... hành thựcnghiệm 93 3 .3. 1 Kết so sánh kỹ sống trẻmẫugiáo56tuổinhóm Đối chứng nhómThựcnghiệmtrướcthựcnghiệm 93 3 .3. 2 Kết so sánh kỹ sống trẻ 5- 6tuổinhóm Đối chứng nhóm ... trẻmẫugiáo – tuổinhóm đối chứng nhómthựcnghiệm 94 Bảng 3.3 So sánh kết kỹ sống trẻmẫugiáo 5- 6tuổinhómThựcnghiệmnhóm đối chứng sauthựcnghiệm (Qua tiêu chí) 96 Bảng 3. 4 ... trẻnhóm ĐC nhóm TN sau TN 98 Biểu đồ 3.3 Kết kỹ sống trẻ -6 tuổinhóm Đối chứng trướcsauthựcnghiệm 101 Biểu đồ 3. 4 Kết kỹ sống trẻ -6 tuổinhómThựcnghiệmtrướcsauthực nghiệm...
... §èi chøng 30 25 35 10 30 15 120 35 Møc ®é høng thó % 55 10 20 55 45 20 15 45 50 10 10 45 45 15 10 35 1 95 65 55 180 20 10 35 35 10 30 30 120 Høng thó tÝch cùc nhậnthứctrẻ hai lớp thựcnghiệm ®èi ... hứng thú trẻ, trẻ tiếp thu kiến thức cách thụ động 2.7 .3 Mức độ ý trẻ vào họcthể qua bảng sau: Bảng 4: Mức độ ý trẻ vào học Lớp thựcnghiệm Số trẻ Tỷ lệ % 45 35 15 20 Mức độ Tổng số trẻ Lớp ®èi ... liệu tham khảo Phô lôc 44 45 46 46 46 46 46 46 48 48 54 56 57 A Phần mở đầu Lý chọn đề tài Trẻ mầm non giai đoạn đời lứa tuổi thể trẻ phát triển mạnh mẽ chức quan Giáo dục trẻ thời kì đóng vai trò...
... tích cực TTCNT trẻ MG 5- 6 tuổi, trò chơi học tập; tính tích cực nhậnthứctrẻmẫugiáo 5- 6tuổi trò chơi học tập Nghiên cứu thực tiễn nhằm khảo sát mức độ biểu tính tích cực trẻ MG 5- 6 TCHT Từ đó, ... tích cực nhận thức, trò chơi học tập, tính tích cực nhậnthức trò chơi học tập, tính tích cực nhậnthứctrẻmẫugiáo 5- 6tuổi trò chơi học tập 6. 2 Nhóm phương pháp nghiên cứu thực tiễn 6. 2.1 Phương ... mức độ biểu TTCNT trẻ MG 5- 6tuổi TCHT; yếu tố ảnh hưởng đến TTCNT trẻ MG 5- 6tuổi TCHT, sở xây dựng thửnghiệm số biện pháp nhằm nâng cao TTCNT trẻ MG 5- 6tuổi loại trò chơi 3 Nhiệm vụ nghiên...
... 58 3. 1.2 Mục tiêu nội dung thửnghiệm 58 3. 1 .3 Tổ chức Thử nghiệm: 61 3. 2 Kết thửnghiệm 63 3.2.1 Kết quan sát: 63 3.2.2 Ý kiến QL-GV tham gia thử nghiệm: ... MTVC trẻ 5- 6tuổi 48 Chương THỬNGHIỆM XÂY DỰNG MƠI TRƯỜNG VUI CHƠI THEO HƯỚNG KHUYẾN KHÍCH TRẺ MG 5- 6TUỔI TỰ DO SÁNG TẠO 58 3. 1 KHÁI QUÁT VỀ TỔ CHỨC THỬNGHIỆM 58 3. 1.1 ... Tân 5. 2 Khảo sát thực trạng tổ chức MTVC trẻ MG 5- 6tuổi số trường MN Quận Bình Tân 5. 2.1 Khảo sát thực trạng MTVC lớp trẻ MG 5- 6tuổi 24 lớp, lớp lần phạm vi chủ đề 5. 2.2 Tìm hiểu nhậnthức giáo...
... hành vi tự lực trẻmẫugiáo – tuổiHĐVC theo tiêu chí tự nhận xét, đánh giá kết thúc trò chơi 1 05NhậnthứcTTLtrẻmẫugiáo – tuổiHĐVCnhómthựcnghiệmtrướcsauthửnghiệm 1 06 Mức độ biểu ... trò chơi 98 Bảng 3. 7 NhậnthứcTTLtrẻmẫugiáo – tuổiHĐVCnhóm đối chứng nhómthựcnghiệmsauthửnghiệm 100 Bảng 3. 8 Mức độ biểu hành vi tự lực trẻmẫugiáo – tuổiHĐVC theo tiêu chí ... chơi 75 Đánh giá GV biện pháp phát triển TTLtrẻmẫugiáo – tuổi hoạt động vui chơi 78 NhậnthứcTTLtrẻmẫugiáo – tuổiHĐVCnhóm đối chứng nhómthựcnghiệmtrướcthửnghiệm 93 Mức độ...
