiểu học

... chất dinh dưỡng bổ sung cho giúp cho quan tiêu hóa hoạt động tốt Trong tổng số đạm cần ăn, nên ăn tư 1/ 3 đến 1/ 2 đạm động vật - Ngay nhóm đạm động vật, nên ăn thịt mức vừa phải Nên ăn cá nhiều ... động cuối: Củng cố dặn dò - GV yêu cầu HS đọc phần Bạn cần biết - HS đọc SGK - GV nhận xét tiết học - Về nhà làm tập VBT đọc lại nội dung bạn cần biết chuẩn bị ... trò chơi ăn đạm động vật đạm thực vật vừa chứa đạm động vật - HS trả lời đạm thực vật - GV hỏi: Tại nên ăn phối hợp đạm động vật đạm thực vật ? Bước : Làm việc với phiếu học tập theo nhóm - GV...
  • 2
  • 358
  • 0
Giáo án khoa học 4 bài tại sao cần ăn phối hợp đạm thực vật và đạm động vật (7)

Giáo án khoa học 4 bài tại sao cần ăn phối hợp đạm thực vật và đạm động vật (7)

Tiểu học

... cung cấp đạm động vật vừa cung cấp đạm thực vật phải ăn chúng Chúng ta tìm hiểu * Hoạt động 2: Tại cần ăn phối hợp đạm động vật đạm thực vật ? Mục tiêu: -Kể tên số ăn vừa cung cấp đạm động vật ... xét tiết học, tuyên dương HS, nhóm HS tích cực hoạt động, nhắc nhở em cần cố gắng tiết học sau -Dặn HS nhà học thuộc mục Bạn cần biết; Sưu tầm tranh ảnh ích lợi việc dùng muối i-ốt báo tạp chí ... hình minh hoạ SGK trả lời câu hỏi sau: +Những ăn vừa chứa đạm động vật, vừa chứa đạm thực vật ? +Tại không nên ăn đạm động vật ăn đạm thực vật ? +Vì nên ăn nhiều cá ? -Sau đến phút GV yêu cầu đại...
  • 3
  • 489
  • 0
Giáo án khoa học 4 bài tại sao cần ăn phối hợp đạm thực vật và đạm động vật

Giáo án khoa học 4 bài tại sao cần ăn phối hợp đạm thực vật và đạm động vật

Tiểu học

... nhiều thịt, đạm cá dễ tiêu đạm thịt, tối thiểu tuần ăn ba bữa cá - H/S đọc mục cần biết* Lưu ý: Khuyến khích việc sử dụng đậu phụ sữa đậu nành có khả phòng chống bệnh tim mạch...
  • 2
  • 291
  • 1
Giáo án khoa học 4 bài tại sao cần ăn phối hợp nhiều loại thức ăn (2)

Giáo án khoa học 4 bài tại sao cần ăn phối hợp nhiều loại thức ăn (2)

Tiểu học

... ăn uống đủ chất dinh dưỡng , đảm bảo tốt sức khỏe Dặn dò : (1 ) - Về nhà nói với cha mẹ nội dung tháp dinh dưỡng - Xem trước “ Tại cần ăn phối hợp đạm động vật đạm thực vật ? ” • Buổi chiều ... xem lựa chọn phù hợp ? chất bột đường , vi-ta-min , chất khoáng chất xơ cần ăn đầy đủ Các thức ăn chứa nhiều chất đạm cần ăn vừa phải Đối với thức ăn chứa nhiều chất béo , nên ăn có mức độ ... dưỡng cân đối chọn cc loại thực phẩm cho MT : HS nói tên nhóm thức thn v cĩ lợi cho sức khỏe ăn cần ăn đủ , ăn vừa phải , ăn có mức độ , ăn ăn hạn chế PP : Trực quan , giảng giải , đàm thoại...
  • 3
  • 386
  • 0
Giáo án khoa học 4 bài tại sao cần ăn phối hợp nhiều loại thức ăn (3)

Giáo án khoa học 4 bài tại sao cần ăn phối hợp nhiều loại thức ăn (3)

