Tài liệu về " phương pháp học toán " 20 kết quả

Củng cố các trường hợp đồng dạng của tam giác. - Rèn kĩ năng vận dụng nhận biết hai tam giác đồng dạng và vận dụng hai tam giác đồng dạng để chứng minh các góc bằng nhau và các cặp đoạn thẳng tương ứng tỉ lệ. - Rèn kĩ năng chứng minh hai tam giác đồng dạng. B. Chuẩn bị. - GV: hệ thống bài tập. - HS: kiến thức về các trường hợp đồng dạng của tam giác.... cách để chứng A B minh hai tam giác đồng dạn...

Ngày tải lên: 01/05/2021, 17:48

Biết thực hiện các phép trừ dạng : 15, 16, 17, 18 trừ đi một số .  Lập và học thuộc các công thức : 15, 16, 17, 18 trừ đi một số .  Áp dụng để giải các bài toán có liên quan . II. ĐỒ DÙNG DẠY – HỌC : Que tính . III. CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY – HỌC CHỦ YẾU : 1.Giới thiệu bài : GV giới thiệu ngắn gọn và ghi tên bài lên bảng . 2.Dạy – học bài mới : 2.1 15 trừ đi một số : Bước 1 : 15...... – 8; 17 – 9; 18 –...

Ngày tải lên: 01/05/2021, 17:55

Dùng 10 chữ số để viết số là: 0,1,2,3,4,5,6,7,8,9 2. Có 10 số có một chữ số (là các số từ 0 đến 9) Có 90 số có hai chữ số ( là các số từ 10 đến 99) Có 900 số có hai chữ số ( là các số từ 100 đến 999) ... 3. Số tự nhiên nhỏ nhất là số 0, không có số tự nhiên lớn nhất. 4.Hai số tự nhiên liên tiếp hơn (kém) nhau 1 đơn vị. 5.Các số có chữ số tận cùng là 0,2,4,6,8 là các số chẵn. Hai số chẵn liên.........

Ngày tải lên: 01/05/2021, 21:25

Học 7 chủ đề lớn theo sách hướng dẫn Ôn tập thi tốt nghiệp THPT năm học 2010-2011, môn Toán của Nhà xuất bản giáo dục, tham khảo thêm cấu trúc đề thi 2010,môn Toán, tham khảo đề thi tốt nghiệp THPT môn Toán những năm gần đây... Nguy n S n Hà Tr ng THPT Chuyên H S ph m Hà N i làm t t thi t t nghi p THPT môn V t lý V i môn V t lý, theo tài li u ôn thi TNPT c a B GD& T n m h c 2010– 2011, ch ng trình...

Ngày tải lên: 02/05/2021, 12:06

Giúp học sinh: 1. Về kiến thức:  Củng cố các kiến thức đã học trong bài §1. 2. Về kỹ năng:   Biết mối liên hệ giữa góc hình học và góc lượng giác. Sử dụng được hệ thức Sa – lơ. 3. Về tư duy, thái độ:   Rèn luyện tính nghiêm túc khoa học. Xây dựng bài một cách tự nhiên chủ động....1 Kiểm tra cũ dạy mới: Hoạt động GV HS Nội dung * Gọi HS lên bảng sửa tập tương ứng: Tính tóan cho ngũ giác A0 A...

Ngày tải lên: 02/05/2021, 13:37

Nhận biết ban đầu về khái niệm số thập phân (ở các dạng thường gặp), cấu tạo của số thập phân. -Biết đọc, viết các số thập phân(ở các dạng đơn giản thường gặp). B)Đồ dùng dạy học: Kẻ sẵn vào bảng phụ nờu ttrong bài học của SGK. C)Các hoạt động dạy học chủ yếu: Hoạt động dạy của GV I)Bài cũ: Khỏi niệm về số thập phân Hoạt động học của HS -Sửa bài số 3.Gọi HS đứng tại chỗ -Hs đọc các số đo độ dài...