... hành vi tự lực trẻmẫugiáo – tuổiHĐVC theo tiêu chí tự nhận xét, đánh giá kết thúc trò chơi 1 05NhậnthứcTTLtrẻmẫugiáo – tuổiHĐVCnhómthựcnghiệmtrướcsauthửnghiệm 1 06 Mức độ biểu ... trò chơi 98 Bảng 3. 7 NhậnthứcTTLtrẻmẫugiáo – tuổiHĐVCnhóm đối chứng nhómthựcnghiệmsauthửnghiệm 100 Bảng 3. 8 Mức độ biểu hành vi tự lực trẻmẫugiáo – tuổiHĐVC theo tiêu chí ... chơi 75 Đánh giá GV biện pháp phát triển TTLtrẻmẫugiáo – tuổi hoạt động vui chơi 78 NhậnthứcTTLtrẻmẫugiáo – tuổiHĐVCnhóm đối chứng nhómthựcnghiệmtrướcthửnghiệm 93 Mức độ...
... chí tự nhận xét, đánh giá kết thúc trò chơi 1 05NhậnthứcTTLtrẻmẫugiáo – tuổiHĐVCnhómthựcnghiệmtrướcsauthửnghiệm 1 06 Mức độ biểu hành vi tự lực trẻmẫugiáo – tuổiHĐVC theo ... Bảng 3.6 Mức độ biểu hành vi tự lực trẻmẫugiáo – tuổiHĐVC theo tiêu chí tự nhận xét, đánh giá kết thúc trò chơi 98 Bảng 3. 7 NhậnthứcTTLtrẻmẫugiáo – tuổiHĐVCnhóm đối chứng nhómthựcnghiệm ... NhậnthứcTTLtrẻmẫugiáo – tuổiHĐVCnhóm đối chứng nhómthựcnghiệmtrướcthửnghiệm 93 Mức độ biểu hành vi tự lực trẻmẫugiáo – tuổiHĐVC theo tiêu chí tính chủ động chơi 95 Mức độ...
... sánh trẻ MG 5- 6tuổi HĐLQVMTXQ37 1.2 .5 Các yếu tố ảnh hưởng đến phát triển khả so sánh trẻ MG 5- 6tuổi 39 CHƯƠNG 2: THỰC TRẠNG SỬ DỤNG BIỆN PHÁP NÂNG CAO KHẢ NĂNG SO SÁNH CỦATRẺMẪUGIÁO 5- 6TUỔI ... đức trẻ [58 ,tr. 133 ] 1.2 .3. 5 Nội dung phát triển khả so sánh trẻ MG 5- 6tuổi chương trình GDMN Chuẩn phát triển trẻtuổi a Nội dung phát triển khả so sánh trẻ MG 5- 6tuổi chương trình GDMN Trong ... nhânthực trạng 69 CHƯƠNG 3: THỬNGHIỆM MỘT SỐ BIỆN PHÁP NÂNG CAO 71 KHẢ NĂNG SO SÁNH CỦATRẺMẪUGIÁO 5- 6TUỔI 71 3. 1 Một số biện pháp nâng cao khả so sánh trẻ MG 5- 6tuổi hoạt...
... tưởng tượng sáng tạo trẻmẫugiáo 5- 6tuổi hoạt động kể chuyện 52 CHƯƠNG 3: THỰCNGHIỆM MỘT SỐ BIỆN PHÁP PHÁT TRIỂN KHẢNĂNG TƯỞNG TƯỢNG SÁNG TẠO CỦATRẺMẪUGIÁO 5- 6 TUỔITRONG HOẠT ĐỘNG ... tạo trẻmẫugiáo 5- 6tuổi hoạt động kể chuyện 6. 2 Giới hạn mẫu nghiên cứu - Chỉ khảo sát 90 trẻmẫugiáo 5- 6tuổi chọn ngẫu nhiên từ ba trường: trường Mầm non Hoa Hồng 6, Mầm non Hoa Hồng Mẫugiáo ... giáo viên phụ trách trẻmẫugiáo 5- 6tuổi ba trường Mầm non Hoa Hồng 6, Mầm non Hoa Hồng 1, Mẫugiáo Anh Đào để khảo sát thực trạng việc phát triển khả tưởng tượng sáng tạo trẻmẫugiáo 5- 6 tuổi...