Tiểu học

... tốt ta cần ăn +- Cần ăn phối hợp nhiều loại thức nào? ăn thường xuyên thay đổi + Vì phải ăn phối hợp nhiều loại +Vì loại thức ăn cung thức ăn thường xuyên thay đổi món? cấp đầy đủ chất cần thiết ... HĐ Giới thiệu bài: HĐ2.Sự cần thiết phải phối hợp nhiều loại thức ăn thường xuyên that đổi * Giải thích lí cần ăn phối hợp loại thức ăn thường xuyên thay đổi ăn - ... trùng lên bảng - Lớp nhận xét kết luận ý kiến - 2HS đọc mục Bạn cần biết HĐ3.Tìm hiểu tháp dinh dưỡng cân đối * Nói tên nhóm thức ăn cần ăn đủ , ăn vừa phải, ăn có mức độ, ăn ăn hạn chế - Yêu cầu...
  • 4
  • 231
  • 1
Giáo án khoa học 4 bài tại sao cần ăn phối hợp nhiều loại thức ăn (4)

Giáo án khoa học 4 bài tại sao cần ăn phối hợp nhiều loại thức ăn (4)

Tiểu học

... bị táo bón - GV kết luận Hoạt động : Mục tiêu : Nói tên thức ăn đủ, ăn vừa phải ,ăn hạn chế Bước 1: Làm vịêc cà nhân - HS nghiên cứu tháp dinh dưỡng cân đối trung bình cho người tháng Đây tháp ... xét sửa chữa - HS thay đặt câu hỏi trả lời Bước : Làm việc theo cặp - Hãy nói tên nhóm thức ăn , cần ăn đủ ,ăn vừa phải , có mức độ hạn chế ? - HS báo cáo kết làm việc dạng đố Bước : Làm việc cà...
  • 2
  • 320
  • 0
Giáo án khoa học 4 bài tại sao cần ăn phối hợp nhiều loại thức ăn (5)

Giáo án khoa học 4 bài tại sao cần ăn phối hợp nhiều loại thức ăn (5)

Tiểu học

... Bước 1: Làm vịêc cà nhân - HS nghiên cứu tháp dinh dưỡng cân đối trung bình cho người tháng Đây tháp dinh dưỡng dành cho người lớ n Bước : Làm việc theo cặp - Hãy nói tên nhóm thức ăn , cần...
  • 2
  • 312
  • 2
Giáo án khoa học 4 bài tại sao cần ăn phối hợp nhiều loại thức ăn (6)

Giáo án khoa học 4 bài tại sao cần ăn phối hợp nhiều loại thức ăn (6)

Tiểu học

... lời HS chưa hoàn chỉnh Kết luận: Như SGV trang 47 Hoạt động : LÀM VIỆC VỚI SGK TÌM HIỂU THÁP DINH DƯỠNG CÂN ĐỐI Mục tiêu: Nói tên nhóm thức ăn cần ăn đủ, ăn vừa phải, ăn có mức độ, ăn hạn chế ... dưỡng cân đối trung bình cho người tháng” trang 17 SGK Bước : Làm việc theo cặp - GV yêu cầu HS thay đặt trả lời câu hỏi: Hãy nói tên nhóm thức ăn :cần ăn đủ; ăn vùa phải; ăn có mức độ; ăn ít; ăn ... động cuối: Củng cố dặn dò - GV yêu cầu HS đọc phần Bạn cần - HS đọc biết SGK - GV nhận xét tiết học - Về nhà làm tập VBT đọc lại nội dung bạn cần biết chuẩn bị ...
  • 3
  • 353
  • 0
Giáo án khoa học 4 bài tại sao cần ăn phối hợp nhiều loại thức ăn (7)

Giáo án khoa học 4 bài tại sao cần ăn phối hợp nhiều loại thức ăn (7)

Tiểu học

... là: +Nhóm thức ăn cần ăn đủ : Lương thực, rau chín +Nhóm thức ăn cần ăn vừa phải: Thịt, cá thuỷ sản khác, đậu phụ +Nhóm thức ăn cần ăn có mức độ: Dầu, mỡ, vừng, lạc +Nhóm thức ăn cần ăn ít: Đường ... kiến không trùng lên bảng kết luận ý kiến -Gọi HS đọc to mục Bạn cần biết trang 17 / SGK -GV chuyển hoạt động: Để có sức khỏe tốt cần có bữa ăn cân đối, hợp lý Để biết bữa ăn cân đối em tìm hiểu ... có từ đến HS, phát giấy cho HS -Yêu cầu HS quan sát thức ăn hình minh hoạ trang 16 tháp dinh dưỡng cân đối trang 17 để vẽ tô màu loại thức ăn nhóm chọn cho bữa ăn -Cử người đại diện trình bày...
  • 4
  • 325
  • 0
Giáo án khoa học 4 bài tại sao cần ăn phối hợp nhiều loại thức ăn