Ngày tải lên: 02/05/2021, 14:26

Học sinh hiểu khái niệm giá trị tuyệt đối của moat số hữu tỉ. - Xác định được giá trị tuyệt đối của moat số hữu tỉ. - Có kỹ năng cộng, trừ, nhân, chia số thập phân,có ý thức vận dụng các tính chất của phép toán về số hữu tỉ để tính toán. II. Phương pháp: - Đặt vấn đề. - Luyện tập. - Hoạt động nhóm.... động 2 :Cộng, trừ, nhân, chia số thập phân( 10’) - GV: Trong thực tế - Hs: Để cộng, trừ, 2 .Cộng,...

Ngày tải lên: 02/05/2021, 14:26

Học sinh có khái niệm về số vô tỉ và name được thế nào là căn bậc hai của một số không âm. - Biết sử dụng và sử dụng đúng kí hiệu II. Phương pháp: III. Chuẩn bị: - GV: Bảng phụ ghi các kết luận về căn bậc hai. - HS: Máy tính,bảng phụ. IV. Tiến trình: 1.Kiểm ta bài cũ: - Thế nào là số hữu tỉ ? Phát biểu mối quan hệ giữa số hữu tỉ và số thập phân.... nào? x2 = -1  x   Hãy tìm x biết: x = -1 - Căn...

Ngày tải lên: 02/05/2021, 14:26

Nhận biết khái niệm ban đầu về số thập phân. -Biết đọc, viết số thập phân dạng đơn giản. B)Đồ dùng dạy hoc: Cỏc bảng nờu trong SGK(kẻ sẵn vàobảng phụ) C)Các hoạt động dạy và học: Hoạt động dạy của GV I)Bài cũ: Luyện tập chung Về nhà bài3: Cho HS đọc đề. Gọi 1 em -HS lờn bảng làm. Cả lớp theo dừi sửa bài lên bảng giải chung.... đọc số -GV : Cỏc số 0.1;0,01;0,001 gọi số thập phân b)Làm tương tự bảng...

Ngày tải lên: 02/05/2021, 14:26

Biết cách đặt tính và thực hiện phép cộng dạng 6 + 5 .  Tự lập và học thuộc bảng các công thức 6 cộng với một số .  Củng cố về điểm ở trong và ngoài hình; so sánh số . II. ĐỒ DÙNG DẠY – HỌC : Que tính, bảng gài . III. CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY – HỌC CHỦ YẾU : 1. Giới thiệu bài : GV giới thiệu ngắn gọn rồi ghi tên bài lên bảng. 2. Dạy – học bài mới : 2.1 Giới thiệu phép cộng 6 + 5 : Bước 1 : Giới th...

Ngày tải lên: 02/05/2021, 14:28

ƯCLN của hai hay nhiều số , thế nào là hai số nguyên tố cùng nhau ,ba số nguyên tố cùng nhau . 2./ Kỹ năng cơ bản : - Học sinh rèn kỷ năng tìm ƯCLN củ hai hay nhiều số bằng cách phân tích các số đó ra thừa số nguyên tố ,từ đó biết cách tìm các ươc chung của hai hay nhiều số .... trưởng báo cáo sĩ số lớp , tổ trưởng báo cáo tình hình làm tập nhà học sinh 2./ Kiểm tra củ : Kiểm tra tập 140 SGK trang...

Ngày tải lên: 02/05/2021, 14:28

Học sinh nắm vững 2 loại pt đtròn. HS nắm được PP viết các dạng pttt của đtròn . 2. Về kỹ năng:     Viết ptđtròn 1 số dạng đơn giản. Chỉ ra được tâm và bk 1 ptđtròn cho trước. Biết sử dụng thích hợp mỗi dạng ptđtròn cho ycbt. Viết được pttt khi biết 1 điểm thuộc tt và phương tt đó. 3. Về tư duy:  Hiểu được các khái niệm trong bài học . Biết áp dụng vào bài tập. 4. Về thái độ:    Cẩn thậ...

Ngày tải lên: 02/05/2021, 14:28

Biết khái niệm bất phương trình , nghiệm của bất phương trình, điều kiện bất phương trình. - Biết khái niệm hệ bất phương trình bậc nhất một ẩn. - Biết khái niệm hai bất phương trình tương đương, các phép biến đổi tương đương các bất phương trình. 2. Về kĩ năng: - Nêu được điều kiện xác định của bất phương trình. - Nhận biết được hai bất phương trình tương trong trường hợp đơn giản. - Vận dụng đượ...

