... nghi m s , phươngpháp d a t i ưu hoá… Cácphươngpháp ñó có th chia thành nhóm: - Cácphươngpháp ch nh ñ nh c a Ziegler-Nichols - Cácphươngpháp ch nh ñ nh mi n t n s - Cácphươngpháp d a ... pháp Ziegler- Nichols - Phươngpháp Chien-Hrones-Resweick - Phươngpháp Kappa – Tau (KT) * Dư i ñây m t s phươngpháp thư ng hay s d ng 1.3.2.1 Phươngpháp Haalman Phươngpháp Haalman ñư c xây ... Tên phươngphápPhươngpháp Hallman Các h s ð i tư ng G ( p ) = 0.5e −60 p ; 49 8 p + Kp = 11.07; Ki = 0.0222 Phươngpháp t i ưu ñ i x ng ð i tư ng G ( p) = 0.5e −60 p ; 49 8 p + Kp = 1; Ti = 4. 498...
... ng Th NgcTrõm Vừ Th Lý SDTX SDKTX KSD Thuyt trỡnh 4/ 4 0 /4 0 /4 m thoi 1 /4 3 /4 0 /4 Nờu 1 /4 2 /4 0 /4 Tho lun nhúm 1 /4 3 /4 0 /4 Trc quan 1 /4 1 /4 2 /4 Ghi chú: SDTX: Sử dụng thờng xuyên SDKTX: Sử dụng ... 1 847 hc sinh ú cú 178 hc sinh vựng nỳi, 34 hc sinh l em dõn tc, trờn tng s 86 GV T i cho n hin nay, trng ó tri qua nhiu giai on phỏt trin, cú th chia lm hai giai on chớnh: chin tranh v sau chin ... t T l 7.9 6 .4 185 31.6% 359 68 .4% Yu < 29 T l 5% T bng thng kờ kt qu hc cho thy cht lng hc mụn Giỏo dc cụng dõn khụng cao: S hc sinh khỏ gii ch chim 34. 6%; t l trung bỡnh v yu l 65 .4% Trong tng...
... cấp chấtlượng dịch vụ thích họp dựa tiêu chuẩn trễ thông lượngCácphươngphápnângcaochất ỉưcmg dịch vụ mạng ỈP PHÂN CÁCPHƯƠNGPHÁPNÂNGCAOCHẤTLƯỢNG DỊCH vụ TRÊN MẠNG IP ĨETF đưa bốn phương ... chuẩn mạng IP xem xét yếu tố chấtlượng dịch vụ RSVP không quan tâm đến cách nút mạng thực yêu cầu dự trừ 11 CácCácphươngphươngphápphápnângnângcaocaochấtchất ỉưcmg ỉưcmg dịch dịch vụ ... thích họp cho cung cấp chấtlượng dịch vụ mạng trục lớn Cácphươngpháp kết hợp với , tận dụng ưu điếm đe cung cấp chấtlượng dịch vụ mạng 48 Cácphươngphápnângcaochất ỉưcmg dịch vụ mạng...
... PHÁPNÂNGCAOCHẤT LƯNG, HIỆU QUẢ ĐÀO TẠO 4. 1 Giải pháp đội ngũ giáo viên 4. 2 Giải pháp trang thiết bò 4. 3 Giải pháp nội dung chương trình 4.4 Giải phápphươngpháp giảng dạy 4. 5 Giải phápmáy ... GIẢI PHÁPNÂNGCAOCHẤT LƯNG, HIỆU QUẢ ĐÀO TẠO 4. 1 Giải pháp đội ngũ giáo viên 4. 2 Giải pháp trang thiết bò 4. 3 Giải pháp nội dung chương trình 4.4 Giải phápphươngpháp giảng dạy 4. 5 Giải pháp ... đònh đào tạo Cao đẳng từ năm 1999 đến năm 2006, nhằm tìm giải pháp góp phần nângcaochất lượng, hiệu đào tạo ngành Công nghệ ô tô Các vấn đề nghiên cứu: a Các khái niệm chất lượng, chấtlượng đào...