... GVMN KNXH trẻMẫugiáo 5- 6tuổi 51 Bảng 2 .6 Vai trò KNXH trẻMẫugiáo 5- 6tuổi 51 Bảng 2.7 Các yếu tố ảnh hưởng đến KNXH trẻMẫugiáo 5- 6tuổiHĐVC 56 Bảng 2.8 Thực trạng ... 26 1 .3. 2 Đặc điểm phát triển nhân cách trẻmẫugiáo 5- 6tuổi .27 1 .3. 3 Đặc điểm hành vi văn hóa trẻMẫugiáo 5- 6tuổi 28 1 .3. 4 Đặc điểm phát triển ngôn ngữ trẻMẫugiáo 5- 6tuổi 29 1 .3. 5 Đặc ... 13 1.2 .3 Giáo dục kỹ xã hội 16 1.2.4 Hành vi văn hóa .22 1 .3 Đặc điểm phát triển trẻmẫugiáo 5- 6tuổi 25 1 .3. 1 Đặc điểm phát triển nhậnthứctrẻmẫugiáo 5- 6tuổi 26...
... sánh trẻ MG 5- 6tuổi HĐLQVMTXQ37 1.2 .5 Các yếu tố ảnh hưởng đến phát triển khả so sánh trẻ MG 5- 6tuổi 39 CHƯƠNG 2: THỰC TRẠNG SỬ DỤNG BIỆN PHÁP NÂNG CAO KHẢ NĂNG SO SÁNH CỦATRẺMẪUGIÁO 5- 6TUỔI ... nhânthực trạng 69 CHƯƠNG 3: THỬNGHIỆM MỘT SỐ BIỆN PHÁP NÂNG CAO 71 KHẢ NĂNG SO SÁNH CỦATRẺMẪUGIÁO 5- 6TUỔI 71 3. 1 Một số biện pháp nâng cao khả so sánh trẻ MG 5- 6tuổi hoạt ... cao khả so sánh trẻ MG 5- 6tuổi3. 2 Điều tra thực trạng sử dụng biện pháp nâng cao khả so sánh trẻ MG 5- 6tuổi HĐLQVMTXQ số trường mầm non thành phố Hồ Chí Minh 3.3 Đề xuất thửnghiệm số biện...
... sánh trẻ MG 5- 6tuổi HĐLQVMTXQ37 1.2 .5 Các yếu tố ảnh hưởng đến phát triển khả so sánh trẻ MG 5- 6tuổi 39 CHƯƠNG 2: THỰC TRẠNG SỬ DỤNG BIỆN PHÁP NÂNG CAO KHẢ NĂNG SO SÁNH CỦATRẺMẪUGIÁO 5- 6TUỔI ... đức trẻ [58 ,tr. 133 ] 1.2 .3. 5 Nội dung phát triển khả so sánh trẻ MG 5- 6tuổi chương trình GDMN Chuẩn phát triển trẻtuổi a Nội dung phát triển khả so sánh trẻ MG 5- 6tuổi chương trình GDMN Trong ... nhânthực trạng 69 CHƯƠNG 3: THỬNGHIỆM MỘT SỐ BIỆN PHÁP NÂNG CAO 71 KHẢ NĂNG SO SÁNH CỦATRẺMẪUGIÁO 5- 6TUỔI 71 3. 1 Một số biện pháp nâng cao khả so sánh trẻ MG 5- 6tuổi hoạt...
... hợp với phụ huynh 22 Giúp trẻ mạnh dạn tự tin biểu diễn qua hoạt động ngày hội ngày lễ 23 IV KẾT QUẢ ĐẠT ĐƯỢC 23 PHẦN 3: KẾT LUẬN VÀ KHUYẾN NGHỊ Kết luận 25 Khuyến nghị 26 ... nghiên cứu đề tài 3 Phạm vi nghiên cứu .3 Nhiệm vụ nghiên cứu Phương pháp nghiên cứu Kế hoạch nghiên cứu PHẦN 2: NỘI DUNG I CƠ SỞ LÝ LUẬN VÀTHỰC TIỄN II THỰC TRẠNG III GIẢI PHÁP 11 Trong hoạt động ... học 11 Tổ chức hoạt động âm nhạc cho trẻ qua hoạt động khác ngày 15 Một số trò chơi phục vụ âm nhạc để nâng cao chất lượng giáo dục âm nhạc 17 Hướng dẫn trẻ vận động theo nhạc góc nghệ thuật...