Giáo án khoa học 4 bài tại sao cần ăn phối hợp nhiều loại thức ăn

Tiểu học

... “ Đi chợ” xem thức ăn cần ăn ntn? Ăn đủ - H/S thi kể thức ăn , đồ uống mà hay hạn chế lựa chọn cho bữa - Cả lớp nhận xét , tuyên dương C Củng cố - Dặn dò: Bài sau: Tại cần ăn phối hợp đạm động...
  • 2
  • 277
  • 0
Giáo án khoa học 4 bài tại sao cần ăn phối hợp đạm thực vật và đạm động vật (2)

Giáo án khoa học 4 bài tại sao cần ăn phối hợp đạm thực vật và đạm động vật (2)

Tiểu học

... - Giáo dục HS có ý thức ăn uống đủ chất dinh dưỡng , đảm bảo tốt sức khỏe Dặn dò : (1 ) - Xem trước “ Tại cần ăn phồi hợp đạm động vật đạm thực vật ? ” ... : a) Tại không nên ăn đạm động vật hay đạm thực vật ? b) Trong nhóm đạm động vật , nên ăn cá ? - Các nhóm trình bày cách giải thích nhóm sở xử lí thông tin Phiếu học tập - Đọc mục “Bạn cần biết” ... không nên ăn đạm động vật đạm thực vật PP : Trực quan , thực hành , đàm thoại - Đặt vấn đề : Tại nên Hoạt động lớp , nhóm ăn phối hợp đạm động vật đạm thực vật ? - Chia lớp thành nhóm nhỏ...
  • 3
  • 458
  • 0
Bài 8: Tại sao cần ăn phối hợp đạm động vật và đạm thực vật? khoa học 4

Bài 8: Tại sao cần ăn phối hợp đạm động vật và đạm thực vật? khoa học 4

Tư liệu khác

... ung thư Chú đạm cá cao hứng : Trong loại đạm đạm cá cung cấp cần thiết cho người ! Lí Nêu lí … _ Tôi loại đạm có gần đầy đủ áit amin cần thiết , hàm lượng cao , dễ tiêu hoá Nói đến hội trường im ... :Cung cấp chất dinh dưỡng để nuôi thể người Cả hội trường vang tiếng vỗ tay Có ý kiến khác : _ Thế cần ăn loại đạm có lợi cho sức khoẻ người ? Tất nhao nhao : Đạm thực vật ….Đạm động vật …Đạm thực ... nên ăn thức ăn giàu đạm với tỉ lệ cân đối nguồn thực vật động vật, nên tăng cường ăn cá Mặc khác cần phối hợp đạm thực vật đạm động vật để cung cấp đầy đủ dưỡng chất cho thể ...
  • 2
  • 1,146
  • 0
Giáo án lớp 4: Khoa học: TẠI SAO CẦN PHẢI PHỐI HỢP NHIỀU LOẠI THỨC ĂN docx

Giáo án lớp 4: Khoa học: TẠI SAO CẦN PHẢI PHỐI HỢP NHIỀU LOẠI THỨC ĂN docx

Mầm non - Tiểu học

... dò : - GV đặt câu hỏi : + Tại ta nên ăn phối hợp nhiều loại thức ăn thường xuyên thay đổ ăn ? - Nhận xét, học * Bài sau : ăn phối hợp đạm động vật đạm thực vật TẠI SAO CẦN ĂN PHỐI HỢP ĐẠM ĐỘNG ... Tranh vẽ phóng to hình 14 , 15 SGK III/ Các hoạt động dạy – học: Hoạt động giáo viên A Kiểm tra cũ - Yêu cầu HS lên bảng trả lời câu hỏi Hoạt động học sinh - HS lên bảng trả lời Tại nên ăn phôi hợp ... ăn cần đủ, ăn vừa phải, ăn có mức độ, ăn ít, ăn hạn chế + Cách tiến hành : - Bước1 : Làm việc cá nhân - Yêu cầu HS nghiên cứu “ Tháp dinh dưỡng cân đối trung bình cho người tháng “ trang 17 SGK...
  • 7
  • 2,303
  • 13
bài giảng khoa học 4 bài 7 tại sao cần ăn phối hợp nhiều loại thức ăn