... IS09000, quản trị chấtlượng hoạt động quản trị chung nhằm xác định mục tiêu chất lượng, sách chấtlượng thực chúng thông qua hoạch định chất lượng, đảm bảo chấtlượng cải tiến chấtlượng khuôn khổ ... cứu đề tài Các giải phápnângcaochấtlượng dịch vụ cho Công ty TNHH Kiểm toán Thẩm định giá Việt Nam” làm đề tài luận văn nhằm đề xuất vài giải pháp hữu hiệu góp phần nângcaochất lƣợng dịch ... 44 2.1.3 Nhiệm vụ chức AVA 48 2.1 .4 Trách nhiệm Công ty 48 2.2 THỰC TRẠNG DỊCH VỤ CỦA CÔNG TY TNHH KIỂM TOÁN VÀ THẨM ĐỊNH GIÁ VIỆT NAM 49 2.2.1 CÁC HOẠT...
... đánh giá riêng phần 1 .4. 1 đến 1 .4. 5, ta dễ dàng nhận chấtlượng CBQL doanh nghiệp mức độ 1.5 Các nhân tố hướng giải phápnângcaochấtlượng đội ngũ CBQL doanh nghiệp Chấtlượng đội ngũ CBQL doanh ... nghiệp 19 1 .4. 3 Đánh giá hiệu hoạt động doanh nghiệp 22 1 .4. 4 Tổng hợp đánh giá tiêu biểu chấtlượng đội ngũ CBQL 23 1.5 Các nhân tố hướng giải phápnângcaochấtlượng đội ngũ ... nguồn lực Vì vậy, nângcaochấtlượng cán quản lý yếu tố định nhà máy Trên thực tiễn đó, nghiên cứu trình bày đề tài Các giải phápnângcaochấtlượng cán quản lý nhà máy Đạm Phú Mỹ ” làm luận...
... xuất số giải pháp quan trọng nhằm nângcaochấtlượng nhân lực Công ty thời gian tới Phươngpháp nghiên cứu - Phươngpháp phân tích tổng hợp - Phươngpháp thống kê, so sánh - Phươngpháp điều tra, ... doanh nghiệp định chấtlượng yếu tố đầu vào, chấtlượng sản phẩm trung gian, chấtlượng sản PHẠM TUẤN ANH 18 CAO HỌC QTKD 2010B CÁC GIẢI PHÁPNÂNGCAOCHẤTLƯỢNG NHÂN LỰC TẠI CÔNG TY CHỨNG KHOÁN ... nângcaochấtlượng nhân lực công ty Ý nghĩa khoa học thực tiễn luận văn PHẠM TUẤN ANH CAO HỌC QTKD 2010B CÁC GIẢI PHÁPNÂNGCAOCHẤTLƯỢNG NHÂN LỰC TẠI CÔNG TY CHỨNG KHOÁN APEC Đưa số giải pháp...
... C Ưu nhược điểm phươngphápCácphươngphápnângcaochấtlượng tiếng nói truyền thống áp dụng hiệu với nhiễu cộng mà không áp dụng cho nhiễu phức hợp Phươngphápnângcaochấtlượng tiếng nói ... nhiễu Vấn đề giải phươngphápnângcaochấtlượng tiếng nói có nhiễu dùng học máy GMM trình bày phần sau luận văn 2.2 Phươngphápnângcaochấtlượng tiếng nói có nhiễu dùng học máy GMM 2.2.1 Phân ... TRỘN GAUSSIAN 2.1 Phươngphápnângcaochấtlượng tiếng nói có nhiễu kinh điển dùng kỹ thuật trừ phổ Đây phươngpháp truyền thống sử dụng phổ biến Phươngphápnângcaochấtlượng tiếng nói có...