... chất lượng giáo dục âm nhạc cho trẻ 5- tuổi lớp mẫugiáo trường mầm non, nhằm tìm vài kinh nghiệm tốt thực số vấn đề để trẻ phát triển tốt khả nghe nhạc, khả ca hát tạo điều kiện cho trẻ hoạt động ... - Tháng 10/20 13 đến tháng 3/ 20 13: Thực số hình thức tổ chức nâng cao chất lượng giáo dục âm nhạc cho trẻ – tuổi hoạt động hàng ngày lớp MG Hòa Khê trường mầm non Vân Hán - Tháng 3/ 2014 đến tháng ... trẻ Âm nhạc vốn gần gũi với trẻ em năm sống, phản ứng vui vẻtrẻ nghe âm nhạc mơ hồ, chí nhiều lẫn lộn âm nhạc với âm khác xung quanh Khi trẻ bước vào tuổimẫu giáo, từ tuổi trở lên trẻ cảm nhận...
... 71 3. 2.2 Nội dung thử nghiệm: 72 3. 2 .3 Tiến hành thử nghiệm: 73 3 .3 Phân tích kết thửnghiệm 74 3. 3.1 Kết đo trướcthửnghiệm 74 3. 3.2 Kết đo sauthử nghiệm: ... trình giáo dục tính tự lực cho trẻmẫugiáo 5- 6tuổi trò chơi đóng vai theo chủ đề số trường Mầm non TP HCM 3.3 Đề xuất thửnghiệm số biện pháp giáo dục tính tự lực cho trẻmẫugiáo 5- 6tuổi trò ... làm rõ: + Nhậnthứcgiáo viên giáo dục tính tự lực trẻmẫugiáo 5- 6tuổi trò chơi đóng vai theo chủ đề + Các biện pháp mà giáo viên sử dụng nhằm giáo dục tính tự lực trẻmẫugiáo 5- 6tuổi trò...
... có mâu thuẫn xảy để thực công việc chung Chủ động hỗ trợ bạn yêu cầu bạn hỗ trợ chơi 2 .6 54 .5 37 .7 5. 2 3. 55 10.4 66 .2 22.1 1 .3 3. 86 31 .2 59 .7 7.8 1 .3 3.21 5. 2 51 .9 40 .3 2 .6 3. 60 Kết nghiên cứu ... . 73 3 .3 Thựcnghiệm số biện pháp phát triển kỹ hợp tác trẻ MG 5- 6tuổi trò chơi đóng vai theo chủ đề 75 3. 3.1 Khái quát tổ chức thựcnghiệm . 75 3. 3.2 Kết nghiên cứu thựcnghiệm ... 15 1.2 Lí luận biện pháp pháp triển kỹ hợp tác trẻ MG 5- 6tuổi TCĐVTCĐ 16 1.2.1 Trò chơi đóng vai theo chủ đề trẻ MG 5- 6tuổi 16 1.2.2 Kỹ hợp tác trẻMẫugiáo 5- tuổi TCĐVTCĐ...
... Một số đường giáo dục giới tính cho trẻmẫugiáo 5- 6 tuổi: - Giáo dục giới tính cho trẻmẫugiáo 5- 6tuổi thông qua hoạt động vui chơi - Giáo dục giới tính cho trẻmẫugiáo 5- 6tuổi thông qua ... 150 trẻmẫugiáo 5- 6tuổi 2.2 .3 Thời gian điều tra: tháng (từ ngày 6/ 9/20 15 đến ngày 6 /3/ 20 16) 2.2.4 Nội dung điều tra Để nghiên cứu thực trạng việc giáo dục giới tính cho trẻmẫugiáo 5- 6tuổi ... biết trẻ giới tính STT Số trẻ biết Biểu N % Trẻnhận biết giới tính 1 46/ 150 97 ,33 Trẻ có sở thích phù hợp với giới tính 133 / 150 88 ,66 Trẻ biết lựa chọn trang phục phù hợp với giới tính 1 43/ 150 95 ,33 ...
... Tỷ lệ Số Tỷ lệ % 24 cháu 11 % 29 cháu 10 95 36 95 36 Tháng 38 cháu 9/2014 Tháng 2/ 38 36 Biết cảm ơn, xin lỗi Số Tỷ lệ % 26 cháu % 21 95 35 92 20 15 Nhìn vào bảng so sánh ta thấy kết đầu năm học ... lễ giáo nói chung từ ngàn xưa ông cha ta đẻ lại Trong thời đại việc giáo dục lễ giáo cho trẻ quan trọng đặc biệt trẻmẫugiáo - tuổi lứa tuổitrẻ có nhậnthức phần tầm quan trọnggiáo dục lễ giáo ... LUẬN VÀ KIẾN NGHỊ TRANG 2-4 5- 6 6-7 7-8 8- 15 15- 17 18 Kết luận 19 2.Kiến nghị 20 TÀI LIỆU THAM KHẢO 2.1 Sách hướng dẫn chương trình chăm sóc, giáo dục trẻmẫugiáo 5- 6tuổi 2.2 Chương trình giáo...