bài giảng khoa học 4 bài 7 tại sao cần ăn phối hợp nhiều loại thức ăn

Tiểu học

... béo phì Khoa học Tại cần ăn phối hợp nhiều loại thức ăn? Trò chơi: ‘ Ai chợ giỏi” cua Khoa học Tại cần ăn phối hợp nhiều loại thức ăn? Không có loại thức ăn cung cấp đủ chất cần thiết cho hoạt ... phức tạp thể mà giúp ăn ngon miệng trình tiêu hóa diễn tốt Khoa học Tại cần ăn phối hợp nhiều loại thức ăn? Liên hệ Khoa học Tại cần ăn phối hợp nhiều loại thức ăn? Tìm hiểu tháp dinh dưỡng cân ... khoáng ?Chất xơ có vai trò thể người ? Thời gian: phút Tại nên ăn phối hợp nhiều loại thức ăn thường xuyên thay đổi ăn? Khoa học Tại cần ăn phối hợp nhiều loại thức ăn? Kết luận Mỗi loại thức...
  • 12
  • 2,782
  • 2
bài giảng khoa học 4 bài 8 tại sao cần ăn phối hợp đạm thực vật và đạm động vật

bài giảng khoa học 4 bài 8 tại sao cần ăn phối hợp đạm thực vật và đạm động vật

Tiểu học

... thịt • Chất béo cá không gây bệnh sơ vữa động mạch => Vì vậy, nên ăn cá Đọc mục bạn cần biết SGK cho biết: Tại cần ăn phối hợp đạm động vật vàNên ăn phối hợp đạm động vật đạm thực vật • đạm thực ... lời câu hỏi: Tại không nên ăn đạm động vật ăn đạm thực vật? Kết luận Đạm động vật có nhiều chất bổ dưỡng ăn đạm động vật khó tiêu Đạm thực vật dễ tiêu thiếu số chất bổ dưỡng quý =>Vì cần ăn phối ... giúp giảm nguy bị đột quỵ • Nếu ăn cá đặn lần/tuần giúp bạn giảm 4% nguy ung thư ruột, ăn cá lần/ tuần tỷ lệ ung thư ruột giảm 12 % • Ăn cá tốt cho não, tăng trí nhớ Dựa vào thông tin trên, thảo...
  • 12
  • 1,189
  • 0
Tại sao cần đến mô hình công ty mẹ- công ty con?

Tại sao cần đến mô hình công ty mẹ- công ty con?

Kinh tế - Thương mại

... quản lý nhà nớc Tổ chức công ty VC 10 997- 11 006 Kinh tế trị chủ nghĩa t đại 10 .Tìm hiểu mô hình tổ chức công ty mẹ công ty tạp chí công nghiệp việt nam 4/ 2002 11 Một số nghiệp vụ giao dịch công ... ty mẹ công ty nớc ta cánh thức chuyển đổi tổng công ty 90- 91 sang mô hình công y mẹ công ty con: Với định số 90- 91/ TTg ngày07-03 -19 94 thue tớng phủ, tất liên hiệp xí nghiệp theo ngành toàn quốc ... này./ 19 Đề án kinh tế trị d danh mục tài liệu tham khảo: Giáo trình kinh tế trị Thời báo kinh tế 8/2000 Kinh tế dự báo 9/2002 Thời báo tài 8/2002 Kinh tế dự báo 4/ 2000 Thời báo tài 4/ 19 99 Tạp...
  • 20
  • 404
  • 0

Xem thêm

Tìm thêm: hệ việt nam nhật bản và sức hấp dẫn của tiếng nhật tại việt nam xác định các mục tiêu của chương trình xác định các nguyên tắc biên soạn khảo sát các chuẩn giảng dạy tiếng nhật từ góc độ lí thuyết và thực tiễn khảo sát chương trình đào tạo của các đơn vị đào tạo tại nhật bản tiến hành xây dựng chương trình đào tạo dành cho đối tượng không chuyên ngữ tại việt nam điều tra đối với đối tượng giảng viên và đối tượng quản lí điều tra với đối tượng sinh viên học tiếng nhật không chuyên ngữ1 khảo sát thực tế giảng dạy tiếng nhật không chuyên ngữ tại việt nam khảo sát các chương trình đào tạo theo những bộ giáo trình tiêu biểu nội dung cụ thể cho từng kĩ năng ở từng cấp độ phát huy những thành tựu công nghệ mới nhất được áp dụng vào công tác dạy và học ngoại ngữ các đặc tính của động cơ điện không đồng bộ hệ số công suất cosp fi p2 đặc tuyến hiệu suất h fi p2 đặc tuyến mômen quay m fi p2 sự cần thiết phải đầu tư xây dựng nhà máy thông tin liên lạc và các dịch vụ phần 3 giới thiệu nguyên liệu từ bảng 3 1 ta thấy ngoài hai thành phần chủ yếu và chiếm tỷ lệ cao nhất là tinh bột và cacbonhydrat trong hạt gạo tẻ còn chứa đường cellulose hemicellulose