... 52 4. 3 Chọn đầu dao 4.4Nângcaochất lƣợng đầu dao 4. 4.1 Thấm Nitơ plasma 4. 4.2 Phủ PVD – TiN 4. 5 Chọn máy4. 6 Chọn máy chạy ... http://www.lrc-tnu.edu.vn/ 24 Hình 4. 12 Máy chạy để kiểm tra vết tiếp xúc 63 25 Hình 4. 13 Gá phôi 63 26 Hình 4. 14 Kiểm tra tổng quan 64 27 Hình 4. 15 Bánh đƣợc giacông 65 28 Hình 4. 16 So sánh hai bềmặt 66 29 Hình 4. 16 ... phƣơng pháp tạo hình bềmặtgiacông bánh côn xoắn, ảnh hƣởng phƣơng pháp tới chất lƣợng truyền bánh côn xoắn Nghiên cứu giải phápnângcaochất lƣợng bềmặt côn xoắn giacông Đố i tượng nghiên...
... bềmặtgiacông bánh côn xoắn, ảnh hưởng phươngpháp tới chấtlượng truyền bánh côn xoắn Nghiên cứu giải phápnângcaochấtlượngbềmặt côn xoắn giacông Đối tượng nghiên cứu đề tài: - Máy: máy ... sánh hai bềmặtBềmặt phóng to BềmặtgiacôngBềmặtgia đầu dao phủ PVD – TiN công đầu dao không với V = 105m/ph phủ với V = 35m/p Hình 4. 21: Bềmặt phóng đại Phân tích hình ảnh qua bềmặt ta ... hai bềmặt sau: Đặc tính BềmặtBềmặtgiagiacông đầu dao công đầu dao không Bềmặt PVD – TiN Khi sử cắt đầu phủ Khi cắt xong bánh có dao phủ PVD – TiN tượng bị cháy cạnh bềchấtlượngbề mặt...
... 63 26 Hình 4. 14 Kiểm tra tổng quan 64 27 Hình 4. 15 Bánh đƣợc giacông 65 28 Hình 4. 16 So sánh hai bềmặt 66 29 Hình 4. 16 Bềmặt đƣợc phóng đại 67 30 Hình 4. 17 Phoi cắt xong 67 31 Hình 4. 18 Nghiền ... phƣơng pháp tạo hình bềmặtgiacông bánh côn xoắn, ảnh hƣởng phƣơng pháp tới chất lƣợng truyền bánh côn xoắn Nghiên cứu giải phápnângcaochất lƣợng bềmặt côn xoắn giacông Đố i tượng nghiên ... KỸ THUẬT CÔNG NGHIỆP LUẬN VĂN THẠC SỸ KỸ THUẬT NGHIÊN CỨU TẠO HÌNH BỀMẶT BÁNH RĂNG CÔN XOẮN VÀ GIẢI PHÁPNÂNGCAOCHẤT LƢỢNG BỀMẶT RĂNG CÔN XOẮN KHI GIACÔNG Ngành: CÔNG NGHỆ CHẾ TẠO MÁY Mã số:...
... tuyn ng kt ni giacao tc Cu Gi Ninh Bỡnh vi QL1a giai on Chng 3: Nghiờn cu xut gii phỏp nõng cao cht lng nn mt ng tuyn ng kt ni gia ng cao tc Cu Gi - Ninh Bỡnh vi QL1a giai on 4 CHNG 1: YấU ... Ninh Bỡnh v vic iu chnh giai on I v u t xõy dng b sung giai on II t QL10 n giao vi QL.1A ti nỳt giao Mai Sn D ỏn ó c B GTVT phờ duyt ti Quyt nh s 41 42/Q-BGTVT ngy 31/10/20 14, on Km5+151,98 - Km13+925,63 ... tuyn ng kt ni gia ng cao tc Cu Gi - Ninh Bỡnh vi QL1a giai on xut gii phỏp hp lý nhm nõng cao cht lng nn mt ng cụng trỡnh tuyn ng kt ni gia ng cao tc Cu Gi - Ninh Bỡnh vi QL1a giai on Phng...