Ngày tải lên: 02/05/2021, 14:28

Vận dụng các trường hợp bằng nhau của tam giác và hệ quả vào làm bài tập - Kĩ năng: Rèn cho học sinh kĩ năng suy luận có logic, vẽ hình cho học sinh - Thái độ: Giáo dục tính cẩn thận, chính xác cho học sinh B: Trọng tâm Vận dụng các trường hợp bằng nhau của tam giác vuông vào làm bài tập... huyền, góc nhọn) Nên AH = AK ( hai cạch tơng ứng)   AHM = AKM AM chung ả A1 A 4: Củng cố, luyện tập( 5’) -...

Ngày tải lên: 02/05/2021, 14:29

Trong chương trình Toán học ở trường THCS hiện nay, có những bài toán tìm giá trị nhỏ nhất hoặc giá trị lớn nhất của một biểu thức khi học sinh gặp phải thì rất bỡ ngỡ và lúng túng vì trong chương trình Toán THCS sách giáo khoa chưa đề cập nhiều về cách giải. Tài liệu đưa ra một số phương pháp thường gặp để tìm giá trị nhỏ nhất, giá trị lớn nhất của một biểu thức.... + ≤ ≤ + = => 2 2(2x − 3) + 4 2...

Ngày tải lên: 02/05/2021, 14:39

HS nắm được định nghĩa và các định lý 1, dịnh lý 2 về đường trung bình của tam giác. - HS biết vận dụng các định lý học trong bài để tính độ dài, chứng minh 2 đoạn tăhnge bằng nhau, 2 đường thẳng song song . - Rèn luyện cách lập luận trong chứng minh định lý và vận dụng các định lý đã học vào giải các bài toán.... đn đường trung bình DE đường trung bình tam giác tam giác ABC.Vậy đường trung Định n...

Ngày tải lên: 02/05/2021, 15:20

HS nắm được định nghĩa, các định lý về đường trung bình của hình thang . - HS biêtd vận dụng các định lý về đường trung binh của hình thang để tính độ dài, chứng minh hai đoạn thẳng bằng nhau, hai đường thẳng song song. - Rèn luyện cách lập luận trong chứng minh định lý và vận dụng các định lý đã học vào giải các bài toán.... cạnh bên hình thang. ( ) 2) Đường trung bình hình thang qua trung điểm h...

Ngày tải lên: 02/05/2021, 15:20

Tham khảo tài liệu ''dạng chứng minh tứ giác nội tiếp đường tròn,hình vuông....'', tài liệu phổ thông, toán học phục vụ nhu cầu học tập, nghiên cứu và làm việc hiệu quả... ta có: IK đường trung bình tam giác APH  IKO = OCH ( Hình 1) Hoặc IKO + OCH = 1800 (Hình 2) Xét tứ giác AKOI có I = K = 900  AKOI tứ giác nội tiếp  IKO = OAH  Tứ giác AOHC nội tiếp  A;... OCH  Tứ giác AOHC nội tiếp  A; O...

Ngày tải lên: 02/05/2021, 18:33

Học sinh nắm được cách tính khoảng cách từ một điểm đến một đường thẳng và công thức tính cosin của góc giữa hai đường thẳng - Học sinh cần nhớ và biết vận dụng linh hoạt khi sử dụng công thức tính khoảng cách vào các bài tập thực hành khia đường thẳng không phải là dạng tổng quát - Vận dụng công thức khoảng cách để lập phương trình đường phân giác của góc giữa hai đường thẳng...... công vụ thức t...

Ngày tải lên: 02/05/2021, 18:42

* Loại 1: Viết thêm một số chữ số vào bên trái bên phải hoặc xen giữa các chữ số của một số tự nhiên Bài 11: Khi viết thêm số 12 vào bên trái một số tự nhiên có hai chữ số thì số đó gấp lên 26 lần. Tìm số có hai chữ số đó. Bài 12: Tìm một số tự nhiên có 2 chữ số, biết rằng khi viết thêm số 21 vào bên trái số đó ta được một số gấp 31 lần số cần tìm. Bài 13: Tìm một số tự nhiên có 2 chữ...... số số...

Ngày tải lên: 04/05/2021, 07:47