... việc vận dụng phươngpháp để dạy trẻ nhận biết nângcao tập hợp-số lượng- phép đếm Điều phải nhờ vào kiên trì tinh thần trách nhiệm người giáo viên mầm non Việc thục nângcaochâtlượng dạy trẻ ... chương trình hình thành kỹ tập hợp –số lượng phép đếm cho trẻ 4- 5 tuổi chi m số lượng so với lứa tuổi khác, có 15 tiết tập hợp-số lượngphép đếm số lượng đơn giản tiết học giáo viên trú trọng vào việc ... củng cố nângcao kiến thức,kỹ cho trẻ lúc, nơi 2.2 -Các giải pháp hình thành kỹ tập hợp-số lượng- phép đếm cho trẻ 45 tuổi Để nângcaochấtlượng dạy học cho trẻ trình phát triển có hệ thống có...
... động nhằm trì nângcao hình ảnh doanh nghiệp, nângcaochấtlượng dịch vụ; Áp dụng biện pháp thỏa mãn nhu cầu khách hàng hoạt động kinh doanh đơn vị 5.1 Nângcaochất lƣợng sở vật chất kỹ thuật ... đề cập CÂU HỎI ÔN TẬP CHƢƠNG Cơ sở vật chất kỹ thuật ảnh hưởng đến chấtlượng dịch vụ du lịch? Tại nói nângcaochấtlượng nguồn nhân lực nângcaochấtlượng dịch vụ du lịch? Bằng hình thức doanh ... cách Nhận thức công ty kỳ vọng khách hàng Hình 5: Mô hình Chấtlượng dịch vụ Parasuraman (1985) Sự kỳ vọng khách hàng chấtlượng dịch vụ có khác biệt với cảm nhận họ chấtlượng dịch vụ Chất lượng...
... thấy phươngpháp dạy học tối ưu Mỗi phươngpháp thường có mặt mạnh - mặt yếu mặt mạnh phươngpháp hỗ trợ cho mặt yếu phươngpháp Cho nên để tránh nhàn chán cần phối kết hợp 11 nhiều phươngpháp ... nên hiểu cung tình có nhiều cách giải hay để ứng dụng học tập, sống 3.3 Phươngpháp trực quan Phươngpháp trực quan phươngpháp dạy học có giáo viên sử dụng phươngpháp nhằm giúp học sinh có biểu ... KT d Củng cố -dặn dò (2-3') c Củng cố - dặn dò (2-3') CÁCPHƯƠNGPHÁP GIẢNG DẠY 3.1 Phươngpháp vấn đáp Phươngpháp gợi mở vấn đáp phươngpháp dạy học không trực tiếp đưa kiến thức hoàn chỉnh...
... hòa không khí,… Phun chất khử mùi khoang giường nằm 19 5.Giải phápnângcaochấtlượng nước sinh hoạt toa xe Đảm bảo chấtlượng nguồn nước Vận hành, giám sát Đảm bảo chấtlượng việc cấp sử dụng ... khách tàu địa phương phía Bắc 1 .Các yếu tố môi trường toa xe khách 2.Kết điều tra hành khách tàu môi trường toa xe khách tàu địa phương phía Bắc II .Các biện phápnângcaochấtlượng môi trường ... điều tra khách tàu thì: • • • • 44 ,7% người hỏi tuyến HN - LC, 42 ,9% tuyến HN - ĐĐ 30,8% tuyến khác đánh giá “không nhận thấy” 44 ,7% người hỏi tuyến HN - LC, 42 ,9% tuyến HN - ĐĐ 30,8% tuyến khác...
... III CÁC BIỆN PHÁPNÂNGCAOCHẤTLƯỢNG MÔI TRƯỜNG TRONG TOA XE KHÁCH TÀU ĐỊA PHƯƠNG PHÍA BẮC 3.1 Biện pháp chế sách Thành lập kiện toàn hệ thống làm công tác môi trường từ xuống nhằm thống đạo công ... 06; [4] Phương tiện giao thông đường sắt – toa xe khách: phươngpháp kiểm tra sản xuất, lắp ráp 22 TCN 349 – 06 [5] TS Lê Quân Ứng dụng xã hội học điều tra tâm lý hành khách đề xuất giải phápnâng ... Nângcaochấtlượng cầu đường, tuyến qua vùng đường không ổn định, sử dụng công nghệ tiên tiến việc đặt ray hàn liền ray, mài trơn mặt ray, đặt giảm âm bên thân ray, sử dụng tiện mềm 3.2.4...